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1、给教师的建议读书心得体会给老师的建议读书心得体会是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，看完假如觉得有帮助请记得（CTRL+D）保藏本页。给老师的建议一书是苏联当代闻名教化家瓦阿苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题，特地为中小学老师写的教化经典丛书。下面是我打算的中学生军训心得体会，欢迎阅读。中学生军训心得体会1我阅读了给老师的建议之后感到体会颇深。就是为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教帅干脆对他放弃不管的学生呢？这个问题不光是在苏氏所处的那个年头存在，就是在当今，丝毫未见削减。说起这里面的缘由，老师大都归结为学生不知
2、道学习或者脑子笨，家长不协作。而不是主动地从自己身上找缘由。那么造成这其中的缘由究竟是什么呢？苏霍姆林斯基在提出问题后，直截了当地做了说明：这是因为在学校生活的最主要的领域脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的看法的原因。这是我国古代闻名的教化家孔子几千年前就提出的因材施教，在现在的教化教学中也是常提不断的。应当说，这条教化原则，对每一个从事教化的人来说都是特别熟识的。我们在制定安排时也常常说，不仅要备教材，还要备学生。而在实际的教化工作中几人能做到这一点呢。要做到这一点最全面的范文参考写作网站，的确不是很简单的。它不仅须要老师付出辛勤的劳动，更须要肯定的教化技巧，驾驭肯定的教化艺术。可看看我
3、们四周的老师，有几人能做到这一点，不同类型的学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的一张卷子。即使做错后教化的方式也是一样的。试想，这样下去，怎会去个别对待，怎会不产生差生呢？这也难怪有些老师不停地埋怨他的课堂上学生不听话，捣乱纪律了，也难怪语重心长地教化起不到成效了，难怪每天被学生折腾得心浮气躁、精疲力尽了。人们常言：老师要给学生一杯水，自已要备一桶水，而老师的这桶水必需是不断更新的水。可我们都在说着“老师的时间哪里来？老师和全部人一样，要做家务，要教化自己的孩子”而且每天做着只读教材和教参的老师，即使读书也是疲于应付，以至自己在教学中力倦神疲，工作自然也就成了一种负担。
4、苏氏在书中就给我们指明白方向：读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的须要和对学问的渴求。因此，作为一名老师，加强自己的学识修养，对任教学科有深刻的探讨，驾驭各科学问结构的内涵。教学时要能扩展学生的视野，揭示人生的真谛，成为传授文化科学学问的先行者，成为青少年一代步入社会生活的引路人。让我们牢记这些“建议”，让它成为我们工作中的航标灯！中学生军训心得体会2虽然我已经不是刚刚走出学校的新老师，但是在这近十年的教化工作中，职场我的确遇到许多困惑问题，时常感到苦恼异样。当拿到学校给我们统一购买的给老师的建议一书时，里面的一条条建议就像一场刚好雨，滋润着我的心田，它就像与我面对面一样，针对我在教学中遇
5、到的的苦恼与困惑娓娓道来，读完此书有一种让我茅塞顿开的感觉。为什么同时的教学，同样的老师，同样的环境，有的学生可以轻轻松松的把学问完备的驾驭了，有的学生却什么也学不会，现在我最终明白原来是因为我没有好好依据学生的个人差异而备课，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，为他们选择适合他们学习的内容，让每一个学生在我的教学中都各有所获。原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了许多的无效劳动，使有些学生无法学有所获。正是苏霍姆林斯基首条建议给了我很大的感悟。在读到“老师的时间从哪里来”一段时，的确让我产生了很大的共鸣。作为一名老师，我真的常常都发觉时间总是不够用，一昼夜的确也只有24
6、小时，而我们每天一来到就给满满的工作给包围了，每天总是备课、上课、训练、范文写作写反思等，仰视时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。于是，我迫不及待地阅读了苏霍姆林斯基的这条珍贵的建议，迫切想要往下寻求答案。他在这里给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。而且我们读书不能只是为了应付明天的课，而是出自内心的须要和对学问的渴求。看看一些优秀的老师的教化技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断补充他们的学问的大海的养分，这样数量就渐渐转化为质量。是什么促使他们在繁忙的工作之余坚持读书阅读呢？爱学生，为了让学生能够得到更好的发
7、展，很多老师都把自己的学习和生活中的很多内容与学生紧紧相连。正是这样的情感，让他们在24小时中做出了比别人多几倍的事情，让24小时孕育了多数新的想法，也出现了很多奇迹。他还在书中举了一个例子：一天，一位老老师上了一堂特别精彩的公开课，他的风采吸引了在场的全部老师。当别人问她：“你花了多少时间来打算这节课”时，这位老老师说：“对这节课，我打算了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来打算的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在埋怨着时间的消逝如水似箭，职场手机版可老天总是最公允的，它给我们每个人都是一天24小时，之所以有差距，问题出在看法上，埋怨时间不够的老师们往往只是一位在埋怨，却并没有真
8、正抓紧时间去做任何一件事情，同时也是因为我们有时候只是人品时间溜走，而并没有好好的储存这是时间里面的能量。对于那些常常读书积累只是能量的老师来说，时间每过去一年，学校教科书这一滴水，在老师的学问海洋里就变得越来越小。读到这些建议，突然很懊恼自己的消极，始终埋怨工作太忙，时间太少，而忽视了读书，忽视了我所教给学生的教科书里那点基础学问，只是沧海一粟这一简洁的道理。曾经雄心壮志的想过，要完善自己，但是现实的工作却成了我颓废最好的理由。为什么不能在闲暇之余读读手边的书，为什么不能在没有课的时候多去听听同行们的阅历，为什么不能在晚上悠闲的时候写写一天的教学反思，反思一下自己的教学，积累一下自己的教学阅
9、历，但是常常我就在哪里想着这些事情，而时间真如流水一样溜走了。读完了给老师的建议，我时常地反思自己，提示自己要把这些珍贵的阅历转化成自己的工作方法，应用在自己的教学实践中。俗话说：“活到老，学到老”，作为一名新时期的老师，应当主动地去学习。因为只有不断丰富自己的学问，才能学会创建性地运用教材，才能赢得自身的发展，才能提高自己的素养。职场中学生军训心得体会3今年寒假，拜读了前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基的给老师的建议一书，受益匪浅。书中所谈的每一个问题，不仅配有生动的实例，而且也有精辟的理论分析。这些娓娓道来的教化教学实例，让读过此书的老师们，开阔了眼界，也提高了水平。在这本书当中，苏霍姆林斯基一
10、共谈及了一百条建议。读着此书，就似乎有一位智者站在面前，他谆谆教导，给我排解苦恼，给我指引迷津，又如同一位亲善可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候刚好给我以帮助，让我充溢信念苏霍姆林斯基说：年轻人要建立起自己的藏书，让书成为自己的老师，每天去向他们请教。并建议我们，每个月买三本书：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书。（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书。（3）关于人（特殊是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。古往今来，“书籍”始终都被誉为人类的挚友，因为它们是人类进步的阶梯。其实，在苏霍姆林斯基在很多条建议中都提到，老师要提高自己的教化
11、素养，就要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神须要，当作饥饿者的食物。要有读书的爱好，要喜爱博览群书，要能在书本面前坐下来，深化地思索。坦率来说，我们老师教给学生的那点基础学问，只是沧海一粟，职场TOP100范文排行要想真正提高自己的教化水平，想在教学时游刃有余，就须要持之以恒地读书，不断地补充自己的学问储备，使自己的学问海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从学问的海洋里吸取养分，才能充溢我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他夜以继日地读过一二百本书。”其实，苏霍姆林斯基本身，就是
12、一个可以让学习的楷模。他之所以能胜利，正源于他广泛地阅读，和广博的学问。他说：“我私人的图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板知道天花板都摆上了书架，有成千上万册书，我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的。”正因为不断地读书，不断地积累，所以才有了他的四十多本理论专著和几百篇论文，才有了这本被誉为“学校生活百科全书”的给老师的建议。始终以来，都很观赏这么一句话：教给学生一杯水，老师应有一桶水。只有通过每天不间断地读书，通过与书籍结为挚友，让它像潺潺小溪，充溢着我们思想的江河，才能让我们真正胜任教书这份职业，才能成为学生学习的楷模、生活的导师和道德的引路人。因而，作为一名老师，应当养成看书，读书的习惯。把读书当作自己的职业素养。只喜爱教材和教学参考书两本书的老师是无论如何不能称之为优秀老师的。我们读书，要读教化名著，与大师对话，和名家沟通，学习他们的理论精髓和实践阅历，更要学习他们的创新精神，他们对事业的执着追求和献身精神，这些人格力气的学习必将会积淀成我们自己的综合素养和实力，引领我们主动向前。给老师的建议读书心得体会是篇好范文参考，主要描述老师、我们、读书、自己、学生、建议、时间、学问，觉得好就请（CTRL+D）保藏下。