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1、实用的教师个人工作总结锦集10篇好用的老师个人工作总结锦集10篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我细心整理的老师个人工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师个人工作总结 篇1一个学期以来，我能仔细地做好自己的本职工作，主动投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平合起来，从而不断的完善自己。同时，酷爱学生，努力为学生的发展供应契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对本学期
2、教学工作进行回顾与思索，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习
3、新课程标准与构件新理念有机的合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。第三，在教化教学工作中，本人主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完备的合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动
4、，努力提高自己的教化理论水平;同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习主动性，提高学生的学习成果。详细做法如下：1、深化钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创建性地运用教材，编写比较好用性的教案，教案中体现学法的指导。2、努力变更教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的主动性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实
5、力，让各个层次的学生都得到提高。3、细心设计练习，仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总，进行讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习实力相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习实力相对困难的学生，从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的教化教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的
6、弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习主动性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也渐渐削减。5、仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误，能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，找寻问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总阅历，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。6、主动参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中主动发言，在教学目标，教材处
7、理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，擅长提出自己的看法与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。老师个人工作总结 篇2不知不觉一学期已经过去，时间的消逝总让人感觉到自己在不断的成长中；时间的消逝让人感觉到要学的东西实在是太多了；时间的消逝让人在不断的总结自己的一学期的状况！现在，我总结一些自己的状况，以便自己能在日后的时间里接着接着进步！个人思想：在这一学期里，我始终以来都以幼儿园的基本要求动身，做到遵守幼儿园规章制度，一切以幼儿为基本条件动身、一切为了幼儿的平安动身、一切以幼儿的爱好动身在整个学期里，我都会仔细的去用幼儿的纲要来要求自己做到
8、最好，经过纲要的知道，我在幼儿园里能团结集体，一切以集体的团结动身，把幼儿教化工作做的较好，使得幼儿在学校能有一个良好的榜样学习！教化之德：一、在这一学期里，我主要担当的科目是配班的一些科目，有识字、英语、整合、分级阅读、体育等等，由于这些教程与我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起来还是有点惊慌，不过，通过我的不耻下问以及学到老活到精神相识理解，我自己感觉到我的教学方式幼儿还是可以接受，学识学问还可以的！有点自夸，但的确是这样子！总结快乐中！快乐的同时也要将自己的一些科目的总结写出来，就如英语吧，虽然我以前到中学的时候，英语成果是特别好的，但由于出来工作从事这一行迷人的幼教工作事业之后
9、，英语这一科我甚少去教，所以，记忆可能有点模糊，为此，我都会在网上下载一些正确的英语录音到手机中，有空就听，还有向有阅历的、有资格的老师请教，这样，总的感觉自己在英语教化发音方面有了大大的提高；其次应当是体育了，还记得在中学三年我自己都很少去运动，因为体质比较弱，所以，三年时间只是懂得理论学问，实践起来还是有点难，于是本着自己不耻下问的品质来向别人请教，嘻嘻，对于体育的实践教化还是让自己觉得有点满足，当然，自己还要接着努力，这样才对得起可爱的小挚友！二、俗语说，幼儿是那么的可爱、那么的天真、那么的稚气，他们就是我们祖国将来的花朵，说到花朵，就想起我们自己小时候，老师们也是用那种热诚的心来教化我
10、们，为的就是培育我们这些曾经也是在祖国的花朵而努力，所以，写到花朵，就让我想起我的老师以前那种教法，一切以我们的爱好动身，所以，不知不觉的想到以前老师的苦心，而现在我作为一名幼儿教化工作者，我自己也严格的要求自己，无论幼儿学的怎么样，都应当一切以幼儿的爱好动身，所以，在教化工作方法上，我能做到让幼儿的思维自由的发展，使得幼儿能在欢乐的氛围中学习、能在快乐的时间驾驭最基本的对大自然的相识、能让幼儿在健康长身体的过程中相识不同的中国文字三、幼儿处于长身体的过程中，所以，幼儿的平安也是我在教学中必需去仔细对待的，所以，我在教化幼儿的过程中严格要求自己时刻留意幼儿的平安，比如如厕的平安、上下楼梯的平安
11、、在班里的平安等等，通过自己的努力，本班幼儿从未出现过危急事情，值得欣慰！与家长共同教化：家长，可以说是幼儿的第一任老师、也可以说是是幼儿示范角色扮演者，所以说，通过家长，也能让幼儿让幼儿更好地成长，为此，我每月都会在家园联系手册里面仔细的写下每一位幼儿在园的发展状况，如黄慧雯这一个小挚友，她是我这一学期里与家长共同教化最有效的一位小挚友，看到她的进步，我觉得我的付出没有白费！雯雯，她原来是是一个很挑食的小挚友，在我刚接触这个班级时，我就留意她两个多星期，发觉她不情愿吃肉，于是，我就以我的发觉来跟雯雯的妈妈闲聊，发觉雯雯在家也是这样子，家里人比较宠爱雯雯这种做法，于是，我跟雯雯妈妈做起沟通工作
12、，经过沟通雯雯妈妈也同意渐渐一步步的来让雯雯吃肉，削减吃鸡翼的习惯，经过我和家长的努力，幼儿现在基本上不用再让我们去喂她吃!通过沟通，家长也很简单的协作我，从我们都是为幼儿的一切发展而动身，所以，本学期，我在这一方面做得还是比较好，至于个别就要接着努力了！许多许多的总结，总结起来一切就是比较好！自己也觉得在不断的进步中，感谢一切给以我帮助的人，而我还会接着去努力学习更好的学问，为祖国将来的花朵而努力！xx年1月7日老师个人工作总结 篇3新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的专心性，做到一切以幼儿为主，详细安排工作主要有以下几点：一、指导思想更新观念，以纲要和规
13、程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面：1、接着深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。2、在教学中为幼儿创设简洁、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往潜力和语言表达潜力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项
14、环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立潜力，让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。四、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短短暂间，专心主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭信息箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和举荐，相互协
15、作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！五、自身素养的提高：1、不断挑战自我。一位志向的老师，应擅长相识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、尹老师、王老师一齐担当中（1）班的教化教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。3、充溢爱心，受孩子敬重。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（1）班的
16、孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（1）班、爱幼儿园，但不是溺爱。4、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教化家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师就应是一个不断探究、不断创新的人，就应是一个教化上的有心人。有心就能胜利。老师要创建别出心裁的品牌，打出自己的旗帜，构成自己的风格。风格即人，只有构成风格，才能成为大家。5、勤于学习，不断充溢自我。辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。（布莱克）勤于学习，充溢自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，须要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。
17、在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常悲观。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。6、关注人类命运，具有社会职责感。老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种专心的生活看法，以专心的生故意境、专心的人生看法对待生活。因此，作为一位志向老师，就应非常关注社会、关注人类命运，非常注意培育幼儿的社会职责感。须知，老师的社会职责感影响着幼儿的社会职责感，幼儿园的民主气氛、教化方式，干脆影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来志向的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会职责感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。老师个人工作总结 篇4作为一个小学英语老师
18、，尤其是三年级英语老师，倘如仅满意于对单词、句型的概念化的说明和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，学生不能全身心地投入英语学习中。那么，学生原有的爱好和想学好英语的良好愿望就会很快丢失殆尽。所以我们就应多多汲取干脆教学法的特长，重视情景教学。孩子年龄小，缺乏学问和阅历，抽象思维不够发达，形象思维占优势，详细的、直观的形象最能引起学生的留意。在教学时，我通常采纳的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。如在教学习用品pen、pencil、book、ruler等单词时，直观的实物出示尤为重要，只有透过直观的演示与比较，学生才会快速领悟驾驭;如教水果类单
19、词apple、pear、banana、melon等时，利用实物进行教学;如在教动词sing、dance、draw、write等时，利用简笔画进行教学，学生往往会产生一种簇新感，留意力立即被吸引，有关的英文单词几分钟内就能说出。这样解除了母语作为中介，从而促进学生逐步利用母语的心译过程。同时，老师正确的身势语也是重要一环。老师的一举手一投足都是一个个实实在在的直观情景，伴随着老师讲话而产生的语气、姿态、表情，有着剧烈的说明性和提示性，它不仅仅有助于老师更精确更生动地表达自我的思想和观点，也是解除母语为中介，把事物与英语干脆连接的有效手段。如在进行猜谜嬉戏时，请小挚友们自我设计肢体语言进行表演，然
20、后请另外的小挚友们透过肢体语言猜出是何物。从中，小挚友不仅仅培育了表演的才能，更提高了他们学习的专心性。要使学生具有创新意识，老师务必要有创新精神，敢于对教材进行新的探究与探讨，而不要教材的奴隶，照本宣科。如把儿歌引入课堂，在教学数字时，请小挚友自我编数字儿歌，于是就有了One，two，three， I can read;Four，five，si_， I can write; Seven，eight，nine， I can jump; Ten，leven，twelve， I can draw。这样一来，班里的“英语小博士”越来越多，学习爱好大大增加。又如，本堂课中的儿歌，在巩固新学问的基础上又
21、进行了拓展，使学生透过儿歌了解“What have you got?”and “What have I got ?”两句话的意思，在不忘根本的基础上又了创新。要使学生“吃得好，吃得饱”，“巧设情景、以动激趣，力求创新”的教学思想应贯彻始终。老师个人工作总结 篇5时刻过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教化教化工作已经即将完毕了，本学期我担当二年级数学教化。由于是刚毕业，教化经验尚浅，因而，我对教化工作不敢慢待，仔细学习，深化研讨教法，虚心向长辈学习。经过一个学年的尽力，获得了很多珍贵的教化经验，也取得了较好的成果。现将具体工作总结如下：一、用全新的教化教化理念，变革讲堂教化从参与新老师练习到具体
22、的教化实践以来，我重复学习有关的教化教化理论，深刻领悟新课标精力，仔细反思本身教化实践，研讨学生，探求教法，渐渐树立起以学生的终身发展为意图的教化思维，树立起以老师为主导学生为主体的新的教化理念，在教化实践中专心探求焕发语文讲堂朝气，有助于学生潜力进步与发展的语文讲堂教化的新思路、新模式启示思维，练习方法为主的自读课文阅览方法、以感知探求反思延长为主线的要点篇目学习法、以协作探求独创立异为中心的语文活动课等，激起了学生学习语文的专心性，收到了较好的教化效果。二、细研教材、潜心备课。教化中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充足或者备得不好，会严峻影响讲堂气氛和专心性。曾有一位长辈对我说
23、：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因而，每一天我都花费超多的时刻在备课之上，认仔细真探讨教材和教法，多方参看各种材料，力求深化了解教材，精确把握重难点。在拟定教化意图时，非常留意学生的实践状况。教案编写仔细，坚持课后写教化反思，并不断概括总结经验教训。同时注意讲堂教化效果，针对学生特色，以开心式教化为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教化为主线，注意讲练结合。在教化中留意抓住要点，打破难点。由于打算充足，教化效果明显，学生易于了解。三、用生动敏捷的教化方法，焕发讲堂朝气，应试教化讲堂围绕常识方针而打开，储存承继前人堆集下来的经验和体验，但忽视了学
24、生立异的动机、爱好、情感、意志，怎么激活所需的从前经验，萌动求智欲望呢新课标要求咱们建立以自主、协作、探求为主的教化模式，激活学生新奇心，探求欲，培育学生自动考虑、质疑、求索以及长于捕获新信息的潜力，并把这种潜力的培育定为讲堂教化的终极意图。为此，咱们细致研讨教化心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特色，专心探求有利于激起爱好、激活思维、激励探讨的讲堂教化方法。例如在处理每单元的要点篇目时，我始终采纳全体感知协作探求反思质疑拓展延长的教化模式，依据不同材料细心设计问题，组织讲堂教化。这样教化，讲堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转转成为学生的书院，学生
25、再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充足的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或应战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时刻内，每一位学生都得到了较为充足的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，讲堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、应战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为讲堂上真实的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其间，实际的日子进入讲堂，学生在互动中求知，在活动中探求，既简洁地把握了常识，又潜移默化地培育了潜力。学生的全体素养有了质的进步，语文讲堂真实焕宣布它应有的朝气。四、用先进
26、的教化手法，现代科学技术一日千里的飞速发展，要求具有簇新朝气的语文讲堂不仅仅要有教化模式的变更，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰厚的语文常识并获得叩开常识大门金钥匙的讲堂教化效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特色的集中体现。应试教化讲堂总是老师比比划划，总是在怎么把常识线条清晰化上动心思，在学习中学生不能亲身体验到取得常识的进程与趣味，其了解常识的进程干脆而单一。新课程要求讲堂要以更新教化手法为要点，借助各种媒体和教化资源让学生自主体验、感受，使得师生在探求中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为咱们扩展讲堂教化的领域，拓宽摄取常识的途径
27、，实现进步学生信息素养，开发学生的探求潜力、学习潜力、协作潜力、独创潜力带给了一个的可操作的平台。五、用扎实多样的练习，培育学生的语文实践潜力死教化、教死书不能适应社会对教化的需求，新课程变革正是对这天老师教化观念的应战。老师应由常识的占有者转化为常识的组织者，由常识的传递者转化为学习的促进者，超越讲堂的藩篱，将现代教化进程演化为“培育学习者”的进程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的底子变更。用扎实多样的练习，多方面进步学生的语文素养，尽力培育学生的语文实践潜力，使学生取得必需的终身学习的本事。“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教化的意旨并特别识的累积，而是心智上的潜力的
28、发育。学生在学校的时刻是有限的，所学的常识也受时代的限制，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就必需要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新常识结构。可见，方法的确比常识更为重要，教授方法才是教化的底子。那么，学生对于教授的方法是否可以敏捷运用，对初中学生而言，则需求一个较长时刻的重复的练习进程。为此，我针对不同的常识版块，接受不同的练习方法：夯实根底硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩展堆集课外阅览每日一段，读书笔记(摘记)每天都写;练习潜力阅览了解，从总体方法到解题技巧，体系辅导，重复熬炼;作文六、练习按部就班，小作文依课文材料随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力
29、求既有章法，又有立异，激励学生放飞思维，大胆发挥教化有法，教无定法，从根底入手到进步潜力直至学以致用，生动、生动，扎实、体系，有序、有恒的练习，使学生在不同材料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，进步了学习功率，初步取得了一些现代社会所需求的语文实践潜力。六、参与教研、听课，扬长避短坚持参与校表里教化研讨活动，不断吸取别人的珍贵经验，进步自己的教化水平。坚持每一天抽空听课，并常常向经验丰厚的老师讨教并常常在一齐评论教化问题。本学年，根据教研组的支配，听了本校十位同事的公开课，并透过参与研讨和大众备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有利的经验。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在往
30、后的教化教化工作中，我将更严格要求自己，尽力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天贡献自己的力气。老师个人工作总结 篇6一、保育方面：每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能刚好看好秩序，留意幼儿的平安，在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡;孩子的欢乐，是对我工作的激励，家长的满足，是对我工作的确定。二、教化教学方面：全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的
31、步代。在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发觉自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的爱好。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到接着教化引导的方向。三、业务学习方面：幼儿教化的改革
32、逐步在更新，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、老师培训等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定;尤其是老师培训活动，我在翁老师带领下学到了许多，学会了如何规范的备课，以前我备课时总是对教材分析比较苦恼，不知道如何写，通过翁老师我知道了在备课的过程中，教材分析是极为重要的，首先要明白它涉及了哪些领域，并且自己要熟知这些领域的目标，然后找出这次活动的重难点。只有把教材分析
33、透彻了，我才能开展好这个教学活动。四、学习方面：在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，学习幼教杂志上的文章，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，接着努力，努力把工作做好，努力让孩子们每天都能挂着笑脸。老师个人工作总结 篇7本周的全部的中心工作都是围围着中考，在中考打算的过程，遇到了许多的事情，给了我许多的感想。1、要有创新的意识和仔细的精神每年的中考指示牌和中考标语，都是根据老一套，由美术老师去打算。
34、从内心深处来说，对这两样工作的打算，我自己始终是不够满足的，当然我也知道，虽然通过了验收，但仍旧也不令人满足。因此今年的这两块工作，我早早起先思索，听取建议，最终还是确定改革，中考指示牌不用美术老师，由大姐负责设计和制作。因为我们都知道，责任心是能不能做好这件事的关键。大姐首先就是找寻资料，为了找到校内平面图，几乎寻遍了学校全部的科室，总务处、办公室、校长室、档案室等地方都进行了找寻，最终最终在传达室找到一张符合要求的平面图。原来美术老师做的时候，从来没有想过自己去找寻资料，都是教务处有什么，他们就做什么。另外，由于有些文字材料只有纸资稿，大姐又多方询问，自己再亲自打印，最终完成了一份美丽的中
35、考指示牌。中考标语，结合校长的建议，确定运用横幅标语，首先，就是找寻合适的标语。我在周四中午将任务布置给了俞小燕和陈晓红两位老师，这两位老师立刻发挥语文老师的优势，细心选择了十多条标语供应给我，然后我与列平商议，依据我们学校教学楼的长度，选取了符合要求的八条标语，在周日学生到校前完成了标语的制作。2、要有条理和仔细记录问题的习惯今年的中考要求规格同高考，所以许多地方要求比以往要严格，并且须要填写和上交的表格比较多。考试中心也是比较负责，刚起先的时候工作都有点乱，通知和任务一个接一个，有时我都不知道应当先完成哪一样，后来，还是考试中心进行了梳理，将全部须要完成的任务和要上交的表格根据时间依次一一
36、列出清单，并且将全部的表格全部打包，这样我们的工作才最终条理清晰，不再是毫无头绪。特殊是考试期间须要上交的表格更多，考试中心今年将全部须要上交的表格每天列出一张表，要求接送卷的老师每天带回，这样只要比照清单，每天须要什么，就心中有数。接下来的工作还有许多，我们也应当根据时间一一列出清单，这样后面的工作才不会漫无目的。3、班子的榜样作用是力气是无穷的在中考期间，两件事情让我记忆最深，一是中考最终一个星期的复习支配，四门学科须要8名老师参加晚上的辅导，有3名班子成员主动担当任务，其他老师望见班子都参加了，也主动主动的接受，没有一点的怨言。二是最终的中考考场布置，全体班子成员在检查的过程中，对教室内
37、出现的细微环节问题一一指出，并且亲自动手帮助解决，个别班主任虽然有点不情愿，但因为班子的带头，也是仔细地根据要求进行整改，最终我们的考场布置获得了区领导的一样好评。4、现在的我们要有忧患的意识戴村初中的监考老师给我的感受比较深，全部参加监考的老师仔细、负责、守时、遵规守纪，对待监考的看法值得我校全部的老师学习。戴村有这样的一批老师，在接下来的竞争中，肯定是我们一个强有力的对手。目前我们七、八年级的团队估计与戴村的团队还存在着肯定的差距，我们应当有危机意识，否则接下来我们的质量将真的有点难看。当然，也要感谢戴村给了我们一个竞争的对手，我们只有自己努力，才会更加强大。老师个人工作总结 篇8不知不觉
38、已经是20xx年的最终一个月了，时间过得真快，转瞬间一学年的教学工作又接近尾声了，为了吸取教训、总结阅历，更好地做好今后的工作，就过去一段时间的工作作了如下总结：一、提高素养，履行老师职责在平常的工作中注意自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、到处以身作则。我知道“学海无涯，学无止境”，只有不断学习充溢自己，才能维持教学的青春和活力。通过学习教材中新增加的内容让自己树立先进的教学理念。通过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富自己的学问、为自己更好的教学实践作好了打算。注意积累平常的点滴阅历，勇于进行教学实践。我觉得提高学识水平是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。不断吸取他人的珍贵阅历，提高自
39、己的教学水平。只有不断学习，才能提高水平，才能更好的适应时代的发展。所以在做好会计证教学的同时，起先为会计职称的培训打算资料，现在我正在利用课余时间加紧编写助理睬计师的讲义。二、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己全身心地融入到学生中。本学年，我努力将所学的新学问应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。在我所任教的学生中，有很多是从社会上工作了一段时间，又重新走进课堂学习的人，比如12月2日开的初级会计实务班，都是
40、为了进一步提高学问和技能，才又走进课堂的，她们与年轻学员不一样，学的主要是工作中要用到的东西，因此对她们的学习和管理不能和年轻学员一样，要针对她们的详细状况区分对待：对年龄偏大的、后进的学生，包括在学习会计基础中须要学其次遍的学生，要用足够的耐性；对时间不固定的，要刚好给她们补缺等等。三、一丝不苟，仔细对待教学工作教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。在教化教学中，我除了仔细学习新大纲、新教材，仔细上好每一节课，充分发挥课堂2个小时的作用，尽可能减轻学生的课业负担；同时努力学习钻研专家的教
41、化、教学理论，针对每位学员，探究适合各个班次的教化方法，在业务上精益求精。主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。针各班次学生特点，以开心式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。我用发展的观点看学生，始终以来我主动做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为主动因素。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。因此应主动打算，把每个教学环节紧紧相扣，有一份努力，才有一份收获。四、劳逸结合，事半功倍常言道“文武之道，一张一弛”，感谢学校这一学年尤其是这两
42、个月给我们机会，让我们走出校内，让我们接触了不同于学校生活的外部世界！让我们从单调的工作中有了新的活力！无论是从扬州宝应湖国家湿地公园回来，还是去扬州瘦西湖温泉度假村，大家都过得很快乐，工作也有了更多热忱！假如能把年假也行实行起来，那就更完备了！五、反思教学工作，不断进取总之，经过一个学年的努力，取得了一些成果，同时也在斟酌着自己在工作中的不足，但成果只能代表过去，为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教化教学工作，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。老师个人工作总结 篇9转瞬一学期结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很充溢而有意义。特殊是这学期
43、对我来说很特别，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。一、政治思想方面本人能主动参与政治学习，关切国家大事，酷爱人民，忠诚于党的教化事业。坚持保育和教化并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。二、和孩子的相处，看孩子的成长这学期的收获是相识了x个可爱的孩子，我们通过一个学期的相处，从他们一起先对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。”
44、我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对生疏的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依靠性很大，但是别看小挚友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和x老师决心用爱感化孩子，耐性说教，细心照看，现在我们的小挚友懂事多了，也坚毅多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的xx从一起先挚友很少到现在拥有了很多自己的挚友，而且还慢慢喜爱了帮我早读书;以前文雅内向的xx也变活泼开朗了好多。对待孩子要细心耐性有爱心，每个班都有那么几个比较淘气的孩子，我们班也是如此，xx便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，留意力很难
45、集中，而且不善和同伴相处，常常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子终归还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的专心的，我会接着下去三、真诚相待，家长将心比心x位孩子与其有关的却不止x位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比较年轻的老师。起先接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担忧和不信任，于是我和x老师便确定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。慢慢家长的眼神变了，送幼儿来时吩咐少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和x老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理实力。现在，
46、我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的改变我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢?值得!四、严格要求自己，争取更多收获古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，老师更应当如此，中心幼儿园有许多教学阅历丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以许多事情都得从头起先学，我虚心向别的老师请教班级管理的心得，仔细对待每次的教学活动，仔细写好活动设计，争取上好每节活动课。为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如幼儿教化、幼教博览、学前教化等等，把别人好的方法摘录下来，
47、并且仔细学习新纲要，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。迎接我的也将是新的学期，我信任自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的老师个人工作总结 篇10一年的支教生活已经结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我钦佩西山驿中学老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习的榜样。在西山驿中学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援
48、学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。现总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他的科任的老师沟通沟通，传播新