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1、精选教学工作计划7篇精选教学工作安排7篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！什么样的工作安排才是好的工作安排呢？下面是我整理的教学工作安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。教学工作安排 篇1一、学生基本状况：20xx级新生三个班，共计180人左右。学生在小学已经接触了电脑，通过我的了解，小学所教授的电脑学问中，因地区条件限制，学生没有上网，学生电脑学问仅仅限于用Windows自带的画图软件画图，常练习的嬉戏是“顶蘑菇”、“打飞机”嬉戏，基本上谈不上有多少电脑学问，因此进入中学后，就要从最基本的电脑学问讲
2、起，从电脑的基本操作、硬软件系统、操作系统、文字输入等细致的讲解，使学生系统的学习电脑学问，并为学生以后的发展打下坚实的基础。通过了解，学生对学习电脑大部分学生有较高的主动性，这种主动性中，有一部分学生主动性，是停留在利用电脑打嬉戏的爱好上，也要充分的利用学生的这种积性，把学生引导到对计算机的基础学问的学习上。学生手中与计算机相关的书籍几乎没有，课外自行学习有关计算机学问几乎不行能，对相关学问的学习习惯没有形成。刚进入中学，孩子们仍旧还是小学的学习方式，而我们对他们的要求，就要以一个中学生的标准来要求，要求孩子们对学习更有自觉性，培育用心致至的学习习惯，要尽快使学生能够适应中学生活。计算机教学
3、的课时少，要使学生养成课前看书，课外学习，课后复习的习惯，这样才能即有效培育孩子的学习习惯，也能使学生的学问学得更扎实。还有一小部分人在思想上认为这是副科，不予以重视，在教学中要留意订正学生的这种不正确的思想意识。学生的学业成果从升学考试的语文、数学成果来看，学生参差不齐，学生的整体学业成果偏差，呈现出两极分化，希望通过信息技术的学习，激发和调动学生的主动性，即提高信息技术自身科目的成果，也促进其它科目的学习，提高学生的综合素养。学校总共能运用的计算机有50台，由于计算机数量有限，一次上课一台微机常有2个以上的同学，要供应机会让每个学生都有机会进行操作，防止娴熟操作的同学大量占用计算机操作时间
4、，而不怎么会的同学，成为看客，越学越差，造成两极分化。要形成比、学、赶、帮的互助与竞争的学习氛围。达到学生能够达到的高度。微机联网后，由于硬件过于落后，老师的演示教学速度慢，每次演示要花费学生大量的时间，因此，不到关键处，绝不进行演示。当然，这也给教学质量打了折扣，这也是难以克服的，只有靠细心的打算工作，使影响降低到最小。二、教材分析：本学期要完成的学习内容：第一单元：信息技术基础第一章：信息和信息技术本章学生进入中学的开篇之章，通过本章的学习，让学生充分相识到信息的作用，调动起学生学习信息技术的主动性。本章的重点是信息的特征、信息的发展历史、信息技术在生产生活中的重要应用，激发学生学习计算机
5、的爱好。其次章：信息处理的主要工具本章的主要内容是对计算机的相关组成有一个较全面的了解。本章的重点是了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统、驾驭计算机键盘的基本操作。难点是对计算机的基本操作及对他们的精确记忆与操作。课外补充有关全拼输入法的相关操作，并给学生供应盲打的上机练习内容。这章是计算机键盘操作的基础学问，学习的好干脆影响后续内容的学习，学好了会给学生今后的学习节约大量的时间，务必花时间让学生驾驭。第三章：信息文档的管理本章是在前面两章基础上的接着。其重点是介绍操作系统及其相关操作。操作系统中的窗口、菜单、对话框及其中各个按钮的操作，对存储器的管理、桌面管理、设备管理、应用程序的安装和应
6、用程序的运行。由其重点内容可知本章的内容在整个计算机的学习中具有奠基性的地位，干脆制约作今后对计算机学问的学习，学好了会使学生今后的学习变得顺当，并能节约大量的时间，学生看课外书，也简单入门自学;学得不好，会使学生丢失学习的主动性，因此本章无论花多大的代价，都在做到使学生坚固而娴熟的进行驾驭，为学生打下扎实的基础。其难点是对操作系统的相关操作能理解其含义，做到精确的.操作。本学期除了书上支配的内容之外，给学生补充特性化桌面，使学生能初步运用Word20xx，画图版，电子表格等内容。使学生对常用的软件也有一个初步的了解。三、本期教学任务本学期的主要任务，使初一新生对信息技术有一个较全面的了解。重
7、点了解信息的发展和信息技术在生产生活中的重要应用，了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统，驾驭计算机的键盘基本操作、输入法的运用、操作系统的相关操作、会更改桌面属性、会对存储器、设备进行管理、并能较合理的管理文档、补充课外内容，使了解一些常用软件的初步运用。激发学生的学习爱好，培育学生对信息技术的酷爱，挖掘微机特长生，使他们得到发展。爱惜公共财物，不用力过猛，不乱刻乱画，不用手指触摸屏幕，按操作规程进行操作，保持微机室的清洁，在微机室有良好的纪律等良好的学习习惯。培育学生的动手实力，综合实践实力，培育学生勤于思索、擅长思索，乐于钻研，课余自学，弥补课时少所造成的问题。通过学生的动手、动脑，调动
8、学生的主动性，主动参加学问的建构，营造民主、高效、和谐、探究、合作、沟通、共享发觉的高效的学习课堂，使学生沉醉于欢乐的学习氛围中，从而提高学生对学习微机的爱好。开发的学生的智力，发展学生的非智力因素。使学生学有所获。四、提高学科教化质量的主要措施1、做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，主动更新教学理念、仔细备课、上课、辅导，把教学六仔细作为提高成果的主渠道。2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。充分利用学生的新奇、爱好、兴奋，进一步激发学生的爱好，给学生介绍有关微机的发展历史，感受计算机的强大功能和在生活中的应用。3、成立微机
9、课外爱好小组，这是大多数学生乐于参与的课外活动，开展丰富多彩的活动，比如打字竞赛、操作竞赛、制作竞赛，使学生乐在其中，乐此不疲。4、挖掘微机特长生，发展这部分学生的特长，在学问的广度和深度上拓宽学生的学问面，让他们做老师的帮手。5、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的发展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。五、全期教学进度支配：第一章：信息和信息技术3课时其次周第三周其次章：多媒体世界6课时第四周第十周第三章：电子表格8课时第十周第十八周期末考试1课时第十九周教学工作安排 篇2一、指导思想、教学目的要求：本学期的教学工作，以课改精神以及
10、学校的“以学生为主体，老师为主导，全面育人”的教学理念为指导，以中学历史课程标准为依据，依据年级学生的实际状况，通过对历史必修三和选修一的学习，使学生驾驭历史上重大改革和近代社会的民主思想与实践的重要内容，并逐步培育学生的概括实力、分析实力和对历史材料的阐释实力，提高学生的综合素养。二、教材分析：1、本板块在中学历史中的地位：本学期讲授新课：历史选修（）历史上重大改革回眸和历史选修（）近代社会的民主思想与实践。历史选修（）共有9个专题。人类历史是一个困难的社会演进过程。人类社会自产生发来，改革就与社会进步相伴而生。因此，学习和驾驭历史上重大改革的史实，有利于学生相识人类社会的发展规律。历史选修
11、（）共有7个专题。民主与专制是人类历史发展进程中的重要政治现象。知道专制和民主出现的历史背景、了解近代社会民主思想与实践的历史过程和发展趋势、树立民主与法制意识，是现代公民必备的基本素养。2、教学目标和教学重点：通过学习历史上重大改革回眸，使学生了解改革的历史背景和进程，改革的困难性与多样性，科学地相识和评价改革，理解历史发展的多样性；学习改革家坚毅不的意志，增加对社会的历史责任感，进一步相识我国改革开放的宏大意义。历史上重大改革回眸的重点放在中外古今重大改革的史实和评价。通过学习近代社会的民主思想与实践，使学生驾驭近代争取民主反对专制斗争过程中具有代表性的历史人物、历史事务、思想流派、政治制
12、度等基本史实，了解民主思想的起源与主要观点，辨别和比较不同流派的民主思想、不同表现形式的民主制度，收集历史上民主与专制斗争的相关资料，并对其进行归纳、整理、分析和评价，形成历史的进步意识；历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是个不断改变的历史过程，并赐予主动、客观的评价；对阻碍历史进步的专制思想、政治制度和政治统治持批判看法，确立主动推动民主进步的历史责任感。近代社会的民主思想与实践的重点放在近代中外争取民主反对专制的进程。三、学生状况分析：本人所负责的高二（22）班是文科班。其它（2）（3）（5）（24）班是理科班，其中三班是重点班班。理科班的学生大多数
13、文科基础较差，对文化科不较重视。经过一年半的学习，虽有少数学生对历史有爱好，也驾驭了一些基础学问和方法，从期末清远历史科统考成果看，学生的总体成果中等，学生的成果参差不齐。很多学生的历史学科实力有待提高。四、提高本学科教学质量的主要措施：1、在上学期的基础上，仔细学习新课程标准，精确理解新课标的精神和理念和海南省新高考的精神实质，转变旧的教学观念和模式。2、仔细钻研教材和教学参考书，熟识教材，吃透教材，备好每一节课。在备教材的同时，也要备学生，对基础不同的班级，备课时留意实行不同的教学方法。3、主动参加科组和年级的集体备课活动，仔细与同科老师沟通，相互取长补短，不断进步。4、留意改进教学方法，
14、多运用多媒体教学设备，加强直观教学，增加历史课的亲和力，提高学生学习历史的爱好。5、在重视基础学问教学的同时，留意加强对学生的学习方法和学科实力的培育。从中学生的生理、心理特征和认知水平动身，激励学生对历史问题进行独立思索，发表自己的见解，培育他们的创建意识和创新精神。6、要“精讲精练”，重视抽象学问的讲授，对重点、难点学问要讲透。细心筛选练习题，做到每个单元要有一个练习题。练习后，要刚好评讲和分析，并留意教会学生解答历史试题的方法。教学工作安排 篇3一、指导思想在新的学期里，我园将坚持“预防为主”的工作方针，坚固树立“健康第一”的观念，探究健康教化的创新形式，开展指向全员的健康教化活动。健康
15、宣扬内容着重以平安学问、预防疾病、幼儿生活习惯培育为主。通过多种途径的健康宣扬，引起幼儿、家长、保教人员对健康的重视，提高全园幼儿和教职工的健康水平。二、主要工作目标1、依据不同的对象（幼儿、家长、教工等）有针对性的开展个人卫生、身体健康、平安生活等方面的教化。2、加强对特别儿童及家长的卫生宣扬。3、加大健康学问宣扬，加强对幼儿平安教化及培育良好的卫生生活习惯。4、加强对传染病的预防措施的宣扬，限制园内传染病疫情，杜绝续发病例出现。5、加强食品平安卫生的宣扬，杜绝集体食物中毒事务发生三、详细措施1、针对班级实际须要以及幼儿个体差异，进班上健康教化课，以讲故事看图片的方式呈现给幼儿，让幼儿简单理
16、解记住2、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬工作，进行传染病预防工作的培训3、依据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施安排，确保安排落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等，激励幼儿主动参加球类运动，凸现班级健康特色。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习；进一步激发幼儿体育熬炼的爱好，增加幼儿的体质。4、对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注意社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教化活动，教给幼儿一些最基本的自我
17、爱护策略，如不吃生疏人的东西，不随意跟人走等等。教学工作安排 篇4本学期，我以学校教研工作安排为指导，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，为全面提高学生的实力，主动探究适合学生发展的教化教学方式。现工作总结如下：1、仔细学习政治课程标准，熟识教材内容，学习先进的教化教学理念，为教化教学改革奠定基础。2、仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细批改作业。进行“探讨型备课”。以教材、学生、教法、教具作为探讨对象，查阅资料，加强对学问相识的广度和深度，全面、精确的驾驭学问，而且做到融会贯穿，从整体上把握学科学问体系，创建性的组织教材，形成个人的体验和相识。引导学生打通书本世界和生活世
18、界之间的界限，将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中，培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，主动去思索问题、钻研问题，促进思维实力的发展。在作业的布置上，不局限于重复性问题。而是注意课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业刚好的检查，并做出客观、主动的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。3、仔细搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、探讨，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。4、加强对
19、尖子生的培育和对后进生的辅导工作。我们实行了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培育，实行“带探讨生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培育他们学习物理的爱好和擅长钻研的学习习惯，提高他们的思维实力。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成果。5、作为一名政治老师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的学问传授给学生。教学中，我主动探讨科学的学习方法，诸如爱好教学法、交互探求法、情感沟通法等。从而，提高了学生学习科
20、学学问的爱好，提高了学生学习的效率。在素养教化的今日，奇妙组织学生活动，体现学生“主体”显得更为重要。6、一分耕耘，一分收获。本学期，我所教九年级（64、65、66三个班）的政治课程，学生的自主学习的实力大大提高，期末检测取得了较好成果。当然，在教学中还存在许多不足。在下一步教学工作中，要加强学生的动手实践实力，要给学生创设质疑、调查、动手试验的机会，给学生供应课内外探讨性学习的时间和空间。培育学生的探究意识和可持续发展的意识。教学工作安排 篇5一、指导思想：面对全体学生，体现学生在科学学习中的主体地位，从小学生的年龄特点及现有阅历动身，通过以探究为核心的科学学习活动，培育学生对科学的新奇心和
21、求知欲。开放科学课程，进一步改进评价激励机制，帮助学生逐步养成科学的学习习惯、行为习惯和生活习惯，逐步培育和提高学生的科学素养。二、学生分析：1、整体学习状况：三年级的小挚友，纪律良好，学习习惯初步养成。各班男女比例都是男生多于女生。男生对科学的学习爱好、课堂反应都明显高于、优于女生。2、已有学问、阅历：参差不齐，部分学生有丰富的课外学问积累，平常留意对各类事物的视察，表现出对大自然、对科学的深厚爱好；部分学生在课堂上表现出对科学的学习爱好，但课外书阅读贫乏，无法建立起必要的学习联系；部分学生对大自然、对科学陌然应。3、儿童心理分析：大部分学生，表现出对科学学习剧烈的新奇心和求知欲，喜爱动手做
22、小试验，这种对科学的深厚爱好必将成为学生在小学阶段科学学习强大内驱力和学习动力。三、教学目标：1、知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，酷爱科学，敬重科学家，喜爱看科技书籍和影视作品，感受和体验科学不神奇，科学就在身边。2、知道收集证据可以有视察、试验等多种方法。能说出四周常见植物、动物的名称，能用不同标准对生物进行分类，珍爱动植物的生命，感受大自然的美，学会与大自然和谐相处。3、能清楚表述自己的问题，知道自然界水资源的分布，意识到水与生物的亲密关系，喜爱用学到的科学学问解决生活中的问题。4、知道在探究过程中，要对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，懂得合作，
23、相识到科学是不断发展的。5、能提出与科学有关的问题，能清楚表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够探讨的问题。四、教学重难点：教学重点：对科学、对四周世界的新奇心，喜爱用学到的科学学问解决生题。能提出与科学有关的问题，能清楚表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够探讨的问题，能够想出肯定的方法探讨问教学工作安排 篇6一、指导思想本学期学校教化教学工作要紧紧围绕市教化局“XX年教化工作要点”及市教化局XX普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教化教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推动课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新
24、，全面提高学校教化、教学及科研水平。二、工作目标1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；3、课程改革不断深化，老师队伍素养不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。三、工作重点与措施（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教化理念。1、要强化育人为本的教化理念。引导全体教化坚固树立“德育为首，育人为本”的教化理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教化氛围，引导、要求全体教职工主动参加对学生的教化与管理，要将各老师参加育人管理状况纳入到对老师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要
25、进一步调动班主任工作的主动性，明确职责，增加责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。2、要大力开展学校德育工作的探讨。要在主动引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增加德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素养的管理与评价上下功夫，真正创建我校德育工作的特色。3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，主动开展学校、家庭、社会三位一体的德育教化模式的探讨；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教化管理及育人作用；接着开展好德育主题教化活动与研讨。（二）
26、突出教学质量中心愿识，全面提高教学质量1、规范教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理条例等要求，落实质量管理目标，教育室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无安排、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教育室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增加新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对老师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作主动性。2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。
27、要大力开展课堂教学的探讨，改革课堂教学面貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学视察方法等理论武装老师，不断提高老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师“从中受益”。同时，要以学生综合素养评价为契机，寻求教学探讨的新突破，各教研组、备课组为单位，要重点探讨学生综合素养评价给课
28、堂教学带来的新改变、新要求。一是如何大面积提高及格率（E等）的问题；二是如何解决优秀率（A等）层面偏低的问题。每位老师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习实力，大面积提高学生的学业成果。3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，探讨特色；要仔细搞好对老师的教学月查、考核及督促工作。教育室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核
29、评比工作，并刚好通报沟通。年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组老师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教化管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教化教学的研讨活动，与政教处紧密协作，加强学生思想道德教化，提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教化，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组老师会，实行敏捷的形式与年级班主任、值周老师研讨年级学生的动态及教化管理工作。本学期学校接着对年级组工作要实行月考评制度，并将年级组学期总评成果与对改组年终考评的优秀安排比例结合起来。4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。初
30、三年级要定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次老师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好安排，科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每月应有一次年级辅导教化活动；要驾驭“全面”，抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面驾驭“教情”、“学情”，刚好调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。教学工作安排 篇7一、关于教学安排的说明：本学期接着运用人教版必修二，共三章，分别为第一章曲线运动、其次章万有引力与航天、第三章机械能守恒定律。同时中学物理是一般中学的一门基础学科，与九年义务教化物理课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。中学物理
31、课程有助于学生接着学习基本的物理学问和技能；体验科学探究过程，了解科学探讨方法；增加创新意识和实践实力，发展探究自然、的爱好和热忱；相识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。二、教学目标：1。学问与技能：（1）以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，探讨物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。（2）了解探讨物理学的基本观点和思想，学习探讨问题的方法；（3）了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响；（4）能
32、应用有关物理学问和技能说明一些自然现象和生活中的问题。2。过程与方法：（1）学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法；（2）经验科学探究过程，相识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法探讨物理问题，验证物理规律；（3）通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的探讨方法，相识物理试验、物理模型和物理工具在物理学中的作用；（4）具有肯定的质疑实力，信息收集和处理实力，分析、解决问题实力和沟通合作实力。3。情感看法价值观：（1）让学生领会自然界的奇异与和谐，发展对科学的新奇心和求知欲，乐于探究自然界的奇妙，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦；（2）具有敢于坚持真理、勇
33、于创新和实事求是的科学看法和科学精神，具有推断大众传媒有关信息是否科学的意识；（3）有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人沟通的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。三、教材分析：第一章平抛运动可分为两个部分：第一单元第一节：讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。其次节、第三节：讲解并描述探讨曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细探讨平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。第一单元第四节、第五节、第六节：讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。第一单元第七节：讲解并描述圆周运动的实例分析。其次章万有引力与航天可分
34、为三个部分：第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关学问；其次节和第三节：学习万有引力定律的学问；第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关学问；第六节：学习经典力学的局限性。第三章机械能守恒定律可分为四个单元：第一、二、三节：讲解并描述功和功率；第四、五、六、七节：讲解并描述动能和动能定理、重力势能；第八、九、十节：讲解并描述机械能守恒定律及其应用。四：详细实施：基础+学法+培育爱好1。精讲首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。其次，把握好进度，不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对
35、于大多物理生来讲，在高一阶段的例题仍旧是对概念的理解和简洁的应用。对于提高题，由于主要面对的是成果较好的学生，可以以方法指导为主，而一般的习题必需考虑到大多数的一般学生，并且要结合精练。2。刚好的反馈课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课要刚好进行反馈性的练习，以课后习题为主。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便刚好改进。对于学习有困难的学生要常常沟通。3。加强对学生进行学法指导其中要求之一是让学生重视课本。做法：笔记干脆做在课本上，课后习题都要在课本上有完整的解答，把课本补充成为一本好的学习资料。4。对于学习困难学生的详细措施肯定要让这些学生都把该弄懂的基础学问驾驭，一发觉问题马上帮助他们解决。对他们正确引导，消退心理防备，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识实力的提高螺旋式上升。5建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生主动的学习看法；使学生保持对物理学科的学习爱好。要用真诚去关切每一个学生，特殊是学习有困难的学生。6。提高学生对物理学习的爱好（1）培育学生的爱好，从爱好入手；（2）指导他们培育适合自己的学习方法；（3）帮助他们举一反三。5。老师间的合作与沟通在教学过程中，要多向备课组各位老师请教，尤其要多听老老师的课。进行课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。五、教学进度表