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1、阅读情况调查报告（共8篇）第1篇：状况调查报告阅读状况调查报告阅读状况调查报告一个不读书的民族，是没有希望的民族。随着我们国家经济的发展以及人们生活水平的提高，各种各样的阅读资料向人们扑面而来。上世纪末至今，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代精英文化成为市场的主流，阅读对象也不仅仅是文字，更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西，好像我们已经进入了浅阅读的时代。而作为今后国家建设中坚力气的中国当代高校生，他们的阅读状况如何呢?为了了解高校生的阅读状况，我们就云南民族高校职业技术学院的学生进行了调查，发觉了一些问题，并探讨了其中的缘由，找了一些解决方法。现将详细调查状况做如下报告。本次
2、调查对象为云南民族高校职业技术学院80名高校生，共发出80份问卷,收回76份有效问卷。调查主要针对高校生的课外阅读量、阅读目的和动机、阅读看法、阅读媒介、阅读爱好等。现在，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代了精英文化成为市场的主流，搜寻式阅读、标题式阅读、跳动式阅读、网络阅读和手机阅读成为阅读的主要形式，名著通俗本、精简本、口袋本的盛行，财经、励志类图书以股市语言行文代替学术说理，以及各地书店中通俗读物高居畅销排行版前列的现象，多媒体、博客、电子小说代替纸质图书潜进高校生的生活，种种现象表明，这是一个“浅阅读”的时代。什么是浅阅读?为什么会产生浅阅读?要如何看待浅阅读? 一、什么是浅阅读?浅
3、阅读它是指一种浅层次的、以简洁轻松消遣性为最高追求的阅读形式。内容上，以无厘头式的消遣、消遣或感官的刺激为上，充溢了嬉戏精神及荒诞不经的色调;方式上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅。相对于品茗式的传统阅读而言，这种快餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的“碎片式的语言，拼盘式的内容”。以“知道”代替“学问”，这样的快餐式、跳动式、碎片式的浅阅读正成为高校生时下的阅读新趋势。为此，我们针对在校高校生开展了一次书面的问卷调查,以了解他们的思想状况和阅读需求,从而分析高校生素养的现状，并为进一步探究提高高校生素养参考依据。二、调查结果与分析1、阅读认知度普遍较高。从调查结果看，%的学生认为阅读是一
4、件好玩的事情，%的学生认比较喜爱阅读。而不太喜爱和很不喜爱阅读的学生仅占%和%。这说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。2、阅读时间较少。每天阅读3小时以上的学生仅为%，1-3小时的为%，1小时以上的为%，有%的学生处于基本不阅读的状态。3、每月的平均阅读量较少。每月平均阅读5本书以上的学生仅占%，3-5本的学生占%，大部分学生每月平均阅读量为1-3本，这说明高校生的阅读量是少之又少的。4、从阅读取向和阅读爱好来看，我院学生的阅读爱好表现出了特性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往根据个人爱好来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是我院高校生课外阅读爱
5、好中最主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关。在惊慌而又枯燥的专业学习之余，高校生们希望阅读一些高质量的休闲、消遣类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得留意的是我院学生对于阅读名著、经典书籍的热忱不太高(仅为%)。此外，经济管理、英语、计算机课程等专业性较强的书籍成为我院学生重要的选择。5、我院高校生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平常阅读的一个极其重要的组成部分。约有30%的同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的限制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服
6、务，超过70%的高校生平均每天上网时间在2小时以内。6、我院%左右的高校生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚挚友借阅、网上阅读、在书店看等也都是重要的阅读途径。但是值得留意的是，我院学生买书热忱不高，仅有13%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。由此可以看出，我院学生的阅读方式已经进入到浅阅读时代。三、出现浅阅读的缘由。1、进行“浅阅读”是缓解无聊的方式。许多人认为，读“深”的读物乏味、吃力，读“浅”的轻松、好玩，还能作为闲聊的笑料。 职业技术学院女生小罗说道：“现在女高校生们都喜爱看瑞丽昕薇这样的时尚杂志，平常上网多是阅读消遣新闻和网站论坛，的确不肃穆，但读来非常好玩，大家都爱
7、看。”2、没有时间进行“深”阅读，只好“浅”阅读。随着社会的发展，人们的压力也越来越大，而就业问题也是压在高校生头上的一块大石头。许多高校生从进入高校的那天起就给自己制定了安排，要考几个证书，英语过几级，要做多少兼职，好像根本就没有时间去静下心来好好地读几本好书。越来越少有时间和心情读名著了，这是高校生普遍的心理感受。被就业、升学、出国等各种纷扰着，没有心思埋头读“用不着”的名著，只愿读“有用”的英语、计算机及专业书。他们更觉得，高校已经失掉读名著的氛围了。3、学术著作和经典名著让人费解，不得已放弃。目前高校生扎堆看小说的势头很强。我们在走访高校图书馆时发觉，很多流行小说已被翻阅得非常陈旧，而
8、不少学术性著作却有八成新。为何少人读?高校生感叹，上课所用的课本就已经够枯燥了，怎么还敢碰更晦涩难懂的学术著作和经典名著? 4、学校没有读名著的氛围。如今信息蜂涌，流行快餐文化，大家都须要快速有针对性地收集自己须要的信息，无法静下心喝着午后茶翻看传统的名著。 当前社会上对人才的需求是专业学问型的，再加上国际经济全球化，不得不在外语上花大力气。面对严峻的就业形势，很多高校生都忙于打算各种证件考试以增加自己的竞争力。在一系列现实因素作用下,哪还有工夫安心读“经典”呢?四、浅阅读带来的危害。浅阅读是对经典作品的轻视与亵渎，浅阅读的读书方式会导致读者思维的钝化;浅阅读对青少年的特性培育不利 ;浅阅读导
9、致读者语言运用实力的弱化。五、如何走出浅阅读的逆境? 1、从社会方面来说。出版人应当把握正确的文化方向，做一个有责任感和使命感的出版人，做一个有志向、有追求的出版人。经济效益不是出版人的唯一追求，对此，出版人要有正确的相识。出版社的编辑在搞选题策划时，要时刻牢记肩上担负的社会责任，杜绝盲目跟风、粗制滥造的出版行为。要有明确的出书思路，不要为一时的经济利益所左右，搞些没有文化内涵的东西。要努力在创建性上下功夫，通过了解市场，了解读者，出版有文化品位、能提高文化素养的精品。大力宣扬先进文化，拒绝浅出版。当读者的某些需求还处于隐性状态时，出版社应坚守自己的出版理念，用自己的眼睛去推断。假如只是一味地
10、迎合读者而把自己的图书降格为一般商品，那就是媚俗。2、从学校方面来说。帮助高校生形成合理的学问结构，激发高校生阅读好书的爱好，可以通过读书评书活动，联合教务处、学生处、学生会 等部门共同主办，来提高学生阅读健康书籍的爱好。激励高校生有安排的阅读激励学生参加办好图书馆阅读宣扬栏，简明扼要、丰富多彩，刚好地通告到 馆新书、名家书评等 。在学生刚入学的时候开设系统的阅读课，阅读内容可以依据实际须要而定。老师酌情书目，学生选择合适自己的书籍来阅读。改善阅读环境，便利大众阅读。进一步解决图书馆各种类书籍资源，让 图书馆能够在真正意义上成为高校生的天堂。3、就高校生本人来说。相识到深度阅读的重要性，它让求
11、知的人从中获知，让无知的人变得有知。使我们增加人文素养，增长学问和内涵，培育良好的自学实力和阅读实力，还可以进一步巩固课内学到的各种学问,提高我们的认读水平和写作实力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。培育深度阅读的习惯，尝试着阅读一些名著，用一种仔细专注的看法去阅读它，体验书中的深刻内涵，品尝别样的阅读乐趣。多做一些读书笔记，比如抄下一些漂亮的词句，为写作增加素材，积少成多，你自然会体会到深阅读的好处。合理支配课余时间，制定肯定的阅读安排。在现阶段考证、做兼职当然重要，可是阅读是不能被忽视的。养成良好的阅读习惯是一种长期投资，目前可能没有明显的收益，可是其长远利益是非比寻常的。多关注一些好书
12、举荐栏目，选择有内涵的书籍，培育自己的阅读品尝，不同流合污，人云亦云。“书籍是人类进步的阶梯”, 读好书是人类进步社会 文 明的体现。高校生是沿着书籍筑起的阶梯,攀登学问高峰的社会新人。除专业学习外,课 外阅读是高校生业余学习的重要组成部分。高校生正处于青春期，同时，他们的观念、性格、情感等又正在发展的形成中，具有不稳定性特点，这就要求有足够数量的有益的读物来适 应他们的这种生理和心理上的须要，一个既有物质文明又有精神文明的社会主义现代化社会 ，理应用课外阅读随时引导学生们健康成长。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。世界正在由厚变得更厚，阅读是深还是浅，是一种看法，更是一种才智，浅阅读时代 ，你
13、是要同流合污还是重拾经典，勇攀书峰，这全在于你的才智!只是别在暮年孙儿膝绕在你身旁充溢期盼的看着你的时候，你却没有什么可以讲。这时，请不要感叹：书到用时方恨少!人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要相识每节的充分价值。附送：队伍作风整顿工作通报队伍作风整顿工作通报通报 队伍作风整顿工作通报 队伍作风整顿工作通报 队伍作风纪律整顿简报 动各项工作再上新台阶。队伍作风整顿工作通报 相关内容:平安稳定信访工作落实状况的督查通报根据支配，7月8日至7月11日，县目标管理督查办会同安委办、维稳办、信访办组成三个检查组，实行一听、二查、三看（听汇报、查
14、资料、看现场）的方式，对各乡镇和县级相关部门平安稳定信访工作落实状况进行了督查。第2篇：状况调查报告阅读状况调查报告3篇本文是关于阅读状况调查报告3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，。4月23日是世界阅读日。4月22日，由东南商报和宁波市妈妈高校公益俱乐部共同发起的针对幼儿家庭的XX年宁波市亲子家庭阅读状况调查报告簇新出炉。从报告中的一系列数据看，亲子阅读的必要性已经深化人心，只是如何和孩子一起阅读，多数父母还多多少少有些困惑。本次问卷调查对象为宁波大市区近40家幼儿园的家长，回收有效问卷共443份。作为2岁8个月娃的家长，我参加了本次调查。我在孩子诞生时就起先有意识地引导孩子阅读，并特意为她布
15、置了拥有松软的地毯、美丽的儿童沙发以及1000多本中英文绘本的图书角，但在孩子阅读习惯的培育、书目的选择、阅读技巧等方向上，我和其他400多名参加问卷调查的家长一样，在摸索中前进。女孩比男孩在阅读时间上略早我女儿，同事们习惯叫她徐小姐。8个月大的时候，徐小姐打开了她人生中第一套书我妈妈，依偎在我怀里边看图边听我讲故事。那时她还不会说话，但我能感觉得到，小家伙还是很喜爱这些书的。当然，仅限于父母陪她一起阅读的时候，她一个人是无法集中留意力的。我家的状况或许挺有代表性。依据报告，女孩在3岁前起先阅读的比例达到%，而男孩则是%，女孩比男孩进行主动阅读的时间要早一些。这与语言实力发展特点相一样，男孩的
16、语言发展实力比女孩发展更为缓慢些。在阅读时间上，男孩比女孩略长一点，半数女孩每周阅读时间仅为13小时，男孩阅读3小时以上达%。此外，孩子阅读时间与父母陪伴阅读时间几乎一样，可见孩子的习惯和父母的陪伴休戚相关。爸爸更注意激发孩子阅读爱好徐小姐诞生的时候，育儿微博上关于亲子阅读的宣扬已经遮天蔽日。我当时选书完全靠网上相关书评和自己喜好。许多书估计她到6岁都看不了，比如格林童话。当当和亚马逊的订单支付历史已经有20多页了，其中大部分都是给徐小姐买的书，我爸爸我妈妈我有感觉点、点、点我第一次上街买东西海豚绘本花园系列绘本先生对我的选择颇不以为然，他间或也会给女儿买书，大多是关于自然科技类。我一度以为徐
17、小姐不会感爱好，没想到她来者不拒，而且更喜爱爸爸给她讲。昨晚我听到先生用生硬的一般话给她念一本关于昆虫的书，两人尽然看了一个多小时。报告中也证明了这一点，妈妈是孩子阅读启蒙的第一人，妈妈在孩子“01岁”就起先和孩子一起阅读的比例达到%，而爸爸仅为%。但爸爸比妈妈更注意激发孩子的阅读爱好，从数据来看，爸爸激发孩子阅读爱好的比例为%，妈妈激发孩子阅读爱好的比例为%。假如孩子每周都有肯定的时间和爸爸一起阅读，那么孩子对阅读的爱好将会在爸爸的引领下不断提升。此外，在书籍主题的选择上，爸爸更注意科普学问类书籍的选择，而妈妈更加注意情感品质和儿童平安类书籍的选择，父母假如都陪伴孩子阅读，孩子的阅读爱好和阅
18、读范围将更为广泛。你会给孩子制定阅读安排吗?在给孩子读什么书上，我和先生始终很随性。每每都是想到什么读什么，或者是针对孩子的某一问题来选书。比如不喜爱刷牙，就找关于刷牙的绘本，留意力不集中，喜爱磨蹭，就找培育良好习惯的书来读，后来发觉效果不大。渐渐地我们也发觉，成长是个按部就班的过程，阅读是为了愉悦，为了相识更大的世界，而不是为了受教化。就像闻名童书出版人、儿童教化作家三川玲说的那样，孩子也不是病人，绘本也不是药材，我们不能像开药方一样给孩子选择“药到病除”的绘本。把阅读功利化不但不会让人爱上阅读，而且会远离阅读，甚至憎恨阅读。什么年纪该读什么书，以一种什么样的方式培育孩子自主阅读的爱好，使她
19、在没有大人陪伴的状况下也可以沉醉在宠爱的书本中，我们依旧很茫然，也很希望得到专业的指引。制定阅读安排对于培育孩子阅读习惯至关重要。依据报告，制定了阅读安排的家长，其对孩子阅读量满足程度要比没有制定安排的多一倍。此外，制定安排后，阅读3小时以上达%，反之阅读时间在3小时以上的达%。阅读安排，有督促家长陪伴孩子一起阅读的作用，可以保证亲子阅读时间。孩子的阅读量会有所提升，家长对孩子阅读量的满足度也随之提升。但制定适合自己孩子的阅读安排并非易事，多数父母认为，主要问题在于对于读什么、怎么读、如何提高孩子的阅读爱好等方面存在困惑。这个结论可以从“您是否参加过亲子阅读的相关学习和培训”这一问答中找到缘由
20、，%的父母表示没有参与过亲子阅读的相关学习和培训。为此，报告建议，致力于推广阅读的公益组织须要找到家长的阅读需求，然后整合学校、社区、政府等相关资源，为家长设计好服务项目，对接服务需求。公益阅读推广体系中，有序的宣扬平台、强有力的妈妈义工团队、专业的阅读指导团队、众多的阅读服务点以及富有创意的阅读课程等都是必不行少的。书是学问的海洋，书是通向胜利之门的铺路石，书是进步的阶梯。假如人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜爱什么书呢?这都往往因人而异，有的喜爱漫画，有的喜爱童话，有的喜爱伊索寓言对于大家的课外阅读状况，我做了一个具体的调查。据调查显示班里有20%的人的课外读
21、物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长间或带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发觉同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗?不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重
22、视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应当多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视状况，其中重视帮孩子阅读的有25%，间或督促孩子阅读的有20%，有孩子自己确定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应当多抽时间去帮助孩子阅读。从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。在扩大学问面的同时，提高对事物的相识实力。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去
23、督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，特地跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。可见，父母的督促是多么的重要啊!就比如我妈妈的一个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。因为学习差，学校里的人也不和他一起玩。他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。他慢慢长大了，对武侠非常痴迷。有一天他就像书中的大侠一样去打人，使一个人身受重伤，被判有期徒刑两年。我希望同学们应当有选择的看课外书，即使父母不督促，也要选择合适自己的读物。3月27日下午，“XX年度苏州市民阅读调查报告”簇新出炉，这在全省各市中还是第一个。苏州市文广新局和中国新闻出版探讨院联合组织实施的这一调
24、查项目结果表明，反映个人阅读状况和公共阅读服务水平的“居民阅读总指数”，苏州市比XX年提高了点，证明苏州的全民阅读又有新的发展。苏州历来有崇尚读书、重教化人的传统。近年来，市委、市政府从塑造城市精神、培育文化气质、促进文明进步的战略高度，提出了一系列发展战略，广泛深化推动全民阅读就是其中的一项重要举措。居民阅读总指数等数据的提升，正是这一举措的干脆成果。阅读总指数同比提高点测算结果表明，XX年苏州市居民阅读总指数为点，比XX年的点(全省第一)提高了点。该项数据为苏州首次发布。其中，包括图书阅读量与拥有量、各类媒介的阅读率及个人阅读认知与评价等三个方面的“个人阅读指数”为点，比XX年的点提高了点
25、;反映公共阅读服务水平的“公共阅读服务指数”为点，比XX年的点提高了点。成年居民图书阅读率下降%XX年苏州市成年居民包括书报刊和数出版物在内的各种媒介综合阅读率为%，比XX年的%提高了1个百分点。其中，成年居民图书阅读率为%，比XX年的%下降了个百分点;报纸阅读率为%，较XX年的%下降了个百分点;期刊阅读率为%，较XX年的%高出个百分点。成年居民包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、pad(平板电脑)阅读等数化阅读方式的接触率为%，较XX年的%高出个百分点。报纸期刊人均阅读量在增长XX年苏州市成年居民人均纸质图书的阅读量为本，较XX年的本有所下降;报纸和期刊的人均阅读量分别为期
26、(份)和期(份)，而XX年分别为期(份)和期(份);人均阅读电子书本，较XX年的本高出本。XX年苏州居民年人均购书次，较XX年的次/年高出次/年。其中，%的苏州居民表示在XX年至少购买过一次图书。同时有%的数化阅读接触者情愿接受付费阅读，且能够接受一本电子书的平均价格为元。XX年，苏州居民对个人数内容的阅读量和纸质内容的阅读量的评价较XX年均呈增长态势，尽管数内容的阅读量在增加，但纸质读物仍是大多数苏州居民倾向的阅读载体。对苏州居民倾向的阅读形式的探讨发觉，近六成(%)的居民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”。人均每天手机阅读分钟调查表明，XX年苏州市成年居民的上网率为%，较XX年(%)高出个百分
27、点。居民人均每天上网时长为分钟，较XX年的分钟高出分钟;人均每天手机阅读时长为分钟，较XX年的分钟高出分钟。在手机阅读群体中，人均每天微信阅读的时长为分钟;人均每天电子阅读器阅读时长为分钟，较XX年(分钟)多出分钟;此外，苏州市成年居民对pad(平板电脑)阅读的接触时长为分钟，仅次于上网和手机阅读。未成年人平均每年读本书XX年苏州市0-17周岁未成年人图书阅读率为%，较XX年苏州市平均水平高出了个百分点，人均图书阅读量为本，比XX年苏州市平均水平本多出本。08周岁孩子家长9成有陪读习惯XX年苏州市0-8周岁儿童的家庭中，有陪孩子读书习惯的家庭占%，略高于XX年苏州市平均水平(%)。这些家庭中家
28、长平均每天花费分钟陪孩子阅读，较XX年苏州平均水平下降了分钟。第3篇：状况调查报告综合实践调查报告指导老师：许琴琴 组长：钱琰彬、韦宇昊课题组成员：戚泽南、凌彤、沈伊蕊、王玲丽、陈辉、柳丹峰、王坤、朱鹏飞、沈裕铭高一（5）班一、调查背景现在，随着科技日新月异的发展，越来越多的人起先远离书本，凡事都更依靠于电脑。有一项调查显示，中国有超三成的国民不满读书现状，人均每天读报时长为分钟，人均每天读书时长为分钟，人均每天读杂志时长为分钟。而法国、日本、以色列、冰岛等国家的阅读状况比我国要好得多。 二、调查目的对目前湖州市人们的阅读状况做一个调查，以了解人们对于阅读的看法及看法，并加强人们对阅读的重视，
29、说明阅读的重视性。 三、调查过程1.查阅目前人们的阅读状况；2.对人们的阅读状况进行问卷调查； 四、活动记录1月26日，小组成员在湖州市新华书店旁边进行了随机调查。调查对象包括了不同年龄、不同职业的人们，有学生、老师、公务员、工人等。五、数据统计性别：男（20人）女（30人） 年龄：018岁以下（19人，占38%） 1830岁（19人，占38%） 3050岁（8人，占16%） 50岁以上（4人，占8%）职业：学生（22人，占44%） 工人（3人，占6%） 老师（3人，占6%） 公务员（3人，6%） 其他（19人，占38%）在阅读方面花费的时间一般是：只有在寒、暑假看（11人，占22%） 每周末
30、会看（12人，占24%） 每天都看（16人，占32%） 没有时间看（10人，占20%） 有空就看（1人，占2%）喜爱看哪方面的书：时尚杂志（21人，占42%） 时事新闻（19人，占38%） 小说（27人，占54%） 生活百科（11人，占22%） 老师举荐的书（7人，占14%）阅读目的是：消遣时间（19人，占38%） 扩大学问面（22人，占44%） 爱好所在（23有，占46%）读完一本书是否会写阅读笔记（读后感）：会（1人，占2%）看状况（15人，占30%） 不会（24人，占48%） 有时（11人，占22%）对自己阅读状况的评价是： 满足（24人，占48%） 不满足（6人，占12%） 无所谓（2
31、0人，占40%）阅读来源是：书店（25人，占50%） 图书馆（21人，占42%） 电子书（21人，占42%） 报刊亭（8人，占16%） 其他（5人，占10%）哪些人影响着你的阅读： 挚友（22人，占44%） 老师（15人，占30%） 孩子（父母）（9人，占18%） 明星（8人，占16%） 作者（22人，占44%） 社会舆论（15人，占30%）六、活动总结与建议在这次寒假中，我们探讨性学习小组的几个成员绽开了一次课题为“人们课外阅读状况”的社会实践活动，并对其相关内容对50个人进行了社会实践调查。在综合统计了调查结果之后，虽然调查结构并不是很完善，但也能反映一些人的阅读状况和对待阅读的看法。在调
32、查中，我们很欣慰地发觉了对待阅读还是有许多人热衷的，并且情愿花时间去阅读的人也不在少数，这的确是一个不错的现象。只要肯花时间就肯定会有所收获。在有关喜爱哪些书的调查中，我列出了前三名的三种书。它们分别是小说、时尚杂志和时事新闻。虽说它们跨领域较大，可本质上是相通的。小说能丰富人们的思想和情感，增加个人阅读实力，甚至是写作的实力水平。而时尚杂志能有效让人放松，也是某些人的个人爱好所在，甚至是他心目中的志向。时事新闻就更不用说了，这能让我们有效得知政治状况和我国的国情，以及国内外的大事小事，拓展我们的视野，有利于我们以后在社会上的发展。由此观之，对于书籍的选择也是比较合理的了。当然选对了一本书，你
33、就会对其产生深厚的爱好，自然就可以达到扩充学问面的作用。在另一方面，阅读完了一本书籍之后，有良好习惯并且在读完这本书之后有所启发的人，都会做一个简洁读后感来表达自己在读后的想法与启示。这的确是一个很好的读书习惯，长期坚持的话肯定会有成效的。但是在关于这个问题上，我们所做的调查结果着实让人有点意外，但也在情理之中。结果是在我们所调查的五十个人中只有一个人保持做读书笔记的习惯，至于其它的四十九人都是选择了较为模棱两可的回答。可见现今大多数人早已将这一习惯抛之脑后了。虽然结果让人意外，但的确在情理之中。现今人们时刻都处于生活的压力中，在劳碌中抽出空来阅读一本书籍已是不易，假如还要求他们完成什么读书笔
34、记的话，我想他们可能就会选择干脆不读了。所以这个结果也是情理之中的，终归时代不一样了。对于书籍的来源也是五花八门。但是最多的途径就是两种：一种是从书店购买获得；其次种则是通过网上渠道获得。方式虽多，可在本质上人们都在通过种种渠道阅读了各种书籍，开拓了学问面。在阅读书籍之前，我们一般都会听取某些人的看法，从而确定哪本书能让我更感爱好。我们通过调查发觉挚友、作者与社会舆论更多地影响着我们对书籍的选择。这也是时代的表现吧！综合全部的调查结果，我们可以看出现今的人们都能够在百忙之中均出一会时间留给阅读。这的确让人很欣慰，终归现在已没有多少人能够耐住性子好好地阅读一本书籍。更重要的是我们应带着爱好去阅读
35、一些有益于我们发展的书籍，带有目的的去阅读一本书籍能让我们获得不少启发。阅读是很重要的一门课程，不懂阅读的人将无法读懂人生，无法理智地面对人生，也无法胜利地走完人生！七、指导老师建议与评语附录（调查问卷）关于人们阅读状况的综合实践调查报告你好，我们是湖州二中高一的学生。书是我们的伙伴，信任在您的生活中也必不行少，我们现在要开展一个关于人们阅读状况的实践活动。您的答案对我们的活动特别重要，请您仔细照实地回答下面的问题。感谢！（注：我们所指的是课外书，教科书不算）你的性别：男（20人 40%）女（30人 60%）1.您的年龄：0-18岁以下（20人 40%）18-30岁（19人 38%）30-50
36、岁（8人 16%）50岁以上（4人 8%）2.您的职业：学生（22人 44%）工人（3人 6%）老师（3人 6%）公务员（3人 6%）其他（19人 38%）3.您在阅读方面花费的时间一般是：只有在寒、暑假看（11人 22%）每周末会看（12人 24%）每天都看（18人 36%）没有时间看（10人 20%）4.您喜爱看那方面的书：时尚杂志（21人 42%）时事新闻（19人 38%）小说（27人 54%）生活百科（11人 22%）老师举荐的书（7人 14%）其他（2人 4%）5.您阅读的目的是：消遣时间（19人 38%）扩大学问面（22人 44%）爱好所在（23人 46%）6.读完一本书您是否会写
37、阅读笔记（读后感）：会（1人 2%）看状况（15人 30%）不会（24人 48%） 有时（11人 22%）7.您对您的阅读状况的评价是：满足（24人 48%）不满足（6人 12%）无所谓（20人 40%）8.您阅读的来源是：书店（25人 50%）图书馆（21人 42%）电子书（21人 42%）报刊亭（8人 16%）其他（5人 10%）9.那些人影响着你的阅读：挚友（22人 44%）老师（15人 30%）孩子（父母）（9人 18%）明星（8人 16%）作者（22人 44%）社会舆论（15人 30%）感谢您的答案！祝您新春开心！湖州二中高一（5）班第4篇：办公室炒股状况调查报告办公室炒股状况调查报
38、告近段时期以来，随着股市持续走牛，很多单位的办公电脑屏幕总停留在大盘走势图上。最新的一项调查资料显示，有%的人表示自己所在单位有人在上班时间炒股“股市牛了，办公室熊了”是当今一些机关单位的真实写照。调查显示：%办公室一族涉足股市 专家：一味打压并不行取王小姐就职于武昌一家询问公司，自从她听挚友劝说拿出2万元积蓄投身股市后，就成了“办公室炒股族”。一到九点半开市，王小姐便打开股票系统，紧紧盯着股票的一举一动，下午3点才“意犹未尽”地收工。而最新的一项调查表明，有近一半的办公室一族参加炒股，更有1/3人员说“四周的同事几乎都在炒股”。中等收入是主力依据最近的一项调查，办公室炒股者占受访者的46%。
39、针对“您四周同事有炒股的吗”这一问题，竟有九成以上的受访者表示“有”，更有1/3的受访者表示“四周的同事几乎都在炒股”。股市牛气冲天，吸引越来越多的白领投身其中。“全公司的人都在谈论股票。”在一闻名企业工作的谢先生坦言，为了和同事、客户有共同话题，他上月开户成为新股民。连日来，记者采访了多位白领股民，他们坦言，炒股已成为办公室时下最热门的话题。“我炒股是受到了同事们的影响。”在求职中介公司任职的罗小姐说，和谢先生一样，她投身股市基本与赚钱无关，只是为了和同事们有更多的共同话题。罗小姐说，很多挚友都已变身股民，“现在，我与挚友谈论的话题几乎全和股票有关。碰见别人的第一句话也是问你的股票涨了吗?”
40、另外，调查结果显示，在受访的股民中，月薪在3000元以下的约占60%，一般员工占65%。由此可见，中等收入人群是进军股市的主力军，这也折射出中国股市散户渐成主力的生态。同时，股民的行业分布和地域分布分散，无论是企业、厂矿还是政府机关、事业单位，都可以找到股民们的身影。42%受访者：炒股只是调剂面对冲天的牛市，手头的工作又该如何处理呢? 被问及“如何看待工作与炒股之间的关系”时，45%的受访者表示对工作没有负面影响，甚至有%的调查者认为会对工作产生促进作用。同时，42%的受访者明确表示炒股只是工作的调剂，38%的受访者称股市是对工作的有益补充。中华人力资源专家欧阳晖认为，调查体现了国人对股市相对
41、平和稳健的心态，人们更多地将股市中的收益看成是意外收获，而工作才是整个生活的基石。调查中，有两个好玩的假设性问题，充分体现了工作与股市的微妙关系。当问及“若您是股民，公司明令禁止上班时间炒股，您会请假或短期休假来炒股吗”，超过66%的受访者旗帜显明地说“不会”;而当被问及“若公司禁止上班时间炒股，是否会托付基金或专业人员帮您运作”时，约有46%的股民表示“会”。对此，欧阳晖分析，人们总有趋利避害的心理，当有机会获得意外收入时，一般不情愿错过;当不稳定的炒股影响到稳定的工作时，大多数人会选择更为稳妥的工作。“禁股令”是否当立关注股市多了，上班心情常会改变。有不少企业的负责人反映，股票涨了，员工的
42、心情明显变好，一旦股票大跌，许多员工就不能按时完成任务。为此，一些公司使出了“大棒”，禁止员工在工作时间炒股。但对此，不少人力资源主管却表现出了两难的心情，他们表示，炒股和上班玩嬉戏、煲电话粥不一样，明令禁止炒股就是挡人财路，不但得罪人，而且也未必有效。但炒股的确影响了上班质量，甚至影响了那些不炒股、仔细工作的人，很难办。也有一些老板对此睁一只眼闭一只眼。武昌的一it企业的负责人表示，员工炒股很正常，你不让他们在开市时瞄一眼大盘，哪还有心情工作?上班炒股不能强硬打压。强压之下，必有猫和老鼠的嬉戏。另外，现在科技也发达了、电话托付等就能完成股价的查询和抛售，对工作的影响比以前小了许多。武汉锦绣人
43、才管理顾问有限公司总经理黄春燕表示，一味打压未必有效，完全放纵也非老板所愿。她建议管理者对办公室炒股现象，宜疏不宜堵。比如，在工作之余支配一些理财培训，供应一些投资理财方法，可能会更得人心。办公室炒股可能外泄信息 途径一：电脑键盘输入账号许多股民选上炒股，这其中隐藏着账户信息外泄的风险。反病毒人士提示，一种名为“证券大盗”的电脑病毒正上交易量的增加而扩散。它能“远程”操盘，记录用户的键盘动作，然后分析出用户的账号和密码。最恶劣的是，这个木马病毒在运行之后能在用户电脑上自行删除作案的痕迹。途径二：用办公室电脑炒股在办公室炒股，对于股民自己的账户平安也构成了威逼。因为电脑多人共用，再加上您可能遗忘
44、关闭交易系统，都会使自己的核心信息境况堪忧。12第5篇：贫困学生状况调查报告_调查报告贫困学生状况调查报告_调查报告为了驾驭全区贫困学生的状况，*区妇联深化22个乡镇中、小学和4所区属中学对贫困学生进行了一次较为全面的摸底调查，调查状况主要有以下几个方面：一、贫困学生的基本状况*区XX年在校学生人，其中1-9年级人，中学7165人。1-9年级贫困学生4107人，占九年制义务教化在校学生的%。其中小学生人，贫困学生2407人，占九年制义务教化在校学生的%;初中生人，贫困学生1700人，占九年制义务教化在校学生的%;中学7165人(普高5364人，职高1801人)，贫困学生1903人，占中学在校学
45、生的%。二、贫困学生的现状XX年下学期以来，国家对九年制义务学生实行了“两免一补”政策，即：免书籍费、免学杂费，赐予贫困家庭寄宿生生活补助费。1-9年级学生属九年制义务教化，已免书籍费和学杂费。贫困家庭寄宿生的小学生每年补助生活费700元，中学生每年补助生活费1000元。中学学杂费和寄宿费(以XX年上期为例)：高一每学期学杂费1664元，高二每学期学杂费1369元;高三每学期学杂费982元。寄宿费女生每学期200元(公寓楼)，男生每学期120元，生活费每月300-500元之间。中学学生平均每学期的学习、生活费用约4000元，加上其他费用，每年约元。家庭贫困不只是交不起学费的问题，还有许多学费之
46、外的费用，如吃饭、穿衣、治病、学习资料等。由于这些实实在在的问题存在，导致有的贫困家庭学生辍学。从调查的状况看，小学辍学现象少，只是极个别的学生因身体、智力等缘由辍学。初中辍学生(XX年9月至今)473人，占在校初中生的%;中学辍学生333人，占中学在校学生的%。在各级各部门的关切重视下，大多数贫困学生对待家庭贫困能持乐观看法，能主动向上，奋勉图强，并希望通过自己的努力变更命运。但是也有少部分贫困学生因家庭贫困胆小、自卑、不合群，怕别人讪笑、看不起，进而自我封闭，自暴自弃，成果一落千丈。三、贫困学生的贫困缘由分析我区贫困学生大部分来自农村，少部分来自区城下岗失业和无固定工作家庭。从全区摸底的状
47、况看，贫困缘由大致分为以下几类：(一)、地处偏远山区，经济状况差，收入低。这部分贫困学生3334人，占在校学生的%。这类贫困学生有3种状况。1.自然条件差，无经济来源。如湘江乡初二学生赵琴，家住庙子源村香草组，距乡政府20公里，山高路远，交通不便、信息堵塞。近年来，由于林区封山育林，限制砍伐，返贫现象严峻，加上父母没文化，缺乏经营头脑，家里无其他经济收入，生活特别困难。2.田地少、人口多，读书子女多。如：界牌乡大林江村(沱江镇五小就读)李恒，家里4口人一亩田，父母文化程度低，外出打工挣不了钱，生活艰难。大锡乡中心校六年级学生刘晓艳，家里三姐妹，大姐是株洲中医学院大二学生，二姐是*三中高三学生(
48、因家庭贫困，现已辍学外出打工)。加上爷爷、奶奶、父母，一家七口人，靠父母微薄的打工收入支撑全家。3.父(母)下岗失业。如：*一中高一学生黎斯洁，父母都是*国有林场下岗职工，爷爷奶奶年迈且常年有病，家里靠吃低保和父亲打零工维持生活，家里贫困让她有辍学的念头。(二)本人或家人因重大疾病、事故、灾难导致贫困。这类状况的贫困学生1481人，占在校学生的%。这类贫困学生有3种状况。1.本人或家人患重大疾病，入不敷出。如白芒营镇中心校五年级学生徐千红，家住石角岭5组，家里6口人，本人两年前查出患有白血病，现在每天需吃药，每季度需到长沙湘雅医院化疗、输血。其父母智力低下，每天外出卖苦力。河路口中心校一年级学生廖丽姿，父亲XX年患尿毒症，药费花了30多万元，爷爷将自己的肾捐了一个给父亲，现在每月还要吃6000多元的药才能维持生命，一家六口人全靠爷爷一人的退休金生活。小圩镇中心校钟土兰、钟水旺两姐弟，家住绣球村钟家组，上面还有两姐姐，其母亲智