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2、,午睡时在老师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能宁静坐下来,举手回答问题,主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏,主动参加活动;在语言表达方面,孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说,上学期经过我们的努力,取得了肯定的成果,但是,还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多熬炼,同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。2、保育工作总结这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理实力为主,培育幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水,教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、宁静午睡。孩子们都完成
3、得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好,基本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来说较上学期有明显进步,尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时,我们刚好给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿刚好擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊照看,如陈xx、谢xx等。另外卫生方面我们帮助保育员每天仔细做好班级的消毒和打扫卫生工作,这学期几次园内卫生评比,都获得了不错的成果。消毒工作也是一日三遍,绝不松懈,付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有出现传染病,幼儿出勤率也不错。3、教化教学总结1)本学期初,我园为实现幼儿更健康的作息习惯,特殊重新调整了一日生活支配,幼儿适应较快,反应也很不错
4、。幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面的须要,使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,这学期,我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展,有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系,在形式上集歌、舞、乐三位为一体,在活动过程中把创编、表演、观赏三位融为一体,给孩子创建一个全面、丰富的审美阅历,增加幼儿参与活动的情趣,促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。经常以身体四肢为乐器,通过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感。激发幼儿对律动的爱好
5、,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。2)另外我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式,激发幼儿对体育运动的爱好,使得幼儿喜爱参与体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行平安教化和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。3)本学期初,我们依据幼儿的实际状况仔细制定安排,中期还对课程的设置进行了审议,发觉不妥的地方刚好进行调整。平常仔细做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维实力的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。4、生活常规方面一份耕耘,一份收获,通过一学期的
6、努力,孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理实力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强,仍旧有插嘴的现象。5、环境创设方面这学期我们在上学期环境打算的基础上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角,都深受孩子们的宠爱,同时也发展了孩子们的动手、动脑的实力,让孩子们在欢乐的嬉戏中有所收获。6、在家长工作方面这学期,我们主动亲切地与家长沟通。仔细做好家访工作,使家长了解自己孩子的在园状况。运用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项
7、状况,并有针对性地开展幼儿的教化工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中,邀请家长来班观看幼儿的半日活动,使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评,也更好的做到了家园同步教化。与家进步行亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识,协作幼儿园做好保教工作。7、平安工作每天严格晨午检工作,做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品,刚好处理。在教学活动中,培育幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的平安教化活动,增加幼儿的平安意识。坚持做好每天、每周刚好消毒,避开传染病的发生。让家长协作老师做好平安工作,在家常常教化幼儿平安方面的学问。如:过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的打算中,孩子们健康欢乐的度过了这一学期。回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着很多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子照旧比较挑食,时时的要老师提示等。但总的来说,这学期的收获还是多于不足,在今后的工作中,好的方面我们会接着保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好!