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2、msp;由于基层卫生书籍有限，在卫生队的5年里，自身的理论基础只限于有限的几本参考资料，遇到没见过的临床表现，没有参考就不敢盲目下结论，最终只能转诊或后送。既奢侈了时间又消耗了精力，得不偿失。在此学习期间，我们利用医院的各种医疗书籍资源学习理论学问，大大丰富了自身的理论基础，为以后医疗工作打下肯定的理论基础。 2、实践技能方面 在基层卫生队，训练外伤状况许多，一部分须要清创、缝合。有时也须要一些急救的操作。由于监督机制不成熟，渐渐形成了很多操作的不规范，带来一些后续的麻烦。此次学习加强了实践技能操作的规范性，尤其时在急诊抢救病人操作方面积累了肯定阅历
3、。还有如导尿术、胸腔穿刺、腹腔穿刺等小操作也得到了熬炼，假如以后遇到类似的状况也能应急处理。除了小手术等操作，看病的整体思维，问诊思路也得到了加强。平常在基层，战士身体素养较好，病种单一，无并发症，无基础疾病，而在医院，病号多为合并高血压、糖尿病等，状况较困难，必需有缜密的临床思维。在不断的问诊，不断的探究中，我们的阅历慢慢积累。 3、扩展学问方面 基层卫生队以多发病、常见病为主，病种单一简洁。工作时间久了，所学的学问就退化了。假如遇到一些稍特别的病例就不敢处置，只能后送。通过轮训学习，多数病例都是基层难以见到的困难病例，起先真不知道从何处下手处理，
4、渐渐的看的多了，做的多了，学问得到了扩展，再遇到一些困难病例也能得心应手了。 4、思想意识方面 在基层，由于多发病、常见病较多，用药也比较平安，时间久了，服务意识和风险意识渐渐麻痹。但在医院，面对的主要是地方病人，要求我们必需有更高的服务意识和风险意识。假如服务质量不好，看法较差，不够热忱就有可能被投诉，更不用说出现抢救不刚好或小过失。所以我们必需养成微笑主动，真实热诚的服务意识和虚心谨慎，仔细负责的工作作风。这些对回到部队工作帮助很大。 5、轮训沟通方面 此次来轮训学习的都是基地各旅团卫生队的医生，毕业院
5、校、所学专业各不相同，基层工作阅历更是丰富。由于以前没有这样的学习平台，相互之间都不相识，各旅团的卫生阅历得不到沟通。现在平常大家聚在一起相互沟通基层工作阅历，探讨基层卫生建设状况，相互学习，相互促进，增长了我们的工作激情，更加深了彼此间的友情。 差距与不足 在学习到更多的阅历与学问的同时，我也总结出自身更多的不足之处，看到自身存在的差距。 首先就是在基层工作时间久了，自己的理论基础学问越来越少，由于平常很少用到，高校学到的学问就渐渐渐忘了。有时候间或用到，也没有资料可查。来医院轮训学习后才发觉基层医生与医院医生之间的差距有多大
6、。老师问我们一些基础学问，回答不出来；问一些专业学问，更回答不出来。不是不知道，是很久不用渐忘了。所以，在轮训学习的3个月里，我抓紧复习理论基础学问，差却补漏，把医学基础差不多重学了一遍。 其次是自身学问的停滞不前。通过此次学习发觉自己的学问还时只局限在高校教科书中的内容。基层医疗信息闭塞，只能通过几本医学专业杂志了解最新医学动态，太过局限也太过专业，不懂也无法查询。医学技术不断进步，学问不断更新，我们却没能跟上脚步。感谢这次轮训学习，使我们的学问和技术得到了更新与发展 我觉得这次轮训机会难得，丰富学问，成效明显，坚决了我接着扎根基层，服务基层的信念
7、，以实际行动为新时期军队建设做出自己的贡献。希望像这样轮训学习的活动多开展，不断扩展基层卫生干部的理论与技术。 以上是我对此次轮训学习的总结，好的方面我会主动保持，差的方面努力加以改进。请首长指责指正。 医院医生进修个人总结 在xxx骨科进修学习的一年，一年的时间，不丰富但很充溢，切身体会和感同身受，真的受益匪浅。 回首在xxx骨科的一年进修，有细仔询问病史的时候，有仔细查体的时候，有宁静听课的时候，有勿忙带病人加检查的时候，有醇厚站一天手术台的时候，有翻阅书籍文献的时候等等一幕幕,在我写回顾总结的时候呈现
8、于我脑海。虽然有些工作已经是很熟识了，但每天和xx医生的临床实践中，如查房，问病史，查体等这些最基本的东西都能重新发觉自己的不足。从规范的角度来讲相差甚远，所以这一年没白来，从最基本的学起，不但学习了他们高深的脊柱关节套路，而且从临床医生的角度去规范了自己的行为。 孜孜不倦的对专业的追求。xx作为全国的疑难病诊治中心，所以在骨科领域也常常能遇到许多少见病，罕见病。当他们遇到没见过疾病时，他们就会去查阅大量的文献，并组织全科一起来学习查阅的文献，并探讨治疗方案。医学虽然是个阅历科学，对阅历的积累很重要，但是敬重循证医学证据更重要。他们会对已经治疗过的病例资料全部保存完好，以
9、利于总结治疗阅历。 明确管床医生的概念。其实是对管床医生概念的明确就是对临床医生最好的诠释。管床医生就一线住院医，做好自己所管床位病人的病历书写等文书工作，完成相关检查和术前、术后会诊，处理病人常见围手术期并发症，有问题刚好向上级医汇报。所以住院医留下来加班是常有的事，因为他们的事情繁琐、工作量大，他们不会把今日的事留到明天去做。只有每天踏实地将自己的床管理好了，才是一名真正意义上的临床医生了。做好住院医才能为以后的职业生涯打好坚实的基础。 做一名技术精彩的医生很难，做一名德艺双馨的医生更难。骨科医生治疗疾病的主要手段是手术，所以对手术技术和手术实力
10、的提高都会很重视，但一名优秀医生不仅要具有基本的专业技术水平，更须要有对患者真诚负责的心。虽然这些大道理都能明白，但有几个医生能真做到的呢?至少我接触过的xx骨科教授里做到了。因此给我的感觉环境很重要，xx文化造就了他们。学科带头人很重要，一个优秀的带头人可以带出一片优秀的人。 一年的进修虽短，但xx严谨求精的治学精神和勤奋奉献的工作作风会让我受用一生。 医院医生进修个人总结 20xx年4月末，我在湘雅二医院康复科言语语言治疗诊室完成了进修学习。湘雅二医院康复科收治言语语言沟通吞咽障碍患者全面，囊括成人及儿童，全面发展，更重要是
11、她们开拓言语工作的实力及无私共享的精神，贵科敬重和同等对待每一个进修人员、制定针对性进修安排，每天病例探讨、定时授课共享，也是我选择贵院进修学习的主要缘由。 通过此次学习：理论学问和实践操作得到提高，规范了治疗，管理病人实力增加，驾驭了更有效的学习方法，对专业有了一个更深的相识;同时在带教老师的影响下，拥有了一种主动向上的精神、看法及懂得如何更好地为人处事等。 一、 专业学问的提高 1、 理论学问的提高：重温了失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿童语言发育迟缓、认知障碍、嗓音障碍、口吃、自闭症等学问点，包括定义、病因、症状、分类、诊断
12、、鉴别诊断、评定、治疗等。业务学习中还重点学习了自闭症学问点，全面了解了自闭症。 2、 评估及书写病历实力得到提高：驾驭了CRRCAE、S-S、MMSE、MOCA、构音障碍检查、言语清楚度检查、吞咽障碍评估等。书写了各种语言障碍病历，学习了标准病历的书写后，起先自己进行完整病历的书写，在带教老师逐标点、逐字、逐句的修改下，书写病历实力一步步得到提高。现能运用专业术语进行书写病历，且有完整的思路，病历合格率提高。 3、 治疗得到规范：我在治疗中的每一句指导语、每一个动作及每一个反馈都得到了带教老师全面的指导，在不断规范后，我将带教老师的治疗方法和自己已
13、驾驭的治疗方法相结合，独立接诊了各种语言障碍及吞咽障碍的病人，接诊的病人中取得了不同程度的疗效。 4、 学会了接诊及管理病人的流程： 5、学会了与病人及家属的沟通技巧：包括病情的说明、费用的收取、治疗的协作要求、病情的改变等。 6、提高了交接病人的实力：在交接病人过程中有了清晰的思路，学会了运用相关专业术语进行交班。 7、娴熟且规范了语言治疗相关仪器的操作(吞咽障碍治疗仪及认知心理治疗系统)。 二、相关方面的提高 1、学习并驾驭了语言治疗室的建设。 &e
14、msp;2、学习并驾驭了如何主动与医生、护士、其他治疗师及各兄弟科室的亲密合作，Team work形式更好的为病患服务。 3、参与了读书报告会、业务学习、病历探讨、每日交班等，提高了综合实力。 三、其它方面的提高 此次进修学习，提高了我的专业学问水平，重要的是我驾驭了有效的学习方法：提高专业学问的途径除了看书，还有提问、沟通、总结等。更重要的是习得了一种精神、看法及为人处事的方法： 一是对ST工作的执着酷爱，尽管我们有繁重的学习和劳碌的工作，但依旧坚持忙禄在中国语言治疗群的工作中; 二
15、是专心专注，我们每天坚持业务学习，记得刚起先我很不理解也没有用心下来，还会有请假，但是后来也渐渐变成了习惯，饿肚子听课也毫无埋怨，并且能专心地做好笔记、回家进一步巩固; 三是从小事做起，带教老师对我的每一个用词和标点符号都要进行修改，对我各种细微环节的严格要求让我养成了仔细对待每一件小事、追求更好的好习惯;四是自觉主动，三位带教老师在工作上的主动劲头让我很有感受，许多事情，她们不须要别人说，自己便想到了，并且做了，比如说坚决果断地接诊上班时间外的病人，义不容辞地处理跟ST室有关的事情，主动联合兄弟科室开展工作等，尽管会不断地遇到困难，但她们都能主动去担当，在她们的潜移默化下，我也不断试着让自己去主动担当。 在领导的充分指示下，和团队一起总结出更适合我所在医院的发展方式，将医院模式和特教机构模式相结合，让有效的治疗方式为病患更好的服务，将语言治疗诊室发展壮大，并成为有影响力语言治疗团队。