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2、实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值!我的性格开朗，乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。用平平经常的心态，高兴奋兴的心情来干实实在在的事! 记得那年刚刚毕业的我，骄傲而又兴奋的来到孩子们的中间时，几许羞怯，几多惊慌。在同事们的激励和"传，帮，带"下，我很快就摆脱了内心的恐慌，进入到角色中来。将自己融入到孩子们的学习与生活中。那时的我经常着眼于孩子们学得像不像，做的好不好，而对教化如何既符合幼儿的现实须要，又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考
3、虑。 当然，我也有过失败、有过难过、有过挫折、也有过胜利。的确，幼教工作非常平凡。然而，不少幼教工作者几十年如一日，把自己的青春与精力全部都献给了孩子。这就很不平凡!因为我们的老师懂得平凡与平淡的真谛：“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊”。假如生命再给我一次选择的机会，我依旧会选择幼儿老师，因为我爱孩子，爱我的工作，我情愿为之付出，为之献身。在平凡而充溢的工作中，我以自己的满腔热忱，诠释着幼儿老师的职责，呵护着幼儿的成长，书写着幼教事业的辉煌。 我傲慢，我是一名老师;我傲慢，我是一名光荣的幼儿老师! 幼师爱岗演讲稿范文2 敬重的各位领导，为孩子奉献全部的老师们
4、： 大家上午好!今日我演讲的题目是用责任与奉献捍卫荣誉。 幼儿老师，一个值得傲慢和骄傲的名字;幼儿老师，一个青春涌动和激情四射的名字;幼儿老师，一个拼搏奉献无私忘我的名字;幼儿老师，一个我们共同的名字!这个名字不仅仅是个代号，更是一种荣誉，就像士兵用鲜血捍卫军人的荣誉一样，我-一名来自理工大幼儿园的一般老师，要用责任与奉献捍卫理工大幼儿园的荣誉。 记得_年刚进理工大幼儿园，我在回家的路上遇到了以前的同事，他友好的问我现在在哪上班，我怕别人嫌弃我教的是小孩儿，不好意思地说：“理工大幼儿园。”他一听，激烈地说：“那个幼儿园好呀!在周口可是数得着的好幼儿园，听说上你们园都得提前一年排队报名。”听到这
5、儿，我的心突然光明起来，我忽然感到无比骄傲。是啊，幼儿园现在能有这么高的荣誉与好评，是几代理幼人共同努力奋斗的结果。作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与老老师一起用责任与奉献捍卫这份荣誉! 在刚来理幼的日子里，我能深深体会到来自领导与一般教职员工的那份责任心。每个人都静默工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗敬业，团结互助。我也静默登记了每次和孩子沟通都蹲下来的张燕舞老师;登记了陈甜甜老师亲切的称呼每个孩子为珍宝;登记了王霁老师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说：“真棒”;登记了郑文君老师一进教室那发自内心的微笑。这些爱的细微环节靠什么支撑?除了对工作的酷爱，还有对幼教事业那剧烈的责任心!说到“责任”
6、，我想到另外一个词“奉献”。每天早晨是你早早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿;在教学活动中，是你严格根据教学要求，用科学的方法把学问和技能传授给孩子;每天午休时，是你巡回检查孩子的被子是否盖好并刚好订正不良睡姿;放学后，是你还在和个别家长沟通直到天黑。多数个你组成了理幼这个大家庭，每个家庭成员的奉献纯净无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时间和金钱来衡量的。 在这责任和奉献并存的环境里，我也渐渐的成为一名深受孩子喜爱和家长认可的幼儿老师。班上有个小挚友叫李鸿博。性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话;甚至不吃不拉。看到他这个样子，我的心都疼了。于是，每天我都主动接近他，不愿其烦地哄他、
7、喂他吃饭;有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口。多少次喉咙嘶哑、多少次想放弃;但一想到幼儿教化的本质，还是忍了下来。经过了一个多月，一天他最终肯自己拿着勺子吃饭了，当时我的心情是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流下来了!早操时我便手把手地教他做操，用亲切亲善信任的语气与他交谈，使她消退了惊慌心情，增加了自信念，渐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他最终自己做早操了。我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。 之前，李鸿博画了一幅好美丽的画送给了我，我看他好像有话要说，又不好意思开口，我对他说：”你想说什么就说吧!我很想知道!“这时李鸿博对
8、我说：”老师，我爱你!“我对他说，我也爱你，李鸿博连蹦带跳的回到了座位上。他简洁的话语，暖和着我，我没想到孩子会对我说”爱“这个字，爱是什么意义?它代表什么?其实孩子们快乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。!挚友们，你是否和我一样为孩子的进步感到欣喜?是的，当你在赞美大树枝繁叶茂时，你是否留意到根的存在?当你在赞美鲜花漂亮盛开时，你是否知道阳光和雨露的奉献?让我们做根、做阳光、做雨露，用自己的行动去书写那傲慢骄傲的名字吧!让我们用责任和奉献去捍卫理工大幼儿园辉煌的荣誉吧! 幼师爱岗演讲稿范文3 各位领导，各位老师： 您们好! 从20_年8月25日来到_区第一幼儿园至今，已经有一个月的时间了，在
9、这珍贵的三十天里，我感悟最多的就是关于幼儿老师这个岗位。对于刚毕业踏入工作岗位的我来说，能胜利的完成从学生到老师身份的转变是一个挑战。从坐在教室里听课变成站在讲台上讲课;从完成老师布置的各项作业变成为了孩子而写各种教案、安排的主体，并要帮助管理好一个大班级，真正地成为一个班级的主子之一;从以前轻悠无虑的高校生活转变成时刻打起十二分精神以最好的状态完成各项任务、安排的工作生活还好，这些我都有心理打算，在工作的这段时间里我努力跟上大家的脚步，希望自己做得更好。 对于将来更多未知的挑战，有时候也未免感到信念不足，但每当看到高新一幼整个老师团队面对自己的岗位时的那份冲劲儿和干劲儿，特殊是老老师那种敬业
10、奉献的精神时，这一切都激起了我对高新一幼幼儿事业建设的高涨热忱。 在社会上，有许多人不知道幼儿老师究竟是什么。幼儿老师可以当警察，因为成天在班里破案(老师，刚才_小挚友打我);幼儿老师可以当演员，因为一会儿看法亲善一会儿热暴跳如雷，还因为工作须要常常扮演各种角色;幼儿老师可以当清洁工、搬运工、修理工、设计师，只因幼儿园没男人;幼儿老师可以搞工艺美术，因为成天写黑板、布置教室、环创;幼儿老师可以当作家，因为成天写安排总结和论文。幼儿老师是什么?在文人眼中，幼儿老师是培育祖国花朵的花匠;在不知情人的眼中，幼儿老师是保姆，孩子的吃、喝、拉、撒、睡由老师掌管;在我的眼中，幼儿老师是一个让自己身心乏累却
11、又欢乐的天使。为什么是天使?因为每天幼儿老师都把自己最美的微笑献给了孩子和家长。 爱岗敬业，爱岗是我们的职责;敬业，是我们的本分;青春是我们的资本;奉献是我们的崇高追求。这一切都在高新一幼老师团队特殊是老老师的身上呈现出来。她们不辞劳苦，靠着自己不懈的努力，过五关斩六将，攻克刚开园的重重难关，在开园仅三个月的时间里就赢得了学生、家长、社会的认可，而现阶段她们不仅要做好本班幼儿各方面的工作，还肩负着“师带徒”的重任，但她们从来都没有埋怨，只是兢兢业业地在自己平凡的岗位上做好每一项工作。全部这些都时刻鞭策着我加紧自己的脚步，跟上她们的步伐。 在以后的工作中，首先我要加强思想道德修养，不断提高政治素
12、养。一个道德水平低下的人是不行能有光彩的人生的。我的志向就是当一名优秀的、专业的幼教工作者。要实现这个志向，就要立志在幼儿教化岗位上，无论做什么事情都要发挥最大的实力，做出最大的贡献。其次，我要加强我的技能和文化理论的学习，不断提高业务素养。马克思说过“不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来利益。”对于二十一世纪的幼儿来说，他们面对的是崭新的世界，看到的信息越多，新奇心越大，一旦老师满意不了他们的新奇心、求知欲时，不仅幼儿，连家长都会对老师产生不信任感。因此，我只有不断学习，充溢自己，提高业务水平，以适应时代的须要。早上早起一会儿，中午少休息一会儿，晚上晚睡一会儿，每个一会儿半
13、点钟，一天一个半小时，积累起来就多了。老师的学问丰富了，所教的学问就能教活，就能受到孩子的爱戴。 幼师爱岗演讲稿范文4 各位领导，各位老师： 您们好! 有师曰：“位不在高，爱岗责鸣;资不在深，敬业就行;斯是老师，唯有勤耕”这是老师爱岗敬业的自然流露。爱岗敬业的表现是对孩子、对事业的责任心。责任心促使老师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心得老师不需强制，不需责难，甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身须要，把职业的责任升华为博大的爱心，于微小中发觉丰富，于琐碎中找寻快乐，于平凡中创建奇迹。马克思指出：“作为一个确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。” 人
14、活在世上，不仅有向他人和社会索取的权利，还有向他人和社会付出的义务。事实上，权利和义务是相互依存的。无论你是否情愿、是否意识到，责任心无时无刻不在伴随着你、表现这你。它既可以在个人对民族、最国家、对政党、对事业的关系中发生，也可以在个人对同事、对挚友、对家庭的关系中出现。正是由于全部人都负有肯定的责任或使命且对社会和他人负责，才会让整个社会得以正常的运行。 责任心也是老师职业的首要条件。陶行知认为：责任心是老师应具备的重要条件之一。1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲时提出新教员应具备五个条件： 1、要有信仰; 2、要有责任心; 3、要有共和精神; 4、要有开拓精神; 5、要有试验
15、精神。 苏联教化家鲁普什卡娅说过：“老师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说过：“国家和人民把孩子托付给老师们，这是把宏大的责任加在老师们身上的一种重任。”这些名言，是教化家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。这一切一切都是老师道德的基石。 而社会给予我们老师的责任无疑是重大的。老师们的责任应包括教化的责任和社会的责任。教化责任，集中体现在孩子们身上。将天真烂漫的孩子们，根据自己的思维方式铸造成新的灵魂，使之成为有益于社会的群体，即所谓的“教书育人”。老师对孩子们负责，就是对社会、对民族、对将来负责。老师的社会责任是指老师治理周边环境所担负的责任。这就要求老师必需担孩子当起爱护孩
16、子的责任，抵制一切侵害他们的行为。 一、面对全体的负责 老师教书育人应当公允、公正地对待全体幼儿。当你做为老师踏上工作岗位的那一天起，便应当对每一位孩子负起责任，必需关爱他们，敬重他们，促进他们在品行、智力、体质各方面的发展。但有的老师并不是如此，他们总是偏爱一些乖巧、能干的孩子，对于一些淘气、捣蛋的孩子恨恨不已。有时还会实行一些极端的教化方法恐吓他们，造成幼当心灵的损害。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜持。”对于一些特别儿童、淘气捣蛋的孩子，老师要倾注更多的爱，使他们能够在人生的第一个大家庭中得到健康的成长。 二、对孩子们的将来负责 我们常说“十年树木，百年树人”教化是一个长期发展的过程
17、，同时又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响他们的正常成长。当今有的老师就抱有“无责任”的这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，完成任务一样把活动上完，也不管活动质量如何，孩子汲取了多少，走过程，走形式。课前打算不充分，临到上课时才匆忙上阵。 我们应当承认教化工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年;备课、上课，重复性劳动单调而缺乏簇新感。而且目前老师的社会地位和生活待遇相对较低。但我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务，要为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国的千秋
18、大业负责。 幼师爱岗演讲稿范文5 人人都说老师是崇高的职业，而当时作为一个刚结业的学生选择这个职业，并没有因为崇高和宏大如许的字眼，率直点说只是因为找一份工作，让父母放心，所以其时毅然的选择中没有一丝觉得自己是高尚的。做了老师后感受到这行职业的辛酸，更是为自己当时的选择而缺憾，较着的做教员就是年轻不懂事的冲动结果。 可是，如许一个并没有让我因为酷爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却始终干下去。其中的缘由细致想来仍是因为一个字爱! 不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期盼回报，只有付出。面临如许真心实意的爱恋，我怎么能
19、舍弃，怎么能不爱呢?本文由一路去留学编辑整理。 我记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手温柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔嫩的手里满是他们的爱意;我记得，在我低头批改功课的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的密意。 以爱的名义，我也要给他们满含爱的教化。我的事业，就是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干我我的事业吧，因为它老是谦逊地低垂着它的绿荫。” 爱孩子，其实不难，爱他们的全部优点，接管他们的全部缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，全部的生命都是宏大的，全部的
20、孩子都有权力有自己的一片天，支撑着天空的就是我们的爱。 前几日，一个家长来找我，恰是我们上课的时候。她耐性地在期盼，并不打搅，我不知道她的存在，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩子说这里的教员就是比以前的教员好，我信任了，真是如许。你的学生都围着你问问题，这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话，我自然要听，他们有坚苦我自然要帮。爱他们，当做自己的孩子般，良多事去做了并不觉得何等宏大，可是在家长，在孩子的心里却能留下深深的刻印，特殊是对孩子，你的爱是能影响他一生的。 有的孩子，心理是比较软弱的，问她她不情愿说，我也不强求，我耐性的劝慰，也固执的要求她若何做，并告知她学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱。我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花明灭，我笑了，告知她：“有什么想说的，教员等你说。” 讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白。可是却有那么多的教员，无怨无悔，红烛是写照，付出是心血。日复一日，年复一年，支撑着我们静默耕耘，甘当人梯的就是我们每小我心中对孩子们的爱。 孩子，让我放你在心里，陪着你始终走下去，我知道我也被放在你们的心里。 幼师爱岗演讲稿范文