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2、llip;当然事事到处当心，这没有错!但是这种制止却也在无意中扼杀了孩子求知和探究的欲望。新奇和爱好是孩子最好的老师，因为新奇所以要去摸索;因为爱好所以更有了求知的欲望。所以每次乐乐出门的时候，想去那里玩，只要是没有什么危急我都会放手让他玩。春天树叶刚刚起先发芽，我会摘一个放在他的小手里，让他看看嫩嫩的绿色，感知春天的气息;花开了，我会在路过的时候给他摘各种颜色的花：黄色的迎春花、粉色的樱花、白色的白玉兰和丁香花等等(快要成采花大盗了，当然只是一小朵或是小小的一瓣而已)。就在这不经意间他也相识了各种各样的颜色，这样的效果应当比在书本上单纯的去看要详细的多了。我会和他一起在草丛里找去年秋天残余的
3、蒲公英的小小着陆伞，然后轻轻的将它吹向天空;我会和他一起找地上的小蚂蚁，看它们急连忙忙“赶路”;有时我也会拿一根小树枝让他们爬到上面给乐乐看;我会和他一起捡石头、捡落叶、捡树枝等等，一切乐乐看到的并且情愿玩的东西都是我们追随的目标。虽然每次乐乐从外面回来，都是一身的灰尘但我认为他玩的兴奋的是有收获的!有时候他还会捡回一个小树枝;有时候给他洗手的时候才发觉他还静静地抓着一块小石头……所以请放开你爱护孩子的双手，让他自由的在大自然这个奇妙的世界里遨游吧!因为有许多的东西是我们在家或是在书本里看不到的。信任总有一天孩子会给你一个大大的惊喜地!至少他的视察力是在提高吧!猜猜
4、乐乐在找什么?他的珍宝石头让他有意的扔到草里了，就这样找到再扔掉、再找……乐此不疲的进行着。描写大自然的初中满分作文2涓涓溪流义无反顾的扑向浩淼的海洋，成就了海纳百川的胸怀;一枝独秀的红梅矗立在白雪皑皑的腊冬，传诵出“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的诗篇;风雨后的晴空呈现着绚丽多姿的彩虹，营造了苦尽甘来的氛围……大自然用清爽质朴的景观，阐释着难以言喻的道理。在冰天雪地里，和善的狍子用松软的小身躯暖和着被风雨冻晕的人。却有些卑鄙的猎人利用狍子和善的天性，经常假装晕厥，再伺机捉住它们。强悍的猎人手拎着瘦小的狍子，大摇大摆的回家。你们有没有想
5、过，在你们的猎物也有家人等着它团聚。你们看到它那圆滚滚的眼睛里流露的是恐惊与懊恼?满面春风的你们在炫耀自己辉煌的战绩时，是否扪心自问过利用它和善这行为符合战绩的道德标准么?你们摸着它光滑皮毛时，是否意识到，仅仅是须要皮，就要夺去一个鲜活的生命。单纯的狍子不会控诉，它们只会周而复始的发扬着和善，对待任何人都一视同仁。哪怕是湮没了良心的猎人。狍子不求回报，却能舍己为人。这就是大自然创建的奇迹，这是自然所给予的纯真。人也是自然其中的一员。但社会上总有一些为名利勾心斗角，勾心斗角的功利之人，在灯红酒绿中迷失自我的颓废之人，在巨大诱惑面前泯灭良心之人…这些人跟狠心的猎人是同一级别的人，自私
6、自利，连兽都不如。这些愚昧无知的人，害人害己，最终导致自毁前程，懊悔的了结余生。为什么你们不听听大自然的声音呢?它所赐予的是犹如草木的坚毅，益兽的无私。我们须要领悟更多的纯真质朴。停下脚步，静静倾听大自然的声音吧!描写大自然的初中满分作文3生活中有很多声音，同学的劝慰和激励声;老师的讲课声;汽车的鸣叫声;母亲的叮呤声.但是最简单疏忽的就是-大自然的声音.春天来了,这首奇妙的曲子也随之而来了,春天在冰冻的河面上跳啊跳,把河水溶化了，鱼儿从水里跳出来，叮咚!叮咚!春姑娘化作一阵风，穿过森林，越过大海，飘过城市的每一个角落，把暖和和爱帯给每一个人，每一只动物，每一种植物，暖和他们的心灵，滋润他们的心
7、田，告知每一个人心地要和善。鸟雀在林子里叽叽喳喳地叫着，柳树的叶子被春风见得整整齐齐，便有了世人的名作“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春的曲子静静结束了，夏这首曲子又登场了,首先是太阳把稻花烘烤得熟透了,青蛙也喋喋不休地叫起来.于是，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片."夏是一个多雨的季节,雨声的音韵让人沉醉.夏雨像一个小精灵,奇妙的从四面八方飘然而起,渐渐清楚起来,由远而近,由远而近.最奇妙的是,夏把自信,把激励带个了每一个人。夏结束了，秋又接着飘然而至。这时是让人最快乐的时候，秋天果子都成熟了。天气慢慢凉爽了，那往篱边牵延的毛豆叶子已露出枯黄的颜色，可是-千树万树的红叶愈到秋深，
8、愈是红颜;远远看去，就像火焰在滚动.“停车坐爱枫停晚，霜叶红于二月花。”便将这一景象体现的淋漓尽致了。秋结束了，飘雪带来了冬的信息。片片飞雪覆盖在城市之上，让整个城市都银装素裹。街道也仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉;长长的冰拄像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了阵阵白烟。“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。”不很好的体现出了这漂亮的景象吗?孩子们坐在雪车上，那快乐的笑声传到了九霄。冬为了让孩子们玩的更欢乐，他可不怕被太阳晒的溶化。于是冬把无私奉献的精神带给了每个人。伴随着四首奇妙的自然之曲，我又长大了一岁。于是我想说“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”还有什么能更好表达我此时的心情呢?
9、描写大自然的初中满分作文4一片迷围着神奇气息的土地上，白雾中间或听见几声鸟叫或蛙鸣。水波声淡淡幽幽，隐隐隐约，觅食的鳄鱼有时溅起淡淡水中花，声音美而静。湿地里有幻想的声音。水中的鱼儿在军训，喊着：一二一，一二一，一二一.;树上的小鸟在生气，哦，原来发卡不见了，脸都气红了;地上的蚂蚁在逃命，鸟儿的发卡掉树下，正好落在蚂蚁军队前，吓得它们直喊：救命!救命!"什么，这些都是我想象的声音，你听不见?好吧，那我再说明白点。你总听过鸟儿拍翅的声音吧?当名贵的天鹅起飞时风鼓的声音，当灵活的小东鸟轻轻地扇翅时的声音，当优雅的白头鹤渐渐点水翱翔的声音，你总听到了吧。这是湿地独特而美丽的声音。蝴蝶轻敲木
10、琴，星光吹起短笛，藤蔓环起排钟，月光奏起竖琴，这是湿地美而幻的声音。站在这片奇妙的土地上，进入遐想的梦境，或许，你会听到大树肃穆的会议，或许，你会听到村民们快乐的歌谣，或许，你会听到小孩子们的静静话.湿地的声音，多姿多彩，湿地的声音，是纯正而又自然的天籁之音。湿地的传音，透过迷雾，飘远了。描写大自然的初中满分作文5风，轻轻吹过，你可曾听到她宛转的歌声?雨，静静下着，你可曾听到它欢乐的诉说?走出屋外，去倾听大自然的声音。倾听大自然的声音 作文听，是谁在窗前放声歌颂?原来是两只小鸟，静静的坐着，倾听它们的歌声，歌罢，小鸟“噗”地一声飞走了，那绝伦的歌声，丝毫不亚于那些名家的歌曲，呵，多可爱的小鸟啊
11、!听，那“哗哗”的声音，小河唱着欢快的歌儿，淌过我的心田，仿佛一切都被洗净，小河旁边的鸟叫虫鸣，汩汩的声音无法忘怀，这大自然的音乐家!听，风儿唱歌的声音。虽谈不上悦耳好听，但它终究是大自然的声音!“沙沙”，风儿在为小树梳头发。湖的湖面泛起一丝丝涟漪，风儿在为湖泊挠痒痒，“呼呼”，风儿在为我们扇风，多可爱呀，这大自然奇妙的精灵!听，是谁在击鼓鸣歌儿?是小青蛙。看，它们在田野里蹦来跳去，时时常发出“呱呱”的叫声，或许你会问：“为什么看不见它们的鼓?”或许，它们的鼓在心中。那是洗净心灵的鼓声，是响彻心灵的圣洁的声音!听，小雨点儿从屋檐落下，淘气的飞入我手心，或许，这是一场大地的洗礼。雨水洗净了绿叶，滋润了鲜花，清洗了屋顶，化为了，庄稼的甘泉。大自然的声音，洗净了凡世的庸俗，只有圣洁的人，才听得到大自然曼妙的声音。或许，那遥不行及.