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1、2023年会飞的教室读书心得范文集锦 在一个安静的夜晚，我读完了德国闻名作家卡斯特纳写的会飞的教室一书，感受颇深。今日我就为大家整理了关于会飞的教室读书心得范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 会飞的老师读书心得1 我要向你举荐一本书会飞的教室，它讲解并描述了同学及师生间深厚的情意，但是最感动我的还是其次部分。 当众人得知听写薄和葛洛迪(戴马亭。马提斯。邬理。塞巴修等人的好挚友)被抓走时，第一反应是救人，其次反应才是要回德文听写薄。在救人的过程中，他们先去找“禁烟”老师，众人便知道了许很多多关于禁烟老师的习惯和故事。在众人的恳求下，禁烟老师便答应他们的恳求，便转瞬变成了出谋划策的“军师”。故事的
2、后半部分才更好的呈现了他们深厚的友情：马提斯为了救葛洛迪，拼尽了自己的力气，才把瓦威(瓦威：职校生一名战将与马提斯相打)战胜，同时也牺牲了很多让人垂涎三尺的面包;戴马亭为了救葛洛迪，先把优异的成果搁到一边;禁烟老师为了救葛洛迪，费尽心机，用完心思，最终想出了“声东击西”的方法，救出葛洛迪。最终众人同心协力，最终救出了葛洛迪。但回校时却被校察戴奥德以为是看电影，便把他们交给佩克老师。然而，佩克并没有严厉的惩罚他们，反而给他们讲了一个感人的故事 读完这本书后，我感受到：同学之间要互帮互助，师生之间要相互敬重。假如你不信任会有这样的感受：那就请你来阅读这本会飞的教室吧。 会飞的老师读书心得2 会飞的
3、教室是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有许多内容令我非常感动，不能遗忘。 文中对于人物描写非常生动、显明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就似乎发生在我们生活中那些平平经常的小事。 书中，全部人物都彼此非常和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应当须要相对的宽容，相互信任，才能构成美妙的友情。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境非常贫困，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人诗歌，最终想尽方法最终与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必需孝敬父母，爸爸妈妈从小把自己
4、养到大，肯定很不简单，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不敬重父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。 父母是宏大的，团结友爱更是不行少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，恒久不能遗忘。 会飞的老师读书心得3 期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。 哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书真让人纷繁芜杂。突然，一类精致的小书引起了我的留意。它小巧精致、易于携带而且还非常美丽。一个惊奇的名字映入了我的眼帘，它就是会飞的教室看着这惊奇的名字我不禁来起了爱好，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。
5、 这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其显明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。 书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、挚友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。 我特别喜爱这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都特别好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最宝贵、最重要的感情。哪怕有
6、再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财宝，也恒久比不上亲情。当然也少不了友情，因为好挚友会是你恒久坚毅的后盾! 教室会飞并非现实，它只是小主子公们的想象罢了。假如我们也绽开想象的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为奇妙的世界。现在的教室不会飞，但是，我想只要我们仔细学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。 会飞的老师读书心得4 今日，我读了德国闻名作家卡斯特纳写的会飞的教室一书，感受颇深。 这本书是由排练和演出话剧会飞的教室来贯穿整个故事情节的，全书以排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：被父母遗弃、文采飞扬
7、的姚尼，家境贫困、满腹才华的戴马亭，镇静稳重、擅长逻辑的塞巴修，胆小怕事、和善真诚的邬尼和体格健壮的马提斯以及充溢爱心的“正义老师”佩克，备受学生爱戴的“禁烟老师”鲍勃。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、挚友之谊，让身为学生的我也感同身受，仿佛就在这些人物的身边。 在这本书里，我最喜爱的人物就是班长戴马亭。他家境很贫困，交不起学费，每年都只能靠优异的成果换来奖学金学习。他很随和，也很有领导力，他遇事不惊慌，先冷静思索再做出确定。他曾经对大家说过：“我们人穷志不穷，不会因为一时的窘迫而向现实妥协，过分懊丧。只要英勇、坚毅，就不会让别人看轻。戴马亭对同学对老师都有深厚的感情。有一次，由于家境
8、贫困，他的父母没有凑够钱给他买车票，他不能和他们一起过节了，戴马亭怕他的好友姚尼看到他流泪的双颊而为他担忧，所以就头也不抬地跟姚尼谈话，一点点小事也体现了挚友间深厚的友情。还有一次，他们的佩克老师偶然提到对一个失散多年的老友的无限思念，戴马亭就把这件事记在了心里，最终帮助老师和阔别几十载的好挚友得以重聚，在此给了他们敬重的老师最漂亮的圣诞礼物。说明白他们之间的师生之情。 戴马亭，有许多地方值得我学习。例如：他做起事来有条不紊;他不畏艰辛、不怕困难;他临危不惧、遇事不惊擅长思索。可是我呢?有时候做事东一榔头西一棒;一遇到困难就简单打退堂鼓;当遇到危急就特别惊慌，头脑就乱了，手忙脚乱的，做不好事情
9、;有时比较冲动，没有冷静的思索就盲目地下结论，所以，我在同学们心中的威信也不是很高。这些方面都是我须要向他学习、改进的。 会飞的教室不仅让我知道了许多做人的道理，体会到了各种真挚的感情，也让自己找到了与主子公的差距有了学习的目标，我希望能和作者一样，成为一个不畏艰辛勤奋坚韧的人。 会飞的老师读书心得5 不读“无趣之书”久已，忽而捧起女儿的会飞的教室大有手不释卷之感。故事里显明的人物形象，童真童趣的语言特色，仿佛让我走进了一片失之已久的田地，那里遍地真情积累怎一个“爱”字了得。借学校开展和学生同读书共成长的春风，我深化研读了会飞的教室一书，作为一名老师，我觉得本书有以下几点值得深思之处： 一、做
10、学生喜爱的老师 本书共提到了四位老师分别是：正义老师培克、禁烟老师罗勃、自然老师格林、德文老师葛禄依。孩子们最喜爱是正义老师和禁烟老师，最不喜爱的是自然老师格林。他们不喜爱自然老师的缘由是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子，学生不满意他的教学方式和思维模式。他们喜爱正义老师对他们的真诚和理解，还有正义老师的那份正直。正义老师甘愿和他们一起受罚，耐性听他们讲解他们的故事，对孩子有发自心底的关爱和帮助。他们喜爱禁烟老师的和善、宽容以及聪慧才智。禁烟老师为他们出谋划策，同他们密切沟通，而且充溢奇妙色调。从这两个人物中我们好像应当看到学生须要的好老师是什么样子的，这是这本书独特之处，也是众多教化名
11、著、教化讲座所没有回答的。但是要做学生喜爱的老师也不能限于简洁的仿照或参照，还须要我们不断的实践探究。 二、感受学生的感受 孩子终归还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己的解决问题的方式，也有自己的广袤天地。这些都是我们成人老师所不了解、所不易感受的。本书中呈现的全部故事和情节几乎到处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、孩子思维。老师总在挖空心思，想如何指导、引导、疏导学生，可是好像又充溢误导。有时候不妨简洁一点学会去感受学生的感受，用孩子的思维去想问题可能许多教化难题也会迎刃而解。我想本书作者能胜利的一个重要缘由也是在于正确感受了孩子的感受才能把故事写的那么逼真那么耐人寻味。所以，在教学工作中和班级管理工作中我们教化工作者能试着感受学生的感受，思索学生的思索用最真诚、最简洁的方法解决问题。 一本好书可以给我们无尽的思索，一本好书也可以让我们站在新的高度，就看我们怎样品尝与观赏。感谢会飞的教室，感谢同读书共成长活动。愿世界有更多精彩纷呈的书籍，愿教化有更宽广无垠的舞台。