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1、高三第二学期班主任工作总结3篇高三其次学期班主任工作总结3篇过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果;下面是职场我给大家带来的高三其次学期班主任工作总结3篇，希望对大家有帮助!01回想与高三(3)班同甘共苦、风雨兼程的日子，的确让全部任课老师以及知道底细的人感慨不已……一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学毕业生。通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学
2、生对学问的渴望和对高校的憧憬。为此我胜利地开展了十多堂主题班会，同学们主动参加，取得了很好的效果。如：重点开展系列高考备考策略及部分高校的简介;利用班会课时间播放一些录像，如 “谁偷走了我们的良心?”系列图片秀指出社会中的各种不良现象，一语道破，发人深省，给同学留下深刻印象，寓言故事——失落的一角则让同学们感受到人生的哲理。在学习的过程中，同学们反应热情，收效良好，深刻理解了社会主义荣辱观。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。为此我们班获得了不少荣誉：被评为优秀团支部，在日常的评比中3次被评为文明班、2次被评为卫生
3、先进班、2次被评为广播体操先进班。在期末总评中我班被评为文明班、卫生先进班、广播体操先进班，受到学生的好评。二、围绕“高考”核心做文章本学年，高三的一切中心工作就是高考。高考不但是学生人生道路的一个里程碑和人生价值实现的一个重要尺度，也是中学老师和学校教化教学价值的重要体现，更是当今社会作为评价学校教化教学工作效果的重要参考依据，它会在一切关注高考的社会人中产生剧烈的振动。作为高三班主任要深知自己肩负的重任，在全部的工作中必需把高考与育人有机地统一起来，一切为了学生，为了学生的一切，是一切工作的动身点和基本目标。为此我们在通过以下工作来营建高考氛围：增加自信。首先，要让
4、学生有信念和志气，在学生面前老师必需时刻显示出充足的体力、丰富的阅历、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困难的气慨，让自己的身体语言和实际行动潜移默化地影响、感染学生，从中获得一种不惧困难的力气。与其说要学生提高信念，不如说让学生从老师身上得到信念!其次，要帮助学生揭开高考这一神奇的面纱。通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通、自己多年高三备考的体验和一次次解读历年的考试说明、不断重复练习和评讲近几年的高考试题、大量落后考生高考胜利的事例来消退他们心里上对高考的恐惊感、神奇感，从而让他们主动接近高考、亲近高考。第三，帮助学生减轻、消退自卑心理，界定好自己的坐标，找寻努力的方向。老师要了解学生，必
5、需主动亲近学生，尽一切可能消退彼此间的代沟和学生的防范心理，从而达到彼此之间自然地沟通，在沟通中老师自然地帮助学生进行剖析，帮助他们找寻目标定位，引导学生主动向上，不断进取，进而获得前进的动力。第四，尽一切努力展示老师的业务素养，努力以精湛的授课吸引学生的留意力，提高他们的爱好，让他们从课堂中学会享受、学会学习、学会思维，从而让学生一点一滴地积累获得学问、提高实力的方法。 建宽松、和谐、进取的学习环境。第一，树立良好的纪律观念，培育学生自我管理、自我约束、自主学习的实力。其次，通过师生面对面谈话、班会、私下沟通等各种形式，让老师主动向上的精神气质和良好的教化教学方法、豁达乐观的人生观潜移默化影
6、响、感染学生，促使学生奋勉向上。二、师生之间、学生之间亲密协作、协同作战，引导学生驾驭正确的学习方法1、协调各科任老师以及各学科之间的关系，步步为营，整体推动。针对高三(3)班的详细状况，尤其是数学基础非常薄弱，学生耗费时间太多，学习效率不高，须要班主任在各科之间做好协调工作，让学生有相对足够的时间复习巩固文科各学科内容。2、帮助、指导学生制定各学科的复习安排，让学生有节奏、有步骤地学习，提高单位复习时间的效率。3、提高听课技巧，让课堂效率最大化。老师的课堂教学与备考复习有张有弛、教学内容重难点突出、备考针对性强，这就须要学生驾驭良好的听课方法和技巧，深刻领悟老师的教学意图和对学问的处理方法，
7、对教学内容做到举一反三，切忌整个吞枣，盲目领悟。4、大力加强综合文科内容的记忆、归纳、综合和运用，帮助学生提高总体成果。三、确定战略战术本学年围绕高考这根指挥棒，必需严格遵守“严密规划，统筹支配，周密部署，稳扎稳打，步步为营，各个歼灭”的基本方针和“遵循考纲，以我为主”的战术，帮助同学们克服前进道路上的各种困难，为高考做好足够的打算。为此，我们做好了以下工作：1、“一模”前，一是要求师生共同努力，狠抓基础学问，落实每一个考点。二是适时关注学生的心理动态。三是制定严密细致的复习安排并严格执行。四是营建团结、有序、进取的班级氛
8、围。五是协调各科关系。2、“二模”前，一是对不同层次学生群分别加以指导，提出不同目标要求并给以督导、跟踪;二是加强对尖子生的方法、思想、心理等方面的辅导，适时关注、驾驭、调整其状态;三是学科战术支配，重点加强文科内容的复习;四是关注临界生的思想、学科平衡等问题。3、“高考”前，一是督促各个学科学问的查漏补缺和薄弱学问点、重点学问的强化驾驭、运用;二是关注学生心理状态的改变并适时调整;三是志愿填报工作的指导和心情的调整。4、康良好的心理状态打算：学生的心理改变及其调整是本学期工作的重点之一，高考既是学问与实力的实力较量，更是考生心理的较量，良好的心
9、理状态是高考胜利的必备条件。因此，必需下足功夫，耐性细致地关注每一位学生的心理改变并适时加以调整。一年来尤其是高考前的一段时间，我们通过各种形式帮助学生减压，正确引导学生相识高考，以良好的状态投入备考。在临考前，我们召开了心态确定高考，心态确定命运的主题班会，让学生受到得到较多启示，收到良好效果，高考成果说明白一切。5、愿填报工作的引导：学生成果的凹凸、实力的强弱是填报志愿的重要参照，但并不是唯一，志愿选择的好坏也会干脆关系到学生能否实现自己的志向。所以，我们工作中必需提前让学生了解高考、了解高校、了解社会、了解自己，尤其应当让学生充分了解、把握自己的性格、爱好、特点、心理、实力等方面的内容，
10、以便在选择志愿时能更多更好地供应参考资料，从而精确选择自己人生道路上极为重要的方向。实践将会证明我们的志愿填报工作的实效性、精确性……总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，以及各科任老师的协作下取的了高考较辉煌的成果，今后我会更加努力，争取更好。02过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报：一、抓好班级常规管理，强化学生自我管理我觉得班主任最关键的时候是开学的第一个月。假如这一个月你抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手，我这一
11、个月的工作重点是，帮助并督促学生养成良好的习惯。这个良好的习惯其中就包括我对这个班的详细要求，这个详细要求应严谨而详细，具有科学性和可操作性，如学习纪律，卫生，生活等方面，这段时间必需盯紧，来不得半点懈怠。一旦学生养成了好习惯，遵守纪律将成为一种自觉行为。二、科学利用小组合作学习，强化学生合作意识说实话，排座位曾经是一件很令我头疼的事，要考虑的方面许多。怎么样公允，怎么样有利于学习，有利于团结。经过摸索，我找到了一个我自认为还不错的方法，那就是民主集中制，排座位前，每个学生把自己的要求和愿望写给我，想和谁坐在一起，坐什么位置，理由是什么，保证有利于学习等，然后由我和班长依据学生要求和表现排座位
12、，学生的要求和愿望一般都能够满意。好处很明显:一是学生心情安逸，有利于学习，二是自愿结合有利于团结。三、用责任心与爱心，营造家的氛围班级就是一个大家庭，班主任就是家长。有一首歌的歌词是这么写的：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。”我说，我既然是家长，你们要学会听从。家长恒久是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。假如我对你的指责过火了，或者方式不对，那是因为爱之切，顾不得讲求方式。这样一来，学生就从心里接受了你，即使你对他指责的再狠，他也意识到老师是为他好。但话又说过来，我们也要尽量做到良药
13、不苦口，忠言不逆耳。另一方面，兄弟姐妹之间要相互帮助，有点小冲突，小摩擦，也要大度一点，相互体谅。四、针对班情与学情，适时开好主题班会我很重视班会的作用，每次班会我都会投入很大精力，做充分的打算，有的放矢的确定主题，我开的班会主题明确，鼓动性强，好多学生反映开过班会后会激情澎湃，会跃跃欲试，会摩拳擦掌，会热血沸腾。我给学生的口号好多是自创的，毕业几年的学生对有些口号还记忆犹新。如：青春幻想超越一切阻挡，人生没理由不为自己鼓掌。五、本学期取得的成果对待教化事业，一个好的班主任必需付出，付出心血，付出爱心;要有责任心，要有良心。本班本学期获得了学习流淌红旗(2次)、文明班级(3次)。03本学期我担
14、当高三(3)班的班主任，全班52人，男生28人，女生24人。在今年的高考中，有1人上重点线，本科有8人。这些成果是在学校、年级的干脆领导下，在全体科任老师的细心教化下取得的，是老师们的呕心沥血、不离不弃，才让学生放飞志向，登上人生的又一座高峰。没有他们，就没有高三(3)班的成果。我和学生一样，经验了种种的酸甜苦辣、付出了许多也学了许多。以下就是本人的工作总结：一.用精神的力气、人格的魅力感召学生班主任的思想作风、人格特性、价值取向、言谈举止、爱好爱好乃至每天的心情表情对学生都有莫大的影响。我是一个比较急噪的人，一不兴奋就写在脸上，由于朝夕相对，心情的波动很简单影响学生，对他们的学习特别不利。出
15、于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不论怎么惊慌、苦恼，都要克制，不乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对学生。1.严格要求学生老师的目标高，对学生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、学习上，时时到处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特别。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺供应保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了详细而严格的规定，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。从高一起先，班里就要求学生早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢怠慢，常常坚持7点前站在课室门口迎接学生，对
16、迟到的同学每次都进行教化并提出要求，渐渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。又如卫生，不管是平常的清洁或者是学校的检查，我都要求学生肯定要做好，整个高三，我们班的卫生是全年级较好的一个班级。学风，更是工作重中之重，我要求学生自修课老师在与不在应当是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的。2.把真情送给学生真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关
17、系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。二.用学生的心声激发学生团结奋进的斗志学期初，我动员学生把自己的心声大胆地表达出来，后面黑板“我的志向：每个学生心中的高校”，前面标语是“稍一放松，志向化空”伴随着学生;高考前后面黑板又出现“自信、乐观、平常心+坚持到最终一秒=胜利!”警句。高三不仅仅是学习实力的竞争，更是意志品质、心理素养的较量，在被很多学生形容为“煎熬”的日子里，这些催人奋勉的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，他们用行动和成果证明着
18、当时的誓言。三.倾听学生心声，为他们排忧解难高三的学生承受升学竞争的重负，寄予着家长、老师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知，给他们带来了无尽的苦恼和困惑，有时会严峻地干扰学习。班主任就要扮演心理医生的角色，深化细致地视察，刚好发觉问题，做好学生思想引导和心理辅导的工作，帮助他们舒缓压力、调整心情，走出感情的逆境，处理好同学、挚友、师生的关系，以寻求更多的支持力气。这一过程中，我们可以通过个别谈心等方式与学生沟通，要特殊留意做一个耐性的倾听着，让学生有发泄的渠道和机会。在高三过程中，常常有学生主动找班主任闲聊，这时，我们要充分给他们时间，而不能敷衍了事。四.做好高考前的疏导工作，让学生自信
19、走向考场做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生先后经验了一模、二模两次大的模拟考试直至最终的高考，他们往往承受着许多压力(尤其是现在的学生心理承受实力较差)，学生的思想始终处在惊慌状态。在高考中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。我多次利用网上资源，收集了一些谈高考的资料，如“如何减轻心理压力”“如何帮助孩子树立信念”“考前如何度过”等，让学生充分了解有关高考的心理打算工作，并利用每次月考的机会对学生进行应试实力的训练和学法指导，并印发资料，如“百日冲刺”&ldqu
20、o;如何写好高考英语作文”“15年高考作文该如何备考”等。在此过程中，我尽可能做学生心灵的倾听者和引导者，给他们一些建议，实行集体方法指导、个体状况分析，有安排、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试实力。高考专家依据多年指导高三学生复习应考的阅历，总结出一套“增值高招”，其中特殊强调一条“增值基本公式”：扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=高考胜利增值除此之外，在毕业班集体的建设过程中，还有许多工作都是必不行少的，如亲密联系各科任老师，刚好与家长的沟通;培育干部，发挥班干部的核心作用等等。总而言之，要倾注多数的心血和汗水，调动一切有利的因素才能建设好一个班集体;而一个良好的班集体，又是每一个学生健康成长的肥沃土壤，是学生放飞志向的保证，对每一个走过六月、走过高考、走向胜利的毕业生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我变得更加成熟。我信任在今后的工作中我会做的更好。