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1、初中班主任日常管理工作总结（共7篇）第1篇：班主任日常工作管理班主任日常工作管理-我怎么做班主任晋江市新侨中学张劲伟班主任工作是教化教学工作中最繁杂的工作，又是最重要的工作。曾经有位专家讲过这么一句话：学校不能一天没有班主任，这句话道出了班主任的重要性。信任在座很多老师都是现任班主任，虽然你们今日来这里参与培训，但你们现在的心里确定在想，我的那些淘气的学生会不会惹什么麻烦等着我回去整理。有时候，我们因为工作须要不在学校，当我们离开学校的时候，学生能不能遵守纪律，能不能管好自己，这就看我们日常工作是怎样管理的。日常工作管理到位的班级，班主任有事离开学校，班干部将起着确定性的作用。班干部的培育可以
2、说是减轻班主任工作负担的一种特别好的途径，但班干部的培育又不是一蹴而就的。现在，我就来谈谈我是怎样选用班干部的。一、班干部队伍的组成。班干部包含正副班长、团支部书记（中队长）、学习委员、劳动委员、生活委员、文娱委员、考勤委员、体育委员、宣扬委员、科代表、小组长等。二、明确班干部职责班长：（1）全面负责班级工作。（2）了解驾驭本班同学的思想、学习和生活状况，发觉问题刚好解决或向老师反映，协作班主任做好本班学生的思想工作。（3）指导、督促、检查班干部的工作，定期召开班干部工作会议，定期向班主任汇报工作。副班长：（1）帮助班长抓好全班各项工作。（2）按要求分管班上的一些详细工作。团支书（中队长）：（
3、1）、做好班级团支部（中队）建设。（2）做好团员（少先队员）的管理，发挥团员（少先队员）的先锋模范作用。学习委员：（1）常常了解班级同学的学习状况，帮助同学解决学习上的困难。（2）刚好向班主任、科任老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。（3）督促和指导各科代表的工作。 劳动委员：（1）仔细支配值日生做好教室、卫生区的卫生，并监督执行，每天向班主任反映值日状况。（2）组织参与学校支配的劳动大扫除活动。（3）做好班级集体活动的卫生管理工作。 生活委员：（1）关切和了解同学生活中的困难，并主动向老师反映，努力寻求解决的方法。（2）做好班费开支的帐目记录工作。文娱委员：（1）组织开展
4、班级文娱活动，丰富同学业余文化生活。（2）组织班级同学参与学校的各类文娱活动。考勤委员：仔细做好班级每天的出勤状况，发觉有迟到、旷课、早退、请1 假等状况刚好向班主任反映。体育委员：（1）帮助体育老师上好班级的体育课。（2）组织开展班级体育活动，并组织班级参与学校的各类体育活动。（3）负责好班级广播操的正常开展。宣扬委员：（1）做好班级的黑板报宣扬活动。（2）负责支配、督促和指导同学出黑板报。科代表：负责本学科作业本的收发和作业的检查，刚好将作业状况反馈给科任老师、班主任。小组长：主要负责收交作业本和检查作业。三、班干部的选用。当年读高校时，我常常跑到图书馆借一些杂七杂八的书来看，有一段时间迷
5、上了传记，当时我看了一本刘邦传。了解刘邦的人都知道，刘邦本是一位很一般的农夫，可是他却利用别人成就了汉朝。毕业后，我就始终在思索刘邦的胜利之处：用人不疑，疑人不用。一个新的班级，我们不了解任何一个学生，我们只能从学生的档案里发觉学生的一些特点，但那些档案记载的并不肯定是真实的，更何况我们是要选用一些能够管理班级的班干部。一般班干部应当：情愿管、敢管、会管。志向和现实常常是脱节的，很多学生原来并不是很优秀的，他们的优秀须要我们去发觉和培育。在现实班级中常常会遇到一些情愿管也敢管的学生，但他们不会管；有时，也会有一些会管的学生，但又不太情愿管或不敢管。这就须要我们去发觉这些学生并把他们培育成优秀的
6、班干部。1、在集体活动中发觉部分班干部人选。 、发觉劳动委员。每天都要扫地，所以一开学可以没有任何班干部，但不能没有劳动委员。开学的第一天免不了要大扫除、领书本、分发书本等。我们可以在这时发觉一些做事主动、仔细的班干部人选。在大扫除时，总会有一些学生任劳任怨、主动主动去扫地、拖地、倒垃圾。他们在劳动时会很细心地扫每一个角落，我们的劳动委员就须要本身爱劳动而且做事仔细的学生来担当。留意留意这几位学生，利用课外时间一一找他们闲聊，在和他们闲聊中摸索他们是否情愿做一名负责任的班干部？对于心中觉得合适做劳动委员的学生让他们每一个试着做几天，在让他们试的过程中肯定不要告知他们你们就是劳动委员，而是告知他
7、们因为现在班级没有人管值日生，所以让他们先试着管一管。当你发觉有几个学生适合做劳动委员后，那你应当优先考虑成果一般甚至中下的学生，因为这些学生可能成果无法优秀，让他们当班干部也有可能以此提高他们的学习成果。同时，劳动委员最好选两名，一个负责教室，一个负责卫生区，这样做的缘由是值日工作是重中之重，每天要做的，而且很多学校是一天扫三次，两个人负责一个人的工作会更有效果。另外一个缘由就是防止有一个劳动委员心态变更后不仔细做事时可以把他换掉。、发觉考勤委员。2 每天要扫地，学生的出勤状况我们也要刚好知道。有时，学生第一节在教室，可其次节就不在教室了，假如我们刚好没有去教室，科任老师也没有反映，那我们就
8、不知道有学生逃课了。所以，考勤委员是相当重要的。一个负责任的考勤委员可以让我们刚好了解在班学生人数状况，也可以让学生不敢随意逃课。考勤委员要长得比较高又要比较内向而且要刚正不阿。长得比较高在教室里就要坐得比较靠后，坐得比较后面才能轻而易举地发觉有学生未到学校或逃课；内向，才不能随意和别人闲聊，这样才能刚好发觉迟到学生；刚正不阿才不会包庇好同学，才能让班主任真正了解到哪些学生迟到，哪些学生逃课。开学后，我们可以通过档案发觉哪个学生做事仔细、负责任，然后经过开学前几天的视察选定几位学生做为临时考勤委员记录班级学生的出勤状况。通过比较、发觉这些学生中哪一个做得最好，而且又能比较早到学校，那考勤委员也
9、就出现了。、发觉体育委员。新生刚进学校，开学前几天一般都是军政训练。军政训练是发觉班干部的好时机，比如发觉体育委员。体育委员本身体育肯定要好，有没有组织实力倒是其次，因为组织可以由班长来做。体育委员本身素养好，他会比较喜爱体育活动，通过他可以带动一部分同学参与体育活动，他在活动中也会发觉本班哪些同学比较擅长体育。因为我们上学期都会面临校运会，而校运会也是全部活动中占时较长、影响也较大的一项集体性活动，能不能在校运会中取得好成果，那体育委员的作用是不容小视的。新班级的第一次校运会，学生运动员常常会出现该上的没上，不该上的反而上了的缺憾。假如我们可以选好体育委员，通过体育委员去发觉运动员，那会大大
10、避开这种缺憾。在军政训练期间，我们常常会发觉一些学生学动作比较快，这些学生一般体育也会较好。因为动作的协调是很重要的，我当班主任时有一个班军政训练成果很好，而有一个班很差，结果成果很好的那个班在三年的校运会中全拿第一，而另一个班却一年不如一年。当然学动作快的学生会比较多，那我们可以通过一些嬉戏来发觉人才，比如赛跑。和学生挑明，今日来场PK赛，我接受大家的PK，一般刚毕业的高校生还是比较能跑的。我刚毕业那一年，就和学生竞赛跑，比完第三轮最终有一个学生超过我了，而且还超过不少。当时，我有意说不公允，因为我跑了许多次了，和他约定好明天再比。结果其次天比的时候，一起先我还是很自信的，可是没想到他还是比
11、我快，我只能认输了。但我又挑起“事端”，现在由他接受全班同学的挑战，结果全班没有人可以超过他。而他后来也就自然而然地成为我班的体育委员，而且也正是因为有了这个军训时的PK，让全班同学对他的短跑佩服，也树立了他的班干部威信。通过他，我们班的校运会取得了三连冠。、发觉生活委员。每个班级里都会有一些“管家婆”，生活委员就要像“管家婆”一样。 军政训练期间学生难免会喝饮料，喝完的饮料我一般会叫学生放在教室里，3 当然，事先我会在教室里打算一个布袋。没几天，布袋就满了，我会叫上几个学生提到校外废品收购站卖，卖完的钱怎么办了？钱假如班主任管，有的学生可能不放心，所以，生活委员必不行少。由于生活委员是管钱的
12、，所以生活委员不能让那些喜爱占小便宜的人来当。另外一方面，由于学校一般不会给班费，班费一般是由学生自愿捐的，而动员捐班费这个光荣又艰难的任务就落在了生活委员的身上。所以，生活委员要选家里经济比较好，人又大方的学生来当。学生刚来学校，一般都是穿自家的衣服，从他们的穿着可以看出哪些学生家庭状况较好。利用课外时间和这些学生闲聊，摸索性地问他们，以前读书时有没有捐过班费，一般捐多少？了解过后，我们感觉哪个学生适合当生活委员就可以干脆向他提出了。、发觉宣扬委员。新生入学后不久就是九月份了，九月份迎来的是我们老师的节日。 一般状况下，每个学校都要求各班在老师节前出一份庆祝老师节的黑板报，有的学校还要求各班
13、针对老师节进行宣扬，扩大老师节的影响，让学生更有意识的尊师重教。这些事假如班主任去要求似乎有点儿向学生要的意思，这时，就须要有一位班干部能自告奋勇了，这就是我们的宣扬委员。很多班主任对于宣扬委员的作用可能只停留在出黑板报上，宣扬委员只要会出黑板报就可以了。我个人的想法是：宣扬委员肯定要懂得宣扬，最至少作文要好，思维要发散，有创新意识。至于会不会出黑板报那并不是最重要的，因为宣扬委员可以把出黑板报的任务支配给别人去做，他只要知道这次黑板报要怎么出，内容是什么就可以了，而图和字就可以由其他人去做。有一届学生我是全班发出征集优秀元旦活动方案令，这个征集令是在军政训练其次天发出的，截止时间就是正式开学
14、的其次天。很多学生由于刚来学校，好表现自己，活动方案收到了很多。在这很多活动方案里，我发觉了一个特别有创意的方案，就这样，我发觉了一位特别精彩的宣扬委员，那一届学生我还让学生出了几份班报。、发觉文娱委员。文娱委员的作用就是组织消遣活动，发觉本班艺术人才。能够担当文娱委员的学生本身在音乐方面确定是要高人一筹的，但免不了要活泼、外向、有号召力。军政训练时，我们可以组织学生拉歌，在拉歌过程中来个小小的个人表演。表演一个节目，可以自荐或同学举荐，一般学生都不会自荐的，但同学举荐的学生也都是有真材实料的。在学生表演的过程中我们就可以发觉我们须要的人才，当我们对我们心中的班干部有了初步人选后，可以在以后的
15、学习生活中让他们好好呈现一下他们的实力，通过一些活动的表现就可以选出志向的文娱委员。优秀的文娱委员可以帮助我们更好的开好一节主题班会。2、学生分组发觉主要班干部。由于学生学习的科目较多，要交的作业也较多，假如全部的作业都是由同一个小组长收，那这位小组长会忙得不行开交，所以，我会设立较多的小组长。4 初当班主任时，我总会因为学生上课学习的问题调学生的座位，每次调座位时总要考虑到小组长。由于小组长较多，所以每次座位很难调好，这也要求我要进一步思索如何做到两全其美。后来，我想到了一个方法：固定小组人员。依据新生入学考试的成果把全班学生平行分成四个小组，之所以只分四组主要是因为小组长的问题，假如分太多
16、组，负责的小组长没那么多，那许多工作不好绽开。由于是平行分组，所以每个小组内都会有一些成果好的学生，这些成果好的学生就可以担当学科组长。有的班主任可能会觉得不肯定要成果好的学生才能当学科组长，是的，假如只是收发作业是不用，但我支配的学科组长除了分发作业以外，还要负责整个小组某一学科的学习，要指导同组同学努力学好某一学科。我就以初一要学习的七科为例来介绍我是如何选用小组长和科代表的。 初一入学时都会有一个成果，我会先以这个成果为参考平行分组。以一个班60人计算，那每个小组的人数就是15人。每个小组我会设立一个学习组长、一个生活组长、还有七个学科组长。学习组长就是负责整个小组的学习，一般学习组长的
17、成果是班级前几名的学生来担当，因为学习组长成果优秀，所以，我都会支配学习组长担当某一学科的科代表。科代表负责收发作业，学科组长也负责收发作业，为了让科代表了解学科组长的工作状况，我会支配科代表兼任学科组长。生活组长是负责除了学习以外的全部事情，这就须要生活组长必需有较强的组织实力和协调实力。在我们每一学年中常常会遇到一些活动，这些活动我都是支配给生活组长去做。担当生活组长的学生一般都是兼任学科组长。学习组长和生活组长都会兼任学科组长，所以一个组里只有七个学生担当小组长。七个学生担当七个学科的小组长，目的是为了减轻学生的负担，也是要让小组长起到监督和督促的作用。学习小组的安排一般在正式上课后不久
18、就要支配好，在我的班级里有四个学习组长和四个生活组长，经过一段时间的视察，在这八位学生中会产生出班级的正班长、学习副班长、生活副班长、中队长和学习委员。每学期期末考考完，我都会依据学生的学习状况进行适当的调整。就这样，我选完了全部的班干部。但这些班干部不是固定不变的，任命班干部前我都会和学生说，现任班干部的任期是一学期，假如做得不好，下学期将会撤换。3、班干部的运用。班干部的主动性是要调动的，我们可以利用学生喜爱表彰的心理激励他们仔细做好本职工作，开班干部会的时候和班干部说：期末评比三好生、优秀班干部、主动分子、优秀少先队员等的候选人就是你们了，那你们肯定要做好，肯定要团结同学，肯定要真正负责
19、，为同学服务，这样才能获得同学的确定，投票时票数才会高一些。每学期结束前都会有一个综合素养评定，我都会以此来激励学生：只要你5 们仔细工作，真正为班级为同学服务，那综合评定你们肯定是良以上，而且评为优秀的肯定全是你们当中的某些同学。事先，我会告知学生每学期的综合素养评定将会影响中考时的等级评定，而中考时的等级评定为优秀的，中考录用时同等状况下会优先录用。班干部的运用是很难靠几句话就说清的，现在，我说说我的一些个人做法。 外国的运动员把竞赛当成训练，他们培育的是竞赛型的体育人才。我觉得我们培育班干部也可以通过活动来培育，培育活动型的班干部。校运会是一个超大型的班级集体活动，校运会的打算工作也是比
20、较多的。入场式表扬、校运会体育项目的训练和竞赛、道德风尚奖。入场式表演入场式表演须要班级里每个学生的投入，有时，我们确定要怎么做了，可是学生却不能全身心投入甚至反抗。记得有一年，我要求学生拿着用彩色塑料纸装饰的半圆环作摇摆的动作，拿半圆环的学生多数是女生，只有几个男生。当全班学生都在仔细练习入场式时，我突然发觉有两个男学生站着不动，而且脸上的表情很生气。我揣测他们可能是觉得拿半圆环很丢脸，可是时间有限，转瞬就要进行开幕式了，假如他们再不练，那全班的努力将会白费。那时，我已经把学生分成四个小组了，我也没有说什么，只是让学生休息一下。然后把生活副班长叫过来，和他讲了我的担忧，问他要怎么办？他就对我
21、说，我知道要怎么做，张老师，你等着吧。然后这个学生就跑去找这两个男生所在小组的生活组长，生活组长就分别对这两个学生进行劝告，其他学生也围在旁边你一句我一句在劝，一起先还有人在开玩笑，后来，全班同学一样确定不会取笑他们。我见时机已成熟，就让班长组织排队，然后对这几个男生表扬了一翻，虽然奢侈了一些时间，可当我说接着训练后，这两个男生也起先仔细训练了，而且可能也因为这个小插曲，煅练了班干部，也让学生更有激情。那一年的入场式，我班获得了第一名。校运会体育项目的训练和竞赛校运会前学生要先报名参与某种项目的竞赛，很多学生由于各种缘由不主动报名，这样的情景在我刚当班主任时也遇到过，结果有的学生很历害却没有参
22、与竞赛，最终影响班级总分。自从我把学生分成四个小组后，每年的校运会报名，我都是让四个小组先分别报名，然后由体育委员组织四个小组的学生先进行一次班级运动会，这样选出来的学生肯定是班级里最强的。有人可能会提出一个疑议，那他们还是不报名怎么办？在报名前，我找生活组长和体育委员开会时强调了，我们要对四个小组报名状况进行评比，一个学生报名加一分，假如取得代表班级的资格再加三分，假如在校运会上获得名次，按学校加分再加分。校运会结束后将对四个小组的分数进行计算，获得第一名的生活组长干脆评为校运会主动分子。就像我们一样，我们须要荣誉，学生更须要，所以，四个生活组长就起先动员本组同学报名，有的学生本身实力不错，
23、但又不愿报名的，后来也被生活6 组长偷偷报上名了，等到了选拔的那一天，真正有实力的学生为了面了会仔细竞赛的。运动员选完了，运动员的训练我也是全部交给体育委员和生活组长去做。体育委员会带领他们去练，生活组长会监督并做到后勤保障工作。等到了竞赛前，我再次找体育委员和生活组长开会，这次开会的目的是如何做好后勤保障工作，运动员竞赛时须要喝水，长跑运动员跑完后须要同学帮扶等等，我指引生活组长要怎么做，然后要求他们把工作方案写给我看，我再针对他们写出来的方案进行指导，并要求他们改进不足的地方。后勤保障有一个比较好的方案我介绍一下。 送水人员：体育竞赛项目分为田赛和径赛，田赛就是跳扔掷，田赛项目运动员竞赛完
24、一轮会回到休息处，所以一个运动员只要支配一个送水人员。径赛就是跑的项目，跑的项目都有终点和起点，假如终点和起点相同的一个运动员只要支配一个送水人员，假如不相同的起点支配一个送水人员，终点也要再支配一个。400米以上的项目还要在终点处支配两个比运动员身凹凸一点的同学在终点扶运动员，防止运动员用力过度在终点摔倒。为了让送水人员不偷喝水，也为了提高他们工作的主动性，每名送水人员每天嘉奖一瓶水。啦啦队：全班分成四队啦啦队，由生活组长担当。每天竞赛起先时，队长要告知队员我们今日要去哪里加油，要怎么加油。比如在长跑竞赛中，同组啦啦队员站在一起，看到本班运动员要到时，有的打算水，一人喊运动员的姓名，其他人一
25、起喊加油。赛事支配：由本班负责任又没有参与竞赛的班干部，在竞赛前天下午把其次天的竞赛项目写在黑板上，具体写明竞赛时间，参赛的运动员姓名。号码布的打算：一般的号码布只写号码，我们可以在号码上写清运动员姓名，参与竞赛项目的时间，竞赛项目赛前赛后的留意事项等。竞赛场地图：新生对于学校还是比较生疏的，为了防止学生找不到竞赛地点，我们事先打算竞赛场地图，张贴在班级让学生了解。一般地，学生只要仔细做完第一年，那后面两年就比较顺手了。有的班主任可能想到了如何发动学生捐款买水或其他用品，我也是找生活组长开会，然后让他们去发动，学生都会有一种攀比的心理，就像很多晋江人一样的，输人不输阵。所以，分组动员捐款，效果
26、很好，速度也快。道德风尚奖道德风尚奖是对一个班级综合性的表彰，要求的内容也比较多，有宣扬稿、好人好事、违纪状况等。校运会前我会找学习组长开会，要求他们发动同组同7 学写宣扬稿，做好人好事，相互监督有没有违纪等，虽然不是每年都能拿到道德风尚奖，但每年的分数都是比较高的。班主任工作让班主任最心烦的就是各科的学习成果，据我所知，多数班主任是没有权利选择科任老师的。就我个人的经验，担当班主任工作多年，似乎没有哪一年的科任老师搭配是让我轻松的，也可能是这个缘由，逼得我想出了如何支配班干部帮助科任老师抓各科的学习成果。政、史、地、生学科我把这四个学科放在一起讲，主要是这些学科的老师一般都不止教二个班，我所
27、在的学校，这四个学科的老师至少要教五个班。一个老师教五个班，而且每班每周只有二节课，老师想了解学生，那是心有余而力不足。假如只让科任老师自己抓他的学科成果，那我想再优秀的科任老师也很难教出很优秀的成果，假如班主任能够帮他一把，那这一学科的成果肯定会比多数没有班主任帮的班级好，甚至好许多。话又说回来，假如我们不帮别人帮了，考试考不好，别人会说我们带的班级学风不好，所以才考不好。那我们要怎么帮了，帮他上课吗？这是不行能的，我们能帮的也就是要求学生必需把笔记做完整，按时完成作业，刚好背诵该背诵的内容。前面我提到的把学生分成四个小组，然后每一小组里都有各科的小组长，而且小组长的该科成果是比较好的，这样
28、要求主要就是为了让小组长有时间、有实力去仔细检查同组同学的笔记、作业状况。小组长每周都会检查同组同学笔记、作业状况，然后把状况上报给科代表，科代表干脆把状况转达给班主任。班主任再针对不足的地方提出要求，甚至做出相应的惩处。有的学科须要背诵，我会要求科代表和科任老师协作，仔细执行科任老师的背诵要求，具体记录背诵状况，对于背诵较慢的学生会实行肯定的措施。语文和英语学科因为我是教数学的，所以我的班级我就没有支配学生抓数学学科。语文和英语学科每周的课时数是比较多的，而且科任老师只教二个班或一个班，对学生的了解比较深，而且语文和英语每周都有早读课，科任老师的时间比较多。但是了解深，时间多并不代表成果就会
29、好，其实时间对于每个班级来说是一样的，那要在很多班级中脱颖而出，没有科学的方法，没有付出更多的时间那是很难的。爱好是学好的关键，我会利用课外时间组织班干部实行一些关于这两个学科的活动，比如说是背诵古诗竞赛，英语口语交际竞赛等。爱好有了，但足够的时间也是很关键的。每天早读课前、上课前、午休，总会有一些学生比较贪玩，不爱学习。这时，班主任或科任老师一般也不在教室里，那就须要班干部的管理了。很多作业常常是早上才要交的，假如我们没有要求学生怎么交作业，那多数交作业的状况是学生坐在座位上，小组长去收作业，这样做的坏处是有的学生动作比较慢，甚至没做作业，而小组长比较负责，经常因此而发生争吵，从8 而影响了
30、早读的秩序。我的做法是：学生主动交作业给小组长，早读课结束后，小组长干脆把作业交给科代表，科代表把未交作业的学生名单报给学习委员，由学习委员汇总干脆交班主任，我会利用午休或放学后对这些未交作业的学生实行肯定的行动，让他们变更不主动交作业的习惯。上课前的三分钟是比较重要的，这三分钟利用好了，那科任老师上课就会顺着良好的开端上完课。一般，我会和科任老师协调好，每天课前三分钟学习该科的内容，或思索或背诵。由四个学习小组长负责管理。有的学校午休是要保证学生学习或睡觉的，很多精力旺盛的学生中午一般是不睡的，他们一般做完作业后就会无所事事。作为班主任不行能总和学生在一起，在这种状况下，我们假如能够给这些不
31、想睡觉的学生找一点事情做，那他们午休相对来说会宁静很多。一般地，我会支配这些学生中比较有号召力的学生做为午休的值日班干部，让他们在别人睡觉时有事做，同时，也不用担忧他们为了管班级中午没睡好下午的课怎么办，可以说是一箭双雕。保证早读、课前三分钟、午休也是抓好学习的关键，抓得好，时间会多很多，成果也会好许多。班主任每天进校都会先了解学生的出勤状况，学生的出勤关系到学生的平安问题，考勤委员的作用就是每天记录学生的出勤状况。选好考勤委员后，我会告知这位班干部，你的职位看起来是不起眼的，但你的作用却是谁也替代不了的。班级里可以没有其他班干部，但不能没有你。地扫不干净还好，作业不仔细做可以改，课没听可以补
32、，但人不能丢，平安是摆在第一位的。假如发觉有同学不在座位上，你要去了解这位同学去哪里？刚好打电话向家长通报同学并不在校，以免出现家长以为学生在学校，老师以为学生在家的双漏状况，这就造成这位学生逃课了也没有人知道的严峻后果。你的工作其实说简洁是很简洁的，你只要做到每天早读课起先把未到校的学生名单记在本子上，等这位学生到校后再把他到校的时间写在姓名后面，假如这位学生早读下课后还未到校，那你就要打电话联系家长，然后把未到校的缘由写在姓名后面。其他时间一样的做法。一般，我会在本子的第一页写上工作的要求和方法，免得学生听了过后会遗忘我讲过的话。值日生工作是每天要做的工作，负责的劳动委员可以给班级带来干净
33、的卫生环境。选好劳动委员后，我会告知劳动委员，你的职位是最苦最脏最累的，但你却可以为大家带来一个干净的卫生环境，你的工作是很重要的。你的工作职责就是：每天早上、中午和下午要检查教室卫生和卫生区卫生，课间不定期对教室进行巡查，发觉问题刚好提示。遇到值日不到位时要把状况反馈给班主任。我要求每周一个学习小组值日，值日生的支配由生活组长负责，支配值日生要兼顾仔细扫地的学生和不太仔细扫地的学生在同一天值日。生活组长要在本周五提示下周值日的小组，每天刚好提示同组同学值日，并在值日不到位的9 状况下刚好调换值日生，指责该值日生，做好值日记录，在须要时向班主任汇报。在学校组织的卫生检查中如被查出有问题，请相关
34、责任人对此事做出说明，同时要在全班进行教化，提示同学们以后值日时要留意。黑板报是宣扬委员的拿手好戏，黑板报也是德育教化的一种方式。学校历来比较重视对班级黑板报的检查和指导，每逢节日要求各班至少更换一次，每次都要有主题，力争图文并茂，有教化意义或启发作用。通常状况下班主任都是把任务交给班内几个字写得美丽、有绘画基础的学生手中，这样做的确能保证黑板报的质量，但特地负责黑板报的同学太辛苦了，而且一期期设计下来也有“江郎才尽”的感觉，版面上也难有突破。选好宣扬委员后，我会告知宣扬委员，你的主要职责就是出好每次要求的黑板报，为了让黑板报更有特色，我会要求每期的黑板报由你来支配、监督，但让每个小组交替举办
35、。详细由学习组长负责选题选材，集中全体成员的才智，做到分工明确，人人为办黑板报出谋划策。每学期对各小组黑板报的状况进行评比，在期末公布评比结果。四、调整心态、战胜困难。培育班干部是很辛苦的工作，但假如班干部培育精彩了，那我们三年一届的班主任工作在初二、初三时将会做得比较顺心，而且班级工作成效显著。就我刚才介绍的方法，正副班长、团支部书记（中队长）、学习委员、劳动委员、生活委员、文娱委员、考勤委员、体育委员、宣扬委员这些班干部是班主任比较常接触的，而科代表、小组长却是多数班主任比较忽视的，可正是这部分班干部却可以确定一个班级学习成果的好坏，也可对班级活动起到一个减轻班主任负担的作用。万事开头难，
36、特殊是初中班干部的培育更难，中学班干部因为有了初中的煅练，难度少了很多，而小学班干部其实更多的只是挂一个名，真正会做事的班干部不多。对于我们初当班主任的老师来说，要选出一批班干部不是难事，但要用好一批班干部却是相当困难的事。其中的艰辛想必大家都经验过了，其实老师们不要对学生班干部期望过高，他们终归只是学生，说句难过的话，我们管学生有时学生也不听，我们还能强求班干部管学生，学生肯定会全听吗？我刚当班主任时，看到别班的班长很能干，心里总在埋怨自己班的班长：为什么我的班长实力不强了？带完一届学生后，我才醒悟：学生其实是很一般的，他们无法替代班主任做班主任做的事，但一个无法替代不代表十个无法替代，十个
37、还无法替代不代表更多人无法替代。所以，我想出了分四个学习小组的方法，有了这个方法，我的很多工作都迎刃而解了。不过，这个学习小组的小组长并不是一起先就可以做好的，因为我们要教会小组长如何检查作业，教会科代表如何管理小组长，如何协作科任老师，如何支配作业检查等等。而学习小组长和生活小组长的工作更多，难度也就更大了。多次的试验让我对班干部培育有了更高的醒悟：我的每一次培训并不要求10 全部的组长都达到我的要求，只要有一个达到就可以了，因为，我可以由这个学生树立起榜样，利用榜样的作用让更多的组长达到我的要求。在一次又一次的培训、表扬中，小组长最终可以达到我的要求：有时，我通过班长下吩咐：周三下午放学前
38、没有做完政治作业的留下来补做。科代表、学习组长、政治组长就会动起来，结果常常是放学前全部的学生都完成作业。每次放长假过后，我只要通过班长通知检查作业，当天下午放学前就可以了解到哪些学生哪些作业没有完成，通过检查，我可以把未完成作业的学生留下进行思想教化。五、工作的四个原则。第一句：教会学生做人，特殊是成果好的学生。不要因为学生成果好而忽视他的错误，要知道，小错终究会酿成大祸。其次句：一个班有不同性格的学生，有时，我们变更不了那么多学生的性格，但我们可以变更我们的性格。试着变更自己而不是肯定要学生变更，为什么我们就不行以变更呢？第三句：做一名平凡的老师其实做的是不平凡的事，我们的一言一行可能会变
39、更一个家的将来。我们留住一个学生就是在帮助一个家，我们感化一个学生就是在为社会削减犯罪。最终一句：教书育人，神圣的职业。当一天老师做一天负责任的人，若干年后，我们可能不当老师，但当我们回忆以前的工作时，我们心安理得，我们对得起全部教过的学生。第2篇：班主任日常管理的工作总结班主任日常管理的工作总结班级管理：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负
40、责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自
41、己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。 三、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开展了创建欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我激励学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐中队。在学校实行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了好几个项目的好成果。此外，我们有组织开
42、展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素养。 在对个别学生的教化中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。第3篇：班主任日常工作总结本人担当二（）班的班主任工作。在学校的领导下，在全体师生的共同努力下，初步形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、勤奋学习、主动进取、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、了解学生，提高课堂教学效果为了深化了解学生，找每个学生的突破口，我找每个孩子谈心，同时通过任课老
43、师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有特性，小部分的学生都有较强的接受实力，但自觉实力较差；男生女生好讲好动，有进取心，但缺乏耐性，缺少自控实力。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量活跃课堂的气氛，在教学内容里增加一些有关的话题，常常性地即兴插入一些生动的小故事，讲解并描述浅显的道理，让他们集中精神听课，改掉缺点，培育学习爱好，养成良好的学习习惯。二、学习阅历，抓好班级日常管理要做好班主任工作，真的是件很难的事，因为班主任工作繁杂、琐碎。说句玩笑话，做班主任就是考验你记性的一个差使。假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。但是，魏书生老师
44、曾说过，一件事有一百种做法。因此，在工作之余，我仔细钻研优秀老师的班级管理阅历，主动进行实践，力求把每件事处理好，并事半功倍。为了培育学生的各方面实力，我结合学校开展的评比学习标兵活动，每周进行民主选举，选出学习仔细，遵守纪律的学生作为学生的榜样。榜样的力气是无穷的。每次的选举，激励了更多学生， 调动了学生的学习主动性，班级工作的责任感，又培育了学生良好的行为习惯。三、以身作则，培育主子翁意识现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养，根本没有劳动习惯。平常在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。就这样，地上有纸屑，学生还是老师让我捡
45、我就捡，老师不说我也就没望见，有时让学生捡，他还会振振有辞说：“不是我扔的！”劳动没有一点儿主动主动性。我起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢？从这以后，每天放学后，打扫教室，整理桌椅，发觉地上有纸也不再让学生做了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，有时会有学生留下来和我一起打扫。对这些同学我刚好地予以表扬，表扬他们爱劳动，讲卫生。慢慢地，大家养成了良好的卫生习惯。四、重视差生， 主动激励正确引导由于我班离异家庭的学生较多， 一部分学生缺少家庭督促，学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的
46、思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们补习功课，让他们早日赶上大部队。经过一年的努力，班级工作取得了肯定的成果。但我们的班级也还存在着某些问题，比如个别学生缺乏学习的爱好、学校教化和家庭教化间存在盲区、小干部实力的培育等这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。第4篇：班主任日常工作总结班主任日常工作总结本人担当二（）班的班主任工作。在学校的领导下，在全体师生的共同努力下，初步形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、勤奋学习、主动进取、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、了解学生，提高课堂教学效果为了深化了解学
47、生，找每个学生的突破口，我找每个孩子谈心，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有特性，小部分的学生都有较强的接受实力，但自觉实力较差；男生女生好讲好动，有进取心，但缺乏耐性，缺少自控实力。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量活跃课堂的气氛，在教学内容里增加一些有关的话题，常常性地即兴插入一些生动的小故事，讲解并描述浅显的道理，让他们集中精神听课，改掉缺点，培育学习爱好，养成良好的学习习惯。二、学习阅历，抓好班级日常管理要做好班主任工作，真的是件很难的事，因为班主任工作繁杂、琐碎。说句玩笑话，做班主任就是考验你记性的一个差使
48、。假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。但是，魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，在工作之第 1 页 余，我仔细钻研优秀老师的班级管理阅历，主动进行实践，力求把每件事处理好，并事半功倍。为了培育学生的各方面实力，我结合学校开展的评比学习标兵活动，每周进行民主选举，选出学习仔细，遵守纪律的学生作为学生的榜样。榜样的力气是无穷的。每次的选举，激励了更多学生， 调动了学生的学习主动性，班级工作的责任感，又培育了学生良好的行为习惯。三、以身作则，培育主子翁意识现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养，根本没有劳动习惯。平常在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。就这样，地上有纸屑，学生还是老师让我捡我就捡，老师不说我也就没望见，有时让学生捡，他还会振振有辞说：“不是我扔的！”劳动没有一点儿主动主动性。我起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢？从这以后，每天放学后，打扫教室，整理桌椅，发觉地上有纸也不再让学生做了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，有时会有学生留下来和我一起打扫。对这些同学我刚好地予以表扬，表扬他们爱劳动，讲卫生。慢慢地，大家养成了良好的卫生习惯。四、重视差生， 主动激励正确引导第