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1、2023年小学五年级教师个人教学计划格式示例 老师要从自身做起，严格要求自己，仔细备好课、上好课，批改好作业，以主动仔细的看法来影响学生，提高学生对数学这门学科的爱好。以下是我整理的五年级老师个人教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 五年级老师个人教学安排一 一、教学内容： 视察物体(三)、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动(三)、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等 二、核心素养： 1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较娴熟地进行通分和约分。 2、驾驭因数与倍数、质数和合数
2、、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3、理解分数加减法的意义，驾驭分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。 4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 5、结合详细情境，探究并驾驭长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探究某些实物体积的测量方 6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90度;观赏生活中的图案，敏捷援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数
3、，并说明结果的实际意义;依据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征 8、相识复式折线统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数据。 9、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 11、体会学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 三、实施策略： (1)、老师要从自身做起，严格要求自己，仔细备好课、上好课，批改好作业，以主动仔细的看法来影响学生，提高学生对数学这门学
4、科的爱好。 (2)、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 (3)、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。 (4)、加强基础学问的教学，特殊是计算实力的培育，切实驾驭好这些基础学问。 (5)、学生能做好课前小探讨，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。 (6)、老师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作实力和发散思维实力。 (7)、利用小组探讨的学习方式，使学生在探讨中人人参加，各抒己见，相互启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 (8)、培育学习数学的爱好和自信念，使每位学
5、生的实力有所提高 四、评价方式： 1、 用丰富的语言评价学生的学习过程。 2、加强课堂练习时间，刚好反馈学生的学习驾驭状况。 3、加强单元检测，刚好让学生及老师自己反馈教学状况，以便查漏补缺。 4、尝试开卷操作考评 五年级老师个人教学安排二 一、基本状况 五年级1班共有学生36人，其中男生20人，女生16人，学生学习看法基本端正，部分学生写字基本功良好，一般学生能把字写端正、整齐，有肯定的难度，且写字姿态正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此五年级写字教学在仔细指导，端正看法，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平在全镇居上游。 二、教学目标： 使学生养成正确的写字姿
6、态，驾驭执笔、运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点，初步驾驭汉字的书写方法，逐步做到正确、端正、整齐、行款整齐、流畅，有肯定的速度，加强毛笔字书写训练，要求做到毛笔字写得匀整，纸面干净，要重视培育学生的写字爱好和审美实力，要重视培育学生仔细写字和疼惜写字工具的习惯。 三、详细支配： 1、每周完成毛笔字训练二次，写字内容以毛笔字习字本上的字为主，时间是周三、四下午。 2、每天下午一节课前25分钟进行钢笔字练习，以每课课后生字、词为主。 四、详细要求 1、驾驭钢笔字的正确书写方法，提高写字的胜利率。 2、初步学习用毛笔临字帖，驾驭正确的执笔、运笔方法。 3、比较娴熟
7、地驾驭钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。 4、比较娴熟地驾驭毛笔字中偏旁的笔画位置和写法，已及在字中的搭配关系，做到结构匀整，纸面干净。 5、养成良好的写毛笔字的习惯，提高学生的审美实力。 五、教学重点 1、初步驾驭汉字笔画的特点和书写技巧。 2、初步结构相同的字笔画改变的特点和书写技巧。 3、笔画难写的字和结构难支配的字，其书写方法的运笔要领要仔细指导。 六、详细措施 1、教者严格执行写字教学程序：指导练习批改评点，坚持持之以恒的教学看法，以激发学生练习的爱好，以此养成学生良好的书写习惯。 2、教者的书法指导要尽量实行直观教学法，减轻学生学习负担，提高学习效率。 3、科学合理地
8、进行写字训练，坚持做到训练有度，持之以恒，支配训练内容时留意由简到繁，由易到难，使学生真正体验到书写的乐趣，树立信念。 4、教给学生保管书写工具的方法，养成节约的良好习惯，借此训练学生整齐、细致的作风。 五年级老师个人教学安排三 一、学情分析 本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习爱好很高，都渴望学到许多信息技术学问。为此，这学期，老师要加强电脑学问的教学，大力提高教学质量。 二、教材分析 本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注意了一下特点： 1、渗透了新课程改革的理念。 2、注意创设高度真实的学习情景。 3、注意对相关情感看
9、法与价值观的教化，引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思索：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。 教学重点： 1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。 2、驾驭幻灯片背景的设置方法。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息平安学问。 教学难点： 1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。 2、养成良好的信息平安学问和信息平安防范习惯。 三、教学目标 1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并驾驭制作方法。 2、通过嬉戏活动，培育学生主动学习的习惯和实力。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息平安学问。 4、能娴熟打字，会一些常用吩咐。 5、通过玩电脑
10、，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。 6、养成良好的信息平安学问和信息平安防范习惯。 四、教学措施： 1、利用空闲时间，刚好检修电脑，提高课堂效率、 2、组织信息技术课外爱好小组，培育特长生。 3、仔细备课，不断探究新的教学方法。 4、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 5、公允对待每一个学生，多激励，少指责。 6、理论与实践相结合，小组合作沟通学习。 五、教学进度 1课 初识“电子西洋镜” 1课时 2课 给幻灯片化个“壮” 2课时 3课 图文并茂的幻灯片(一) 1课时 4课 图文并茂的幻灯片(二) 1课时 5课 乘着歌声的翅膀 1课时 6课 给幻灯片添加动画效果 1课时 7课 玩转幻灯片 1课时 巩固复习 1课 信息及特征 1课时 2课 信息技术介绍 2课时 3课 信息化生活和学习 1课时 4课 信息共享 1课时 5课 信息平安 1课时 巩固复习 六、复习安排 通过复习，巩固本学期所学的新学问、新技能。从而更好的提高教学质量。每单元学后。 教学安排