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1、学习教育心得体会集锦八篇学习教化心得体会集锦八篇我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是我细心整理的学习教化心得体会8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学习教化心得体会 篇1在读完小学语文教化学之后，深有体会。语文教学不是一门独立的课程，在教学过程中，它与各学科发生着千丝万缕的关系，不行分割，也不能独立存在。语文，是门艺术，也是一本专著，上好它，学好它，并不是一门简洁的事情。在教学过程中，作为语文老师，我们的教学风格要稳定。风格如同个人的脾气，脾气改变太快，会导致课堂效率的降低。变化的风格简单使学
2、生留意力分散，语文老师应不断摸索形成适应自己的风格，并稳定下来，不要忽而这样，忽而那样，花样百出，弄得学生手忙脚乱。当然，每天让一个人吃同样的套餐，久而久之就会使人一到就餐时刻，产生“条件反射”。一层不变的教学方式简单使学生厌倦而产生疲惫影响美感，即使是一些优秀的教学模式也应当随着教学内容的改变，相应地变更教法，推陈出新，使学生恒久保持一种耳目一新的感觉，尤其在导语、结语的设计，教学内容的处理，教学方法的选择要都应当具有多样化。教学活动要有节奏。节奏是指均称的有规律的进程，剧烈的节奏感是美的一个重要因素，课堂教学是一种有规律的传达和感受活动，应有凹凸起伏，强弱快慢，急缓张驰的改变，也只有这样才
3、能扣住学生的心弦，引人入胜。富有音乐感的节奏性语言能给人以愉悦感。小学语文教化学的内容中提到，单调的声音刺激会使大脑皮层很快进入抑制状态。老师的语言要富有节奏感，教学语言节奏感是指在教学进程中，由老师内心情感而引起口头语言快慢、强弱、断续有致的改变，语气语调的刚柔、抑扬有机的结合。其语速应快慢适中，语调要凹凸有别，节奏要板眼分明，做到快而清楚，慢而紧凑，高而不躁，低而不咽，疏密相间，张弛相宜。教学内容要主次分明、留意疏密。教学传授的信息有疏有密，时间的安排要有多有少，这样就会造成一种疏密相间、错落有致的改变，这种改变使学生产生精神的愉悦。四平八稳，胡子眉毛一把抓即分散了学生最佳的留意时间，使感
4、知强度减弱，造成走马观花，浅薄表面，又使学生爱好索然。语文老师关键要课堂组织要处理好动静的关系。这里说的静指的是教学活动中相对宁静的倾听或思索；动指的是教学活动中一种活跃状态，如热情的探讨，竞赛等。一味地静会使课堂气氛沉闷；一味地追求动，往往会造成课堂秩序混乱。沉闷或混乱的课堂都是不美的，只有两者和谐而有机的统一才能即保持课堂的朝气，又维持课堂的秩序。自然，小学语文教化学中的理论指导思想，我们语文老师并不能一朝一夕就能做到的。只有在不断地学习与实践中，才能真正体会，领悟，并应用到教学中，使老师和学生受益。学习教化心得体会 篇2一起先只是为了限选课学分的达标，才选择了健康教化这门课程。当时选课的
5、时候并没有想太多，然而经过一学期的学习之后，我发觉这门课给我带来的不仅仅是学分，更重要的是它给我带来的健康方面的学问和所须要建立的良好生活习惯。整个学期中老师所讲的内容中最令我印象深刻的关于吸烟有害身体健康的那一小节。“吸烟有害身体健康”这句话耳熟能详，夸张点说基本上是3岁小孩都知道的。然而，有多少人会因此而戒掉吸烟这个毛病呢？大多数吸烟者都认为反正吸烟对身体的损伤不会太严峻的，而且日常生活中吸烟只要不过量是不会有太大毛病的。这些大多与中国的教化宣扬不是很得力以及烟草贩卖商的不太走心有关吧。下面我就来说说吸烟的详细危害：首先吸烟与死亡率有着亲密联系。吸烟者的死亡率比不吸烟者高70%。因为吸烟患
6、者有更高的患癌症、心脑血管疾病、呼吸道疾病、消化系统疾病、神经系统疾病的机率。其中那些有着严峻烟瘾的吸烟者最有可能患呼吸道疾病更严峻者可能患肺癌。还记得老师课上放的几张图片，是那些吸烟患者的肺部示意图，他们的肺部已经发黑坏死，更令人惊悚的是，从他们的肺部竟然能挤出一小杯焦油，由此可见烟草中所含有的有毒物质的存在。其次，吸烟对生育也会产生影响。男性吸烟会导致精子发育不正常，使精子活力减弱，从而女体难以受孕。而女性吸烟，重则导致不孕不育，轻则会导致流产、早产甚至其他症状。作为最大的受害者，胎儿可能回发育迟缓，发育不良。最终，吸烟不仅危害自己的身体健康，还会对吸二手烟的人造成更大的损害。据调查，每天
7、和吸烟者一起待上十五分钟以上，吸二手烟的危害便等同于吸烟者。他除了刺激眼鼻咽喉外，也明显增加非吸烟者患肺癌及心脏疾病的机率。吸二手烟者要削减二手烟对身体的危害，要多吃簇新的水果、蔬菜，多喝水、运动、排尿，加速排出体内尼古丁等有害物质。最重要的是，为了家人的健康考虑，吸烟者应当戒烟或削减抽烟，即爱护了自己的身体健康，又爱护了四周人的健康，何乐而不为呢。对于如何做好自身的健康管理这个问题，我认为只要做到以下几个方面就基本上可以了。1） 一日三餐健康饮食。俗话说早饭要吃的好，午饭要吃的饱，晚饭要吃少。做到俗语上的这三点，基本上你一天活动所须要的能量就能得到保障了。当然，三餐须要荤素合理搭配，少油少盐
8、，饮食以清淡为主，合理的摄入身体所需养分。2） 保证良好的睡眠质量。晚上应当早点入睡，不要熬夜玩嬉戏或干其他的事情。应当主动协作你的身体各个器官排毒时辰表，身体充分排毒及足够睡眠后，睡醒后自然会全身安逸。3） 适当的进行身体熬炼。在这里的体育熬炼，你可以选择自己感爱好的体育项目进行30分钟到1小时的熬炼。你不肯定须要去长跑，你可以选择游泳、网球、篮球或其他的，像我就会选择打羽毛球，它可以使我全身都得到伸展和运动，却没有跑完800米那么累。另外，体育熬炼可以熬炼你的体能，增加体质，提高自身的免疫力，也可以塑造你的形体，看着更透出一股健康的美感。4） 养成良好的生活习惯。自身的卫生要留意，平常留意
9、饭前饭后洗手，不吃路边摊。所睡的床单要定时清洗，床垫、被子要常常晒晒太阳来杀菌，所居住的地方要定期清扫，不要积累垃圾等。平常要避开大鱼大肉的吃饭，避开暴饮暴食等等。不吸烟不酗酒不好赌，不去网吧之类的场所。5） 端正自己的心态。在生活和学习中，总会产生焦躁、担心、自卑、生气、抑郁等不良心情。这时候就要学会自我心理调整，正确应对生活和学习中的挫折和其他负面心情，将之转化为正能量，以乐观主动的看法面对将来。我信任只要能做到上面5点，自身的身体健康就不会出现太大的问题，生活中肯定会呈现出一副饱满的精神状态。只有有了健康的体质和心理状态，才能更好地投入到生活和学习中去，更有活力的奋斗着。学习教化心得体会
10、 篇3我有幸参与了县组织的中学老师教化法律法规全员培训，在这次培训中，仔细倾听韩博士的讲座，又一次让我的思想和心灵受到了净化，得到了升华。法律法规的制定为我们从教者指明白前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中仔细比照，自我反思；在找寻差距与不足中正视自己。从而为自己以后学习与提高的道路指明白方向，最重要的是，让我们老师对教化事业充溢了激情、斗志与信念，现在，我想谈谈我今后的努力方向： 作为一名老师，有太多的地方须要我去学习。对于教化法律法规的学习，这些都是我们平常在高校里接触不到的。从名师的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。在学习中，应当以表扬为主，我们面对的是中学学生，虽然他们有肯定的
11、基础，但是他们仍旧须要老师从生活去关切他们，帮助他们，并以微笑来激励他们接着发展，让他们能够尽早的适应学校生活，提高他们对学习的爱好。老师必需关爱学生，敬重学生人格，促入他们在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细微环节上关切他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对学生的指责，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种损害。在实际生活
12、中要给赐予学生独立思索的机会，刻意培育学生的创建性和批判性思维。更重要的是，要诚意诚意地欢迎学生的质疑和挑战。教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老师学习的过程。老师要不断更新充溢自己的学识，博学多才对一位老师来说当然很重要。我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。作为一名老师，应严格遵守义务教化法，依法执教，爱岗敬业，教书育人，为培育新一代而作出最大的努力，这样才得以我们的教化事业走向辉煌。学习教化心得体会 篇4选择读幼儿教化学的初衷很简洁，这是一本幼教理论的书籍。经常听一些专家的讲座，反
13、复的强调要幼儿老师读过读懂读通幼儿教化学，幼儿心理学，学前卫生学，幼儿嬉戏理论等理论性书籍。其目的在于这些书籍囊括了幼儿教化的一切领域，应当是从事幼教的入门书籍。这本书在这一学期没有读完，下一学期还要接着读。其中，想从中外一些幼儿教化专家的思想与做法入手，来对比今日的幼儿教化。一福禄贝尔：嬉戏是生命的镜子福禄贝尔在19世纪中叶在德国创办了世界上第一所幼儿园。他的教化思想有：幼儿的自我发展原理，保育者的任务就是帮助幼儿除去生命发展的障碍，让自我得到发展，吩咐式的，强制式的，干涉性的教化方法对幼儿无效。制作的玩具，取名叫做“恩物”。他强调要让孩子在爱中成长，父母应当多给孩子爱的教化。为此，首先就必
14、需教化母亲，所以创立了世界上一个为母亲们开办的“讲习会”。自己的感想：1福禄贝尔的“恩物”，的确名副其实。孩子们喜爱玩具，更喜爱玩玩具。每一个孩子的家里大大小小都有自己钟爱的玩具。幼儿园教化的特别性，更应当为孩子们打算足够的室内外玩具和玩玩具的时间。通过玩具有机的组合，熬炼幼儿方方面面的实力。我们有责任为幼儿打算适合他们年龄特点的玩具。并且把玩具从玩具架上让孩子们拿下来，每天都能够接触是底线。2不成熟的想法，我们也打算在下学期酝酿一个例如“讲习所”的机构，让父母成为会员，或者采纳会员制。通过对孩子父母的教化，一些育儿方面的学问，一些养分方面的讲座，一些社会实践活动等。打造一个父母参加的平台。通
15、过组织幼儿家长参加各项文化活动，从而文而化之，以便统一思想，为幼儿健康欢乐成长打下基础。我园打算以“读书”为切入点，来开展幼儿园与家长的活动。二蒙台梭利蒙台梭利是意大利的儿童教化家。她的教化思想有：幼儿自我学习的法则;重视环境的作用，自由发展的环境，有秩序的环境，生气勃勃的环境，开心的环境;老师的作用，老师是环境的创设者，视察者，指导者;幼儿的自由和作业的组织相结合;自己的感想：1室内的互动墙饰始终是我园的软肋。虽然有一些作品，一些内容。但只不过是简洁的墙饰，称之不上互动。一面墙做好之后，想让它发挥什么样的作用是非常关键的。弄得花里胡哨，或者神神奇秘的，都是老师从自己想当然的角度动身，一点实际
16、的意义也没有。首先墙饰应当从孩子的角色和孩子的作品动身，让孩子关注这一面面墙，让每一面墙会说话。室内的主题墙饰高高在上，孩子看不到，家长看不着，也失去了它应有的作用。今后的工作中，包括气象角，主题墙，互动墙肯定要从实际动身，真正成为孩子的乐园。2老师的包办代替老师什么事都情愿做，幼儿的话替幼儿说了，幼儿的事替幼儿做了。不会给自己时间，更不会给幼儿时间。停下来，听听他在说什么，停下来，听听他在想什么。给幼儿足够的时间，让他们呈现，自由的说，自由的行，自由的想。什么叫创设?一个剧本，创设就是编剧。什么是视察，视察就是摄影。什么是指导，指导就是导演。主角是谁?孩子啊。三陶行知陶行知是我国宏大人民教化
17、家。他的教化思想：生活及教化，嬉戏及工作。提出以幼儿园四周的社会生活，自然现象，家乡生产，风土人情为内容编制教材。组织幼儿参加种植和饲养等;五个解放：解放儿童的头脑，双手，嘴，空间，时间自己的感想：1当今的在园的幼儿缺少社会实践，其根本缘由在于平安这条红线。但是幼儿真的喜爱亲身融入到社会之中，他们真的喜爱大自然，喜爱山，喜爱水，喜爱花草鱼虫;喜爱超市，喜爱市场，喜爱风雪雨电等等。我们要在平安的前提下，充分给孩子们创设这样的社会实践的机会。让孩子们多多亲近自然接触自然。春夏秋冬，每一个季节都有孩子们喜爱的事物，丢掉书本古板的讲解，让他们自己亲亲，摸摸，尝一尝。2我们敢解放吗?不敢!首先，不敢解放
18、自己，就更不敢解放儿童的头脑。你不敢让他遐想，因为你认为他在瞎想。你不敢解放孩子的双手，你怕他瞎弄，出伤，弄坏书本，弄坏玩具，弄伤别人。更不敢让孩子在老师看不到的空间里自由存在，更不敢把足够的时间交给他们。只想大手拉小手，这样我们心里才踏实。我想，想变革，想创新，最重要的是敢于尝试，要英勇的迈出第一步。四陈鹤琴：陈鹤琴1920xx年创办了我国最早的幼儿教化试验中心，创立了活教化理论，以自动代替被动，自动的学习，自发的学习;做中教，做中学;五指活动，健康，社会，科学，艺术，文学。自己的感想：陈鹤琴的“五指活动”就是今日的五大领域，都快一百年了，我们孩子沿用。只不过是把文学换成语言，而我本人更倾向
19、于叫做文学，语言确定没有文学的范围更广。让孩子和家长多读读书，多看看报，在网络上，在电视里面挤出一点点时间，有点书香气。学习教化心得体会 篇5平安，始终以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是平安问题；在家里，家长们说得最多的也是平安问题。可见，平安问题早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的平安防范意识，才能体现诞生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷企业成于平安，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不行挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。平安意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确相识到平安不是一个人的问题，而是
20、你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综困难、紧密相连的网。回顾石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人平安意识淡漠，严峻违反平安生产法；某某平安责任心不强，麻痹大意习惯性违章；某某单位平安管理不严，尤其是现场平安监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的平安教化的缺失，表现出平安学问的宣扬普及尚存很大的缺陷，我们平安管理的体系还是那么的脆弱！“平安就是效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程平安制度，仔细学习平安有关法律法规；其次养成良好的平安操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚
21、至是上级的担心全行为较真儿；第三是勤于检查，刚好发觉整改事故隐患。一线岗位平安隐患和死角多，习惯性违章较普遍，假如只在形式上讲平安，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，平安环境也不能得到本质改善，平安管理水平恒久不能得到本质提升！假如每位员工在每日的工作中相互监督、相互提示、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止担心全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起平安大堤。无危则安，无损则全。平安就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于损害，财产免于损失。让人人都来重视平安，时刻关注平安，将“平安生产”牢记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守平安生产之法！让人人都清晰地相识到违章就是走
22、向事故，就是损害自己、损害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的损害或损失，就会变成违法。假如我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的平安生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个平安和谐的环境中华蜜生活。其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安静。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌颂的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。学习教化心得体会 篇6通过学习,我感觉纲要的每一条都是针对一些相应的实际问题有
23、的放矢地制定的，脉络很清楚，应当说把握住了我国教化还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教化的要求的脉搏。感受最深的地方就是纲要中提及的“育人为本，改革创新，促进公允，提高质量”的工作方针。国家把教化摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教化在新时期的重要地位。通过纲要的学习，收获是特别丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问。这些思索和理论须要我在今后的工作中不断的去尝试和运用，我将在以后的工作中逐步完善自己。一、领悟纲要精神,明确教化改革和发展的内涵把育人为本作为教化工作的根本要求。是以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的
24、动身点和落脚点；关切每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。把改革创新作为教化发展的强大动力。教化要发展，根本靠改革。学问社会,信息时代,人们对于创新意识,创新实力前所未有的重视,老师自身创新实力的提高是育人理念的关键因素。把促进公允作为国家基本教化政策。教化公允是社会公允的重要基础。促进公允更是我们义不容辞的职责。对我们老师来说就是要同等对待每个学生，不卑视学生，让每个学生都能得到发展和进步。把提高质量作为教化改革发展的核心任务。要求我们老师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。二、结合我校实际,大力发展接着教化这次纲要将构建“终身教化立交桥”作为
25、我国教化事业发展的主要任务之一，将努力形成“学习型社会”作为三个战略目标之一，突显了党和国家高瞻远瞩，与时俱进的战略眼光，对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比重要的意义。当今的社会是学问经济社会，产业、职业、行业在不断进步的同时对劳动者的素养有着越来越高的要求。面对迅猛发展的科学技术，空前激烈的人才竞争，不断学习新的学问和技术，刚好了解当今世界科技发展的前沿和趋势，并将其运用于生产劳动和社会生活中以不断地提高和创新，是时代进步的要求、是国家强盛的动力，也是个人发展的必需。21世纪的教化应当是不断造就人、不断培育人、不断发展人全部潜能的过程。作为指导将来十余年我国教化改革和发展的纲领性文件
26、，“终身教化立交桥”的提出和实施将使各种教化形式连接、各种培训方式并举、各类学习资源相互融通，为全民终身教化供应更多的机会和便利。作为一所现代远程开放高校,我们要抓住这个机遇,立足满意群众教化需求，促进教化事业全面协调可持续发展，要加快发展接着教化，搭建终身学习的“立交桥”，为建设人人皆学、到处可学、时时能学的学习型社会做出自己的贡献。三、落实纲要精神,不断提升自身整体素养.国家中长期教化改革和发展规划纲要指出：要把提高质量作为教化改革发展的核心任务。树立科学的教化质量观，把促进人的全面发展、适应社会须要作为衡量教化质量的根本标准。制定教化质量国家标准，建立教化质量保障体系。加强老师队伍建设，
27、提高老师整体素养。“师者，传道授业解惑也”，要传道必需精于道，要授业必需精于业，要解惑必需先自知。作为一名老师应时刻不遗忘学习，擅长学习，具有学习意识，努力提升自己的素养。老师是一个引领学生在学问的海洋中获得真知的人，老师应当不断地提高自已的专业素养。能够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充溢自我。“学高为师，身正为范”，当今社会，学问更新日新月异，因此老师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格老师。要讲究教化策略和方法，做到教学相长。作为老师我们应当了解到理解的教化才是胜利的教化。敬重人、理解人，是教化人的前提。敬重信任与严格要求是相辅相承的教化原
28、则，既要坚持原则，公正无私，又要耐性细致，谆谆教导。在教学上老师是教学的组织者和引导者，应当创建同等、和谐、宽松的教学氛围，强化支持服务意识。总之,学习纲要，就是要把纲要精神植根于详细的工作中,在教化教学的实践中，不断加强自我修养，努力提高思想政治素养和业务素养，增加创新实力,为学校教化事业的发展贡献自己的微薄之力。学习教化心得体会 篇7学习魏书生的教化思想，使我感受很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下：一、研讨魏书生的教学风格魏书生站在时代的高度，探究科学规律，形成了自己独特的教学风格。魏书生把塑造自我、改造自我、完善自我、作为教学的基点，潜心钻研，着力摸索，从全面了解学生真正的思想入
29、手，力求把人生观教化融汇在自己的教学中，渗透在听说读写训练中。在教学过程中，魏书生抓了四个过程，即提高相识激发爱好教给方法培育习惯。他给学生开拓了一个属于自己的新天地。在这里，他们的特性得到了解放，天赋得到了发挥，特长得到了培育。他们在自由安逸的民主自学环境中，复原了“人”的原来面貌，学生成了学习的主子。二、学习他宏大的人格崇高而无私的爱心，是魏书生身上熠熠闪光的灯塔。照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生全部的错误。因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信念。公允、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在
30、充溢爱的教化中，真正体现出他在学生心目中宏大的地位。学生怎能不受到感动，不受到爱的熏陶呢？学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够主动相识自己的缺点和不足，在魏老师宏大人格魅力熏陶下，学生才能胸怀坦荡、光明正大。才会敢于承认自己的所作所为，这足以说明，老师的典范作用及宏大人格的写照。三、老师要有强壮的生命支柱，擅长学习，精于教书。人要全面的看待自己，既要看到自己的特长，又要看到自己的不足。要使自己顶天立地，有所发展，有所作为，必需建立自己强壮的生命支柱。学习、酷爱、探讨、享受都是生命的支柱。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任老师职业。面对高科技迅猛发展的二十一世纪的
31、挑战，面对多层次素养人才的呼喊要求老师不断更新观念，更新学问，提高教化科研实力。而惟一的途径就是学习、学习再学习。老师只有严谨治学，勤练基本功，方能精于教书而不失职！老师的师表形象是一种巨大的无声的道德力气。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。谁要是自己还没有发展、培育、教化好，就不能发展、培育、教化好别人。以德治教，说了算，定了干，一不做，二不休。行为久了，也就养成习惯。日久天长，人们的内心深处起先发生改变，苦乐观、人生观有了进一步端正，就会从内心里感觉到：“学习、工作、尽责、助人”，这些都是人生中最美的享受。学习教化心得体会 篇8现在许多家庭教化都忙着抓孩子的学习，抓孩子的分数
32、，参与一些辅导学习班一类的，把孩子的教化都寄予于学校教化，而事实上，孩子今后的学习发展确定于他（她）的习惯，当孩子养成了各种良好的习惯后，自然就等于收获了胜利。虽然学校教化相当重要，但是家庭教化也不行忽视，终归孩子在家的时间也比较多的，正所谓“父母是孩子的第一任老师，”因此父母平常应多看一些家庭教化方面的书籍，学习教化孩子的理论，驾驭一些教化的正确方法，现在我只是谈几点我个人的看法：一、要尽可能创建有利于孩子成长的家庭环境。家庭和谐，才能使孩子有平安感，形成健康的良好性格和心理，所以我与老公之间即使有冲突，当着孩子的面也不激化，多花时间与孩子接触沟通，每逢周末我和老公陪女儿闲聊、购物、玩耍让女
33、儿尽情享受家庭的暖和，体会父母的关爱。二、要培育孩子良好的卫生、劳动习惯。现在都是独身子女，有些父母对孩子宠爱过度，使孩子从小养成“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯，严峻影响孩子将来的发展。我从小要求女儿随我一起洗手，饭后把残羹处理干净。衣服、鞋子脏了刚好更换，陪伴大人一起清洗，由于我的坚持，渐渐地女儿养成饭前就餐，鞋子自己洗的好习惯，且不觉得苦与苦恼。她的房间让她自己布置，台灯、椅子、书、笔等用具自己摆放，我只作参考。建议她制作两只小花篮，作为笔筒和纸屑捅。奶奶看了直夸，女儿乐开了花，感受到了劳动成果的喜悦。如今，女儿上中学了，住宿在校。第一次回家对我说，铺床、挂蚊帐、整理衣服等事情都是自己独立
34、完成的，宿舍里其他学生都由父母代办，女儿言语中自然流露出一种骄傲感。三、要培育孩子的良好学习习惯。我从小教化女儿上课要用心听讲，作业刚好完成，把每天的回家作业写在小纸上，然后放在铅笔盒里，所谓好记性不及懒笔头么。回家做作业时，把回家作业全放于写字台上，做到先复习再解题，先做简单的再做困难的，完成一门学科的作业就放入书包里。不会的不懂的问同学，请教老师，不要退缩。晚饭后每天花40分钟时间阅读一些报刊杂志、名家散文、名著，而读者必读的，拓宽了学问面，为写作实力的提高奠定了基础，由此连续二年在姑苏杯当场作文竞赛中获得一等奖。四、要注意孩子独立处事、独立交往习惯的塑造。我们有意识地带她参与一些集体活动，到公园游玩，激励她和其他孩子一起玩耍，在此过程中教会她如何与人相处，让她懂得谦让礼貌，文明诚恳。有些家长不太情愿让子女担当科代表等一些班务劳动，认为分心耗时，影响学习，我激励女儿要仔细负责主动，多与老师接触，多与同学沟通。我的言行潜移默化地影响着孩子，使孩子的社交实力，独立自主实力得到熬炼，协作素养得到了提高。以上只是我的一点体会而已。总而言之，每个家长心愿是一样的，都想帮助自己的孩子，想尽最大的可能与孩子共同成长，那么请用一颗宽容的爱心和耐性，去关爱孩子，激励孩子，让孩子们形成良好的行为习惯吧！