《读后感再别康桥.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读后感再别康桥.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读后感再别康桥再别康桥是现代诗人徐志摩喜闻乐见的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。下面是由我为大家整理的“读后感再别康桥”，仅供参考，欢迎大家阅读。读后感再别康桥（一）时间踽踽而行，岁月静好藏在斑斑驳驳的光影，以安静的姿态绽放在窗台上一只宝蓝色玻璃长颈瓶中。抽出倚在书架最边上的书，鹅黄色的封面上落了许些尘埃，一拂，细小尘埃纷扬，成为晶莹的光线中的细小的漂亮。上面用烫金写着再别康桥，心悸动着，无声的翻开，怕惊扰了那个星夜满载星光的梦。阳光透过我的指尖在纸上投影出暗影。一场似康水般的情愫在那片凹凸不平的云彩下构成河畔金柳的美。踏响一股清风一样来了，又毫无声息地荡去；而那至深的情丝竟在招手之间，幻化成西
2、边的云彩。摇一小舟在康桥找寻细碎的梦。而她则是多情的金柳是你心中的新娘，温顺可人。你愿化作水绿草沉醉之康河的柔波里。在青草更青处，在星辉斑斓里放歌的狂态未就。连夏虫也与你沉静在这水汽氤氲的暖夜里，醉心的缄默。最终，离别而去。志摩一生有三字：爱，自由，美。他对微因的一片痴情成为一段流着令人流泪的美。他的徘徊正是追寻的缩影。他对母校的留恋是他情感细腻的一部分。志摩清爽隽永的诗如音乐，节奏温柔委婉，伴着情感起伏跳动。他用他含羞草般的触觉去感知爱情。这浪漫随不能成为现实，但却能如康桥般静静流淌。漫漫许久飘进久违康桥，双膝跪地膜拜夕阳最终的辉煌。再别康桥，别了，这个浪漫的人释放浪漫，给我沁人心脾的希望与
3、温顺。心悸动着，触及阳光，宝蓝色的瓶里澄澈的水在桌上印出波光粼粼。或许现在谈起爱，为时过早。但时间康水潺潺而过。在青春，有些错误反而漂亮。那是个雪花飞扬的冬季，有了一段漂亮的，镜水花月般的情。是一个如风的少年，青春这个荒唐年纪，每次为了看他打篮球经常在操场上，吹冷风并是半个小时，修长的身影在夕阳下旋转，陪我度过了一整个冬季。成果因此下滑，老师家长的压力，让那半小时似流水，甚至，那是唯一的动人的劝慰。二月拂柳，在夜晚，打开久违的qq，发觉一个生疏人在那个冬季在另一头说了你好，头像像是令我沉醉的自拍，心一点点沉下去，我向他发出“嗨”。但故事就像断了油的圆珠笔停在那个冬季。以后，再也没有为了那半个小
4、时而放纵自己的青春。我却从未惋惜过，那时一段似康水般的过去，就像玻璃瓶里的一颗玫瑰种子，从未发芽，却含着当时我翘首盼望她开出美花。一样的漂亮，那是我一整个青春里最美的风景。假如得了微因的爱，志摩的名字或许会埋没在黑暗里，即使没有得到，但康桥之情照旧是那个满载星光的梦。回神，低头，见到树上被红笔划出的一句话，“得之我幸，不得我命”，说的，也许也是我的心情吧。读后感再别康桥（二）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别春天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我心头荡漾但我不能放歌，静静是离别的笙箫，春雨也为我悲伤，缄默是今晚的康桥！静静的我走了，正如我静静的来，我挥一挥衣袖
5、，不带走一片云彩。再读徐志摩的康桥，竟有种说不出的无奈，始终都在用力的成长，不愿提及生命无法挽留的难受。世间脚步太匆忙，努力地想去拥有更多的辉煌和精彩，惋惜我们却无法预知将来，人的一生总是轻轻的来，静静的走，但记忆却是那么的刻骨铭心。谁从谁的青春里轻轻的走过，留下了永生不灭的笑颜；谁在谁的花季里轻轻的停留，暖和了一世的相思；谁又从谁的泪眼中静静的消逝，写满了遍体的悲伤。这世间，终究不是谁是谁的谁，因为谁或许不起谁，承诺太重也太世故，生命又如此脆弱，经不起折腾，不如轻轻的来，静静的去来的干脆。回首远眺，三生奈何桥照旧，菩提树下谁还在手执锦书虔诚焚香？谁又在告辞康桥，执妙笔书写一腔惆怅？非徐志摩也
6、！读后感再别康桥（三）再别康桥是徐志摩最有影响的作品之一。这是一首抒写自然之美与作者心情的短诗，诗人是崇高、赞美自然的。诗中景物的描写真实细腻，可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印。不仅如此，而且康桥是诗人的志向。他说：”我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”然而，满目疮痍的中国，是非颠倒的年头，艰难的民生，使诗人的康桥志向渐渐破灭。这首诗写于一九二八年诗人重返英伦归国途中。故地重游，从前之景勾起作者从前之忆，而离别在即，诗人敏感的心底怎能不荡起阵阵伤感的涟漪！描写康桥的自然美，表现作者对康桥的不舍眷恋及心底的惆怅，是这首诗的主题。这首诗采纳现代白话形
7、式，继承了中国古典传统诗歌的含虚、高雅，又采纳了音语中的语法调式，可谓中西合壁。而绘画的色调美在诗中也用明显体现，诗中的云彩、金柳、青荇、清泉，天上虹，一组组物象的颜色显明，写出了康桥之美。这样一幅色调明艳的画卷，与诗人的心情并不冲突，正是因为它的美，才令诗人如此难以割舍！读再别康桥，如观楼如吟歌如赏画，而感受到的是诗人那淡淡的离别之恋之愁之哀。读后感再别康桥（四）中学的时候接触了现代诗歌，记得语文书的第一课就有徐志摩的再别康桥，当时只觉得这首诗韵律很协调，文字很美，并没有从诗的深层次来剖析！现在看来，当时其实是处于读诗的初级阶段。呵呵，但是再别康桥这首诗始终深深衬托在脑海里，始终到园地实行读
8、书活动，才把再别康桥这首诗又拿出来读了几遍。现在把我的一点感受和心得写在这里，希望大家多多探讨指教！再别康桥诗第1 节连用三个“轻轻的”， 使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像清风一般来到康桥，不仅在韵律上达到了回旋的好处，而且一下子将读者的心带入了一片别时万千离愁的感情宣泄的环境中，我在读的时候没把握好，速度太快，并没有很好的驾驭这种感情，这是我不足之处。第2 节至第6 节， 描写诗人在康河里泛舟寻梦的过程，这个过程是特别美妙的，足以唤起全部读者的宠爱之情，应当是及其愉悦的语气朗诵出。到“满载一船星辉， /在星辉斑斓里放歌”，这里应当是一个高潮，语气也应当是最兴奋的。恰似“文章看山不喜平”，极端繁华之后必定是深深的落寞，作者此时由喜转为惆怅，融情入景了。这时的“静静”和前面的狂喜构成了一个剧烈的对比画面，正是“应是良辰好景虚设”，所谓的高兴只是为最终的落寞做铺垫。这时候语气应当做到极致的慢加缓，将读者带入深深的思绪当中！总的来说，我所朗诵的再别康桥并没有做到上面所述的种种要求，存在许多硬伤。但是作为一个新人，第一次朗诵出自己喜爱的诗歌，我还是很快乐的，也希望大家多多指教！