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1、2023年数学老师备课教学计划最新范文格式 数学老师要以提高学生成果为动身点，注意培育学生的基础学问和基本技能，提高学生解题答题的实力和逻辑推理实力。以下是我整理的数学老师备课教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 数学老师备课教学安排范文一 (一)、本册教材内容及编写特点 修订后的六年制第十二册教材包括以下内容：比例，圆柱、圆锥和球，简洁的统计。 整理和复习。与原九年义务教化教科书相比，主要做了以下几方面的调整。 1.将“百分数(二)”移至第十一册。在原九年义务教化教材中，由于受到课时的限制，将“百分数”的内容分成两部分，分别支配在第十一、十二册，此次修订后，由于内容的调整，课时也相应
2、变动，故将本册中的“百分数(二)”移至第十一册，无论从课时还是从内容的连接来看，都是特别合适的。 2.“整理和复习”部分的调整。本单元主要的改变是依据前面各册教材的内容调整，对有关的习题进行相应的变动，如将“成数、折扣”的有关内容和习题删去，将涉及到带分数加减法、分数和小数混合运算的有关习题进行改编，等等。 3.增加“数学实践活动”。 (1)漂亮的校内这个活动是让学生综合运用前面所学的测量、平面图形、比例尺等学问，绘制校内的平面图。通过让学生经验动手测量、收集数据、确定位置、确定比例尺、绘制校内平面图的全过程，发展学生综合应用数学学问的实力，为将来进行简洁的课题探讨和数学建模打下基础。同时，通
3、过小组合作的活动形式，使学生形成良好的合作意识和合作实力。 (2)节约用水这是一个综合性很强的实践活动，要求学生通过调查、方案设计、收集数据、计算等手段，从量化的角度来说明节约用水的重要性。 整个活动包括以下两部分：一是自行设计方案，用试验的方法求出一个滴水的龙头一天会奢侈多少水;二是通过调查、计算，了解一个滴水的龙头一年奢侈的水可以供一个家庭用多久，一个学校一年要奢侈多少水费，等等。通过以上活动，使学生经验综合运用数学学问、技能和思想方法解决实际问题的过程，逐步提高实践实力。此外，借助这类跨学科的题材，可以增加学生爱护环境和参加社会生活的意识。 此外，在以上四册教材的修订过程中，有一些措施是
4、共同的，例如，对有些陈旧的题材进行改造，使之更符合社会的发展和学生的生活实际;对某些过时的数据进行更新;重新绘制每一册的插图，使之更加活泼，更能吸引学生;等等。 (二)本册教材的教学要求 1、理解比例的意义，相识比例各部分的名称。 2、能运用比例的意义推断两个比能否成比例，并会组比例。理解并驾驭比例的基本性质。 3、相识线段比例尺;并驾驭用线段比例尺求实际距离的方法，能进行线段比例尺与数值比例尺的相互改写。 4、使学生理解成正比例的意义，能正确推断两种量是否成正比例。 5、使学生相识圆柱，了解圆柱体各部分名称，驾驭图柱体的特征。 6、理解圆柱体侧面积和表面积的含义，驾驭计算方法，并能正确地运用
5、公式计算出圆柱的侧面积和表面积。 7、使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并驾驭求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。 8、使学生相识圆锥，驾驭它的特征，学会测量圆锥的高。 9、使学生初步相识球，知道球的特征，进一步发展学生的空间观念。 10、使学生学会制作含有百分数的复式统计表的方法。进一步驾驭制表步骤。 11、使学生能看懂统计表和指出这个表所说明的问僵，驾驭制作带有百分数的统计表的方法和步骤。 12、使学生了解条形统计图的意义和用途。 13、学会看条形统计图。知道制作条形统计图的一般步骤。 14、初步学会制作条形统计图。 15、使学生相识复式条形统计图，会看复式条形统
6、计图，了解制作复式条形统计图的一般步骤，初步学会制作复式条形统计图。 16、使学生相识单式折线统计图，会看单式折线统计图，能指出单式折线统计图说明的问题，初步学会制作单式折线统计图。 17、相识复式折线统计图，理解复式折线统计图的意义与用途，初步驾驭复式折线统计图的绘制方法，学会制作复式折线统计图。 18、使学生了解扇形统汁图的意义和用途，会看扇形统计图，驾驭它的特点，学会制作扇形统计图的方法，学会制作扇形统计图。 19、比较系统地、坚固地驾驭自然数、整数、分数、小数、百分数的意义.以及它们之间的联系和区分。 20、.能比较娴熟地读、写数。能比较娴熟地进行数的改写。能比较娴熟地进行数的大小比较
7、。 21、驾驭整整除、约数和倍数、质数和合数等概念，知道它们之间的联系和区分。 22、驾驭四则运算的意义和法则，以及四则运算各部分间的关系。比较娴熟地进行整数、小数、分数的四则运算。 23、加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常见的数量关系。 24、驾驭比和比例的意义。比例的基本性质。会解比例。 25、进一步理解正、反比例的意义.能够正确推断成正、反比例的量。 26、通过复习、整理已学过的些常见的数量关系和运用这些数量关系自编简洁应用题，进一步提高学生分析和解答应用题的实力。 27、驾驭相邻两个的长度、面积、体积、重量和时间等单位之间进率的规律，提高学生运用这些计量单位的娴熟程度
8、。 28、驾驭各种平面图形(直线形)的特征，以及它们之间的联系和区分。能找出轴对称图形的对称轴. 29、知道所学立体图形的名称、特点，以及它们之间的相互联系，发展学生的空间观念 三、教学目标 1、班集体期末学科综合评定进入全乡先进行列，学生综合素养高。 2、教学中主动采纳启发式和探讨式教学，推行“自主、合作、探求”的教学方式，尽可能供应学生动手实践的机会，使学生初步体验学问产生和发展的过程，培育学生团结协作、创新思维的实力。 3、培育学生比较、综合、抽象、概括、推断、推理、迁移等实力。 4、多方调动激发学生学习数学的爱好，提高学习效率，驾驭学习方法。 5、通过教学，寓教于乐，渗透爱国主义、集体
9、主义思想教化。 6、培育学生的自学实力，培育学生良好的学习习惯。 7、对学生进行“读书有用”的教化，并开展形式多样的学科社会实践活动。 四、详细措施 1、走进新课程，决胜新课程。仔细搞好课堂教学探讨工作，找课堂要质量。 2、教学相长，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论学问，在实践中不断探究、提高。 3、多与家长联系，多与学生沟通，了解学生思想动态，刚好反馈信息。 4、放下架子，与学生打成一片，敬重学生的民主权力，做到师生互动。教学做到因材施教。 5、采纳一帮一“互助活动，成立学习小组，让小组之间相互沟通。小组与小组之间相互评比，培育优生，激励后进生。 6、重视在学生已有学问和生
10、活阅历中学习和理解教学。 7、重视引导学生自主探究，培育学生的创新意识和学习数学的爱好。 8、重视培育学生的应用意识和实践实力。 9、把握教学要求，促进学生发展。 10、改进教学评价方法。 11、仔细落实作业辅导这一环节，刚好做好作业状况记载。并对问题学生刚好提示，限时改正，逐步提高。 12、正考风，肃穆考纪，真实反映学生的实际状况，树正气，树标兵，充分确定学生的学习成果，杜绝学生的侥幸心理。 数学老师备课教学安排范文二 本学期我担当初二年级(6)、(10)班的数学教学工作，八年级的数学教学任务特别重，既要完成新课的教学任务，又要复习初一数学学问。同时要补差补缺，做好学生的思想工作，所以在制定
11、八年级的教学安排时，肯定要留意时间的支配，同时把握好教学进度。 一、学情分析 通过对上学期几次检测分析，发觉(6)、(10)班学生存在很严峻的两极分化。一方面是平常成果比较突出的学生基本上驾驭了学习数学的方法和技巧，对学习数学爱好深厚。另一方面是相当一部分学生因为各种缘由，数学已经落下很多学问，部分学生已丢失了学习数学的爱好。 二、指导思想 以初中数学新课程标准为准绳，接着深化开展新课程教学改革。以提高学生中考成果为动身点，注意培育学生的基础学问和基本技能，提高学生解题答题的实力和逻辑推理实力。同时完成八年级上册数学教学任务。 三、教学目标 学问技能目标：了解算术平方根、平方根、立方根的概念，
12、会用根号表示数的平方根、立方根。了解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点一一对应;驾驭全等三角形的概念、性质及判定和应用;理解轴对称的基本性质;理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图，能利用函数图像解方程(组)及不等式等;驾驭整式的乘除和因式分解的运算。实力目标：培育学生的视察、探究、推理、归纳的实力，发展学生合情推理实力、逻辑推理实力和推理认证表达实力，提高学问综合应用实力。看法情感目标：进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教化。 四、教材分析 第十二章数的开方：主要内容是平方根、立方根的概念和求法。他们是理解立方根的概念和求法，实数的意义和运算
13、是基础。本章的难点是平方根和实数的概念。约需7课时。 第十三章幂的运算：主要内容有幂的运算、整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解。学好幂的运算性质是学好本章内容的基础。本章难点是整式乘法的转化，重点是乘法公式和整式的除法。约需22课时。 第十四章勾股定理：本章主要内容是勾股定理及勾股定理的应用，通过探究三角形的三边关系，得到勾股定理，同时还介绍了一种直角三角形的判定方法，最终介绍了勾股定理的应用。重点是勾股定理，难点是勾股定理的应用。约需7课时。 第十五章平移和旋转：本章内容为平移、旋转、中心对称和图形的全等，他是学_行四边形及性质的基础。重点是平移和旋转的概念和特征;旋转对称图形及中心
14、对称图形基础特征;相识图形的全等。难点是平移、旋转、中心对称和图形全等的敏捷运用。约需18课时。 第十六章平行四边形的相识：本章主要内容相识平行四边形及几种特别的四边形，确认图形的性质。学会识别不同的图形，并能依据图形的性质解决简洁的推理和计算问题，学会合情合理推理与数学说理。重点是通过图形的变换相识图形的性质，难点是依据图形的性质解决简洁推理与计算等问题。约需20课时。 五、教学措施 1、细心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习爱好和欲望。深化浅出，帮助学生理解各个学问点，突出重点，讲透难点。 2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础学问的辅导，提高他们的解题作答实力和正确率。
15、 3、细心组织单元测试，仔细分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。 4、做好学生的思想教化工作，促进学生学习的主动性，从而提高学生的学习成果。 六、课时支配 全书内容(含各章复习)与课时支配为 第十二章数的开方7课时。 第十三章整式的乘除22课时。 第十四章勾股定理7课时。 第十五章平移与旋转18课时。 第十六章平行四边形的相识20课时。 课题学习3课时。 数学老师备课教学安排范文三 一、指导思想 教化学生驾驭基础学问与基本技能培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生
16、逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。，学生思维特别活跃，但后进面较大，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。在 学习实力上，学生课外主动获得学问的实力较差，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，提升学生素养;在学习看法上，绝大部分学生上课能全神贯 注，主动的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，部分学生不
17、具有，须要老师的督促才能做，陶行知说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 三、教学目标 1.学问与技能目标 学生通过探究实际问题，相识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，驾驭有关规律、概念、性质和定理，并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用实力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 2.过程与方法目标 驾驭提取实际问题中的数学信息的实力，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育学生的识图能 力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;
18、通过对整式乘除和因式分解的探究，培育学生发觉规律和总结规律的实力，建立数学 类比思想。 3.情感与看法目标 通过对数学学问的探究，进一步相识数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。体会到 数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。相识数学学习是一个充溢视察、实践、探究、归纳、类比、推理和创建性的过程。养 成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增加民族的骄傲感，增加爱国主义。 四、教学措施 1.作好课前打算。仔细钻研教材教法，细致揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内
19、容与学生的实际状况，细心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具打算工作，写好教案。 2.营造课堂气氛。利用现代化教学设施和打算好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的主动性和求知欲望，为学生驾驭课堂学问打下坚实的基础。 3.写好课后小结。课后刚好对当堂课的教学状况、学生听课状况进行小结，总结胜利的阅历，找出失败的缘由，并作出分析和改进措施，对于严峻的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。 4.加强课后辅导。优等生要扩展其学问面，提高训练的难度;中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的实力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习实力实行针对性的补救措施。 5.成立学习小组。依据班内实际状况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。 6.组织单元测试。依据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。 7.搞好阅卷分析。在条件许可的状况下，尽可能采纳当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的学问性错误。