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1、2023年师德师风实施建设方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。 “方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。以下是关于2023年师德师风实施建设方案的相关内容，供大家考，希望对大家有所帮助！ 2023年师德师风实施建设方案 【篇1】 为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的老师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推动和谐校内的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定机关幼儿园“师德师风建设”活动方案，详细如下： 一、教化主题和口号： 机关幼儿园“师德师风建设”主题塑师德新形象，展机幼新风采 口号“以爱
2、育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的实力，有爱的艺术。 二、实施时间： 20_年x月20_年_月 三、组织领导 幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，详细成员如下： 组长：邵芳君徐军 组员：李玉茹张利亚顾伟青 四、活动措施 (一)加强学习宣扬，创设师德建设氛围 1、组织学习 充分利用政治学习等各种形式，组织广阔老师深化学习老师职业道德规范和老师法，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。 2、宣扬发动 幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校内网等媒体在园内外进行广泛地宣扬。 (二)开展师德师风建设系列活动，深化师德教化内涵 1、以“塑
3、师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边一般老师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 2、广泛发动老师，可以结合案例，共同探讨保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高老师的育人水平。 3、开展“师德规范用语”征集活动。 4、发动党团员主动开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园老师良好的精神风貌。 5、组织拓展训练，主动打造“团结、合作、奋进、和谐”的完备团队。 五、活动要求 1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对老师的师德进行考核，并评比出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。 2、幼儿园将对师德建设活
4、动进行实事求是的总结，挖掘胜利事例，找寻改进措施。 3、努力探究建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校内的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。 百年大计，教化为本;教化大计，老师为本;老师大计，师德为本。作为一个老师，正确的教化理念、多元的学问结构、扎实的教化技能当然重要，然而老师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高相识，细心组织“师德师风建设”各项教化活动，努力塑造一支政治素养过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。 2023年师德师风实施建设方案【篇2】 师德师风教化活动已进入整改提高阶段。在
5、前一阶段分析评议活动中，依据行风评议组的反聩和学校自查，我校总结了存在的三大主要问题：一是部分老师教化学生的方式方法简洁粗暴，缺乏艺术性，有稍微的变相体罚倾向;二是部分老师教学水平和责任心不高，教学质量意识不强，无法满意社会对我校优质教化的需求;三是学校的德育成效不高，学生中违纪现象比较严峻，表现为无故旷课、相互打架、敲诈。针对以上存在的主要问题，我们在思想上予以高度重视，在行动上主动实行措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。 一、对于第一个问题的整改方案 (1)明确要求。学校将从义务教化法和老师职业道德规范要求的双重角度，在校教职工大会上肃穆重申教化学生的规范性、艺术性。要求学校全
6、部教职员工要在教化教学中真正关切爱惜学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁实行简洁粗暴的方式方法教化学生，严禁随意把学生赶出课堂和校内。老师要多与学生真诚沟通，做学生的良师益友，严守教化促进学生发展的目的，不损害学生自尊，要多讲究教化方法，多运用教化艺术，多点教化的耐性和爱心，从情理上帮助学生相识问题，提高觉悟; (2)针对教化。对于在平常看到的和通过学生问卷调查发觉的存在有不当教化方式方法的老师，有校长室亲自找他们一一面谈，帮他们相识教化方法的错误，和他们分析正确的教化策略，用针对性来保证有效性。 (3)方法指导。学校教科室定期组织一些教化大家如何教化问题学生的好的方法下发到各位老师手中让大家学
7、习体会，用他山之石引导老师做好教化反思，提高教化艺术。 (4)机制制约。学校在教职工岗位考核方案中对于体罚和变相体罚学生且产生了肯定影响的行为，明确视其为严峻违反师德的行为，要扣发师德奖1000元，并取消二内年度评优和职称评定资格。 二、针对其次个问题的整改方案 (1)深化推动课程改革。主动探究课堂教学的有效途径和方法，注意提高课堂教学的质量和效率，切实减轻学生过重的课业负担，努力促进教学工作规范化、特性化和优质化。为更好地指导我们的教学，学校要组织各教研组集体学习课堂教学评价标准，为各位老师形成新课程背景下有效的课堂教学模式供应帮助; (2)重视教研活动和备课组活动。仔细开展教研活动和集体备
8、课活动，注意探讨、解决课堂教学中的重点和难点问题，切实增加教学工作的有效性。要把教研组活动的落脚点放在公课、听课、评课活动上。35周岁以下青年老师每学期必需要开设至少1节校级研讨课，对于不能完成研讨课任务的老师在职称评定、考核评优时坚决实行一票推翻制，对于开设研讨课的老师，开课资料齐全学校每节课赐予30元的嘉奖;1人开课同组老师无特别状况必需要参与听课，对于听课状况学校教育处要制表登记并于每学期末作出统计并在校会上集中通报。听课后，各教研组必需要组织好评课活动。为确保评课刚好进行，学校调整了原来每周三下午集中教研活动的规定，改为各组依据须要敏捷机动制定活动时间，以确保评课的刚好进行，各组评课活
9、动，必需人人参加，由组长负责做好考勤记录和评课记录作为教研活动的原始材料存档。评课时请各教研组通知教育处派人参与。无故不参与评课活动，学期结束，按每人每次20元从政府下发奖金中扣除(这一条写进考核方案)。 (3)仔细组织质量分析。要高度重视每一次考试，特殊是初三年级的质量跟踪分析，擅长从考试中发觉问题并刚好实行措施，调整教化教学方法，以扬长补短，确保教学质量稳定提升。 (4)主动组织外出教研活动。要常常性地组织中青年老师外出参与各类高水平的教学研讨、观摩活动，开阔视野;要主动组织骨干老师参与各类教学竞赛评比，以检验、熬炼他们的信念和水平，通过学和比促进名师的加快形成。 (5)渐渐养成名师培育机
10、制。要抓住机会对质量高、事业心强的中青年老师进行包装宣扬，敬重老师自己价值实现的须要。 (6)努力提高教化科研水平。学校要引导老师学会教学反思，把课堂教学中遇到的问题形成课题进行探讨，用教化科研引导老师不断改进教学方法、不断提升教化理念，为教学质量的可持续发展供应根本保障。 (7)刚好修改学校考核方案。教学质量考核将加大对全市15名前优秀老师的嘉奖幅度，考虑到学校为接受新昆山人子女的特地学校，在加大对优秀老师嘉奖幅度的同时，我们又将降低扣款的要求，占全市排名20名以后才实施扣款，扣款幅度也将同步加大。参与市统考的小学科与高校科按同样方法进行考核。不参与市统考的小学科(初一、二体育，艺术，电脑，
11、生物、艺术、历社)将由校长室组织人员采纳问卷调查的形式，依据学生对老师上课的满足度作出不同的奖罚措施。这样把教学质量与老师收入进一步挂钩，以体现对优秀老师的敬重，并在人性化的基础上对工作马虎、质量较差的老师进行鞭策。 三，针对第三个问题的整改方案 (1)健全学校德育工作网络。做到学校、家庭、社会三位一体抓德育，形成德育工作的合力。 (2)构建多元化的德育渠道。要避开空洞的道德说教，要重视对课堂教学中德育资源的开发利用，对学生进行情感、看法、价值观教化，再通过晨会、班会、国旗下讲话、校会、专题报告、家长会、黑板报、校内广播、观看教化影片、读书活动、社会实践活动和扶贫帮困献爱心活动等多种途径强化学
12、生的荣辱观思想，使德育渠道多元化。 (3)重视养成教化。突出对学生日常行为规范的监管和教化，使学生养成良好的学习、生活习惯。要让学生明白，播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格的道理。为此，德育处要接着做好班级九项评比工作，并力争突出评比活动的肃穆性和公正性。 (4)德育探讨课题化。德育处要注意分析平常德育工作中遇到的典型问题和典型学生，做好个案分析，提升德育层次，使德育工作课题化。 以上是我校对师德师风建设分析评议阶段发觉的三大主要问题的整改措施。下半学年，我校将接着仔细做好行风建设各项活动，坚持以办好人民满足的教化为目标，将行风评议与效率效能建设、老师队伍建设、学校制度建设有机结合起来，仔
13、细解决学校教化教学中遇到的突出问题，以促进学校健康发展，持续发展。 2023年师德师风实施建设方案【篇3】 为仔细贯彻思想，落实立德树人根本任务，进一步增加广阔老师的政治意识、道德意识、责随意识和法纪意识，全面提升老师思想政治素养和职业道德水平，中心学校确定在全镇开展师德师风建设年活动。为确保活动扎实推动，取得实效，结合我镇各校师德师风建设工作实际，特制定本活动方案。 一、活动主题 践师德、铸师魂，当好“四个引路人”，做“四有”好老师。 二、指导思想 以思想为指导，把师德师风作为评价老师队伍素养的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，激励广阔老师争做“四有”好老师，努力打造一支
14、师德高尚、业务精湛、充溢活力的老师队伍，增加立德树人、教书育人的荣誉感和使命感。 三、活动目标 通过深化开展师德师风建设年活动，引导全镇广阔老师专注教学、潜心育人，不断提高老师的思想政治素养和职业道德素养，做“四有”好老师。进一步完善师德师风建设长效机制，形成全员全方位全过程师德养成机制、监督机制以及师德考核运用机制，树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，着力营造全社会尊师重教氛围。 四、主要任务 (一)全面提高老师的思想政治素养。坚持思想铸魂，用思想武装老师头脑。重点加强关于教化的重要论述的学习，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素养影响和引领学生。 (二)坚固树立正确
15、的老师职业志向。引导老师将社会主义核心价值观融入教化教学全过程，体现到学校管理及校内文化建设各环节，进一步凝合起师生员工思想共识，使之成为共同价值追求;引导老师以培育优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，努力成为为人民服务的践履笃行的典范;引导老师自觉履行教书育人的神圣职责，开展社会实践，深化了解世情、D情、国情、社情、民情，强化教化强国、教化为民的责任担当。 (三)大力提升老师的职业道德水平。以学习新时代老师职业行为十项准则等系列文件为重点，提高老师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教实力;引导广阔老师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，渗透到教化教学全过程;深化挖掘身边优
16、秀老师典型，用真人真事诠释师德内涵，形成校校有典型、榜样在身边，人人可学可做的局面;加强警示教化，引导广阔老师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线，严于律己、清廉从教。 (四)着力规范老师的教书育人行为。落实立德树人根本任务，遵循学生成长规律，因材施教，教学相长，弘扬真善美，传递正能量，勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气。 (五)肃穆查处师德师风建设中的突出问题。仔细落实幼儿园老师违反职业道德行为处理方法中小学老师违反职业道德行为处理方法(_年修订)，把群众反映剧烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，开展集中治理，肃穆查处老师师德师风失范行为，肃穆问责对师德师风问题监管不力的相关责
17、任人。 (六)加强推动师德师风建设制度化。建立网络、电话、信箱等多渠道的师德师风投诉与举报平台，建立师德师风定期自查机制，构建学校、老师、学生、家长和社会广泛参加的师德师风监督体系;建立问题报告机制，出现师德师风问题刚好上报教化行政主管部门;建立健全师德违规通报制度，对师德失范行为进行曝光;建立整改反馈机制，对上级检查发觉的问题要刚好整改，并将整改状况报检查组织单位;完善考核制度，确保考核制度管用好用好用，切实起到导向引领作用。 五、实施步骤 第一阶段：宣扬动员、全面启动(_月_月) (一)制定方案。各学校结合实际，制定师德师风活动实施方案，细化目标任务、详细措施，明确责任人，细心组织，把师德
18、师风建设活动抓紧抓好，抓细抓实。 (二)学习动员。组织老师学习传达相关文件、实施方案，开展师德师风公开承诺和宣誓活动，全镇中小学老师向社会、家长、学生做出师德承诺，签订承诺书。学校要在醒目位置设立师德师风监督举报电话和信箱，接受学生、家长和社会监督。 其次阶段：深化开展师德师风学习、探讨活动(_月_月) (一)深化开展学习教化活动，涵养师德品行。各学校要制定学习安排，有步骤地组织开展学习，学习相关法律法规和文件(学习内容见附件1)，每月集中学习时间不少于1次，每季度开展不少于1次以上集中沟通探讨，并组织老师仔细好做好学习笔记和撰写心得体会，法制副校长为老师上一节法治课。 (二)以为人师表、立德
19、树人，当好“四个引路人”，做“四有”好老师为主题，全镇教职工参加开展一次师德师风征文活动。 (三)围绕活动主题，开展找寻身边的师德典范活动。充分发挥学校办学特色，从不同角度发觉和挖掘一批身边看得见、摸得着的优秀老师典型和优秀老师团队，讲自己的故事，说身边的故事，立标杆、树典型，多种形式进行师德师风宣扬教化，激励和引导广阔老师争做“四有”好老师(各校举荐一名师德典范上报中心学校)。 (四)开展为人师表、立德树人，做“四有”好老师主题演讲竞赛。引导广阔老师做学生仰慕爱戴的品德之师、学问之师，做社会主义核心价值观的培育者、践行者和维护者。 (五)开展评优评先，树立师德典型。组织开展师德标兵评比表扬，
20、选优秀、立标杆、扬师德、树典型，激励广阔老师以先进为榜样，奋勉向上，乐教善教，为人师表，全面营造清正的教风师风。 (六)唱响师德师风主旋律。通过校内广播、公众号、黑板报、展板、宣扬栏、电子信息屏、工作群、电视、报刊、网络等媒体和道德讲堂、师德报告会等多种形式大力宣扬师德先进典型及师德师风建设成果，引导广阔老师见贤思齐，做学生仰慕爱戴的品德之师、学问之师，营造全社会尊师重教氛围。 第三阶段：开展自查自纠和集中整治x月x月) (一)深化开展自检自查。各学校围绕新时代老师职业行为十项准则的要求，以问题为导向，聚焦重点领域和关键环节，围绕老师职业特点、岗位特点，组织广阔教职工开展师德师风自检自查活动，
21、并以年级为单位(规模小的学校以校为单位)进行剖析和探讨，对自身存在的师德师风问题进行查摆和评议，查找不足，深化剖析，仔细撰写出真正符合自己实际的师德师风自查自纠剖析材料并提交书面自查自纠报告，仔细反思，实行措施，主动整改。 (二)广泛开展“三进三访”活动。各学校组织广阔老师深化开展进班级、访学生，进家庭、访家长，进社区、访群众活动，多听取学生、家长和社会对老师的看法，争取学生、家长和社会对老师职业的理解和支持。 (三)建立师德师风投诉与举报平台。通过网络、电话、信箱建立多渠道师德师风监督体系。各学校要在校内显著位置公示学校及教化主管部门举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监督举报。 (四)建立师
22、德负面清单预防机制。各学校依据_镇小学(幼儿园)老师职业行为负面清单及处理方法，结合本校实际，广泛征求社会、师生看法，组织老师学习、研讨“清单”内容，结合岗位状况仔细梳理和分类建立完善详细的师德负面清单，确保清单内容贴合实际、切实可行，划定师德红线，规范老师行为。通过在教学办公场所、校内广播、班级家长群“晒清单”，加强校内外监督，时刻提示老师规范从教行为。 (五)深化开展师德师风集中专项整治。通过开展学生和家长问卷调查、召开座谈会等方式了解本校老师的师德状况，列出负面清单，针对暴露出的突出问题，进行仔细的分析探讨，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施，肃穆查处，坚决整改到位。重点对通
23、过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息;违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教化教学本职工作的兼职兼薪行为;卑视、羞辱学生，虐待、损害学生;与学生发生不正值关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为;在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假;索要、收受学生及家长财物或参与由学生及家长付费的宴请、旅游、消遣休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利;组织、参加有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息等违反师德师风行为进行专项整治，研制详细的有针对性的失范行为处理
24、方法，深化开展整改落实。 (六)严格结果运用。各学校要落实师德第一标准，以事实为依据，实行定性与定量相结合的方式，全面客观评价老师的师德表现。要发挥师德考核对老师行为的约束和提示作用，刚好将考核发觉的问题向老师反馈，并实行针对性举措帮助老师提高相识、加强整改。强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并取消在老师职称评聘、推优评先、表彰嘉奖、科研和人才项目申请等方面的资格。 第四阶段：总结提高阶段(_月-_月) (一)全面总结师德师风建设活动。针对活动开展过程中暴露出的突出问题，群众反映剧烈的问题、师德师风问题多发的地方开展专项督查。坚持见人、见事、见问题，进行仔细地分析探
25、讨，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施，限期整改，刚好公布整改结果。 (二)建立完善师德师风监督体系。主动探究新形势下师德师风建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，增加针对性、实效性。着力构建完善学校、老师、学生、家长和社会广泛参加的师德师风监督体系。 六、工作要求 (一)高度重视，加强领导。加强师德师风建设事关老师队伍整体形象，事关学生健康成长，各学校要高度重视，仔细谋划，周密部署，稳步推动，形成权责清楚、分工明确、反应快速的工作机制，按时依规完成各项工作任务，确保师德师风建设工作达到预期效果。 (二)注意创新，确保实效。各学校要结合本校实际，加强
26、针对性探讨，创新管理方式和治理机制，不断弥补工作短板，加大师德师风建设的力度，把师德师风建设水平提升到新高度。 (三)把握时间节点，按时上报相关工作材料。 1、_月30日前，各学校将本校师德师风建设方案、设置师德师风监督举报电话和信箱状况、开展师德师风公开承诺活动状况上报中心学校办公室。 2、_日前，各学校将本校上半年师德师风建设方面的阅历做法、存在的问题及违反师德师风问题及通报状况统计表上报中心学校办公室。 3、_日前，各学校将举荐的师德师风征文、身边的师德典范上报中心学校办公室。 4、_前，各学校将本校开展自查自纠和集中整治状况上报中心学校办公室。 5、_日前，各学校将本校开展的师德师风专
27、项治理状况、师德师风建设制度文件、考核状况、年度工作总结及违反师德师风问题及通报状况统计表上报中心学校办公室。 2023年师德师风实施建设方案【篇4】 为巩固师德师风专题教化成果，全面加强老师队伍建设，2023年确定在全区教化系统深化开展师德师风专项整治活动。为确保整治活动有序开展，特制定本实施方案。 一、指导思想 实行教化部、省教化厅和市教化局关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，坚持标本兼治、综合治理原则，引导老师增加为党育人、为国育才使命感，遵守师德规范，切实解决人民群众反映剧烈的师德师风突出问题，培育良好师风，铸造高尚师德，营造有利于教化事业持续健康发展的环境氛围，为办好人民满足教化
28、供应坚毅保障。 二、目标任务 以提高老师队伍思想政治素养和职业道德水平为目标，以治理整顿师德师风方面存在的突出问题为重点，多措并举，综合治理，大力宣扬学习师德标兵先进典型事迹，从严落实师德失范行为通报警示制度，警示和查处一批师德不正、行为失范从教人员，构建师德师风专项治理长效机制，维护风清气正的教化行业形象，持之以恒营造干事创业的良好氛围，为建设宜居宜业宜游漂亮新崆峒做出贡献。 三、整治重点 (一)中小学老师违反职业道德行为处理方法中规定的十种情形： 1、在教化教学活动中有违反党和国家方针政策言行的; 2、在教化教学活动中遇突发事务时，不履行爱护学生人身平安职责的; 3、在教化教学活动和学生管
29、理、评价中不公允公正对待学生，产生明显负面影响的; 4、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、假公济私的; 5、体罚学生或以羞辱、卑视等方式变相体罚学生，造成学生身心损害的; 6、对学生实施性骚扰或者与学生发生不正值关系的; 7、索要或者违反规定收受家长、学生财物的; 8、组织或者参加针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的; 9、组织、要求学生参与校内外有偿补课，或者组织、参加校外培训机构对学生有偿补课的; 0、其他严峻违反职业道德的行为。 (二)教化部关于印发严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定的通知中规定的六种状况： 1、严禁以任何方式索
30、要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物; 2、严禁参与由学生及家长支配的可能影响考试、考核评价的宴请; 3、严禁参与由学生及家长支配支付费用的旅游、健身休闲等消遣活动; 4、严禁让学生及家长支付或报销应由老师个人或亲属担当的费用; 5、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获得回扣; 6、严禁利用职务之便谋取不正值利益的其他行为。 四、实施步骤 本次专项整治行动分学习教化、自查自纠、督查整改、完善制度四个阶段进行。 (一)学习教化阶段(_月_日-_月_日) 1、开展师德师风现状分析。各单位要围绕治理重点深化分析本校老师师德师风状况，针对当前师德师风方面存
31、在的突出问题，提出有针对性的详细措施，制定工作方案，成立特地组织机构，于_月_日前启动师德师风专项整治行动。 2、开展老师诚信教化活动。在全区老师队伍中深化开展老师诚信教化活动，将老师诚信教化纳入各级各类老师培训内容，持续营造全区老师队伍遵规守纪、依法执教、爱岗敬业、廉洁从教、真情育人的工作氛围。组织老师仔细学习关于师德建设的系列重要讲话、老师法未成年人爱护法全面深化新时代老师队伍建设改革的实施看法新时代高校中小学幼儿园老师职业行为十项准则及师德失范行为处理方法严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定等法律法规和文件规定，引导老师增加法制观念，提
32、升依法治教意识，自觉用职业道德规范约束自身思想行为。 3、开展制度落实大检查活动。对教化部、省教化厅建立的师德违规状况报告制度、老师师德年度考核制度、师德考核负面清单制度、师德违规查处通报制度、师德违规状况报告制度、师德失范查处结果报备机制、师德负面行为一票推翻制等制度机制进行梳理，对落实状况进行自查，对没有严格执行的要明确责任人和工作要求，严格落实相关要求，对因制度执行不力引发的师德失范行为，要肃穆追究相关人员责任。 4、开展师德典型学习宣扬活动。开展“找寻身边的师德楷模”活动，主动挖掘、发觉、培育师德典型。老师节期间组织开展“师德楷模”、优秀教化工作者、优秀共产党员等系列表彰宣扬活动，主动
33、选树师德典型和爱岗敬业优秀老师。开展优秀老师集中宣扬月活动。聚焦近年来评比命名的陇原名师、特级老师、优秀老师、师德楷模等先进典型，通过公众号、网络、校内宣扬栏等方式开展集中宣扬活动，大力弘扬我区优秀老师的高尚师德和奉献精神，在全社会营造关切支持老师和教化的深厚氛围，激发广阔老师的职业荣誉感和神圣使命感。 5、开展师德失范典型案例警示教化。收集身边和主流媒体曝光过的典型案例，通过组织问题通报会、举案说法讲座等方式，进行警示教化，深化剖析，吸取教训，做到警钟长鸣。 6、开展预防性侵学生专项教化。通过课堂教学、讲座、班会、主题活动、编发手册、微信、宣扬栏等多种形式开展性学问教化、预防性侵害教化，提高
34、师生、家长对性侵害犯罪的相识。要针对学生特殊是女生开展防范性侵害专题教化活动，让学生明确老师的哪些行为属于不轨行为，哪些地方属于危急场所，提高学生的自护意识和自救实力。要通过家长会、家长微信群等平台，普及学生预防性侵害学问，提示家长提高警惕，多与孩子相处沟通，激励家长刚好反映孩子言谈举止中的可疑行为。 (二)自查自纠阶段(_月_日-_月_日) 1、加强师德师风风险点管控。结合“三个基本”活动开展，通过师德师风案件剖析会等多种形式，激励老师对自身在师德师风方面存在的问题进行自我剖析，主动整改;学校和教化主管部门要加强对老师日常教化教学行为的规范约束，对体罚、变相体罚和严峻违反老师职业道德规范的违
35、法违纪行为赐予重点关注，做好提前预防。要重视老师心理健康教化，针对个别因家庭教化缺失、成长环境特别、遭受重大变故等可能导致心理问题的特别老师，要落实帮扶、心理辅导、生活关爱等措施，有效预防特别心理问题引发的平安事务。 2、畅通举报渠道。各学校要设立师德师风专项整治工作办公室，在校内内、公众号上公布举报电话、来信来访地址、电子信箱。举报信息记录工作由专人负责，对举报人及其供应的信息予以严格保密。完善举报信息共享、督办、协调、联动机制。 3、实行边查边改。汇总群众投诉信访事项，对重点环节、突出问题进行全面梳理，实行台账管理，做到边查、边整、边改，对账销号，通报一批典型案例，形成持续震慑，强化警示作
36、用。 (三)督查整改阶段(_月_日-_月_日) 区教化局将组建专项督查组，深化各学区、城区学校(园)进行专项督查，并实行明察暗访、重点抽查、举报突查等形式，检查活动开展状况。本着有案必查、有错必纠的原则，对发觉的问题刚好进行相关的调查取证;对于违反老师职业道德行为事实清晰、证据确凿的，按有关规定肃穆处理，切实起到整纲肃纪，从严治教的作用;对查实的师德违规案件一律进行通报，发挥警示震慑作用;对自纠不到位的学校要进行重点督查;对活动开展不主动，师德师风问题没有从根本上得到解决的学校，实行责任倒查，追查学校主要负责人的管理责任，并在全区范围内通报指责。 (四)完善制度阶段(_月_日-_月_日) 各单
37、位要依据自查自纠和督查整改阶段查找出的问题，建立针对性和操作性强、切实可行的相关制度，形成师德师风建设长效机制。要加强师德师风日常检查监督力度，建立师德师风考核与评价机制，细化师德师风建设内容，强化评价机制，建好师德档案，把师德师风考评结果与老师聘用、评优选先、晋职、老师资格定期注册及绩效工资等紧密挂钩。 五、工作要求 (一)加强组织领导。各单位要成立由学区主任、校(园)长任组长的专项整治工作领导小组，抓紧部署、快速启动，马上召开专项整治工作会议，探讨制定专项整治实施方案。做到层层分解责任，落实到人，扎扎实实推动专项整治工作，做到专项整治全覆盖。 (二)紧扣问题整治。各单位师德师风专项整治工作
38、领导小组要通过受理举报、查阅资料、走访了解、随机抽查、逐级检查核查等方式，着眼弊革风清，净化教化环境，敢于“向自我开刀”。对于违反师德师风的行为，出重拳、下猛药，协作纪检监察部门肃穆查处和曝光一批顶风违纪、不收敛不收手的反面典型，形成强力震慑和高压态势。 (三)督导保障实效。各单位师德师风专项整治工作领导小组要通过随机调研、明察暗访等方式，刚好帮助提示，严把质量关，确保专项整治取得实效。对于组织工作不仔细、受理查处举报不刚好、专项整治不到位的学校，要责令其马上整改。逾期完不成任务、达不到要求、群众不满足的学校，要对校长通报指责，肃穆追究责任。 (四)营造深厚氛围。各单位要充分利用校内公开栏、公
39、众号等途径宣扬整治部署、整治重点，公开整治内容，开门接受群众监督，广泛征集突出问题，使各类违反师德师风的问题和行为无处藏身。各责任主体要大力宣扬师德师风楷模，表彰先进，树立师德师风新形象，营造良好舆论氛围。 (五)构建长效机制。各单位要结合本次专项治理，仔细梳理、查找师德师风制度建设和落实方面存在的漏洞和问题，建立长效机制，师德师风考核结果要作为老师专业技术职务评聘、表彰嘉奖、绩效工资发放等的重要依据，切实防止问题反弹。各单位要将活动各个阶段进展状况以信息形式报区教化局，重大创新举措、重要活动成果要随时报送，12月下旬仔细总结工作成效阅历，并以正式文件上报区教化局。 区教化局设立专项治理监督举
40、报电话，接受群众举报。 举报电话：_-_(_市_区教化局人事股) _-_(_市_区纪委监委派驻区教化局纪检监察组) 2023年师德师风实施建设方案【篇5】 为进一步加强我园老师队伍建设，提高广阔老师的职业道德素养，增加老师的使命感，以县教化局开展的“回来责任，增加老师使命感”为主题的师德教化活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动支配如下： 一、指导思想 以“办人民满足幼儿园、办人民满足教化”为宗旨，深化开展“回来责任，增加使命”师德主题教化活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高老师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。 二、目标任务 仔细学习贯
41、彻老师法、中小学老师职业道德规范，实行望都县教化局关于开展“回来责任，增加使命”师德主题教化活动的看法精神，进一步增加老师酷爱教化，酷爱幼儿园，酷爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。 三、实施步骤 (一)全面启动阶段(8月27日9月30日) 1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。 2、组织教职工学习老师法、义务教化法、中小学老师职业道德规范、等法律法规和相关文件。 3、进行专题讲座，学习先进事迹。 4、组织教职工进行师德师风大探讨，开展自查自纠整改活动。 思想方面有没有违反教化方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失，
42、不顾全大局，或只教书不育人的思想。 工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事其次职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作支配，消极怠工，甚至擅自脱岗行为;有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生，卑视差生，体罚或变相体罚学生的行为。 行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。 学校要仔细查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。 (二)实行阶段(10月1日11月31日) 1、开展师德承诺活动。与老师签订老师师德师风承诺书，进一步提升老师依法治教的责随意识。 2、围绕“回来责任，增加老师使命感”这个主题，开展演讲竞赛和征文活动。 3、关注老师心理健康，提高老师“华蜜”指数。 4、接着开展老师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。 (三)总结评价阶段(x月1日x月20日) 1、结合学习新八德和有关文件，开展学习沟通活动。 2、按要求刚好开展自查自纠和自评。 四、活动要求 1、组织老师集中学习和大探讨等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。 2、集中学习至少要支配4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。 师德师风建设领导小组 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 2023年师德师风实施建设方案