《适合幼儿园小班的中秋节活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《适合幼儿园小班的中秋节活动方案.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、适合幼儿园小班的中秋节活动方案中秋节以月之圆兆人之团聚，为寄予思念家乡，思念亲人之情，祈盼丰收、美好，成为丰富多彩、弥足宝贵的文化遗产。下面是我为大家整理的适合幼儿园小班的中秋节活动方案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!适合幼儿园小班的中秋节活动方案11、我们一起收集了关于中秋节的故事和传奇，在孩子们大致了解一些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由来。2、作月饼，使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能力，激发了幼儿自己制作的兴趣。1)向父母、长辈了解月饼是怎样做的。2)借助原由阅历，共同沟通、商量月饼的制作过程。孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：做月饼要用
2、面，有的说：要加糖，还有的说：要用烤箱或微波炉烤烤才行。他们制作月饼的愿望越来越剧烈。我没有马上带他们做，而是与孩子们充分商量，商量的问题是：做月饼要先怎样?再怎样?还需要加那些东西。3)孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动打算更明确。4)第一次分组制作月饼幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发觉了很多问题怎样让粘在手上的面掉下来?月饼做多大合适?需要放多少陷?带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多高兴了。但高兴过后，问题又来了，他们发觉制作的月饼特殊硬，和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题商量开了。有的说：要多加油，有的说让面软一些，还有
3、的说要多加水。商量后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小伴侣讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。5)孩子们的第二次制作。孩子们在第二次制作时有了一些阅历，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们留意在包馅时多包，这样才好吃。第二次的制作，使孩子们能娴熟与同伴合作一起做月饼。3、月饼的品尝与共享。孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给全园的老师和小伴侣尝一尝，从中体验共享的欢乐。4、表达与表现。孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，
4、不断的获得了有益的生活阅历，我想他们会记忆更深。适合幼儿园小班的中秋节活动方案2体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习查找、搜集资料，并学习交往、合作与共享;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。一、幼儿进展目标与主要内容1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关风俗，感受体验传统文化。2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。3、主动参加各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。4、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳
5、动、爱亲人的健康情感，鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。二、教师指导建议(一)传统节日中秋节1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。2、游戏：“月饼加工厂。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市里卖，也可放在小吃店里供“客人用餐。3、教育活动：(1)讲解并描述有关中秋节的故事、传奇，如：“嫦娥奔月、“到月亮婆婆家做客等，使幼儿了解中秋节的来历和有关风俗。(2)引导幼儿依据故事，创编表演童话剧由幼儿自己安排角色，制作道具并进行表演。4、观看活动：请幼儿在节前节后观看月亮的改变，并做月
6、亮改变日记(从小月牙开始观看记录至八月十五)，要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。5、家园共育：(1)指导幼儿观看月亮的大小改变。(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会。可做月亮改变日记展、表演节目(尽量让幼儿自己预备)，将从家中带来的食物与大家共享，用望远镜观看中秋节的月亮等。活动自始至终都应让幼儿直接参加，使每位幼儿有机会表现自己并获得开心、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、观赏精彩的传统节目中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感
7、教育。适合幼儿园小班的中秋节活动方案3一、指导思想幼儿园教育指导纲要家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增添亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探究的欲望，懂得“废物利用的价值，使每个幼儿的独特品质得到良好的进展。幼儿园确定与_年_月_号上午_点钟，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝的亲子手工制作活动(具体活动方案如下)：二、活动时间_年_月_日上午三、活动地点幼儿园操场四、活动对象全园孩子和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变六、活动目
8、的为了进一步加大爱护地球的力度，我们主动提倡“低碳理念。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动表达出环保、创新等多方面，要注重参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增添每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创造和谐社会。七、活动预备_年_月_日向每位幼儿发放_幼儿园“月饼宝盒，变变变亲子环保制作大赛活动通知，动员全体幼儿、家长参加到这项有意义的活动中来。八、作品要求1.制作材料：废旧的月饼盒子2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体
9、或立体的，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。适合幼儿园小班的中秋节活动方案4活动一：欢乐的中秋节主要涉及领域：语言活动目标1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。3.能清静的倾听同伴的表述。活动预备1.家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。2.幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。活动过程1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。(1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。(2)集体沟通，丰富相关阅历。(教师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能清静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关阅历。指导语：
10、你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过观赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传奇。(1)观赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。(2)沟通自己对图书内容的理解。指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完好地倾听老师讲解并描述故事。(4)沟通自己听过的其他传奇。活动二：为歌曲爷爷为我打月饼伴奏主要涉及领域：艺术活动目标1.在熟识歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。3.体验集体合作演奏的欢乐。活动预备乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。活动过程1.观赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。指导语：你们还记得这
11、首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。(3)看指挥分声部进行身体动作。3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(1)仿照乐器演奏的动作表现歌曲节奏。(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提示幼儿在演奏过程中，留意有节奏地敲击乐器。)(3)交换乐器进行演奏。活动三：观赏儿歌月亮主要涉及领域：语言活动目标1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有阅历，依据儿歌的句式创编儿歌的内容。2.在观看、发觉关于月亮的画面不断改变的过程中，学习儿歌并尝试创编。活动预备依据儿歌内容制
12、作的幻灯片三幅。活动过程1.观看第一幅幻灯片，发觉和学习儿歌的第一句。(在观看的过程中，教师引导幼儿逐一观看画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)2.迁移对句式的感受和阅历，观看第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。3.观看幻灯片演示，观赏老师完好地朗诵儿歌。4.迁移已有阅历进行创编，体验欢乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲解并描述。)活动四：观赏古诗静夜思主要涉及领域：语言活动目标1.理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。2.通过观看、沟通和商量，感受古诗中安静的环境及诗人思念家乡的情感。活动预备电脑课件活动过程1.观看电脑课件，通过观看、沟通和商量，感
13、受并理解古诗。(1)完好观赏电脑课件，初步感受画面。指导语：你看到了什么?有什么感觉?(2)第二次观赏课件，感受古诗中安静的环境。(3)再次观赏，感受诗人思念家乡的情感。2.学习古诗，能较有感情地进行朗诵。活动五：观看做月饼主要涉及领域：综合活动目标1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用处及方法。2.主动参加活动，大胆地表达自己的想法和发觉。3.体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢乐。活动预备邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。活动过程1.向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的兴趣。2.认识制作月饼的材料和工具，了解其用处。3.依据材料和工具，猜想制作月饼的方法。
14、指导语：刚刚嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用途。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参加制作，获得亲身感受。)5.烘烤和品尝月饼，体验欢乐。延长活动：教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观看和熟识。适合幼儿园小班的中秋节活动方案5主题目标：1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化风俗。环境创设：和幼儿一起布
15、置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯。悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。z展示幼儿在节前观看月亮、绘制出的"月亮改变册"。(事先发放记录单)。区域活动：开快乐心来过节(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。家园共育：有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。与幼儿一起预备一个灯笼，是共同制作的。催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的改
16、变。活动内容：欢乐的中秋活动目标：1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关风俗。2.体验共享、合作的欢乐。3.能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。活动预备：1.有关月亮的图片、动画、故事传奇。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。3.每个家庭预备一个月饼带来。活动过程：1.猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?出示图："月球"结合孩子们的观看记录讲讲月亮的改变。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫
17、中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有许多秀丽的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。教师完好讲解并描述中秋节的秀丽传奇。3.人们怎样过中秋。1)请小伴侣说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长商量，由幼儿回答)2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击)4.吃月饼，共同共享欢乐。1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2)教师简洁小结，月饼的分类(点击课件)3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。4)学习中秋礼仪儿歌：中秋节共团聚全家人互祝福品月饼香又甜赏明月情无限本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页