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1、学校工作总结10篇学校工作总结10篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达实力，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的学校工作总结，欢迎大家共享。学校工作总结1家庭教化是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭教化科学学问，提高全体学生家长的教化水平，是增加家庭教化与学校同向同步，推动素养教化，培育一代新人的重要环节。因此，多年来，我校切实履行指导家庭教化的责任，带动家长发挥对孩子教化的作用，争取家长的亲密协作，真正办好家长学校，充分发挥家庭环境教化的功能，努力使学校
2、教化和家庭教化亲密结合，创设孩子健康成长的最佳环境。一、统一思想，加强领导。为主动推动未成年人思想道德建设，我校成立了以学校第一把手为校长，家长代表为常务副校长，分管德育的副校长为教育主任的家长学校领导小组。做到分工明确，职责到人。由于组织完善，有效地调动了学校内部抓家庭教化的主动性，促进了家庭教化活动的正规化。二、重视引导，转变观念。始终以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体安排，作为一件大事来抓。我校重视引导家长接受现代教化新理念、转变家长教化观念，还强调家长以身作则。家长教化孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任老师的责任感。有的家长在参与家长学
3、校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。学校特殊强调家长必需敬重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再谆谆教导，激发孩子的自信念，激励他们奋勉向上。三、高效务实，提高素养。1、“上课”与家长会相结合。家长学校终归是家长在业余时间自愿参与，时间不宜占得太多，故我们把“上课”与家长会结合起来。每学年的上学期在全校家长会前半段时间都会由校长主讲，使家长了解教化法规，了解教化的新信息。每学年的下学期再由各班主任针对班级教化现状，给家长上一堂以家教方法的指导为主的普及课，探讨如何培育孩子好的思想品德、特性特长、学习习惯，促进整体素养提高等问题。2、“上课”与个别指导，询问
4、相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学困生”、“后进生”学生家长学习班，尽可能刚好解决不同类型的学生家庭教化中出现的“特性”问题。在学校和家庭的协作下，使这些学生有了较大的进步。3、学习探讨型家庭的构建。结合学校“书香校内”活动，我们不仅仅在全体学生中开展该项活动，还发出倡议，与家庭联合，共同搞好“书香家庭”活动。学校特地向家长举荐了一批关于家庭教化的书目，如不输在家庭教化上、当代家庭教化、胜利家教启示录等书籍，营造了家校读书氛围，培育了学生的读书习惯，提升了家长的素养，得到了广阔家长的好评与支持。4、通过“给学生家长一封信”的形式加强家校沟通。为共同做好对学生的教化，学校每逢开学、放
5、假都要通过“给学生家长一封信”的形式，要求家长与学校共同做好对孩子的平安卫生教化、法制教化、森林防火教化等工作。并要求学生将家长的反馈看法交给学校。通过多年的努力，我们让家长对家庭教化的相识水平普遍有了提高，变更了重智轻德、严峻依靠学校教化等错误观念，使家长明白家庭教化是教化的一个重要组成部分，家长是孩子的第一任老师，且担当终身教化的历史使命，懂得家庭教化的胜利与否对孩子的健康成长起确定性作用，增加了家长重视家教的意识。学校工作总结2在全社会大力提倡素养教化的今日，科学教子已成为一件刻不待时的大事。同时几十年的教化实践证明，学生没有良好的家庭教化，孩子的成长就会受显著影响，学校的工作将会事倍功
6、半。因此，对我们学校、对在座的每个家长来说，家长学校就显得更为迫切和重要。鉴于此，学校克服困难，再一次成立了我们第3届家长学校，并把办好家长学校列入学校的重要议事日程，让家长共同参加学校的教化教学管理。本期的家长学校在校长的关切和支持下，依靠全体家长的共同努力，已经圆满地走过了一年的历程，并取得了成效。一、领导重视，组织健全，制度明确家长学校始终由校长亲自负责，由少先队大队部和德育组分管，并成立了由班主任及家长代表组成的家长领导小组，设立组长、副组长、活动委员等，做到分管明确，职责到位。家教指导小组成立后，实行目标管理，保证了家长学校工作的顺当进行。另外在工作结构上，做到了有目标、有章程、有安
7、排、有职责，使家长委员会起到了沟通学校与家庭的桥梁作用平常，他们将学校办学的意图、学校工作的状况以及学校对家长们的要求等，向全体家长们宣扬，以求得家长们对学校工作的充分理解和支持，并把学生在家庭的学习状况及普遍存在的问题向学校照实反映，使学校对学生的教化更富有针对性。家长学校每学期组织两次理论讲座，邀请有专业学问的行家辅导，学员准时参与学习，到课率在95%以上，部分家长平常主动按时撰写教子论文及体会，期末每位学员写好一份心得或教子阅历，评比出多位优秀学员。二、教学内容丰富、教学效果明显家长学校留意集中讲座与分散学习相结合，以集中学习为主，分散学习为副。理论学习与实践活动相结合，以理论学习为主，
8、实践活动为副。活动留意广泛性和系统性。家庭是第一所学校，父母是第一任老师，父母的言谈举止，无一不对孩子们产生潜移默化的影响，家长都有教化孩子的愿望，但缺乏肯定的教化学问。针对这一点，一年来，家长学校通过每期的辅导课，每学期1次大型家长会，每期邀请部分家长到校听课评课活动。上学期爱好班家长开放日时，家长参加了学生、老师、家长综合实力展示活动，给全校师生留下了难以忘却的记忆。在家长学校里，我们共同学习有关家庭教化学问，使家长体会到用正确方法教化孩子的乐趣，增加教好孩子的信念。每次讲座留意定时、定点、定内容、定人员，较系统对家进步行有关讲座。上课老师讲解通俗易懂，深化浅出，保证家长学校教学的正常化、
9、系统化。如帮助孩子踢好临门一脚孩子成长好与坏尽在沟通与关怀、培育孩子良好的作息习惯培育孩子合理支配课余时间等专题，真正使家长学到了教化孩子的科学方法。（2）好用性和针对性。对家长学校上课的内容，我们留意选择家长普遍关切的疑难问题，有针对性地加以解决，如小学生的饮食调理、独生子女的培育和教化等家长必需解决的问题。为了使家长有实力辅导孩子的学习，充分利用家长学校讲座前后的一段时间，让任课老师给家长讲解作业格式、辅导方法、留意事项等，以便家长能更好督促孩子学习。三、恰当的评估激励，明显的成果收获我校每期家长学校结业，都要表彰一批优秀学员。依据条件，每次按时到校上课，不缺席，特殊关切支持学校的各项活动
10、，有始有终地关切孩子的成长，常常撰写教子论文经班主任及任课老师举荐，家教委员会探讨，可以评为优秀学员，本届家长学校共评出5位优秀家长代表，这些家长从不同程度上给我们学校以更多更大的贡献，起到了很好的作用。一年来，我们得到了很大的收获。（1）家长明确了自己的职责。以往大部分家长只知道管好孩子的吃、穿、住、行，学习是学校和老师的事。而今家长知道了全面关切孩子是父母的天职，孩子无论在何处，家长都有协作教化孩子的义务，并能用学到的学问去辅导孩子们学习，提高了孩子的学习成果。主动参与学校组织的重大活动，减轻学校的负担。如家长自觉参加班级打扫，一起管理班级学生，家校联系亲密，趣味无穷。（2）家长增长了科学
11、教子的学问。过去家长认为读书就是学好课本学问，其他活动不必要。现在家长普遍留意到孩子的爱好爱好，能支持学校组织的各项爱好小组活动，使孩子们各方面都得到发展。家长的教子一句话：“希望孩子成为德、智、体、美全面发展的人。”“让孩子酷爱生活，关切他人。”“健康的身体是最大的财宝。”“对孩子的教化要有耐性，要有信念，不行以太粗暴。”以上摘录的几条让我们清晰地看到，家长对孩子的教化已经上升到一个新的层次。（3）家长更重视了孩子的饮食养分和用眼卫生。知道合理养分对孩子的生长发育的重要性。平常留意孩子作业的良好习惯，限制孩子看电视时间，主动参与熬炼，增加体质。（4）了解心理健康的重要性。留意用良好的心态对待
12、孩子，使孩子们有一个温馨的家庭环境。总之，我校的家长学校，在家长的大力协作下，取得了肯定的成效。我们诚心期盼家长能一如既往地关切学校，让学校与家庭恒久手牵手，共同把新市一小办得一年比一年好。学校工作总结3目前学校只有两个年级，初一设1个教学班，34名学生；初二设两个教学班，801班37人，802班34人，共计105人。专职老师8名，兼职老师8名，生活老师男女各一名。在董事会和教化主管部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，顺当完成了本学期各项工作。现就主要工作总结如下：一、注意老师选聘和培训，签订目标责任书。1、选聘与培训暑假期间，我们聘请了三位具有教学阅历的老师，并让他们仔细学习我校办学
13、理念，参与学校组织的校本培训，8月x日15日，我们邀请了全国生本中心的四位老师汤建伟、韩月红、胡守双、汤少冰来我校现场培训，使大家得到了很大提高。2、组织建设与目标责任书由于学校规模小，办公室和科教中心工作由东上升中代管，学校任命程志为生活部助理和初中部主任，王刚为教务处助理，董筱珍为德育处助理，并与他们签订了目标责任书，另外分别与17位老师签订了岗位目标责任书和3为班主任签订了岗位目标责任书。二、常规工作做到位，成效显著。1、建立建全学生档案。开学初，学校就着手建立学生档案，给每个学生建立成长记录袋。了解学生的家庭状况，个人信息，特性特长。随着学生学业的推动，班主任及授课老师发觉其生活，学习
14、中点滴闪光点，成长中的优秀表现，随时做好信息收集工作，记入档案袋，关注每个学生的成长历程。2、开齐开足课程，注意素养教化。学校根据国家颁布要求开齐开足课程，不搞应试教化，关注学生德、智、体全面发展，真正实施素养教化。音、体、美、信息技术和心理健康都有专职老师。另外，学校还特地成立了心理询问室和留守儿童之家，关注学生身体、身心双方面的成长。3、平安警钟长鸣，体现人文关怀。“生命诚珍贵，平安放首位”为把平安工作做到位，学校从学生来校到离校的全部环节，平安不放松。专车接送学生来校、离校。每辆校车配备一名接送老师，做到点滴细致见成效，时时到处有关怀。10月份，开展了一些逃命演练，增加了学生自救实力。在
15、校期间，学生的衣食住行有规定，有提示，有专人管理，在用水、用电、楼道通行等方面做到万无一失，实现全期零事故。三、开展各项活动和竞赛，促进学生全面发展。1、军训。9月x日6日，开展了一周的军训活动，聘请了安庆武警支队的教官们对学生进行了军事基础项目的训练。6日下午实行了汇报表演，增加了学生的组织纪律观念。2、运动会。12月x日3日实行了东升教化其次届冬季田径运动会，同学们热忱高涨奋力拼搏，取得了较好的成果。3、讲座与竞赛。10月份实行了一次法制学问讲座，增加了学生法制意识。11月份组织学生对父母的感恩活动，动员每位学生给家长的一封信，得到了广阔家长的好评。12月份组织学生开展一次中学生守则和中学
16、生日常行为规范学问竞赛。12月x日晚实行庆“元旦”晚会。每个大周的星期六晚上观看爱国主义影片，这些活动的开展，大大的丰富了学生的校内生活。四、强化生活管理，注意养成教化1、生活老师。学校为男女生分别支配了1名生活老师，指导并帮助学生生活自理，特殊是初一学生，成长很快，现在都能洗衣服，叠被子了。2、配餐。本学期学校对全部学生实行配餐制，起先有的同学不适应，现在基本满足。确保了每位学生按时就餐。使每位同学都能得到了健康成长。3、家庭聚会。每大周星期日下午，我们都开展家庭聚会，各班实行不同的形式开展活动，使学生找到了家庭的温馨。4、常规考评，每个宿舍都制定了宿舍公约，学校制定了宿舍考评方法，生活老师
17、每天3次对宿舍进行考评，行政值周人员每天对宿舍进行考评。每月评比一个文明宿舍，并给与嘉奖（文明宿舍每人奖1条毛巾）。通过考评和激励促进了学生自觉遵守宿舍公约的意识，使宿舍管理工作上了一个新台阶。五、家校互动1、代理家长。由于我们学校的学生家长大部分都在外地务工，我们为每位学生支配了一名“代理家长”，要求每位“代理家长”常常与学生进行沟通，每周不少于一次，参与每大周的家庭聚会。以家长的身份对学生进行养成教化，关切学生的身心健康，并与家长和班主任保持联系。此项工作的开展，得到了家长和学生的一样好评。2、家校通。本学期我们开通了家校通手机短信平台，学校开展的工作、学生放假以及学生表现状况，用短信的形
18、式告知家长，家长把自己的想法和要求回复给学校。这项工作得到了家长的一样好评。很多家长在回复短信都说学校办了一件好事，使他们随时都可以了解自己的孩子状况。3、家长会。元月x日（腊月二十二）上午召开家长会。聘请安庆市家庭教化专家高光煌先生给家长作讲座。会后分班级让家长和老师做面对面的沟通。4、职业规划。本期起先启动中学生职业规划讲座，让每位学生起先对自己将来想要从事的职业进行也许的规划。这样就能使他们明白学习究竟是为了什么？这项工作已做了初步布置，下学期将接着跟进。六、开展生本教化，彰显办学特色。生本教化是以“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生”为宗旨的教化。本学期学校各年级各学科全面实施生
19、本教化。每位老师都上了一节生本课。每周都听了一节生本课，在东升教化实行的青年老师生本教学大奖赛中，程志老师获得二等奖，凃星星老师获得三等奖。本期以数学学科为排头兵，全面推动生本课堂教学模式，得到了学生的好评。七、评价20xx年x月x日，我们对全部学生进行学校管理看法和建议问卷调查。调查问卷分六个部分：1、对学校管理的看法和建议；2、对班主任的看法和建议；3、对食堂和后勤的看法和建议；4、对任课老师的看法和建议；5、对宿舍管理的看法和建议；6、最想对校长说的话。调查显示，总的方面是好的。学生普遍认为，学校管理到位，老师、班主任责任性强，办学条件好学会了自理。希望学校接着加强管理，提高食堂和宿舍的
20、服务质量，全面开展生本教化。关爱每位学生，加强沟通沟通，使他们能够在寄宿制学校健康成长。学校工作总结4一、学陶师陶，提升女教工师德水平。作为江苏省陶行知试验学校，我校以学陶师陶为抓手，来提升老师师德水平。除了学习行知理论，讲行知故事，派老师参与省级陶研活动以外，我们还注意用陶行知思想指导班主任工作。班主任工作当中遇到困惑，我们运用陶行知理论化解；班主任工作当中有了阅历，我们又用陶行知思想刚好加以总结。12月6日，全区中小学工会主席会议在我们羊小召开，我们展示了一个沙龙活动“走在行知路上”用陶行知思想指导班主任工作，受到了与会领导的好评。在汶川发生地震之后，全校师生都特别哀思，我们刚好伸出了救济
21、之手，主动捐款，并且和新疆的一所小学结成对子，给他们捐书，捐数码相机，在年末我们羊小被评为“无锡市爱心捐助先进集体”。一方面，我们伸出救济之手；另一方面，我们学习抗震救灾过程中涌现出来的优秀人物事迹。利用政治学习的时间两次观看了“抗震救灾英模事迹报告”，很多老师感动得泪水涟涟。之后，我们在校内网上开展了以“上善若水，大爱无痕”为主题的论坛活动，人人跟帖，表达自己观后内心剧烈的感受。在老师节锡山区表彰“十佳”老师以后，我们学校开展了宣讲他们事迹的活动，选择了两位青年老师在全校老师大会上讲，其余在教研组学校的时候分散学习。二、岗位练兵，提升女教工业务实力。1、读书活动，增加老师底蕴。上半年，我们实
22、行了“让书香相伴老师的人生”启动仪式，暑假里开展了向每个老师赠书活动，在这一年中还实行了三次“老师读书沟通会”。就说10月9日下午的读书活动吧。我们分两个部分实行，首先是以“击鼓传花”的形式说读书格言，在欢快的鼓点声中，红花在老师手中传递，当鼓声停，红花落入哪位老师手中，那位老师就跟大家共享他最喜爱的一句读书格言。随后，七位青年老师进行了读书沟通。包春燕老师讲解并描述了书声朗朗的三年级给她的启示；盛陶菊老师满怀感谢地与老师一起共享她的“十年读者情”像这样的老师读书沟通活动，我们已经形成了惯例,成为学校提高老师专业素养的一种有效举措。2、辅导区老师技能大赛，熬炼老师基本功。以往我们参与区级的老师
23、技能大赛都是干脆举荐选手，这次我们细心策划，周密支配，组织了辅导区的首届老师技能大赛。每个村小，每个教研组都发动了起来，使很多老师都得到了熬炼与展示。后来由我和朱凤丹老师参与区级竞赛，一个获得二等奖，一个获得三等奖，我还有幸获得了无锡市的三等奖。3、辅导区班主任基本功竞赛，锤炼班主任素养。这个学期，我们还组织了辅导区的班主任基本功竞赛。从“我的教化故事演讲”，到“队活动设计”、“情景答辩”等，各位班主任老师显示了良好的精神风貌和基本素养。4、辅导区村小会课活动。为使村校青年老师的课堂教学实力也能不断提高，本年度，学校启动了“村小青年老师会课”。这次活动从发动、报名，到组织、上课、评比，井然有序
24、。我们组织了教学能手、教研组长和一般老师合作的评委小组，欢迎其他老师也来听课。在每一门学科上完之后，评委与选手开展“面对面”对话活动，每位评委都发言，既确定优点，又指出老师的不足，使这次活动成为了一次很好的熬炼的机会、学习的机会、培训的机会。三、团结合作，营造羊小大家庭温馨氛围。我们学校女工工作注意与重大节日相结合，开展生动活泼的活动，让温馨充满校内。1、缤纷三八节。20xx年的三八妇女节，为了让女教职工从劳碌的教化教学工作中得到一次休闲放松的机会，我们开展了丰富多彩的活动。3月5日：学校大队部向全体学生发出倡议“我为妈妈洗次脚”活动。中高年级的学生还撰写了活动后的心得体会。从学生的日记中反映
25、，很多同学的妈妈都激烈得热泪盈眶，说不出话来。3月6日：学校网站上给全体女老师送上一束玫瑰（一个动画）和一首好听的歌曲感谢你。用这样一种现代化的手段，简洁又温馨地传达了我们的祝愿。3月7日：在区组织的三八节创建活动中，我校取得了丰硕的成果：“互敬互爱型家庭”：陆慧萍家庭；“敬老爱幼型家庭”：吴萍家庭；“科学理家型家庭”：姜志丹家庭；巾帼示范岗：数学教研组；“爱心使者”：彭静芬。把她们的事迹在学校网站上公布，以此来引领全体女教工向先进学习，形成你追我赶，奋勇前进的良好局面。3月8日：学校组织全体老师到浙江乌镇观光旅游一天。通过活动，女教工陶冶了情操，调适了心态，培育了和谐精神，激发了工作热忱。2
26、、温馨老师节。今年的老师节，学校给每个办公室送上了花篮、水果篮，和一封庆贺的信。虽然简朴，但从老师的笑颜与言谈中我们分明感受到了大家的暖和与愉悦。3、欢乐新年联欢会。新年联欢会我们总是细心支配，有歌舞、小品、诗朗诵等精彩的节目，也有嬉戏、小小抽奖等欢乐小插曲，大家在欢声笑语中迎接新年的到来。我们学校女工工作注意关切女教工的身心健康。一是关注心理健康。除了选派老师代表倾听区级女教工心理健康讲座之外，我们学校特意邀请了闻名的心理询问师、羊尖中学的尤吟九老师来校作报告，谈了老师心理健康的若干问题。尤老师幽默风趣的语言，生动翔实的案例，以及供应的化解压力的有效方法，给我们很多有益的启示。二是关注身体健
27、康。哪位女教工身体不适，我们总是刚好关切，问寒问暖，上门探望。本年度有一个特别状况，我们辅导区先后有七位老师休产假，可以说给教学工作带来了很大的压力。可是我们羊小的老师真的是精诚团结，相互合作，相互补台，一切都在有条不紊的运转着。女工工作应当是贴心的、温馨的、创新的。或许，离这样的目标，我们所做的女工工作还有肯定的距离。在今后的日子里，还要多动脑筋，进一步创新工作，不断努力，争取使学校的女工工作再上新台阶。学校工作总结5今年以来，在市教化局的正确领导下，东平县教化局仔细贯彻上级文件精神和省、市有关校内平安工作的部署要求，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，以维护校内平安稳定和师生生命财
28、产平安为目标，以隐患排查治理为主线，以坚决遏制学校、幼儿园平安事故为重点，扎实开展了平安监管和隐患排查治理工作，维护了正常的教化教学秩序，促进了全县教化事业的健康稳定发展。现把20xx上半年平安工作状况汇报如下：一、提高工作相识，落实平安责任学校平安工作干脆关系到广阔师生的生命和学校的财产平安，关系到学校和社会发展的和谐稳定。东平县教化局从维护稳定发展的大局动身，高度重视学校平安工作，做到警钟长鸣、常抓不懈，真正把平安工作纳入目标责任和教化教学常规管理的考核范畴，建立了平安管理岗位责任制，形成层层负责的平安工作网络。东平县教化局成立了由党委书记、局长何冰同志任组长的学校平安工作领导小组。扎实开
29、展了平安监管和隐患排查治理工作，指导各学校建立了平安管理岗位责任制，形成层层负责的平安工作网络。各乡镇教办配备了平安员，各学校设立了安监办公室，负责本校的平安工作。全县教化系统建立了一支300多人的安监干部队伍，形成了从教化局到基层学校的严密的平安组织网络。实行校长包学校，班主任包班级，老师包学生的学校平安工作机制，坚持“谁主办、谁负责，谁主管、谁负责”和属地管理的原则，实行平安工作“一岗双责”制和全员责任制，层层签订校内平安工作目标责任书和社会治安综合治理责任书，明确分工，细化任务，把平安责任落实到每一个人，有效保障了平安管理工作的顺当开展。二、建立健全制度，促进规范管理东平县教化系统各单位
30、进一步加强平安工作制度建设，做到了用制度促管理，用制度保平安。完善了学校平安常规管理制度、平安工作目标考核制度和平安隐患督办制度，制定了学生“一日平安常规”制度。(工作总结 )对学生每天上学、放学、课间活动和实践活动等各个环节都提出了详细要求，使学校平安工作成为教化管理的一项常常性工作。进一步完善了平安信息上报制度。县教化局充分利用教化网、电子政务平台、飞信，刚好发布文件通知、平安预警等信息，各单位根据县教化局的要求做到每天进行一次阅读，并将本单位平安工作状况刚好形成文字材料上报，做到了工作透亮、资源共享。坚持小学、幼儿园晨检和午检制度。做好晨检和午检记录，有效预防了各类传染病在校内的流行。接
31、着实施校内大型活动申报审批制度。学生出游和进行校内外集体活动时，必需经主管部门审批同意，并与各责任人签订平安责任书后，方可实施。接着实施平安事故报告制度。建立了畅通的信息传输渠道，没有迟报、漏报、瞒报现象。同时，我们还不断完善平安工作措施，提升管理水平，既注意了常规管理，又注意了过程管理，既注意了细微环节管理，又注意了责任管理，把平安管理工作贯穿于学校日常工作的全过程。严格执行平安责任追究制，把校内平安工作纳入学校、老师年度考核，实行“一票推翻制”，严格兑现奖惩。三、仔细开展检查，主动整改隐患依据上级有关文件精神，县教化、公安交巡警大队、消防大队、供电公司、食品药品等部门，组成联合检查组，从2
32、0xx年4月9日至21日，对全县14个乡镇（街道）中小学、幼儿园和全部县直学校进行了平安大检查。共检查学校、幼儿园77处，查出一般平安隐患114处，没有发觉重大平安隐患。3月5日至16日，县教化局、公安局组成“护校安园”行动暗访检查组，对全县14个乡镇（街道）学校、幼儿园进行了拉网式检查，共检查各级各类学校157处，公办、民办幼儿园196处，基本驾驭了全县学校、幼儿园的平安工作状况。5月14日至18日，由县政法委、综治办、教化局组成联合检查组对全县部分学校、幼儿园的平安工作进行了专项督查，共检查学校、幼儿园、民办教化机构86处。对发觉的隐患和问题，各学校不拖不靠，马上支配整改，切实保障了学校平
33、安。6月24至27日，东平县教化局组织检查组对部分城区和乡镇学校进行了暑期平安管理工作督查。检查组一行通过查看资料、听取汇报、座谈发觉，学校暑期平安管理工作领导重视、措施到位：一是仔细实行市县中小学平安管理工作会议精神，刚好对暑期平安工作进行了布置；二是致学生家长暑期平安教化的一封信发放到位，回执收集较为规范齐全；三是成立了学校暑期平安工作领导小组、防汛工作领导小组和汛期应急小组，制定落实了防溺水、防汛、传染病预防等平安工作应急预案；四是对暑期平安宣扬及家访工作进行了仔细支配，统一印制发放了暑期老师家访记录表和家校联系卡，与学生家长签订了学生暑假平安责任书，进一步明确了学生暑假平安家长的监护人
34、职责；五是强化暑期平安工作信息上报和校内平安值班制度，做好了值班记录。检查组对学校暑期平安管理工作进行仔细指导并对存在的问题提出了整改看法。四、突出工作重点，筑牢平安防线紧密结合学校平安工作的实际，不断加强交通平安、用电平安、消防平安、饮食卫生平安、校内周边环境、基础设施等方面的平安管理工作，努力维护校内平安。一是大力加强治安防范。修订完善了平安保卫工作制度、外来人员登记制度、值班制度和门卫管理制度，实行封闭式管理，严把学校“入口关”。加强学校警卫室建设，加强专职安保人员配备、安保设备配置，努力构建人防、物防、技防等全方位的校内平安稳定防范体系。全县学校、幼儿园共有警卫室188处，专职保安人员
35、90人，门卫358人；配有钢叉458件，警用橡胶棍547根，电警棍203根，强光手电232只；安装视频监控探头970个，初步形成了集人防、物防、技防为一体的治安防控体系，提升了校内平安防范和管理实力。学校安保人员和值班人员坚守工作岗位，仔细做好值班记录，上课期间，关闭学校大门，严禁外来人员、车辆随意进入学校；严格实行领导干部带班值班制度，每天由校级领导干部带队与公安人员一起值班巡逻，维护校内及周边秩序。各乡镇（街道）派出所、综治办、教化、安监等部门在乡镇党委、政府的领导下，联合对各中小学、幼儿园进行拉网式排查，消退平安隐患，有效预防了各类平安事故的发生。由于全县各级各有关部门齐抓共管，上下联动
36、，学校平安工作取得了明显成效。二是大力加强基础设施建设。各学校、幼儿园都建立了独立的封闭院落，加强了对校内内各种建筑、用水、用电、体育运动等设施的建设和修缮力度，加强了学校宿舍管理，每个宿舍都配备了宿舍管理员。在易发生危急的地方，设置了醒目的防护设施和警示标记。三是大力加强用电、消防平安。各学校在用电平安方面做到了布线合理，实行三级爱护，用电线路较规范，电线、开关、插座等无老化、破损、袒露现象。各学校都配足配齐了消防器材，有专人维护管理，各教学楼、试验楼和学生宿舍楼等设置了“平安出口”标记和应急照明灯，保持楼道疏散口畅通。主动开展消防平安“四个实力”建设，提高了广阔师生的消防平安意识和应急应急
37、避险实力。四是大力加强食品卫生平安。不断强化对学校、幼儿园食品卫生平安工作的监管，督促部分学校、幼儿园办理了卫生许可证，严格食品卫生管理，各学校、幼儿园进一步健全了食堂食品卫生管理制度，加强内部人员管理，严禁“三无”食品和劣质食品流入校内。五是大力加强交通平安管理。学生上学、放学时支配老师在校门口执勤，疏导交通，监护学生平安进校、离校。学生实行路队制，严禁12周岁以下学生骑自行车上学。城镇沿街道，农村沿交通要道的学校门口设置平安警示标记和人行横道线。为每一台接送车辆都建立了车辆档案，严禁运用农用车、拖拉机等接送学生、幼儿，严禁超载。五、加强平安教化，提高防范意识坚持“平安第一，预防为主”的方针
38、，主动组织开展平安教化工作，指导各学校加强了防溺水、防交通事故、防火灾、防食物中毒、防传染病等方面的教化。各学校结合实际状况选择平安教化内容，通过班会、升旗仪式组织学生学习平安学问，充分利用广播、电视、宣扬栏向学生宣扬各类平安常识，使学生驾驭了应急避险的方法，提高了他们的平安意识和自救实力。开展了心理健康、反邪教、禁毒、防不良网络信息和不良书刊侵扰等方面的教化，增加了学生的防范意识。全国中小学生平安教化日和防灾减灾日活动活动期间，组织全县各学校开展了应急演练活动，进一步提高了广阔师生的平安意识和自救自护实力。组织开展了20xx年“平安生产月”宣扬活动。印发了学生平安学问手册67000册，全县中
39、小学生人手一册。印发了中小学生平安常识100条和交通平安家长告知书，广泛宣扬平安学问。主动开展了“六个一”平安教化活动，印发了致学生家长的平安公开信，督促指导家长担当起平安管理责任。6月28日至30日，组织开展了全县中小学生“学校平安伴我行”平安学问演讲竞赛，通过举办平安学问演讲竞赛，进一步提高了广阔学生学平安、会平安的主动性，在全县教化系统形成了人人“关爱生命，关注平安”的良好氛围，教化效果明显。下一步我们将接着加高校校、幼儿园平安监管的力度，坚固树立平安第一的思想，创新工作思路，改进工作方法，深化细致地做好中小学幼儿园的平安管理工作，确保不出现任何平安事故，确保师生员工生命财产平安，确保全
40、县教化大局稳定，为我县教化事业的发展做出主动贡献。学校工作总结6在过去的一个学期里，我校接着发扬“创业创新创名、争先领先领先”的长小精神，全体老师凝心聚力，有条不紊地开展教化教学活动，顺当地完成了学期初预设的工作目标和任务，有效地促进了老师与学生的发展，赢得了良好的社会声誉。为了更好地推动我校教化教学工作，促使学校持续性发展，现将一个学期的工作进行总结与反思。一、主要工作成效（一）绿色管理聚人心本学期，我校接着推行绿色管理。根据“二八”管理定律，构建“线块”管理模式，推行层级管理，实行管理重心下移，强调管理以人为本。坚持学校管理以老师为本，教学以学生为本的思想，根据人本、敬重、信任的基本理念，
41、实施精细化管理。各行政部门、教研组、年级组、班级等在学校发展愿景和目标的引领下，能追随实现学校办学理念和绿色育人的教化思想，管理更为规范、精细、人性化，能自觉组织落实好各项工作。管理正气凝取人心，使老师的才能得到了充分发挥，人性得到完善的发展，老师表现得更加自律、自觉。学校形成良好的学习、生活、工作氛围。（二）德育工作有突破在学生德育方面，我校深化开展丰富多彩的主题教化活动，主动推动“活动育人”工程。通过推行了升旗仪式班级负责制，开展队干值日及岗位培训活动、系列平安教化活动、“红领巾爱心跳蚤市场义卖”活动、“小眼睛睛看大世界”校外实践活动、第十一届文体艺术节活动、学生“绿色讲坛”活动、“十佳百
42、优好少年”、“优秀班干”、“三好学生”、“优秀毕业生”评比、每周学一歌等活动，培育学生良好的习惯及人文情怀，熬炼、提升学生的实力，开拓了学生的视野，完善学生的人格，增加了中队的凝合力。在老师德育建设上，我校围绕“精”、“气”、“ 神”这三个层面构建有“绿色”理念、能落实“绿色”教化的老师团队。以精细化管理制度管理老师，让老师养成自觉的习惯，以篮球竞赛、50米接力赛、亲子同乐日、朗诵竞赛、丰富多彩的文体艺术活动和竞赛，让老师们在活动中培育集体责任感和荣誉感，也能凝合力气，加深对集体、同伴的理解，培育团结合作的精神和阳光气质。以每月开展一次师德培训活动，让老师树立正确的人生观、价值观、世界观、对事
43、业的看法和情怀，深化对教化的理解，坚决走“绿色”教化之路的决心和信念，提升团队的合作精神。在家校合作的引领上，我校通过定期组织召开家长会、家教讲座活动，让家长到校参加学生军训的结营仪式，组织老师及家长开展道德讲堂活动，亲密家校联系，做好家庭教化的引领，促进学校教化、家庭教化、社会教化形成合力。学校成立家长义工服务队，为学校的各项大型活动供应后勤保障服务。（三）课程建设敢创新学校要科学发展，必需对课程进行整体思索和规划，构造学校课程的顶层设计系统学校课程设计规划。我们根据学生发展的须要，从课程目标、课程结构、课程内容、课程设置、课程资源、课程实施、课程管理与评价等方面进行了整体的规划。确定了三条
44、打造学校绿色课程体系的思路：一是遵循学生的成长规律，构建生活德育课程；二是遵循学生的行知规律，构建实践探究类课程；三是基于学生身心健康的须要，构建艺术与健康的课程。在实践中，我们推行相应的微格课程、拓展型课程、探究型课程和表现性课程等。目前，我校设置了体艺21、社团活动、思维训练、口语交际、晨读等课程，编写了小学语文每周积累校本课程，把课程的落实、建设和开发作为促进学生全面发展、可持续发展的必由之路。（四）课堂改革出效益我校以“讲堂变学堂”为意愿，以“高效课堂”建设为载体，以“提升质量”为追求，以项目推动为抓手，开展教学改革探究。本学期，我校语文科组从“自主识字”、“主题阅读”、“真情作文”对
45、语文课堂进行整体改革。在主题阅读教学项目探讨中，我校形成了以思维导图展示文章结构，以自学导航引领学生批注阅读，用“以读代（带）讲”品词析句，用“速读速记，限时背诵”策略积累精彩片断的“以读导学，读写并重”的主题阅读课堂教学模式。在真情作文教学实践中，老师们驾驭了阅读引路式作文的教学模式，学生们在习作中表现得更自信，更自如。在自主识字项目学习中，本学期一年级有79%的小孩在学期末的识字检测中能识2500个常用字，有8%的小孩识20xx字左右。在数学课堂改革上，我们运用“以单导学”教学，促进学生在开心的环境中开展探究学习，在探究的过程中体验学问的形成，能运用所学的学问解决问题，有效提升思维和表达实
46、力。英语科组在课堂改革上，将phonics渗透课堂教学当中，让学生驾驭英语拼读技能，大大地增加学习英语的自信念，提高孩子们英语学习效果。本学期英语科组还总结、提炼出“letter learning-listening-blending-reading-making mini book”的phonics课堂模式。学校综合科组教学组则接着开展“综合实践六课型”探究、体艺2+1项目探究。正因为我校的课堂改革扎实推动，长塘小学获得市局领导的举荐，在XX市“基于小学高效课堂探讨的教学模式项目协作联盟”沟通研讨活动中展示语文主题阅读课堂教学模式和综合实践的“六课型”中的“选题、开题课型”。叶钰涛老师偕同该
47、校五（1）班的孩子，展示了长塘小学主题阅读“以读导学，读写并重”课堂教学模式的课例将相和。陈妙兰主任带领松山湖试验小学四（2）班的孩子展示综合实践活动的选题、开题课型。长塘小学梁小平校长在大会上做题为课堂改革的化蝶之旅的报告。我校在本次沟通活动中彰显了课堂教学改革的风彩。市教化局教研室王健主任在大会的总结发言中对长塘小学赐予极高的评价：“我刚才就在这个会场上听了一节语文课。学生呢，也是长塘小学带过来的，他们给我比较深的印象：全部孩子全程参加。那种专注度特别高。孩子们的思维品质、表达实力给我留下了很深的印象。”本次展示活动也赢得了与会的兄弟学校的领导、老师的好评。5月15日，我校承办XX市教化局
48、主办的XX市小学语文高效课堂研讨活动，在该次活动中我校杨润连老师展示一节低年级的识字、阅读高效课堂教学课例两只小狮子，香月敬老师代表学校与与会的领导、同行共享了长塘小学语文主题阅读高效课堂建设的阅历，做题为主题阅读：演绎精彩的课堂变革的讲座。XX市教化局教研室小语教研员黄小颂老师对我校的语文课堂改革成效赐予了极好的评价。我校本次课改展示活动充分发挥了高效课堂建设的示范辐射作用。（五）科研工作促发展我校主动推行“课改兴教，课改兴校”的科研方针，各课题组有序地开展探讨工作。3月18日，学校特邀市科研办朱河清老师下来指导课题探讨工作，学校做小学绿色教化策略探讨课题探讨中期汇报，学校各行政部门就自己分管的课题工作做简要的汇报。朱河清老师充分确定我校所做的探讨工作，并对课题探讨提出了富有指导性的看法。5月30日，20xx 年度广东省中小学教化创新成果