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1、高一家长会讲话稿9篇 高一家长发言稿家长会通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在当下社会，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我整理的高一家长会讲话稿9篇 高一家长发言稿家长会，供大家参阅。高一家长会讲话稿1敬重的各位家长：大家上午好！首先我代表高一15班全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参与家长会。今日的家长会为我们之间的沟通搭建了一个沟通的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表15班全部课任老师和各位同学与家长说些心里话。首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，
2、新教材、新同学、新老师、新集体、新的高考模式等等，每一个学生都有一个由生疏到熟识的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，变更学习习惯，抢占中学学习的至高点，成了我们的当务之急，也是三年后高考胜利的重要保证！许多家长特别困惑：孩子大了管不了，说了也听不进去，我认为缘由是你对孩子学习、思想了解不够，了解结果分数排名多，而对孩子存在的问题分析不够，说不到点子上，解决不了他的问题，所以我们家长要了解一些学习的规律，知道从哪些方面分析，帮助孩子学会学习，提高成果。 认清孩子的现有状态（有些家长忙于挣钱，忽视了对孩子的了解，或是交给学校 ，帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，激励他们不断超越，
3、要有韧性，不能急躁，有这方面实力的家长要帮助子女分析考试及日常学习状况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。 看学习的整体水平，帮助分析进步或退步缘由； 看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；看学习成果与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信念；看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于自负和不自信的），进一步树立克服困难的志气。其次，我想代表课任老师和各位家进步行一些沟通。第一，要信任学校，信任老师。客观地说，抓起始年级是特别辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们有特别科学合理、严格规范的年级管理制度，学校实行年级管理以来，年级在教学、生活、德育方面，对学生的教
4、化培育更加规范化、精细化，更为重要的是我们有一批特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能奉献的老师队伍，这届高一开学一个月以来，我们在学生习惯的培育上下了很大的功夫，如学生上课提前打算学习资料，利用作业备忘录制定课时学习安排，课上不探讨问题深化思索的习惯，课上动笔的习惯，规范作业仔细订正错题习惯的培育等须要老师们付出许多的时间和精力，现在全年级师生已经形成了团结向上、合作奋斗的氛围。好的学习习惯已初见雏形，所以我代表全体老师请家长们放心，我们有实力有信念把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。其次，要正视孩子成果的改变。本学期开学以来，进行了两次大型考试，每次考试成果都会有肯定的改变。但是，
5、我们没有必要造成太大的心理负担，特殊是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。假如我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必定会乱阵脚，这只能把孩子推动失败的火炕，这一点必需引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的缘由，分析胜利、失败的阅历，下一步应当实行哪些措施，应当如何做。我们不仅要重视考试的结果，更要通过结果来分析孩子学习的过程。第三，信任孩子，激励孩子，做孩子坚毅的后盾。孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成果退步或停滞不前，孩子们须要倾诉，而父母就是孩子们主要的倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子
6、的退步，不要一味的指责、指责，降低其信念，我们要尽可能把握好表扬和指责的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的沟通，询问他在校的状况，成果如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”最终，我想对学习成果不太志向的学生说几句，成果不好肯定要找缘由，应从下面几个方面找缘由：1、学习目标不明确。没有目标或标准太低。2、学习无安排。3、不会科学利用时间。4、不会听课。课前不预习，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记；或把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与老师保持同步，课后不刚好复习，听完课就万事
7、大吉等等。5、死记硬背。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成许久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把学问学活，使学问转化为实力。6、抓不住重点和难点。不擅长找寻重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，结果分散和奢侈了时间和精力。学习上的疑点、问题就是学习的重点之一。7、不擅长科学用脑。学习时不留意劳逸结合，不擅长转移大脑兴奋中心影响学习效率；课上高效学习，课下玩得痛快。8、理论与实际脱离 往往只满意于学习书本上的学问，不能运用所学学问解决实际问题，详细表现为动手实力差，不关切现实生活。 9、不能形成学问结构。所学学问是一盘散沙，这些学生对新学内容、学科之间、章节之间
8、不刚好总结归纳整理，致使这种零散的学问很简单遗忘。高一家长会讲话稿2各位家长：下午好！欢迎大家来参与今日的家长会，首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与这次家长会。学校、班级的良好发展离不开各位家长的支持，你们把自己的子女交给我们，把自己家庭的将来和希望交给我们，这是对我们最大的信任和支持。召开这次家长会主题是家校联手，期中把脉，目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定
9、能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！一、首先是是班级状况介绍目前班级各项常规工作早上要求学生6：50到班，我几乎每天7：00前就到教室督促他们读书；每天下午要求学生2：15前必需进教室；每天晚上学校6：50上晚读，我一般准时到教室，要求读书，等到上晚自习的老师进入教室上课我才离开。几乎每天都是如此。下课我一般都会到班级转转，直到上课的老师进入班级我才会离开教室，别的老师上课的时候我也会在窗户外看看学生上课的表现的。我们的任课老师都是很负责的，老师常常找学生进行个别辅导。班级各项常规管理较好，年级考核都在前列，绝大多数或者说全部学生的基本素养都不错，每个月班级进行常规考核，三月份表彰名单：四月份
10、表彰名单：其中像拾金不昧的典型有凌彬堃、仇世昌、谢修宇；学习刻苦勤奋的有杨柳、吴佳倩、赵蔚萌、王苏琳、张健、吴正凯、韩俊豪、 朱星晨、戴浩各方面进步较大的有：二、期中考试状况介绍这次期中考试，就总体状况而言，应当是相当不错，与月考相比有了不小进步，这次期中考试班级前10名的同学是：王苏琳、吴佳倩、赵蔚萌、张健、朱莉、朱星晨、戴浩、房婷、吴正凯、赵永林进步较大的同学有：吴佳倩、赵蔚萌、房婷、赵永林、万逸飞、薛炜、沈珏莹、韩俊豪、张倩、张彤、徐楚楚、谢修宇、董旭退步较大的同学有：周新宇、沈在星、戴威、吕一凡、王蒙、王梦达、胡毓、金鑫、韦林、刘伟、杨朔单科状元：语文周新宇 118 数学赵蔚萌138
11、外语薛鹏朱莉96物理 桂梦炆朱莉 100化学 张健王苏琳87生物吴正凯94政治 赵蔚萌95 历史 王苏琳90地理 朱星晨92三、期中考试中暴露的问题这次期中考试我主要分析一下语数外的状况。就语文而言，虽然和上次的月考相比，进步很明显，虽然进步明显，但是，从这次期中考试中，我也发觉我们的同学还存在很多问题。如：考试习惯不好（不仔细对待考试）、字迹不端正；该背的不背，最基本的默写都要丢分等等，更甚者对考试一点都不重视。还有一些同学考得并不是很好，关键在于作文和阅读理解部分，作文水平普遍比较低阅读理解实力有欠缺，不爱看书。当然，也有些同学可能回庆幸自己的及格，但这并不保证你下次就能及格。就英语而言，
12、我问了英语老师并和每个同学进行了沟通，问题是，不少同学怕背，最基本的英语单词和词组都不情愿去背，默写不能一次性过关，有的同学甚至须要老师给他默写3次以上，这既奢侈了老师的珍贵时间，也使得自己疲于奔命不能有机支配好学习。数学上两极分化比较严峻，高分的同学多，低分的同学也不少，而且有的分数低得离谱。通过和每个同学谈话，我发觉有的同学不会学习数学，对于数学概念仅仅满意于记得而没有做到理解，导致到了考试不会用；上课效率低，不能做到用心听课，数学课容量很大，前后连贯性较强，一旦一个环节处理不好，就有可能跟不上；课后不能仔细去复习巩固，导致学习效果不明显，这也是不少老师向我反映的一个共同问题。理化出现的问
13、题主要是同学做的题目少了，没有做好课后的练习巩固，生物、政治、地理、历史主要是一些同学平常没有重视，到了考试才急连忙忙的背。中学阶段的学习的确辛苦，容量比较大，节奏比较快，因此有一些学生出现畏难心情，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，不是看对错而是看有没有仔细完成也看看前面的作业是对的多还是错的多前面错误的有没有订正，让他们把成果搞上去。四、最终我要说的是家长必需重视家庭教化。家长的善导是家庭教化的
14、黄金，要驾驭孩子的心理，抓好青春期的教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。教化专家曾经就对孩子的教化问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，信任对大家应当是有启发的。1、任何时候都对孩子满怀希望；2、常常了解孩子喜爱什么，让孩子感到在家里很欢乐；3、常常激励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水；4、要求孩子做到的，父母首先做到；5、父母不在孩子面前争吵；6、能向孩子承认自己的错误；7、不在别人面前数落孩子；8、当别人指出孩子的缺点时，不护短；9、孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐性倾听；11、指责孩子时，允许孩子辩解和反对；12、不对孩子说“就你
15、笨，什么都不会做”之类的话；13、一般不强迫孩子，给孩子自己选择和推断的机会；14、对孩子许诺的事，说到做到；15、留意孩子的心情改变，了解其心理需求；16、常常与老师保持联系；17、孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；18、不要纵容孩子的攀比心理；19、不要对孩子不闻不问或放任自流。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在接下来的时间里，我希望家长们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是有的孩子学习已经很用力
16、了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。2、指责孩子要讲方式：孩子犯了错误，家长指责孩子时，为什么有些孩子就是不愿认错? 其实问题出在大人身上，在指责孩子时假如能留意下面这些问题，孩子通常就简单接受你的指责了。第一、不翻旧帐。只谈眼前，不翻旧账，做错的事已经指责过了就应当“结案”了，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得他在父母面前恒久无法翻身。孩子正处在学习做人的过程中，父母要宽恕孩子的过错,动辄就翻老账，这样很伤孩子无趣的心，孩子是不会接受的。其次、不能只留意孩子的
17、错处。当我们动怒时经常会急于让孩子认错，会干脆针对孩子所做的错事切入。然而，孩子其实不是从小到大都只做错事，必定还有很多可取之处.假如我们只针对眼前的错事指责他,而忽视了他的优点,就很简单让孩子觉得大人眼中只看到他不好的行为,好像大人并不了解他整个人,而只留意他不好的部分,这样他就会怀疑当他表现好时,当他做出努力时，父母究竟望见没望见。孩子努力把事情做好以后往往须要我们的赞扬。同样道理，在我们指责孩子时，也应先对孩子做得好的方面赐予确定，然后再指出做的不对的地方，要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处,做得好的地方同样看得见。 第三、增加身体接触。在指责孩子时可以搂着它的肩膀说话,或拉着他
18、的手讲道理给他听.我们都知道忠言逆耳,有些听不得一句重话的孩子会特别排斥全部指责他的话，所以当我们实在须要责怪他时,我们应当用眼睛正视孩子,一边说着指责他的话一边身体部分要有接触,这样就能够达到恩威并用的效果。第四、指责过后要表达对孩子感情照旧。指责过后，父母不要直板着脸说话或忽视孩子，假如原来准备和孩子一起出去玩,也不能以孩子今日做错事为理由不带孩子出去。要让孩子知道，做错了事应当受到指责，但父母不会因为他做了错事就不爱他,而希望他更强壮成长起来。3、教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律。常言道，没规则就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守
19、这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到刚好教化，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假
20、如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的实力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里健康的发展，我们会尽最大努力与学生们建立起民主、同等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领学生一起学习、探究质疑问题，让每个学生的才智火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。希望家长能做到以下几点：支持全体老师的工作，我们家长也要多做反思，不要相互埋怨；创建良好的育人环境尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；让孩子
21、多读健康有益的课外书；正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在）；关切孩子要有恒心 。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的志向，我们必需一起努力，实现这个志向，我们情愿从一点一滴做起。感谢大家！高一家长会讲话稿3各位家长：王主任与大家沟通了关于教学、学习、考试等方面的内容与家长做了沟通。考试成果是家长特别关注的，其实大家在在关注学习成果的同时，更要关注学习的过程，尤其是学习过程中存在的各种问题，如方法、习惯、心态、基储吃苦、心理、成长环境等，假如这些出现问题将影响孩子的学习成果，因此，要解决好这些问题
22、是我们共同的责任。成长的过程就是学习的过程，只有欢乐成长才能欢乐学习，孩子的成长离不开社会、学校和家庭这个大环境，如何给孩子营造良好的成长环境，解决成长中出现的各种问题，培育成孩子主动乐观向上的阳光心态，让孩子身心健康、欢乐成长，学校和家长都应担负起这个责任。今日，我就从以下几个方面与家长做一下沟通：一、汇报年级德育主要工作1、 班级建设方面：主要围绕适应新班级、新老师、新同学、新室友加强班级建设，增加班级凝合力，培育学生的团队精神，只有为班级做贡献，才能在这个集体中收获欢乐。班级目标、措施制定和展示，班委会、团支部的评比组建，用主题班会引领示班级建设，以开展各项活动为载体，构建和谐班级，争创
23、文明班级、三好班级、文化建设特色班级。形成良好的班风、学风，让孩子生活在暖和和谐的大家庭中，我们的班主任在班级建设中发挥着重要作用。2、 搭建学生展示平台，发挥学生干部（学生会干部和班干部）的带头和引领作用：学生会各部制定工作安排，协作年级德育工作，组织开展系列活动，例如平安部每周2次的平安检查，刚好发觉和解除平安隐患，纪检部定期组织检查学生的发型、校服和自习秩序，为巩固军训成果，增加班级凝合力，文体部组织了队列竞赛，和将要举办的高一篮球联赛，纪检部、平安部、生活部三部联合，帮助宿管老师检查宿舍纪律，学生会组织的辩论赛正进行的如火如荼，学习部组织的小先生讲课活动深受学生宠爱，人人争当小先生。学
24、生社团方兴未艾，在上学期组建的芳菲文学社的基础上，学生自发组建艺术社团、街舞社团、魔方社团，有的还正在筹建打算中。通过开展活动，学生干部的组织实力、工作实力、沟通协调实力等有很大的提高，既熬炼了自己有提高了自身的综合素养，同时，参加活动的学生在活动中陶冶了情操。由于学生干部的精彩工作，得到了同学们的认可，在今年的三好生、优干生的评比中，大多数是我们的学生干部。3、 开展系列主题教化：文明礼仪教化、遵规守纪教化、平安教化、习惯养成教化、吃苦教化、心理健康教化、励志教化、宽容感恩教化等。4、 学生管理方面：主要是秩序管理，强化了自习课纪律，支配值班老师到教学楼检查各班自习课纪律，关于住宿纪律，由于
25、本学期住校生人数增加，住校生的管理的难度加大，开学初，学生不按时休息，熄灯后说话影响他人休息等现象比第一学期严峻，有些家长也反映了宿舍问题，为了解决这个问题，年级组织召开班主任工作会，严格落实宿舍纪律，对住宿生进行教化和引导，召开宿舍长会，维护宿舍纪律，争创文明宿舍、红旗宿舍，同时支配有关班主任在10点下晚自习后到宿舍值班，督促学生休息，并检查熄灯后的纪律，始终到11点半左右才回家。对于个别经多次教化仍不改的违规宿舍年级支配时间重新学习住宿生管理规定和杨村一中学生管理手册，经过一段时间的治理，宿舍纪律明显好转，绝大多数宿舍都能保持熄灯后的宁静秩序。肃穆考试纪律，考前教化，家长嘱咐，班主任强化，
26、严格监考，此次考试考风考纪得到良好执行，但仍旧发觉有三名同学违反考试纪律，我信任只要我们坚持狠抓考试纪律，考风会越来越好。二、学生的改变：1、多数学生已经逐步适应了新的班级、新老师、新班主任、新室友并融入到新集体中，建立良好的同学关系、师生关系、室友关系，他们正享受着集体带来的欢乐，值得一说的是，英华部的孩子们，他们在新学期的表现都很好，不论是学习劲头还是对自己的要求都有不同程度的提高，有的加入了班委会、有的加入了学生会，有的被评比为区级三好生，值得表扬和确定，尽管有的同学成果还处于落后位置，但他们肯定是个潜力股，尽管他们还存在这样或那样的问题，甚至个别学生有违反纪律问题，但我们信任只要对他们
27、更加关切更加爱惜，严格要求他们、帮助他们，他们也肯定会有进步和提高，家长也要赐予这些孩子们确定，并主动激励，我更信任没有一个孩子不想好好学的，我们要帮助他扫清学习成长中的各种障碍，只要坚决信念，只要有信念，有持之以恒的劲头，他们的潜能肯定会释放出来。2、多数同学能够与老师进行有效的沟通，有问题主动找老师、找班主任沟通沟通，不会的问题问老师、问同学同学之间相互帮助，共同进步共同提高。3、考后都能进行考试总结和反思，因为培育学生总结反思是特别重要的一种学习实力，只要坚持写考后总结和反思，今后肯定会有收获和提高的。4、良好的习惯在逐步形成。5主动参与班级、年级组织的各项活动。不论是年级管理、学校管理
28、、学生管理我们还存在一些问题，这些都是我们要不断改进和要进一步完善的。三、与家长沟通的几个问题：1、 关于餐厅问题的沟通：学生买饭时间长，饭菜质量、饭菜品种等问题2、 关于学生运用手机问题：学校的看法很明确，校内内严禁运用手机，发觉一个年级没收一个，高考后再还给家长。希望家长再次引起对手机问题的重视，以免影响孩子的学习。3、 双休日学生回家后的管理和教化问题：支配好孩子的学习与休息，因为有许多孩子在休息日仍旧坚持学习，若您的孩子不学习的话，时间上您的孩子就落后了。还怎能再谈提高呢？尤其是休息日正是孩子对两周所学课程总结、归纳梳理的最好时机，绝不能奢侈休息周。希望家长予以关注。4、 关注孩子的心
29、理成长：个别学生的心态和心理问题急需调整，他们觉得不欢乐、不如意、遇事总强调客观，在他眼中看到的都是别人问题，而从不找自己问题。怎样帮助变更不良心态，建立阳光心态，他们应当是老师和家长共同的任务。5、 关于家庭教化的重要性：创建家庭和谐环境，家长的引领、表率作用，家长的教化方式和方法，平台上给家长举荐的文章和家庭教化方面的文章供家长参考。家长的看法影响学生的看法，家庭环境对学生的成长的影响至关重要。家长的期望值往往高于孩子的实际水平，这次家长会我见到一些家长对孩子的成果不满足，一问孩子考到100多名，家长还明显表示不满足，孩子对您的这种看法他会怎想？不论成果怎样，都应赐予激励。孩子要学习，家长
30、也要学习，家长与孩子共同成长。6、 关于学生的花费问题：要限制他的生活费，培育勤俭的生活方式，因为钱多了会用于一些学习之外的花销，对于他的成长不太好。7、 家长与学校和老师的沟通：方式多样，相互支持、相互协作、形成合力，才能达到最佳教化效果，我们对家长提出的看法或建议是特别重视的，有的我们进行了改进，当然也有的我们可能不会很快能解决，也请家长理解和谅解。最终，用几句话来结束今日的讲话：成长比胜利重要，经验比名次重要，付出比赐予重要，对话比对抗重要，激情比指责重要。让我们共同努力让孩子欢乐生活、欢乐成长、欢乐学习。高一家长会讲话稿4敬重的各位家长：下午好!首先我代表学校，代表我们高一年级的全体老
31、师，向各位家长表示深深的谢意，感谢你们在百忙之中亲临学校来参与家长会，感谢你们能高度重视子女的学习，感谢你们对我们五中的关切与支持。在今日的家长会上，我首先向各位家长汇报一下我们学校在今年高考中取得的成果。我校今年共16个毕业班，高考成果又创辉煌。该届学生XX年中考，全区总分在514.5分及以上总人数为1234人，其中五中仅83人。今年该届学生参与高考，全区重点高校上线人数为1200人，我校重点上线达126人，肯定增量达43人之多。其中文科27人，理科99人，重点率、本科率及教化局目标完成率均居同类学校其次。另外，须要说明的是，现在二中三中的办学规模都比我们大，他们一届学生总数有20个班级，1
32、100多人，我们是16个班级，800多人，肯定人数相差200多人。由此可见，五中在生源远不及同类学校的状况下，经过全体学生的努力和我们老师们的辛勤教化和培育，产生了极大的教学增量。教化局领导对我校予以了高度的评价。在此，我们也希望各位家长能协作学校做一些必要地对外说明和宣扬工作，因为您的孩子在五中就读，您就是五中这个大家庭中的一员了，主动地宣扬五中也体现了我们主子翁的姿态，给五中添加了隐形的翅膀。下面我向各位家长汇报一下我们高一年级学生的状况。我们这届学生，虽然录用分数线高于二中7.75分，但优生状况不甚志向，与兄弟学校相比较，有较大的差距。但是我们和家长有着同一个心愿，那就是希望我们的学生，
33、你们的孩子，通过在五中三年的学习后，在各个方面都能有所进步，在三年后的高考中能取得志向的成果。下面我向各位家长介绍一下我校高一年级师资队伍状况。同我区同类学校相比，我校可以说是名师、优师云集。引用区教化局领导形容我校师资队伍的一句话就是：五中的老师业务精湛，师德高尚，师资配备并不亚于萧中，有些学科甚至超过萧中。我想，领导为什么如此评价我校师资队伍，主要是因为五中办学至今，从农村抽调了一批又一批的优秀老师来我校任教。现在，我校共有区名师8人，其中高一年级就有5人，他们分别是(2)班班主任、任教(1)(2)班语文的童桂香老师，(15)班班主任、任教(15(16)班语文的刘颖老师，(1)班和(13)
34、英语的倪金荣老师和林莹老师、任教(13)-(16)班历史的谢国贤老师。另外，我校拥有省、市、区优秀老师、教坛新秀、优秀班主任共125名，占68.3%，高一年级就占了一半以上。由此可见，我校高一年级的老师配备是强的，所以，在这里我想告知各位家长，你的孩子在五中学习，你大可以放心。我们高一年级全体班主任老师，自8月24日学生报到后，日夜陪伴着学生，与学生共风雨，共同经受骄阳的酷热。他们几乎是每天晚上都在学校管理班级，直到9:25分晚自修下课甚至10:00住校生就寝后才离开学校。我们全体高一任课老师，本着对学生及家长高度负责的看法，爱岗敬业，工作勤勤恳恳，晚自修时间到教室去坐班辅导。(每天的晚自修时
35、间，每个班级都有一个任课老师坐在教室里，一方面管理晚自修纪律，同时为学生个别答疑、辅导)。我们的英语、语文老师，每天早上7：00之前就到教室，组织、指导学生早读。我们关切和爱惜每一个学生，无论他成果好坏，都力求教化好每个学生，使他们在原有水平上得到提升。学校在多次会议上都反复强调，学生来学校做什么?首先是学“做人”，其次是学“做事”，然后是学“做学问”。因为，众所周知，对于我们五中绝大多数学生而言，升学根本不是问题。另一方面，现在高校生毕业后，就业状况不容乐观。当今社会对人才的需求，已经从以往单纯的追求名牌高校、高分学生转变为对高校生综合素养的要求。我们的许多家长也都意识到了这个问题。因此，我
36、们学校特别注意对学生综合素养的培育。学生只有学会了“做人”、“做事”、“做学问”，今后走出校内，走上社会，才能适应日益加剧的社会竞争。片面追求升学率而不注意学生综合素养的培育，已经成为过去时。为此，学校组织开展形式多样的教化活动。如组织开展各类社团活动，以培育学生的组织实力和交际实力;成立国学社，开设“国学大讲堂”，以拓宽学生的学问面;组织开展各类科技活动，进一步激发学生的学习爱好和潜能;组织开展各类体育竞赛，增加学生的身体素养;组织学生参与社会实践活动，使学生能更多地了解社会，体会到劳动的艰辛，更加珍惜现在学习的机会;组织开展各类主题班会，如“孝敬教化”、“责任感教化”“感恩教化”等。学校所
37、做的一切，完全是为学生今后的可持续发展考虑，以求真正达到素养教化的目的。教化是一项涉及千家万户、困难的综合工程，在这一工程中，家长、学校、社会各自发挥着不同的作用。为了促进学校和家长之间的合作，更好地发挥我们家长在这个困难工程中的作用，下面，我想对各位家长提以下几点建议：1、要对中学的教化教学有一个基本相识。中学学习相对于初中，有着较大的差别。初中学习，学生主要是跟着老师学，老师怎么说，学生就怎么做。学习相对比较被动。而且因为初中的课程较少，相对而言，学问实力要求比较低。而中学学习，是在老师的指导下，让学生主动学习，更重要的是要靠发挥学生的自主性、自觉性和主动性来学习的。而且，中学的课程也较多
38、，尤其是在高一的时候，总共有8门文化课，再加一门信息技术课。课程设置得很满，从某种意思上而言，高一的学习不比初三轻松。初三的时候，班主任老师会这样跟学生说：“你们再辛苦一年就脱离苦海了!”殊不知，在高考指挥棒的指引下，中学的学习任务更重，学习压力更大。因此，学生必需养成良好的学习习惯，并合理安排好学习时间，我们要引导孩子做学习的主子。2、全面关切子女的思想、学习和生活。不要单纯在经济上、生活上关切，最重要的是关切他们的思想和心理，要常常关注他们的日常行为表现，思想状况，要加强与孩子沟通，保证每周有一次谈心，要像刚才发言的家长学习，要营造同等、民主的家庭氛围，不要单纯的说教;假如你的子女的思想和
39、心理健康发展了，这也为他们学习成果的提高供应了必要的保障。3、要督促子女合理利用好业余时间，尤其是周末时间，要把学习作为最主要的任务。高一年级学生普遍存在着一种不好的习惯，那就是“松懈”。因为为了中考，初三的一年，学生的学习是相当的辛苦。进入中学，往往简单引起松懈的心情。其实，高一的一年可以说是中学学习打基础的关键一年。许多学科高考内容的50%以上都是在高一教材中，最多的一门是地理学科，有70%以上的内容是高考的重点和难点。用功的、自觉的学生，成果进步会很大，反之，松懈的学生，成果一落千丈。我们每学期除了期中考试和期末考试外，还支配月考。如这个学期，我们在国庆长假后就支配了一次月考，其目的是不
40、言而喻的。因此，平常晚上在家的时间、双休日、节假日等，我们家长肯定要有效地监控好子女的学习状况，对于他们的一些不良行为(如玩电脑嬉戏、看无聊的小说、常常打电话、发短信等耗时许多的事情)，家长发觉后，肯定要刚好制止。另外，我们这一届高一，大多数学生中考分数集中在490-510分，应当说是差异很小。从9月1日的摸底考试中我们就可以发觉，学生的名次与中考成果的名次发生了很大的改变，进步500名以上的学生就有30多人。我调查了一下，这些进步大的学生暑假里基本上都是坚持学习的。这充分说明竞争是相当激烈的，而要取得好成果，必需要付出才有回报。4、要加强纪律教化。学生在校时间，因为学校的管理较严，学生普遍还
41、能遵守纪律，但是出了校门，有些自觉性较差的同学，就简单出问题，严峻的话，甚至可能会走向犯罪。所以，我们要常常性地提示他们。另外，现在学生的档案运用电子化，学生平常的表现，包括违纪受处分的状况，都将进入电子档案，一并跟随学生走向高校，走上社会。所以，肯定要教化子女，严格遵守学校的各项规章制度，遵纪遵守法律。5、关于家教的问题。对于家教，我们认为要因人而宜，不能盲目参加。在初中，可能大多数学生都曾经参加过家教。其实，我们应当引导我们的孩子把主要的精力用在课堂上，而不能寄予于家教。高一的文化科有8门，而且又因为初中与中学的差异，有些学生确定会感觉学习压力更大，感到消化不了，这是客观事实。这时候我们一
42、方面要刚好帮助孩子进行自我分析(也可找老师帮助分析)，查找缘由，并刚好改进学习方法。另一方面，某门课基础相对薄弱的同学，也可考虑请老师课外辅导，要带着问题去辅导。参加的面肯定不能过大，否则也是流于形式，达不到辅导的目的。6、希望各位家长从现在起先，就要关注高考的有关信息，以便与子女有可以彼此沟通的话题，尽早帮助孩子树立合适的中学阶段的学习目标，要告知孩子：心有多大，舞台就有多大。一点说明：我们学校从本学期起先，要求全体学生在校时间统一穿校服，目前看来，状况较志向。这要感谢我们家长的大力支持与协作。统一穿校服，我们是基于以下几点考虑：1、校服是校内文化的重要标记，是学生精神风貌的集中体现;2、统
43、一穿校服有利于学生良好行为习惯的养成，培育学生良好的团队意识和集体荣誉感;3、可以杜绝学生盲目攀比，借以培育学生勤俭的优良品质。4、有利于提升学校各项活动的质量;便于加强学校管理，树立良好的校风。在杭州城区，全部中学一律要求学生在校穿校服，萧山区也有许多学校是这么做的。各位家长，五中有你们的支持，才能在十几年的风雨里程中一路平稳有序地发展，并取得现在这样的成果。信任通过我们家校的亲密协作，这一届学生肯定能取得令家校双方都满足的成果。感谢大家!高一家长会讲话稿5敬重的各位家长、领导、老师和同学们：大家下午好！今日的学校因您而特别温馨，今日的校内因您而更加绚丽。首先我代表高一全体任课老师对你们的到
44、来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参与家长会。今日的家长会为我们之间的沟通搭建了一个沟通的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新老师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由生疏到熟识的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，变更学习习惯，抢占中学学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是20xx年高考胜利的重要保证！（一）、认清学习实力状态1 、心理素养。会学习的学生因学习得法而成果好，成果好又可以激发爱好，增加信念，更加想学，学问与实力进一步
45、发展形成了良性循环，不会学习的学生起先学习不得法而成果不好，如能刚好总结教训，变更学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，假如任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信念，成果就会越来越差，实力越得不到发展，形成恶性循环。因此中学学习是对学生心理素养的考验。这就要看他是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出逆境的方法。2 、学问的连接实力。 初中重学问的积累，中学则更重视实力的形成，这就确定了初中生学习被动的多、死板的多、机械的多。而中学要主动学习，反复实践，领悟本质，举一反三，要驾驭学问体系，要形成学问迁移，要理论联系实践，要在突破学问的同时实现实力的飞跃。所以，中学
46、阶段，学习科目多、任务重，要想真正学习好，就得真正会学习，这就要求学生必需驾驭基础学问与技能为进一步学习作好打算。对于所学的学问做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不实行补救措施，查缺补漏，学生的成果的分化是不行避开的。（二）、努力提高自己的实力，改进学法。不同学习实力的学生有不同的学法，应尽量学习比较胜利的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新学问，不断遭受挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。 不会总结的同学，他的实力就不会提高，挫折阅历是胜利的基石。 自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要常常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老
47、师、同学平常的接触沟通，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定安排、课前预习、用心上课、刚好复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简洁概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。其次，我想代表课任老师和各位家进步行一些心理沟通。第一，要信任学校，信任老师。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”客观地说，抓起始年级是特别辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们高一年级有特别科学合理、严格规范的教化管理制度，更为重要的是我们有一批特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能奉献的老师
48、队伍。开学一个月以来,全年级师生已经形成了团结向上、合作奋斗的氛围。所以我代表全体老师请家长们放心，我们有实力有信念把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。其次，要正视孩子们成果的改变。了解一些学习的规律，帮助子女提高成果。本学期开学以来，进行了四次考试，每次考试成果都会有肯定的改变。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特殊是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。假如我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必定会乱阵脚，这只能把孩子推动失败的火炕，这一点必需引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的缘由，分析胜利、失败的阅历，下一步应当实行哪些措施，应当如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成果，学会学习。学习胜利的学生，