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1、法治讲座听后感范文16篇 法制知识讲座听后感下面是我收集的法治讲座听后感范文16篇 法制学问讲座听后感，以供参考。法治讲座听后感范文1法律仿佛是一张无形的网，看似虚若无物，无声无影，但却与我们的生活亲密相关。当一个邪恶的念头刚刚闪过，法律无形的双手便静静地靠近，当法律有大网在你身后绽开，这就说明你触碰了法律的底线。在我们小学生六年级到初中是最会犯错误的年龄阶段，所以，相识法律、学习法律、懂得法律是特别有必要的。法律教化讲座的一起先，陈老师就跟我们介绍，法律的判刑分为许多种：拘留、拘役、管制，有期徒刑、无期徒刑和死刑。可想而知，死刑是犯罪十恶不郝的终极刑法。陈老师的表情极其肃穆，庄重地讲诉法律的
2、重要性：“年轻人是最简单冲动的，而往往就因为这一时的冲动而犯下不行弥补、懊悔的错误。”陈老师给我们讲了许多青少年因为一时的冲动导致家庭破裂的案件。其中，令我印象最深的就是关于一个女孩孙平的事。她是一个残疾女孩，也是一个自尊心很强的人。孙平的同班同学杨某喜爱开玩笑，给她取了个外号，孙平极其自卑便怀恨在心，把杨某约到树林，趁杨某不备，进行报复。孙平在杨某的腹部连桶几刀，杨某因流血过多导致死亡。不平把扬某埋后，拍拍土若无其事走了。后来，孙平犯下杀人罪被捕，判有期徒刑十几年。听完这一系列的案件，我目瞪口呆。只因一时的怨恨，一时的冲动，便失去了理智，蒙蔽了是非，导致原本一个完备华蜜的家庭，落得家破人亡；
3、原本天真欢乐的童年，变成在监狱中的囚犯；原本才华四溢的人生旅途，却要走向昏天暗地的犯罪道路。这可见，遵纪遵守法律是多么重要啊。我在想，这世界有多少青少年因为一次小小的冲突，一次小小的口角，而毁了自己美妙的前途，不仅让自己懊悔莫及，还使家人哀思万分。在这个社会上，有多少学生因沉迷于网吧，学习成果一落千丈，他们想到过老师付出的艰辛与汗水吗？有多少学生鬼迷心窍，黑白不分，混入黑道，他们想到过父母一生的心血，无私的栽培吗？有多少人因受人惠感，吸食害人的物品，他们想到过去法律的制裁吗？我想到了在报纸上，在新闻上，在网络上，刊登过多数的犯罪照片，报道过多数的犯罪案例，放映过多数的犯罪手段，莫非还不够吗？邪
4、不胜正，法律决人会让一个犯罚者逍遥法外，犯罪者的下场只有被逮捕，所以，我们从小就该懂法知法，遵法遵守法律，做一个得才兼备的好学生。法律能让坏念头退缩，能将犯罪者伏法。假如每个人都能遵纪遵守法律，这个世界会充溢和谐平安吧。法治讲座听后感范文2法制学问讲座听后感这天我们六年级段在四楼阶梯教室听法制学问讲座，这次是请来自洪殿派出所的黄警官，我听了这次的讲座的感受许多！小学生的法律法规有：1、上学不能带刀片2、不能旷课3、夜不归宿4、不和同学打架5、不能损害别人的东西5、不赌博。我期望同学们能遵守这法规。假如你上学带刀片，那你就不对了，假如你不留意刮到别人或者刮到自我怎样办，假如刮到一些重要的地方有可
5、能你就会有生命危急，有可能修复了这伤口还会留下一些后遗症呢!所以同学们千万不要带这种危急的工具带入学校，而导致不便有的损害，同学们确定会这样想为什么要学习法律？那是因为：维护个人权利，权力是每个人拥有的，期望同学成为有着：德、绩、勤、俭、劳，全面发展的好学生！法治讲座听后感范文3法制学问讲座听后感人生会面临很多选取，当你正处于十字路口不明白该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有很多人不能明辨是非而选错了道路使自我懊悔一生，当然尤其是我们青少年。这天给我们做法制学问讲座报告会的是一位外穿着警装，内穿一件白色衬衫的黄警官。我听完了法制学问讲座的资料，感受很深。他先讲了哪些是违反法律的行为
6、，还教化我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，他做了深刻的说明，教化我们不要走上歧途。听了这天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自我应有的权利，什么是自我应尽的义务。没能真正理解遵纪遵守法律的重要好处，不能在社会行为中自觉地运用法律学问来规范自我的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。学校、家庭和社会应注意引导未成年人了解自我的生理和心理特征，调解自我的心情，加强自我抗挫潜力的培育，以适应社会上各种环境的考验。因为，未成年人正是长身体的时期，他们已起先产生剧烈的独立意识，不想事事依靠成人，想独
7、立去处理一些问题，但是，他们的相识和确定潜力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自我的行动带有很大盲目性，这就须要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的潜力。法治讲座听后感范文4法制学问讲座听后感今年我校请来了温州市公安局洪殿派出所民警黄挺超警官来给我们开了一个“法制学问讲座”听完后我的心久久不能安静。法律，听起来虽觉得离我们很远，但它实际就在我们的身边，而且无处不在。这天黄警官给我们讲了不能做的事情、小学生就应学习的法律规章等肃穆而又重要的学问，我也最终明白了我们为什么要学习法律。最终黄警官给我们提了一点法制小举荐这次讲座就开心地结束了。这次的讲座对我
8、来说终身受益。人生犹如一张白纸，我们的成长过程就是在给这张白纸着色的过程，我们走的每一步都会留在这张人生的纸上。有的人留下的是一张色调斑斓的纸，上方满是绚丽的图案；有的人留下的则是灰暗一片；更有的是还没来得及在这张纸上添满色调，这张纸就早早飘舞！这个讲座对于我们以后的人生道路起着重要的指引作用。它给了我很多真理和启发，告知我们要想成才必先学会做人，我们会一向受用!法治讲座听后感范文5这次能受二中邀请参与传统文化教化讲座我感到非常荣幸，此次讲座使我受益匪浅，给了我很大的帮助，尤其是在教化孩子方面。在整个过程中，我始终都在仔细地听两位老师讲解并描述，最让我印象深刻并深受感动和教化的是那位和我一样身
9、为人母和人女的道德模范所讲解并描述的她的人生经验。虽然我们有着相同的身份，但是我们的人生经验却大相径庭，她的坚韧和毅力让我由衷地钦佩，传统文化精神在她身上呈现的淋漓尽致，她不愧为道德模范！她的家庭虽然是完整的，但是生活经验却是充溢苦难的，遭受是不幸的。她的儿子被大火大面积烧伤，家里没有钱为孩子治病，到处借钱，最终连钱都借不到。家中不舍得吃穿，还有一个小女儿要养，公公婆婆对他们的看法又不好，但她依旧孝顺公婆，最终尽到赡养老人的义务。在这种状况下，她并没有埋怨，没有消极面对生活，她没有放弃她的亲人，放弃自己，放弃生活，她始终以坚韧的品行和毅力支撑着整个家庭，最终最终苦尽甘来。儿子考上了高校，找到了
10、好的工作，生活越来越好。我非常庆幸我有一个华蜜完整而又安定富足的家庭。听了这次讲座后，我会更好好爱我的家庭，照料我的家人，好好赡养孝顺老人，尽到我应尽的义务。我希望以后还可以得到这样的机会听这样的讲座，让我能更好地教化孩子，我会用这次讲座所学到的传统文化来改正和完善自己的行为，为孩子做榜样，也影响身旁的其他人。法治讲座听后感范文6今日我和等四位同学听了“关爱生命 文明出行”的交通平安学问讲座。警官通过交通法规的解读、生动的案例、详实的数据向大家介绍了交通平安的学问。人们常说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。据统计全世界每年因交通
11、平安受伤的人数达500万人，上海学生的交通平安事故有110多起，平均每分钟就有人因交通事故而受伤;每五分钟就有人因交通事故而丧命。这一连串骇人动目的数字背后，有多少家庭失去了亲人，有多少快乐变成了悲剧，在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了华蜜，是一个个孩子与父母阴阳两隔。 这次讲座警官主要解读了道路交通平安法第61条至65条的规定，同时还告知了我们一些交通平安意识和交通平安常识如：行走要离墙1米;骑车要离墙1.5米的自我爱护方法，同时也让我们相识到行人也不能有实行阻碍交通的行为。我国属于交通事故多发地，交通事故频发的根本缘由，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。我们小学生更是道路交通行为中的弱
12、势群体，道路交通平安法已于20xx年5月1日实施，让我们一起做一个遵纪遵守法律的好学生，做到警官教会我们的“十要，十不要”。行路、骑车“十要”：行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走;过公路要看清信号灯和来往车辆，从人行横道、人行天桥或地下通道内通过;通过有行人信号灯限制的路口时，要做到红灯停、绿灯行;学龄前儿童上公路要有成人带领;高龄老人上街要有人搀扶陪伴;乘坐小型汽车前排时，要按规定运用平安带;骑非机动车要在非机动车道内行驶;骑车转弯时，要减速慢行，向后了望，伸手示意;行人乘坐公交车时，要在站台内候车，依次上下车;遇到红灯时，要依次停在路口停止线以外。行路、骑车“十不要”：行人走路时不要因
13、图便利，乱穿公路;行人走路时不要在车前、车后横穿公路，不要在车行道停留和嬉闹;行人走路时不要翻越交通护栏或隔离设施;行人不要在道路上运用滑板、旱冰鞋等滑行工具;行人不要进入高架道路、高速马路以及其他禁止行人通行的道路;行人不要在车行道上随意拦乘出租车;骑车人不要擅自由自行车、三轮车上加装动力装置;骑车人不要在机动车道上骑车或乱穿公路;骑车人不要醉酒骑车、扶肩并行、相互追逐、曲折竞驶、突然猛拐;骑车人不要违反规定载物或载人。这次讲座让我们知道了不仅防火意识要增加，交通平安也很重要，让我受益匪浅。法治讲座听后感范文720xx年10月16日下午14时，由王海平老师主讲基础+思索+规范=胜利的讲座在小
14、合班实行，年级组长朱毅佳老师主持，全体高三学生参与了这次数学指导讲座。王海平老师是中学校长，国家数学教化最高奖项“苏步青数学教化奖”二等奖获得者，他在理论学习、师德修养、教学质量、校本培训、教化科研等方面都有一系列较为突出的成果，形成了“注意基础、启迪思维、追求创新、教学民主”的教学风格，“夯实基础、渗透思想、内外结合、培育实力”的教学特色，并兼任数学奥林匹克一级教练员，还是导学先锋的编订者。一相识数学他从数学是什么拉开了讲座的起篇，他好玩幽默又激扬的语调，使现场的笑声不断。所以数学应当是什么？是学问，是方法，是艺术，也是乐趣。他强调了数学在其他领域的运用和作用影响，提出数学是在建立一个强大社
15、会的基石，数学史各个学科的基础。举荐了一本m克莱因的西方文化中的数字，激励发扬数学理性探究精神。二3个例子由浅入深哥德巴赫猜想、多元化少元一元方程系数根猜想法、他的老师的出版书从毛估估起先。从最简洁的问题入手，做透一题赛过百题，数形结合，然后进行推广，举一反三，由小推大，以致变成了可以泛用的数学规律。三规范是生产力告诫我们要重视审题。他告知我们读题要读三遍，要充分理解题意，还举了一个例子向我们说明，其实题目本身并不难，难的是我们无法读懂题目，无法理解题目告知我们的信息，这样自然也就无法做好题。而在读懂了题目之后，问题便迎刃而解了。四接着讲座进入了最重要的环节，那就是如何提高数学成果。我们很简单
16、被量变产生质变所迷惑。数学成果的提高不是仅仅量化的结果，而是不断进行总结的过程。假如你做完了一道比较难的题目，做完后如机械一般进行下一题是远远不够的，将一道题在脑中不断改变，衍生，总结得出普遍的规律才能慢慢的提高成果。很缺憾由于时间有限，一些精彩的内容只能匆忙带过。五最终，他向我们举荐学习变更命运，提出了“333工程”，即读写三遍、熟用三招、坚守三问，回来思索，简洁的事做熟做细，切实解决了同学们渴望学好数学又缺乏良好学习方法的问题。通过这次的数学讲座，我们体会到：数学不仅是一种方法，一门艺术，或是一种语言，它还是一门有着丰富内容的学问体系。它更是各个学科的基础，是一个强大社会的基石，一种理性的
17、精神。一道简洁的数学题，通过不断地思索和探讨，能够发展成为世界性的难题。因此，我们在平常的学习中要充分挖掘题目，做透一题，赛过百题。同时我们也要注意规范，克服会而不对，对而不全的问题，将简洁的事做熟做细，才能学会数学，学好数学。法治讲座听后感范文8迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，敬爱的同学，老师们。走，我们去听郑渊洁老师的讲座。郑老师已经到了！消息一传来，我的心就沸腾了，我放下手中的书，耐性的等待着。郑老师来了，我用劲的拍手，把对郑老师的欢迎全部集中在手上。我太喜爱郑老师的书了，所以我对郑老师也特别的敬佩。讲座起先了，我洗耳恭听，生怕落下一个字，郑老师讲的多好呀！他说：“学问就像一条船，而想象
18、力就像是水，没有水，船怎么能浮起来呢？”“对呀！”我茅塞顿开，“看来想象力也很重要呀！”郑老师又说：“其实每个人小时候都有想象力，可是这想象力哪去了呢？是这样的，比如说一个人小时候觉的矿泉水是从树上长出来的，可是他长大以后，上学以后，老师告知他，矿泉水的科学原理以后，他就明白了，哦！原来是这样的，就把原来的矿泉水树的想象去掉了，这样，等他长大了，学问多了就失去了想象力”“是呀！”“对呀！”郑老师不断的说，下面就不断的发出赞美的声音,是呀郑老师正是因为保留了想象力才能够戴上童话大王的桂冠这一次讲座使我学了不少东西呢！法治讲座听后感范文9法制教化讲座听后感听了一节生动搞笑的法制教化课，我们可谓是受
19、益匪浅。一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。我想，造成他们此刻的样貌，根本缘由是他们的法律意识太差，总认为自我做的是小事，等到弄得不行整理才反应过来。在这些实例中，有许多人只是一时冲动，为了解气，才范下了有意杀人罪，当时假如平下心来细致想想，自我该不该做这些事，也就不会像此刻这样。犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最珍贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最漂亮的篇章，假如把这最完备的时间奢侈在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。青少年犯罪，不仅仅虚度了自我的青春年
20、华，还会连累到自我的全部家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种损害他们的事。所以，我们要预防犯罪。首先要不断树立法律意识，增加法制观念，并且要加强限制力，做事要镇静冷静，要分清自我该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。平常要从自我做起，从小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在交友方面还要增加确定力，确定出该交的挚友和不该交的挚友，从而更好的发展自我。但是我想，那些青少年罪犯或许是一时疏忽而误入歧途，走上犯罪道路，假如身旁有这样的人，我们也要尽可能的帮忙他们，让他们感受我们对他的关切和爱惜，从而给他找回自信。法治讲座听后感范文1020xx年12月1日下
21、午，我校的多媒体教室内济济一堂，参与会议的老师们仔细的听讲着，给老师们讲座的是提出“高效课堂”的创始人闻名的杜金山校长，此次讲座的主题是解码高效课堂，我也有幸倾听了此次讲座。课改始终提倡“有效课堂”，杜金山校长却在此基础上提倡更高的“高效课堂”。我听了讲座后对于“高效课堂”对于“课改”有了更深的理解。一、杜金山校长提出当下的教化不得不面对改革。我们现在更深刻地体会到：以往教化的缺失使得受教化者得不到真正思想行为上的变更，现在的人思想的广度落后了，心变小了，人越来越假了，这是一个强大民族的悲伤！二、对于课改，作为教化第一线的我们（老师）要有更强的责任感。“教化变革我的责任！”课改的理论性文字有了
22、，但是要真正的施行就得靠老师。课改的教学内容改了，老师的教学行式也要改，所以课改对当今的老师们提出更高的要求，要不断的专研学习提高自身的专业水平。三、什么是“高效课堂”？ 杜金山校长提出“资源最大，效率最好”。 把课堂资源“持续开发到最大，将效益持续转化到最好”是高效课堂的基本特征。课堂资源就是课本+老师+学生，学生差异是资源，小组是资源，学生认知冲突是资源，对学是资源。四、关于一堂好课的标准，杜金山校长说，一堂好课的基本标准就是学生学得好，师生发展得好。“高效课堂”的教学要突出“三度一性”：广度量、深度质、精度效和发展性”，听了此次讲座我觉得应当在实际的课堂教学中逐步变更自己的教学行式，教学
23、模式的实施应当从学生的角度动身，课堂上关注学生敬重学生的主体地位，知道学生是有差异的，学生的差异就是教学的资源，“同学就是最好的学习方法”。在教学内容教学模式中除了听讲、阅读、展示声音图片、示范演示外，更要注意培育学生小组探讨、实际演练（做中学）、立刻应用（教别人）的好用学习技巧.法治讲座听后感范文11今日，阳光明媚，我们牛小的小记者齐聚一堂，倾听了赵老师的讲座。听了以后，我豁然开朗，最终找到了我怕写作文的缘由所在：原来，巧妇难为无米之炊，只要有了好的材料，写作就胜利了一半。赵老师是这样讲的：同学们，想要写好作文，要有方法。今日，我就教大家两种写作方法。第一种：写作要画出来。所谓画出来，就是要
24、在头脑中作画，画面要有颜色、声音、神态，更重要的是要有气息。其次种方法叫鼠标点击法，脑袋里有了画面就要想着有一个放大镜，将哪个画面越放越大，从而写得更加细致。赵老师渐渐地说道，生怕自己讲得太快，怕同学们听不懂。听着赵老师的话，我不禁想起了以前。有一天晚上，我在家愁眉苦脸想着该怎么写作文，时间一分一秒地地过去了，而我一字没动。最终，我想好了题材，就立刻动笔。我用完好词、好句，甚至加上了名言，也用了比方句和拟人句。我满足地收起了作文本，睡觉去了，而这时也十点半了。当其次天作文本发下来的时候，我激烈又兴奋地打开作文本，一看到作文本的分数，我不敢信任：我用了将近两个半小时写的作文尽然才得了七十七分。究
25、竟是怎么回事呢？我一看下面的评语：文章语句通顺，但是不够生动、详细。那怎样写详细呢？我始终很苦恼，现在，我最终知道了，我肯定会尝试着运用赵老师讲的方法写出好文章来。我真想多听一些这样的讲座，它肯定会让我受益匪浅。法治讲座听后感范文124月7日，中心民族高校原数学系系主任罗小伟教授应我县教化局的邀请，为全县的中学老师作了一场题为“数学实力培育”的报告。上午讲“老师如何引导学生学数学” ，下午讲“数学思想方法与中招、高考” 。罗教授先从世界军事的角度动身，讲数学的重要性；再从国际数学界的学术研讨会这方面讲我国数学的不足与紧迫感；又结合美国学生的数学学习特点对比我国的学生，提出了数学的学习方法，最主
26、要的是“如何培育学生的习惯？” 。听了罗教授的发言，我感受颇深，结合自己的教学阅历，说说一些体会。“为了学生的发展而教” ，这是罗教授的观点之一。学生要自己把问题想明白了，才能真正拥有学问，而不是靠老师教会学问。罗教授举个例子，有毕业多年的学生回来探望他，问起学生是否还记得数学。学生说早已忘了九霄云外，但老师当时通过八个例子让他们找到韦达定理的方法，一辈子都记住！由此可见，方法比学问更能让人记住。因此关注学生的学，根据他们的智力发展规律培育他们的探究意识，让他们自主发觉问题，并能归纳总结，形成他们的学问体系，会终身难忘的。罗教授认为，要激励学生开动思路，大胆参加教学探讨，即使错了，也不要气馁，
27、就当做反面材料加以改进，最终会有进步的。同时要制止学生的讪笑行为，晓之以理，让他们也主动参加的探讨来，形成良好的学习氛围，对学生的成长和教学的发展都有好处。要想顺当完成上面两种做法，必需培育学生的自学实力。学生有了肯定的自学实力，就会自主去钻研课题，找到问题的解决关键，并能运用所学解决问题。同时也能提出自己的观点，加以提炼与凝缩，有效的参加到数学探讨。罗教授说了他们的一些做法。把学生分成两批，其中一批注意自学实力的培育，当做试验班，另一批按常规教学。起先试验班的进度很慢，考试成果也不志向。于是家长到校长那里闹，说老师让学生自习，白拿工资了。校长顶住压力，老师语重心长说明，让试验接着下去，最终试
28、验班的学生明显超过其他班级，并且个别学生到了高一，新的课程还没教，就把作业交给老师了。由此可见，培育学生的自学实力很重要。那么，如何培育学生的自学实力呢？我从高一起先，总是很重视学生的自学实力的培育。想通过三年的培育，让学生具有肯定的自学实力，到了高校就能独立完成学业了。但是学生很不理解，总是反对说，有了自学实力，还要老师干吗？我说，你们有了自学实力，学习就会很轻松，进步就会更明显，况且你们不行能自学到能真正超越老师，老师的指引还是必不行少的。有肯定的数学基础并且认同我的做法的，到了高三都能看懂练习题的配套答案，为他们驾驭更多的解题技巧供应便利。乘此机会，我向罗教授讨教了如何培育学生的自学实力
29、的详细方法。罗教授说，要培育学生学会读书，把握相关的重点要点，比如函数，要明确函数的三要素，知道什么是函数，那些不是函数，收获颇丰。一天很快过去了，但罗教授的见解与方法对我今后的教学帮助很大，特殊是关注学生的学，关切学生的复习这方面会有很大的改善的。法治讲座听后感范文13今日早上，学校组织了“中国少年儿童铁路平安行动”讲座活动。其次节课刚下课，老师就让我们快速下楼站队，说今日有一个很重要的讲座。到了楼下，老师宣布了这次讲座内容。是关于中国少年儿童铁路平安行动的。是由胡老师给我们讲解的。老师现在大屏幕上放映了一张关于列车进化图的图片。上面列车的“列车史。”有着列车从古至今的进化图。最早的机车是蒸
30、汽机车。是英国工厂制造。我国也有蒸汽机车名叫“国庆号”。再过一段时间就独创了内燃机车，我国独创的内燃机车有“巨龙型机车”和“东风型机车”是大连工厂制造。客车最高行驶速度是120千米每时，货车最高行驶速度是100千米每时。再过一些年头，就到了我们的电力机车，我国电力机车最闻名的就是“和谐号”和“复兴号”了。他们的最高时速分别为300千米每时和400千米每时。老师又为我们讲解了关于列车的平安学问。1、不能在铁轨高压线旁边放风筝，这样很简单挂到电信甚至导电。2、不能在列车运行时推车门。这样特别危急。3、禁止翻越铁轨的栏杆。因为火车有盲区，火车司机可能看不见你，那就太危急了。4、禁止破坏信号灯，信号灯
31、是火车列车运行时特别重要的一个提示标记，特别重要。5、不能在铁轨道上挖坑。大家应当都知道这样的危急，会影响列车的运行。所以关于铁轨和列车上的平安问题特别的重要。这就是机会所讲的也许内容，请大家肯定要牢记列车铁轨上的平安学问，也要清晰我国铁路机车的独创史。重视中国少年儿童铁路平安行动！法治讲座听后感范文14我在学校里听了一堂世博小报的专题讲座，让我懂得了很多办报的学问，相识到了水的重要性。下午12：45专题讲座正式起先。先是“开能杯”全国小记者报大赛副秘书长来为我们做本次“开能杯”全国小记者报大赛的简介，参与活动的小记者们热情的响应给了我很大的触动，看了前几界获奖的报纸后，更是让我惊异不已这么好
32、的报纸竟是我们自己办出来的！接着小主子报的强老师给我们上了堂生动的办报课。知道了报纸的大标题是非常重要的，因为它是第一个抓住别人眼球的亮点，题目取的不好将会严峻影响整张报纸的质量。排版也是很重要的，一个好的排版能使整张报纸看上去整齐、有规律，给人非常整齐划一的感觉，不会杂乱无章。另外我们还知道了各种办报的技巧，收获很大。之后我们还看了一个关于中国水污染的视频，给我的震撼很大。其中有一句话让我感受很深“当我望见游泳的人从钱塘江里爬出来时，就好象涂了一层油，要知道，以前的钱塘江可是澄澈见底啊”！我简直不敢信任，竟然像涂了一层油？！我这才发觉水污染有多么严峻，同时也唤醒了我心中的一份责任制止一切对水
33、有污染的行为。14：12讲座正式结束，我百感交集地走出了大礼堂：这次的讲座给我上了堂生动的课，不仅告知了我办报的技巧，还让我知道了水污染的严峻。感谢这次的讲座，让我懂得了这么多。法治讲座听后感范文15听了一堂课，我受益颇多。“不要输在人生的起跑线上”这是我们听的最多的一句广告词，于是就有了学不完的爱好班。人生的起跑线在哪里？国学专家用中华五千年的传统文化为我们做了很好的解答。做事先做人，德行特别重要。德行即好的品德。清华校训“厚德载物”。我们的孩子自诞生起先就成了社会的一份子，他不行能孤立成长。他须要亲情、挚友、工作。人的一生，岁月悠悠，千头万绪中最重要的，一是做人，二是做事，人生一辈子，要实
34、实在在地做成几件事情并不简单，而要堂堂正正地做好一个人就更难。一个人假如做事先做人，做人先立德，驾驭了做人的原则和做事的艺术，擅长把“会做人”和“能做事”有机地统一起来，就能够成就人生，发展事业。人生德行的培育在家庭。近朱者赤，近墨者黑。家长是孩子的良师，您是孩子最信任的人，家长的言行举止，潜移默化地影响和塑造着孩子。望子成龙望女成凤，天下父母心。孩子懂事，光就一个懂事，就免却了家长和老师的很多苦恼。可是怎么样让孩子懂事，有的家长用打，有的家长用宠，有的家长用奖，也有的家长用理。专家之言：1、家中听谁的？只听对的。2、严父慈母。家中要有威历，家长看法要一样，母亲要维护父亲的威历。3、言教不如身
35、教。4、所谓棍棒底下出孝子，即是责罚讲方法，要让孩子信服。夸奖讲方法，随德行。5、家庭是讲情义的地方而不是讲利益的地方。6、衡量德行的标准以文化传统为准。老祖宗留下来的东西还是极好的，单不说那博大精深的文化，就举简洁几例说明。千字经，弟子规便是家庭教化必不行少的书本。对孩子的思想品德教化就是本好教材。孩子和善了不等同于吃亏了。人假如只为个人、家族或者小集体利益，而处心积虑地努力奋斗，人很简单患得患失、急功近利，当人们患得患失、嗔怨嫉妒的时候，心中象阳光一样欢乐的心就很难显现。何况物以类聚，人以群分，人与人之间的一切都是相互的。要靠信任才能换来信任，要靠敬重才能赢得敬重。拒绝冷漠，传递暖和，贵在
36、主动。我们不能将自己的心窗紧闭，却希望有人能走进你的心灵，成为你的知心挚友。世界上最远的不是彼此的物理距离有多远，而是人在咫尺，心在天际。真诚与和善，恒久不吃亏。人者，仁也。法治讲座听后感范文16在西子湖畔，有幸倾听了xxx老师的古诗词教学讲座，受益匪浅。语文课程标准提出了文言文的阅读教学目标：“阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注意积累、感悟和运用，提高自己的观赏品位。”对于刚接触这种文体的小学生来说，在朗读和理解上有肯定的难度，因此在本课的教学中，以读为主要措施，让学生读通、读顺、读懂课文，在此基础上再分析、理解课文，最终达到背诵课文的目的。古诗教学，是每个语文老师都常常接
37、触的，人教版的语文课本每一册都至少有四首古诗，怎么教学，往往仁者见仁，智者见智，但都跳不出读、背、记诗意的大牢笼。可是现在，戴老师的古诗教学就另辟蹊径、独树一帜，完全颠覆了传统的古诗教法，让人耳目一新。戴老师采纳“读唱吟舞”教学法，这四个部分有机组合，互为支撑，融为一体，不仅极大的激发了学生学习古文的爱好，更是带领我们一起去品尝了中华民族辉煌绚丽的文化，让我们每个听课者也不由自主地随之诵之、吟之、歌之、舞之，感染了在场的每一个人。他读，他吟，他唱，他舞，轻轻松松带我们品尝中华民族辉煌绚丽的古诗文化。他有时激情挥洒，有时低声吟诵，有时幽默诙谐，有时斟字酌句，他在有限的时间里把这一首首古诗经过读、
38、唱、吟、舞的方式，将孩子们学习古诗的主动性调动起来，让他们在形式多样的反复诵读中，既读懂诗句的意思，又充分感受到诗的意境。在吟诵中，学生或摇头晃脑，或载歌载舞，或悠然自由，或悲喜交集，学生俨然就像一位诗人，已沉醉在古诗意境中。入情入境地读、载歌载舞地演，这样的吟诵课犹如春雨般润物细无声般影响着孩子们，也影响着听课老师。首先老师简洁介绍了七言绝句的平仄规律，告知孩子们“平”声要拖长，“仄”声要短促。当学生试读发生困难时，老师针对性地帮助学生调整呼吸，还细心指出：平仄声除了声音的长短有区分外，还要留意凹凸起伏的改变。其次戴老师舞动的手臂像充溢韵律感的舞蹈，深深地吸引了孩子们，也极大地激发了他们学习诵读的爱好。戴老师像高超的指挥，通过手势，协调了全班诵读时的韵律和节奏。xxx老师聚焦“朗读”，多角度多方位地推动朗读，探究诵读的方法，让孩子们用声音读，用情感读，更专心来读，读出韵律来，读出节奏来，读出形象来，读出情感来，读出魅力来。古诗，在戴老师的演绎之下，已成了一幅画、一支曲、一段舞，成了每个人心中回荡的妙曼之音。