《贾平凹《草记》练习及答案推荐7篇(草记贾平凹阅读理解答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贾平凹《草记》练习及答案推荐7篇(草记贾平凹阅读理解答案).docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、贾平凹草记练习及答案推荐7篇(草记贾平凹阅读理解答案)下面是我共享的贾平凹草记练习及答案举荐7篇(草记贾平凹阅读理解答案)，供大家参考。贾平凹草记练习及答案举荐1一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很风光，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，却被恒久地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子马上围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡，和潮峰起伏的形态;现在他们生命结束了!这光滑的壳上还留着这色调和线条。孩子
2、们在沙滩上玩耍，发觉了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人都在说：这孩子多么美丽!这美丽的贝壳!但是，这只贝没有被孩子们捡起，他不美丽，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个非常硬的石子，无论如何不能挤碎它;又带着棱角;他只好受着内在的熬煎。他的.壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉;但他静默的，他说不出来。他被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来找寻更美丽的呢。又发觉了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发觉了一颗闪光的东西，
3、他们拿着去见大人。“这是什么东西?”“这是珍宝!嗨，多希奇的一颗大珍宝!”“珍宝?这是哪儿来的呢?”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢?这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩找寻他，但没有找到。1.第1段中写了贝壳的来历，请你把它摘抄在下面，并说说美丽的贝壳得到了怎样的待遇。2.“他失去了做贝的荣誉”中的“荣誉”在文中详细指什么?3.“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”其中，“这”在文中详细指什么?4.珍宝的形成过程给这只贝带来了什么?5.“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”这只贝为什么“可怜”?又为什么“可敬”?6.结尾处“孩子们重新去沙滩找寻他”
4、，“他”指代什么?孩子们为什么重新去找“他”?1.“有一次，他们被送到海岸硬硬的壳。”孩子们发觉了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上，得到了人们的夸奖。2.“荣誉”在文中指贝因其壳上留有太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，还曾显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形态，在他们生命结束后，又被孩子们作为饰物，受到人们的夸奖。3.指那颗希奇的大珍宝。4.珍宝的形成过程给这只贝带来了“内在的熬煎”和人们的鄙弃，也带来了人们的理解和钦佩。5.说他“可怜”是因为他遭遇了别的贝体验不到的磨难与苦痛。说他“可敬”是因为他以自己的血肉之躯孕育了绚丽夺目的珍宝。6.那只贝。因为他以丑陋的躯体孕育了闪光的珍宝，令
5、孩子怜悯和钦佩。贾平凹草记练习及答案举荐2(1)第一回进山东，春正在发生，出潼关沿着黄河古道走，同车里有着几个和尚和尚使我们与古代亲近恍惚里，春秋战国的风云依旧演义，我这是去了鲁国之境了。鲁国的土地果真肥沃，人物果真礼仪，狼虎的秦人能被接纳吗?沉沉的胡琴声从那一簇蓝瓦黄墙里传来，音绵长，和那一条并不知名的河，在暮色苍茫里蜿蜒而去，充满着，如麦田上浓得化不开的雾气。我听见了在泗水岸上，有了“逝者如斯夫”的声音，从孔子始终说到现在。(2)我的祖先，那个秦嬴政，在他的生前是曾经焚书坑儒过的，但居山高为秦城，秦城已坏，凿池深为秦坑，自坑其国。江海可以涸竭，乾坤可以倾侧，唯斯文用之不息，如今，他的后人如
6、我者，却千里迢迢来拜孔子了。其实，秦嬴政在统一天下后也来过鲁国旧地，他在泰山上祀天，封禅是帝王们实行的，我来山东，除了拜孔，当然也得去登泰山，只是祈求上天给我以艺术上的想像和力气。接待我的挚友说：哈，你最终来了!我是来了，孔门弟子三千，我算不算三千零一呢?我没有给宏大的先师带一束干肉，当年的苏轼可以唱“执瓢从之，忽焉在后”，我带来的唯是一颗头颅，在孔子的墓前叩一个重响。(3)在曲阜，我已经无法觅寻到孔子当年真正生活过的环境。如今以孔庙孔府孔林组合的这个城市，看到的是历朝历代皇帝营造起来的孔家的赫赫然大势。一个文人，身后能达到如此的豪华气派，在整个地球上怕再也没有其次个了。这是文人的傲慢。但看看
7、孔子的身世，他的生前凄凄惶惶的形态，又让我们文人感到一份心酸。司马迁是这样的，曹雪芹也是这样的，文人都是与富贵无缘，都是生前得不到公正的。在济宁，意外地得知，李白竟也是在济宁住过二十余年啊!遥想在四川参观杜甫草堂，听那里人在说，流离失所的杜甫到成都去拜会的他的一位已经做了大官的从前挚友，门子却怎么也不传禀，好不简单见着了挚友，挚友正宴请上司，只是冷冷地让他先去客栈里住下好了。杜甫蒙受羞辱，就出城到郊外，仰躺在田埂上对天浩叹。尊诗圣的是因为须要诗圣，做诗圣的只能贫困潦倒。我是多么崇拜英雄豪杰呀，但英雄豪杰辈出的朝代，斯文是扫地的。孔庙里，我并不感爱好那些大大小小的皇帝为孔子树立的石碑，独对那面藏
8、书墙钟情，孔老夫子当周之衰则否，属鲁之乱则晦，及秦之暴则废，遇汉之王则兴，乾坤不行久否，日月不行久晦，文籍不行久废啊!(4)当我立于藏书墙下留影拍照时，我吟诵的是米芾的赞词：孔子孔子，大哉孔子!孔子以前，既无孔子;孔子之后，更无孔子。孔子孔子，大哉孔子!(5)我在泰山上觅寻我的祖先遇雨而避的山崖和古松，缺憾地没有找到这个景点。听导游的人解说，我的祖先终归还是登上了山顶，在那里燃起了熊熊大火与天接通，天给了他什么昭示，后人唯恐不行得知。而事实是秦亡后，就在泰山之下，孔庙孔府孔林如皇宫一样矗起而千万年里香火不绝。孔子就是五岳独尊的泰山吗?泰山就是恒久的孔子吗?登泰山者，人多如蚁，而几多人真正配得上
9、登泰山呢?我站在拱北石下向北面的峰头上看，我许下了我的宏愿，假如我有了完成夙命的实力和机会，我就要在那个峰头上造一个大庙的。我抚摩着拱北石，我以为这块石头是名贵的，坚毅的，是一个拳头，是一个冲天的惊羡号。(6)古人讲：登泰山而一览众山小。四周的山的确是小的，小的不仅仅是四周的山，也小的是天下。我这时是懂得了当年孔子登山时的心境，也知道了他之所以惶惶如丧家之犬一样到处游说的那一份自信。(7)我带回了一块石头，泰山上的石头。过去的皇帝自以为他们是天之骄子，一旦登基了就来泰山封禅的，但有的定都远，他们可以来泰山祀天，也可以自家门前筑一个土丘作为泰山来祀，而我只带回一块石头泰山石是敢挡的泰山就恒久属于
10、我，给我拔地通天的信仰了。(有删改)19.简要赏析文章第一段中对“胡琴声”描写的妙处及作用。(4分)20.说明下列两句话在文中的含意。(4分)(1)江海可以涸竭，乾坤可以倾侧，唯斯文用之不息。(2)英雄豪杰辈出的朝代，斯文是扫地的。21.文章第5段中说“登泰山者，人多如蚁，而几多人真正配得上登泰山呢”，请简要分析作者认为什么样的人才真正配得上登泰山。(4分)22.结合全文探究一下作者带回泰山石的用意是什么。(6分)19.用比方的手法写出了胡琴声的悠扬邈远;(2分)用悠扬的琴声引出孔子关于“逝者如斯夫”的慨叹(1分)和下文对孔子的介绍(l分)。20.(1)江海可以干枯.乾坤可以倾倒，(1分)可是
11、儒家文化和孔子的精神之光不会消火。(1分)(无论时代如何变迁，朝代如何更替，唯有孔子为代表的文化精神的之光不息，代代相传。)(2)在英雄辈出的动荡年头里，像孔子、杜甫这样的文人是不被重视的。(2分)(像孔子、杜甫等人在动荡的年头里，生活凄凄惶惶，无缘富贵，贫困潦倒，其至蒙受羞辱)21.作者认为像孔子、秦始皇那那样胸怀天下、有雄伟理想、充溢自信的人，(3分)还有那些景仰豢山文化的人才真正配得上登泰山。(1分)(意思对即可)22.答案要点：作者带泰山石的用意主要有以下三个点;一是泰山石名贵坚毅，甚至是孔子和儒家文化的象征;(从第五段中概括)是泰山石是泰山的象征，能够给我自信和拨地通天信仰;(从第七
12、段中概括)三是泰山能够给我带来艺术上的想像和力气。(从其次段中概括)(每条2分，意思对即可)贾平凹草记练习及答案举荐3姓贾，名平凹，无字无号。娘号“平娃”，志向于顺当;我写“平凹”，正视于坎坷。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。生于1953年2月21日，孕胎期娘未梦星入怀，生产时亦没有祥云罩屋。幼年外祖母从不讲甚神话，少年更不得家庭艺术熏陶。祖宗三代平民百姓，我辈哪能显贵发达?原籍陕西丹凤，实为深谷野洼;五谷都长而不丰，山高水长却清秀，离家十年季季归里;因无衣锦还乡之欲，便没“无颜见江东父老”之愧。先读书，后务农;又读书，再弄文学;苦于心实，不能仕途;拙于言辞，难会经济;捉笔涂墨，纯属滥竽
13、充数。若问出版的那几本小书，皆是速朽玩意儿，哪敢在此列出名目呢?如此而已。1.“娘号平娃”，志向于顺当;我写“平凹”，正视于坎坷。”作者说这可以看出两代人的境.你觉得两代人是怎样的心境?2.文中有些句子含义都是相对的，从第3段中抄出一句。3.第4段的排比句有什么表达效果?4.解说“又读书，再弄文学”句中加粗的“弄”字。5.读过这篇小传，你觉得作者是个怎样的人?1.娘希望生活顺当，“我”希望能够正视挫折，两代人的心情是一样的，并不相悖。2.因无衣锦还乡之欲，便没“无颜见江东父老”之愧。3.剧烈地表现作者的追求和淡薄的心境。4.自谦的说法，认为自己的作品水平不高。5.幽默中有些冷峻，有所追求又很淡
14、薄。贾平凹草记练习及答案举荐4推开一扇黑门，就进入一个世界了。一墙之外的阳光挺好，却也有风，是从旁边的高楼下过来的，压缩了的，无形而尖硬;这门就随身紧关，一切复沉沦于黑暗了。主子是玩墨的，这黑屋大致也和谐。“爱屋及乌”嘛，眼睛看墨的颜色多了，便从门缝里斜射进来三根五根的光线，光线的一切的生动里，也能观赏出这一处墨用得匀，用得活，有其亮色和韵味。屋的开间是三米，入深也是三米，三三得九，假如再有一点纵横，一切就好了，是一个整个数字的平方。再假如主子是一个无所为的人，一张桌子上置一个花瓶，插几枝假花，玻璃下压几张影星美人图，一个书架上放几排油瓶、醋瓶、酒瓶、那也就满意了。偏主子玩墨是玩在纸上的，这桌
15、上桌下、书架里书架外，全堆放了纸卷，一屋子易燃之品。那么，锅盆碗盏，衣物用什就寸土必争，竟然能奇妙地放下三个沙发：一个大沙发，白日迎宾待客，夜里供儿子安眠，鬼知道儿子却能在沙发上长就那么高个子!两个小沙发，恒久是夫妇享受的地方了，而且恰到好处，沙发前可以放一个永不熄灭的火炉。人以食为本，火炉上的水壶日夜是醒着的。醒着的是难过的，所以总唠唠叨叨。主子经常在沙发上坐了，取笑水壶不旷达。当然，始终不醒的是另一个房子，长沙发紧边的地方，有一个门洞。门洞没有帘子，好了，这正是黑帘子，恒久于全部来客是一种神奇。假如有一只猫进去，放大了瞳孔，就知道这是主子的卧屋，七平方米的，妙在安一张双人床，不松不紧。而又
16、是从床上到床下，是书是报是纸卷。一个黑封了的窟，最宜于入静，因此主子始终未失眠过。蜈蚣有一百条腿，但并未嫌弃过腿多，云鹤有两条腿，但也并未埋怨过腿少，甚至它落下来，还喜爱一腿独立!实在没有地方让家具立脚，因为人腿太多了。惟高高的.乱纸堆上，光明亮是一台小小的座钟，座钟里有一猫头鹰，怪眉怪眼。猫头鹰是夜之魂，能在这里最好，满屋有了一种庄重感。脸一日洗几遍，脸还是不干净，眼一生不洗，眼恒久是亮的。空余的地方发挥不了拖把和扫帚的功能，也就不去花那份钱，反正人是活动的，是天生的避尘珠。惊奇的是空气没有因空间狭小而淡薄，为了看清人之呼吸，就以香烟为有形的空气，吸进一口，吐出三口，袅袅扶摇到屋顶，祥云覆盖
17、，大可在俯察品类之盛后，再可仰观宇宙之大了。主子的不修边幅，是典型环境中的典型人物也。但卧屋里挂有一把胡琴，外室里悬有一柄长剑;胡琴被尘土封住，又没弹，但它响动的是一首无声的音乐，长剑被尘土封住，但它舞动的是一幅无形的英姿。当屋垂吊的一盏电灯，视认为一轮太阳，门后挂着的一片圆镜，视认为一轮月亮，太阳永不落，月亮永不缺。儿子说：还有八颗星星，两颗在他脸上，两颗在妈妈脸上，四颗在爸爸脸上，因为老子有一副眼镜。夜里或许断电了，炉火光亮，人之初是善的，人之影却诡变，在四面墙上忽大忽小，忽长忽短，自己经常为自己惊讶和感动。工作了一天，身心都非常疲乏了，进入这个世界，窄小却暖和，昏暗而安妥，无害人之熬煎，
18、亦无被害之惶恐。男的有妻，女的有夫，夫妻有子，有酒且饮，无酒清谈，随形适意，其乐无穷。夫妇又坐在两个小沙发上了，看芦苇顶棚上老鼠打架，打得那么激烈，结果就一只掉下来，不免说一声“有什么过不去的!”然后观起西墙上的裂缝。裂缝好宽，斜斜下来，有分有合的图案，看作是一棵秃树，也看作是一个枯笔字，更多的看作是抽象的画，常看常新。最得意的，也最观赏不够的是东南墙角上的蜘蛛网，大若雨帽，经纬超群，尘烟熏迷，丝粗如绳，那是人工所不能及的艺术品啊!11主子是搞艺术的人，人亦成了艺术。这艺术真美。12主子是谁，说出来我知道，你知道，而且在这个唐都古城里的差不多的有职有位的更知道。因为在他们宽敞光明豪华的住宅里，
19、挂满了通过各种渠道得来的行、草、隶、篆字幅，且经常对来访者介绍说：“瞧，这字绝吧，我们这儿杰才济济，这便是闻名的书法艺术家薛铸写的呀!”小题1:综观全文，简要概述陋室的特点。(4分)小题2:分析文中画线句子的表现手法与表达效果。(4分)小题3:文章最终一段的作用是什么?请简要分析。 (4分)小题4:作者评价说：“主子是搞艺术的人，人亦成了艺术。这艺术真美。”如何理解这句话中的三个“艺术”?请结合文意谈谈这句话给你的人生启发。(6分)小题1:光线阴暗，空间狭小(拥挤)，家具简陋，房间破旧。(每点1分)小题2:撷取生活细微环节进行描写(或者：运用神态、语言描写)，通过看老鼠打架、观赏裂缝等生活细微
20、环节，表现陋室夫妇安贫乐道、富有情趣的生活看法。(手法和效果各2分)小题3:收束全文，点明陋室主子身份;通过写一些有职有位的人的住宅挂满了陋室主子的各种书法，反衬出主子非凡的艺术成就和安贫乐道的人格特征。(每点2分)小题4:第一个指书法艺术，其次、三个指的是主子超凡脱俗、善待人生的思想境界。(或者：第三个合指前两个的内容)(3分)要点：真正的美不在于物质的奢华而在于精神的丰满(善待生活的看法);环境好坏并不能确定一个人的生活质量或品尝;有艺术追求或人生追求的人往往生活得很充溢;以达观的心态面对人生;擅长发觉生活中的美。(能答出1-2点并能做出恰当阐释，3分)贾平凹草记练习及答案举荐5我们村三十
21、户人家共同着一个井，一个碾盘，一个土地庙，也共同着一个药罐。这药罐年头很久，但始终是完好的，它最早属老社长私有。老社长已经死去十五年，大家还记得他的好处。药罐自那时流传，谁家有人病了用罢药，罐子就放在门楼脑上，等着另一家有人病了来取用。风俗里送药罐等于送病，是要忌讳的。便又放于门楼脑上，等着别一家人病了再来“用用”。药罐就像老社长，人们对它畏惧，却不敢有半点亵渎心。那阵，一般人有个病病灾灾，大都是抗着。吃些烧糊的葱根，喝些姜汤，捂被子发汗，用火罐在额上拔一个紫红的印或者用针扎中指、挑眉心，放出些黑血就罢。抗不过去了，再往土地庙里求神拜鬼。病人还是不好的，就只有说：“这是阳寿到时了，治了病治不了
22、命的。”却没有想到去上百里的县城医院或抓几副中药吃。上医院是不敢思想，抓中药那也是要很多钱的，我们没有钱买更多的粮食吃稠饭还能买药吃?吃药和买香烟一样被认作奢侈。社长是吃中药的，因为他是社长，是我们村的光荣，吃公家的净粮，药费可以报销。社长是一个瘦老头，留大背头，穿黑呢子中山服。社长的气管常发炎，肠胃不好，腰酸，肾也虚亏，有几次病得要丢了命了，但后来却又好起来。于是社长说：“得了病怎么不吃药?瞧瞧，不是几副药就保住一个命吗?”社长说过这话后，一般人家也起先吃起药来，但往往吃过一副二副，实在是没实力再吃下去，便去社长家门前的十字路口上揽社长吃过的药渣。心想，只要是药，即可治百病的，拿回来再熬一熬
23、，让病人喝。一辈子没有吃过药的身子见药味就生奇效，这倒使社长也惊异。也由此，村人对社长的药渣有了依靠，对社长家的药罐也有了依靠。村里人好多年里，基本上是吃着社长的药渣维持了健康。除了许家的二婶外，竟没有出现过一次危急。许家二婶过日子太节俭。她一生什么都不敢糟踏，凡是能咽下肚的东西，绝不让它在肚子外坏掉。铲完了锅，孩子已将勺子铲子要拿去洗了，她说：“拿来!”伸出舌头将勺子铲子上的饭渣舔了。那一次许家二叔犯了病，拿回社长的药渣熬汤，喝过二次病好了，还剩一碗汤药不喝了。许家二婶身体蛮好的，却想：倒了多惋惜，让我喝了。结果喝得她吐了一个晌午，睡倒在床上三天没有起来。吃社长药渣的.病人，病差不多全好起来
24、，吃原药的社长却死了。死了一个大人物，我们村从今不能沾他的荣耀的光和药渣的利。一晃好多年过去了，自土地分了以后，多多少少每家都有些零花钱，谁家有个病，也去抓些中药来吃了。没有谁再去揽别人家的药渣熬汤喝。而药罐还是老社长的那个药罐。每每把药罐放在门楼脑上，或从门楼脑上取下来交给来取用的别人时，人们就想起了老社长。药罐是老社长留给村里的纪念，人们当心翼翼地运用着，从你家传到我家，从我家传到他家。药罐熬着苦口的汁水，苦水使全村人团结起来，滋润着生命，就这么活下去。(节选自陕西人民出版社贾平凹文集，有删改)12.小说以“药罐”为题，有什么好处?(4分)13.第段对许家二婶的刻画很有特色，请简要赏析。(
25、4分)14.“老社长”是贯穿小说始终的一个人物，作者塑造这个人物形象有哪些作用?(6分)15.结合全文，探究最终一段中画线句子的丰富意蕴。(6分)12.“药罐”是全文线索，串联起一幅幅乡村风俗画;“药罐”是写实，更是苦难生活的象征。4分。每层2分。13.运用白描手法，简笔勾画人物的语言(“拿来”)、动作(舔饭勺)和心理(“倒了多惋惜”)，生动传神地刻画了一个节俭、纯朴，又有些愚昧的农村妇女形象。4分。手法和简析各1分，人物形象2分。14.老社长是情节发展的推动因素，他吃药才有村民借药罐吃药渣的故事;老社长和村民们的生活形成显明对比，逼真表现出村民贫困的生存状态;老社长那点药渣的“好处”被村民久
26、久记住，从侧面衬托出村民的和善。6分。每层2分。15.(1)苦汁一样的日子不应当被遗忘，这是一笔珍贵的人生财宝;(2)“苦口的汁水”能挽救村民的生命，苦难生活能磨砺人的意志;(3)艰难的日子能聚集、维系人心，困苦中更须要团结一样;(4)艰难的日子也能滋润生命，苦难中的人生命力最坚韧;(5)再艰难的日子也能熬过去，恒久不要失去对将来的希望。6分。每点2分，随意三个角度回答均可。贾平凹草记练习及答案举荐6小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢?它出来，天就亮了，它回去，天就黑了;庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样
27、的珍宝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去，那里肯定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能;想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀?”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗?”“当然有的。”“啊，那怎么个走呀?”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们宠爱的种子，以后什么就会知道了。”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从今，我们每天往园地里跑，心
28、急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果真就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们兴奋地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。好玩极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来;一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗?”这却使我们稀里糊涂了。“傻孩子!”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶;顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗?”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路
29、吗?这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊!奶奶问我们：“这路怎么样呢?”妹妹说：”这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头的。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且非常漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”我们都静静地听着，站在温煦的太阳下，发觉着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢?”我说，“我们怎么走呢?”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，须要拼全部的力气去走
30、。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但终归是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”27.第1段表现出小的时候“我们”的什么特点?(用一两个词语概括)3分28.“那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来。”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。3分29.“每天往园地里跑”和“兴奋地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情?3分30.通向太阳的路是一条怎样的路?试着用下面的表述形式概括。答：通往太阳的路，是一条_;通往太阳的路，是一条_。4分31.“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”这句
31、话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。3分32.这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用?4分27、天真、充溢幻想、新奇等。(答对1个即可给分)28、长：生长;长：长短的长;高。29、“每天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽的急迫心情。“兴奋地大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土而出的兴奋心情。30、陡峭的路;漫长的路。(符合文意，句子通顺即可给分)31、示例：只有不断努力，才能做出应有贡献。32、点明中心(或：揭示主旨;点明写作目的;深化主题，等等)。贾平凹草记练习及答案举荐7小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜爱骑自行车在路上自由自在地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原
32、野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就望见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。“啊，天到终点了!”我舍命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依旧平行;在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，犹如仙翁。“老爷子，你是从天涯来的吗?”“天涯?”“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗?”“孩子，那是恒久走不到的地平线呢。”“地平线是什么?”“是个谜吧。”我不太懂了，以为他骗我，我又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了;那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平
33、线。我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了恒久吸引着我和与我有一样爱好的人去解，才恒久是个谜吗?从那以后，我一每天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这一个地平线，没有在生活中沉沦下来，虽然时有艰苦、孤独。命运和志向是地和天的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。恒久去追求地平线，去解这个谜，人生就充溢了簇新、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。1、本文从下列角度描述“地平线”，请从文中摘录相关语句回答问题。 形态：_(10字以内) 颜色：_(8字以内) 衬托物：_(6字以内)2、“想这地平线，真是个谜了。”这样说，是因为地平线具有什么样的特点?3、联系上下文，说说文中加点的“我一每天长大起来”详细指的是什么?4、本文的线索是什么?5、读完本文后，你有什么体会?请用简洁的语言把它写出来。1、 相接处是一道很亮的线。 很亮的灰白色的线。 树丛在伏着2、那是恒久走不到的地方。3、踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。4、地平线。5、略。