《数学老师学期末工作述职报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学老师学期末工作述职报告范文.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数学老师学期末工作述职报告范文从事教师这个职业以来，始终以“学高为师，身正为范严格要求自己。我们要在教学服务的心态中，做到平等的对待每一位学生，把学生看重了，学生也就更加的敬重老师， 那数学老师学期末工作述职报告怎么写呢?下面是我为您细心整理的一些关于数学老师学期末工作述职报告的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对您有所关心。数学老师学期末工作述职报告1敬重的领导 您好!一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学教师仔细执行学校教育教学工作打算，转变思想，主动探究，改革教学，在继续推动我校“自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，
2、转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。二、新课改通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点
3、，承认学生独特差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。三、教学讨论教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表如今：(一)发挥教师为主导的作用1 、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归
4、纳总结阅历教训。2 、注重课堂教学效果。针对高二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3 、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课多次，在校内听课8 节。4 、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入。2 、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学
5、习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维能力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。五、今后努力的方向1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4 、加强转差培优力度。5 、加强教学反思，加大教学投入。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日数学老师学期末工作述职报告2敬重的领导： 您好!作为一个初中班的数学教师我觉得要搞好数学教学工作，取得良好的教学效果，必需仔细讨论初中教学的各种
6、规律，并加以有机综合，形成适应学生的的教学方法，以我这一年的教学阅历与体会，觉得从以下两大方面出发，教学成果应是可以上去的。第一方面应从思想工作着手，我觉得要教好学生，应先让他们敬重老师，这也是做学生的基本准则，所以我第一天当他们老师起，就首先要求他们敬重与理解老师的要求，但要到达这一点，并不简单，因为学生们大都有厌学的心情所以教师要运用自己各方面能力，包括个人品行，口才，学问各方面吸引孩子，因为学生喜爱一个幽默，学问广博，品德高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。有一点要特殊留意：就是肯定禁止打骂学生，这样很简单让学生对老师离心离德，那就谈
7、不上搞好教学了，但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不行听之任之，该准时批判就得批判，方式就是讲道理，影响一个学生的最好方式莫过于真心的关心与关心。有一点也很重要，就是优良的班风与四周的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就需要班主任与课任老师的有效协作，没有这些，个人再努力也是不行，管理学生是一门艺术，我目前仍在探究。只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。对于教学方面，我主要从以下六点入手。第一点：总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些学问点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。第二点：留意和学生一起探究各种题型，我发觉学生都有探求未知的特
8、点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起讨论。第三点：，每节新课后留意反馈，主要作业与小测中发觉学生把握学问的缺乏之处，准时加以订正。第四点：要进行肯定数量的练习，我反对题海战术，但用相当数量题目进行练习却是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，强调一点是老师在练习要注重学生数学思维的形成与锻炼，有了肯定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。第五点：就是考前复习中要仔细讨论与整理出考试要考的学问点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可临
9、时忽视，这一点很重要，会直接影响复习效果与成果。当然，要做到这一点，并把握得准，必需要有相当长时间的阅历积累与总结，甚至挫折，否则不行。而我仍在不断摸索中，但我信任，只要肯下功夫，就会有所领悟。第六点：抓好后进生工作，后进生会影响全班成果与平均分，所以要花力气使大部分有盼望的后进生跟得上。例如在课后，只要有时间，我一般会留部分成果缺乏的学生再进行一次复习讲解或小测，时间不要太多，十几或二十分钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成果会有关心，但要留意两点，一是其它科任老师协调好时间，二是被留下的学生的思想工作要过关，以免因被留下产生抵触心情，就会影响复习效果。以上六点教学方面的&39;看法只有依
10、据自身与本班实际状况综合运用，有机结合，才可能有肯定效果。作为一个数学教师，我目前仍在不断探求有更好效果的教学方法，我虽没有教改，事实上已是"半个教改"，我的教学是"常规"与"教改"相结合，并博采众长，不断改良，争取更好成果。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日数学老师学期末工作述职报告3敬重的领导： 您好!一、课堂教学方面。1、培育学生的倾听意识和合作意识。在教学中，让学生依据所学的内容自己进行出题，让其他学生来回答。在的重难点突破中，用“谁理解了它的意思、“谁听明白了这位同学的话等启发性的语言，培育学生仔细倾听老师的意识并且利用课
11、堂教学这个平台对学生进行合作意识的培育。在口算课中，让学生之间相互批改练习题，相互出题培育学生在小组学习中的合作意识。2、让生活更亲近数学。低年级的数学教材给予太多的生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我常常设计一些生活情境，让学生感受到数学就在身边，生活中到处有数学。引导学生说出生活中的规律现象，即揭示了规律的意义，又使学生充分感受到数学于生活，数学和生活的亲密联系。3、数学学问和数学实践相结合。低年级学生的思维特点是直观形象思维占主导优势，而思维又伴随着这动作，在动作中思维。依据低年级学生的思维
12、特点，结合本学期的教学内容，以学具为教学载体，让数学学问和学生动手实践相结合。4、追求学生全面进展。主动推动素养教育。在教学工作中留意学生能力的培育，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到进展和培育。二、培优扶差方面。培优扶差是教学工作的重点之一。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。首先解决学困生的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。其次，课堂上多提
13、问，多巡察，多辅导。第三、在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，帮他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的兴趣。三、家校协作方面。主动与家长通过电话、爱贝通等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我特别愿意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题，让家长成为自己教学的“助手。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日数学老师学期末工作述职报告4敬重的领导： 您好!今年我担任高三(2)班的数学课。在教学上，我花了较多的时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语
14、言化难为易。班级学生的基础较差，要让他们的成果有所提高，不是一件很简单的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。这一年的时间过得是忙劳碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。自己在业务学问水平、教学能力、师德品质等方面都有了肯定的提高，学生的成果比起去年来有了肯定的进步，但还没有到达我的目标。现从以下四个方面谈谈近一年来的状况。一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导。喜爱教育事业，主动贯彻党的教育方针，仔细学习全教会精神。严格遵守中小学教师职业道德规范、中小学教师日常行为规范，把喜爱教育事业，喜爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。二、我平常加强
15、理论学习。理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习，相继学习了课堂教学论、现代教育技术，常去翻阅中学教学讨论、数学教育学等书籍，学习教育家的教育理论。经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，留意发挥学生的主体性，发动学生主体主动参加教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论讨论。在教学活动的设计中，觉察以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺序相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采纳多种形式的教学，提高学生学习数学的兴趣。三、我能遵守学校的各
16、项规章制度，主动参与学校组织的各项活动。踏踏实实、认仔细真地搞好日常教学工作的环节：细心备课，仔细上课，认真批改作业，并仔细评讲，主动做好课外辅导和补差工作。在教学工作中，我能主动贯彻素养教育方针，把提高素养，进展能力放在首位。因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种状况，课堂教学我采纳多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣。最高兴的就是听到学生说他如今开绐对数学有兴趣了。四、几点反思很遗撼的是：这一年我们班的成果上升得不快。我对此分析出几点缘由：(1)由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比较大，他们难以接受;(2)难度大了
17、，就忽视了基础学问的把握，所以学生学得不够踏实。(3)虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的状况，上课能够将具体的解题过程写出，但学生在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至于思想方法不理解，就不能举一反三了。(4)学生对教师的依靠性太大，动手能力差，遇到问题不去思索，不去分析，更别谈进行逻缉推理。(5)自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还出现抄袭现象。针对这个现象，我确定对于个别学生，特殊是许多数学底子很薄弱的学生，不能希望他们能在高考中拿到后面的提高分，只要能够将基础的70%就够了，所以我确定从最基础的学问下手，每天做几道最简洁的题，稳固基础学问。同时我还认识到我有以下缺乏：没能发
18、挥其应当发挥的带头作用;自己的教育教学理论学问很缺乏;对于“一专多能的目标还相差很远。这是我对一年来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业学问，扩充自己的学问面，完善学问结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探究，争做一名优秀的人民教师。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日数学老师学期末工作述职报告5敬重的领导： 您好!本学期，我担任了二年级(4)班的数学教学工作，为了更好的总结阅历使自己快速成长，现将工作状况总结如下：一、思想政治方面本学期主动主动参与各种学习，努力提高自己的政治业务水平，服从学校的工作支配，主动协作领导和同事们做好学校的各项工作。仔细
19、主动参与各种教研活动和网络研修，不断加强教育教学理论学习，不断提高个人业务素养和教学水平。二、师德方面加强修养，塑造“师德。“学高为师，身正为范，我时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自身的修养。三、教学方面1、仔细备课，不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好课后反思。2、注重课堂上师生之间学生之间交往
20、互动，共同进展。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生动口动手动脑的能力。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。3、注重对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，也关注他们情感与看法的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力，使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣。4、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析学生的作业状况，将他们在作业
21、过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。5、加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成果。6、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的缺乏，以求改良工作。7、因阅历缺乏，在期中考试时，我班成果特殊不理想，之后我准时调整教学方法，借鉴其他教师的阅历，如今我班
22、的成果正在直线上升，我信任在下阶段的教学中我会带着我的班级稳步向前。四、安全教育方面安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格根据学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。我们利用每周班会，每天放学前，宣扬安全学问，同时教育学生遵守交通规则，不在校内内追逐打闹，留意安全，不随便上楼爬高，确保学生的安全，常常开展安全教育。五、今后的努力方向1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培育。2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力
23、学习，课下也要能严格约束自己。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成果。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页