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1、2023年幼儿园中班体育游戏说课稿格式 体育老师要创设嬉戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出嬉戏性，使幼儿置身于富有情境的嬉戏情节中，体验战胜妖精的胜利感，同时获得新阅历。以下是我整理的幼儿园中班体育嬉戏说课稿，可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班体育嬉戏说课稿范文一：小松鼠运砖块 活动目标： 1.练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。 2.提高推断实力嗬限制实力。 活动打算： 1.“砖块”(积木)，大报纸与幼儿人数相等。 2.将“砖块”堆放成34堆，另一端画三个圆圈。 活动过程： 一、练本事。 二、运砖忙。 1.松鼠们想造一间美丽的房子，须要很多砖块，他们是用什么方法运砖的呢?
2、 2.老师示范将“砖块”放在报纸上，双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。 3.幼儿每人一张报纸，放上“砖块”后分散练习。 三、谁是运砖高手。 1.幼儿分成34组，手持报纸站在起点处。老师发令后，幼儿马上转身，拿一块“砖块”放在报纸上，倒走至终点，将“砖块”放在圆圈里，随即快速跑回，用右手拍其次名幼儿的手后其次名幼儿接着进行。各队幼儿依次进行嬉戏，看哪队最先将“砖块”运完。 2.提示幼儿倒退时限制好自己的行进路途，倘如“砖块”掉出来了，应快速将其放回报纸，方可接着行走。 反思：活动起先时，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒
3、退走，让幼儿再一次熟识倒退走。也许是孩子们看到场地很宽敞，不胆怯了，都在很轻松地练习。用竞赛的形式，来比比谁运砖多，谁运得快。第一次竞赛时，我主要要求他们稳稳地把砖块运到，其次次竞赛时，我要求他们运的快一点。第三次的时候，我们分了男女小挚友竞赛。在一次次的竞赛中，小挚友都大胆地练习拖物倒退走。大家在轻松的气氛下，顺当的完成了任务，脸上露出了欢乐的笑。 幼儿园中班体育嬉戏说课稿范文二：小青蛙跳一跳 活动目标： 1、通过探究仿照青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，驾驭正确的起跳和落地姿态。 2、乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。 活动打算：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。
4、 活动过程： 一、打算活动 1、名称：小蝌蚪变小青蛙。 老师：今日上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。 “小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿长出来了。啊!前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱”引导幼儿做动作，留意节奏。 2、名称：小青蛙仿照操。 老师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。 第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。 第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。 1)老师：小青蛙们
5、生活在池塘里，他们喜爱在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。 2)幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，老师留意视察。 2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。 1)老师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢? 现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧! 2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小挚友跳过了池塘，下一个小挚友才起先，跳完的小挚友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦! 3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳动过池塘。提示幼儿规则，不能掉到池塘里
6、去了。 三、嬉戏“小青蛙抓害虫” 1、老师：池塘那边的农田里有很多的害虫，农夫伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫，捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最终把害虫吃掉。(把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘) 2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必需回到池塘边重来。 四、放松活动 1、老师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到池塘里游泳吧! 2、老师带领幼儿做小碎步，双臂仿照划水的动作回到教室里休息。 幼儿园中班体育嬉戏说课稿范文三：小猴子本事大 教学理论依据及实施策略： 探究、总结，从而驾驭侧
7、面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素养。本活动改编自中班的教化活动闯关，原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创建性地运用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育嬉戏。通过“小猴子本事大”的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。 主要运用了以下教学策略： 1、创设嬉戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出嬉戏性，使幼儿置身于富有情境的嬉戏情节中，体验战胜妖精的胜利感，同时获得新阅历。 2、幼儿自主探究，适度挑战。依据不同实力的幼儿依次供应了三个不同的“盘丝洞”，激励幼儿自主尝试，适度挑战，巩固侧面钻的动作。 3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素养。原教材
8、中只有侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入嬉戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素养。 活动目标： 1、学习侧面钻的动作，驾驭侧面钻的动作要领。(重难点) 2、能侧面钻过不同的障碍，综合练_衡、侧面钻和投掷的动作，增加动作的敏捷性，发展幼儿的身体素养。 3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的胜利感。 活动打算： 1、物质打算：橡皮筋拉成的“水帘洞”、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞”、充气“蜘蛛精”、沙袋若干、西游记音乐。 2、空间打算： 活动过程： 1、以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿爱好。 (1)老师扮“齐天大圣”，拔一根毫毛，把幼儿变成“小猴子”，进入嬉戏情境。
9、 (2)随西游记音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。 2、通过“小猴子学本事”，引导幼儿学习侧面钻的动作，驾驭侧面钻的要领。(利用场地一) (1)难点前置-练习“缩身术”，为学习侧面钻做打算。 提问：看谁的身体能缩到最小?(幼儿自主探究、尝试)。 小结：低头-弯腰-缩身，身体变小。 (2)自主探究过“水帘洞”，幼儿个别练习侧面钻。 要求：从水帘洞下钻过，身体不遇到水帘子，手不能扶地。 幼儿共享钻的阅历，并请个别实力强的幼儿示范。 老师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿”。 (3)巩固练习侧面钻，进一步驾驭动作要领。
10、老师示范动作。 幼儿自主练习动作。 3、组织嬉戏“小猴子打妖精”，幼儿综合练_衡、侧身钻、投掷等动作，体验打妖精的胜利感。(利用场地二) (1)第一次嬉戏-“一打蜘蛛精”，熟识玩法规则，巩固平衡、侧面钻、投掷的动作。 老师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本事侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。 (2)其次次嬉戏-“二打蜘蛛精”，缩小洞口，提高侧身钻的难度。 老师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别遇到洞口的蜘蛛丝。 (3)第三次嬉戏-“三打蜘蛛精”，再次缩小洞口，激发幼儿的挑战欲望。 老师导语：蜘蛛精又把洞口变得更小了，你们能进得去吗?要留意什么? 同时出示三个高度不同的洞口，请幼儿自主选择，尝试挑战钻过不同高度的洞口。 4、创设“小猴子去嬉水”情境，引导幼儿创建性地放松身体，感受嬉戏乐趣。 (1)随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。 (2)随音乐仿照小猴子的动作离场。