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2、 平安部主管滕跃东在培训起先前对此次培训的重要意义做了介绍。他指出，平安工作时特别重要的，近期发生的交通事故、煤炭事故、住房倒塌事故等，这些都是平安意识不高造成的。一个事故出现后，一个家庭每一个人都会收到不同程度的损害。并结合今年来发生的一些真实案例，讲解了平安生产的必要性和重要性。同时他对装卸班以及生产线多发性事故点逐一进行了说明和要求。 此次培训为期一周的时间，通过讲座，录像等方式主要学习平安生产的法律、法规、方针、政策、标准、制度、平安管理、平安技术学问和平安生产工作阅历教训等内容。 通过本次平安培训教化，全体员工的平安意识有了明显的提高，增加了平安学问，岗位操作技能和应用水平进一步提高
3、，平安责任感大大增加。为公司今后的平安生产打下坚实的基础，必将会促进公司的平安生产稳定好转。 平安生产教化和培训心得体会2 平安对于每个人来说既是特别重要却又简单令人忽视，平安顾名思义，无危则安，无缺则全。平安就是要以人为本，就是要爱惜和爱护好自己以及他人的生命及财产的平安。从其他角度上来讲，平安不仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的生命受到损害或者死亡，说严峻点这就是犯罪，要追究法律责任的。从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到担心，感到愧疚的。 通过学习，现体会如下： 一是，全部的平安事故是可以防止的。平安事故是可以防止和避开
4、的，每次事故的发生都有它的缘由，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就可以防止事故的发生。这样就须要企业建立平安事故数据库，对各类平安事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避开事故发生。 二是，各级管理层对各自的平安干脆负责。平安要引起足够的重视，就必需建立一把手的负责制度，奖罚分明，他必需对自己管辖范围内的平安生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。 三是，全部平安操作隐患是可以限制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生平安事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中必需根据操作规程进行。操作规程不能是
5、一纸空文，必需有监督机制使其贯彻实施。 四是，员工必需接受严格的平安培训。平安培训是使员工了解和驾驭平安学问的重要途径，首先你要让你的员工知道怎么做是平安的，怎么做是担心全的，这样他们才会知道应当做什么，不应当做什么，我怎么做企业才会对我认可，怎么做会危害企业的平安生产。 五是，发觉平安隐患必需刚好更正。经过平安检查后发觉了问题后必需刚好整改，降低其演化为平安事故的可能性，假如发觉了平安隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要奢侈人力物力去检查。所以平安隐患的整改必需刚好彻底。 我觉得人们最重要还是要有一个很好的平安意识还要提高平安技能，其实在现场的平安设施那些对于人们来说它们都是死的，而运用它
6、们的人是活的。所以提高平安的主观能动性和平安技能自己才能真正的得到平安保障。 平安生产教化和培训心得体会3 平安生产教化培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现平安生产、提高员工平安素养、削减人为失误的重要途径。 平安教化的内容可概括为平安看法教化、平安学问教化和平安技能培训三个方面。 1、平安看法教化 平安看法教化包括思想政治方面的教化和详细的平安看法教化两个方面内容。思想政治教化，包括劳动爱护方针政策教化和法纪教化。通过劳动爱护方针政策的教化，使员工提高对平安生产意义的相识，深刻理解生产与平安的辩证关系，订正各种错误相识和错误观点，从而提高员工平安生产的责任感和自觉性。法纪教化的内容包括平安
7、生产法规、平安规章制度、劳动纪律等。通过法纪教化，使员工相识到自觉遵章遵守法律，是确保平安生产的保障条件。详细的平安看法教化是一项常常的、细致的、耐性的教化工作，应当建立在对员工的平安心理学分析的基础上，有针对性地、联系实际地进行。 2、平安学问教化 平安学问教化包括平安管理学问教化和平安技术学问教化。平安管理学问教化，包括劳动爱护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本平安管理方法等学问。 平安管理学问教化主要是针对领导和平安管理人员的，目的是使之能够更好地做好平安管理工作。平安技术学问教化，包括基本的平安技术学问和专业性的平安技术学问。基本的平安技术学问是企业内全部员工都应当具有的。专业性的
8、平安技术学问是指进行各详细工种操作时所须要的特地平安技术学问。 3、平安技能培训 仅有了平安技术学问，并不等于就能够平安地进行作业操作，还必需把平安技术学问变成进行平安操作的本事，才能取得预期的平安效果。有的新员工有平安操作的愿望，也学习了公司基本的平安技术学问，但在实际操作时却出了事故，就是因为缺乏平安技能，力不从心的原因。要实现从“知道”到“会做”的过程，就要借助于平安技能培训。 平安技能培训包括正常作业的平安技能培训和异样状况的处理技能培训。进行平安技能培训应预先制定作业标准或异样状况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿态等)，有安排有步骤地进行培训。要驾驭平安操作的技能，就是要多次
9、重复同样的符合平安要求的动作，使职工形成条件反射。要达到这样的标准程度，不是通过一两次集体讲授就能做到的。 平安教化的类型 根据教化的对象把平安教化培训可分为五大类型。 1、领导人员的教化 领导人员的教化培训，主要是进行劳动爱护方针、政策、法规、体制、平安规章制度、基本的平安技术学问和基本的平安管理学问的教化。 2、技术干部的教化 对工程技术人员的平安教化是平安教化的薄弱环节。工程技术人员一般不干脆参与生产，受到生产中损害的可能性较小，他们又不担当领导干部那样的平安生产领导责任，因此往往缺乏接受平安教化的迫切要求。但事实证明工程技术人员与平安生产有着亲密的关系，参与平安教化培训是非常必要的。
10、3、专兼职平安干部的教化 他们从事详细的平安管理、平安技术和劳动卫生方面的工作，应当具有系统全面的平安学问。为此，应当创建条件让他们接受系统的特地教化。 4、新员工的教化 新员工要接受公司、科站、班组三级的平安教化。公司、科站的教化内容主要是劳动爱护方针、政策、法规、平安生产规章制度、劳动纪律、基本平安技术学问、平安防护学问以及公司、科站的平安生产状况、危急场所、设备、，尘毒等状况和事故报告制度等。班组教化应着重平安技能培训，即结合本岗位的详细状况和特点，学习平安操作规程，训练平安操作技能，驾驭平安防护方法等. 5、特种作业员工的教化 对特种作业的员工必需进行特地培训，并经过有关部1-的严格考
11、试，取得特种作业平安操作证后，才准其上岗操作。特种作业员工的培训一般采纳短训班的形式进行，而且持证后须按规定的年限进行年审。 平安生产教化和培训心得体会4 今年，按年初制定的培训安排分别于3月下旬举办了“专职安监人员培训班”，培训内容包括公司职业平安健康管理手册、三合一管理体系程序文件等，于5月下旬举办了“平安生产管理人员培训班”，培训内容包括有平安生产管理基础学问、常用的平安生产法律法规学问、常用的平安生产管理方法、常用的平安心理学学问、体系运行中的有关事宜等。同时，全年又培训新入厂人员、重新上岗人员等共计约八十余人，其中在9月份协作公司相关部门对新招入的大中专学生进行了公司级平安培训和施工
12、现场参观。 总结全年的工作，在培训中主要存在以下不足： (1)教化安排支配地特别仓促，特殊是对基层单位重新聘请回来的人员培训方面，往往是在施工任务比较紧，而用工单位又没有预前制定具体的用工安排的状况下却急需用人(用工安排不大，常常是三到五人)。因此，不但教化的时间难以保证，而且培训的质量也大打折扣。 (2)有安排的培训在实施过程中不能达到预期效果。在5月份举办的“平安生产管理人员培训班”中，按原有安排预料，应有五十余人参与培训，事实上只有二十几人，且有部分人员的本职工作基本上与平安工作无关，只是为本单位凑数而来。 (3)培训的内容也有待于接着完善。对于新入厂人员而言，只进行平安生产方面的培训是
13、不能满意实际需求的，也是与公司人力资源管理要求不相符的。有必要邀请工程管理部、机械管理部、保卫科等其它职能部门进行相关一般性技能常识和管理规定的培训，并对其进行职业道德等企业文化方面的教化。 针对存在的以上问题，应进一步人力资源培训教化工作力度，如要求基层单位结合年内施工安排状况制定阶段性人力需求安排，使培训工作做到有的放矢。同时，确定一支业务技能较为娴熟，教学实力较强的师资队伍，并实行相应激励措施保证这支师资队伍的稳定和培训教化工作的质量。 平安生产教化和培训心得体会5 为仔细实行公司年度平安生产会议精神，全面提升员工的整体素养，强化职工的平安意识，确保实现全年的平安目标和生产任务，公司从元
14、月16日-18日起先对公司各部门及一线生产骨干进行平安生产学问培训，大力宣扬“平安第一，预防为主，综合治理”的平安方针。通过专家们深化浅出地讲解，学员仔细地学习了相关学问，学员们的平安理念、平安意识、风险防范实力与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下： 一、领导重视，组织健全，是平安生产学问培训取得胜利的保证。 平安生产学问培训作为落实公司年度平安会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素养确保平安目标实现的重要手段。公司领导对培训工作特别重视，特地在办公会议上强调了各部门责任，质量平安部制定了培训方案和详细实施安排，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求
15、公司各部门、项目部主动协作培训工作的绽开，督促各部门及生产一线员工参与培训，责任到人，培训过程严格根据安排进行。有了领导的支持和合理的培训安排做基础，整个培训过程中，员工主动响应，培训热忱很高。培训主要由省安监局、长沙市海事局、市消防中队等单位的专家负责。根据公司培训要求，授课人仔细编写了相关教案，质量平安部汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训实行集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程历时两天半，共有39名员工参与，基本实现了停岸待工项目部平安责任人、船长培训率达到98%。 二、培训内容实在，形式多样，突出结合平安意识、平安风险及施工实际 这次培训的教材以授课人依据公司要求编制的课案，针对
16、公司施工实际状况，突出了海上施工相关平安方面的内容。同时质量平安部收集整理了培训学问手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的平安理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了海上防火救生的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，具体的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故缘由，教化大家防患与未然，提高预防事故的意识和实力，削减或杜绝事故发生。 三、严格考核，奖惩分明 培训过程中，质量平安部对学员进行了严格地考勤，每次上课均进行签到、点名。培训刚结束立刻进行理论考试。理论考试采纳人力资源部拟定的试卷，考试成果和员工的绩效挂钩，并对考试前七名及全出勤率的学员赐
17、予了物质嘉奖。这次培训考试的参考率达到80%，合格率达到88%。 四、深化调查，收集看法 在培训过程中，质量平安部刚好就此次培训的效果及公司平安方面的工作状况，在全部参与培训人员中进行了问卷调查，共发放问卷调查表27份，收回27份，反馈率达100%，职工主动踊跃的提出了各自的看法和建议，质量平安部对看法和建议进行了归纳总结。 通过此次培训学习，员工在平安理念、平安意识、平安风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工凝合力和向心力，提高了员工的集体意识，培育了员工敬业爱岗的精神。 五、存在的问题和建议 本次培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离公司的目标还
18、有差距。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本次平安生产学问培训工作中，主要存在的问题如下：1、培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距，更须加强实际操作的培训。2、培训参加的人员不主动，培训时间短，公司各部门经理、职员及项目经理参加度不高，内容形式还有待充溢。3、个别员工对培训的意义相识不足，对培训重视不够。建议在今后的平安生产学问培训中，增加对员工实际操作实力的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求。 平安生产培训工作是一项长期、艰难的任务，关系到公司稳定健康的发展，任重而道远，今后我们将持之以恒地进一步做好此项工作，使公司的平安培训工作再上新台阶。 平安
19、生产教化和培训心得体会6 透过对“学校平安教化”的学习使我明白了：学校平安工作事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。因此，我们始终要把平安工作放在学校工作的突出位置，从增加师生平安意识，强化学校平安管理入手，透过明确职责，落实措施，努力营造一个平安、礼貌、健康的育人环境。 这次学习必需会指导我们的实际工作。一是提高了对学校平安工作重要性相识，增加了我对作好平安工作的职责感、紧迫感、使命感。明确了学校平安管理的方针就应是专心预防、依法管理、社会参加、各负其责。二是系统、全面了解了平安事故发生的特点，懂得了学校平安工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有其规律可寻，只要我们把握住，
20、就能够解决。 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家发展的期望所在，然而学校的担心全隐患比比皆是，近年来，在校学生人身损害事故更是频频发生，不仅仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正常教化教学。如何保证学生在学校的平安是家长最关切的问题，造成这些事故的缘由许多，想创建一个肯定平安的学习和生活环境是不现实的，但是我们能够预料这些担心全因素，及早作好预防的打算，防止事故的发生或削减事故造成的影响。因此学校要将平安事故的预防放在首位，把"平安第一，预防为主"作为学校平安工作的指导方针。适时的
21、对学生进行平安教化，刚好发觉担心全隐患并解除，建立相对有效的平安事故处理流程，最快处理突发的平安事故并对平安事故发生的缘由绽开调查，进行探讨，以积累平安事故预防阅历，只有这样才能尽量削减平安事故的发生，以保障师生的平安，保障学校正常的教化教学秩序。 适时地对学生进行平安教化是平安事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进行平安教化，首先要了解学生平安事故的特点和造成缘由。学生在校发生的平安事故与一般生产平安事故有很大区分，在校平安事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心发展角度来看，这一年龄段的学生特性顽皮、好动，对簇新事物充溢新奇，对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大，喜爱去一些成年人不
22、留意的"神奇"场所。本身又不具备成年人自我爱护潜力和预见行为后果的潜力，胆子很大，简单受到损害而不计后果。造成学校平安事故的缘由有很大程度在于学生，学生的留意品质、认知、心情、确定潜力、平安看法、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是能够透过平安教化订正的，平安教化对事故预防是明显有效的，这样能够大大降低平安事故发生率，平安教化是与学生最亲密相关的平安对策，作为学校要首先明确平安教化的资料，从而制定平安教化安排，定期对学生进行平安教化。 平安教化的主要资料应留意以下几方面： 一、学生不良心情的限制与心理调整 心情状态影响着人对信息的接收、
23、处理以及反应，良好的心情状态使学生心境平和，镇静冷静，确定精确，反应快速，是不易发生平安事故的。相反，不良的心情状态带给学生的则是心情浮躁，反应迟钝，简单激烈，发生平安事故的概率会大得多。因此，对学生不良心情的限制与心理调整对学生平安事故预防是非常有效的。对学生要留意以下几种常见的不良心情： (1)急躁心情，当学生急于要做成一件事，想要达成一个目标而又不注意过程，当目标难以实现时，如重复一个体育运动动作而总也完不成，就简单产生急躁心情，从而分析潜力下降，甚至冒险蛮干。 (2)惊慌心情，当学生想完成一件事，而学问、潜力、阅历又不足，或受到四周人过分关注时，比如考试之前，就会惊慌，易造成思维混乱，
24、反应迟钝。 (3)松懈心情，当学生惊慌过后，或觉得自我在某些方面具有必需优势，比如考试之后，自满自足，造成学生精神不集中，傲慢，漫不经心。 (4)生气心情，当学生受到损害或须要受到阻碍时，比犹如学之间的一些恶作剧，就极易使学生产生生气心情，从而失去理智，做出一些过激行为。 (5)自卑心情，当学生自我觉得处于劣势，比如学习成果差，家境困难，外貌有缺陷等，简单受到同学的讪笑，从而丢失信念，缩手缩脚。 (6)恐惊心情，当学生受到太大的压力或理解过分的要求，比如家长会之后，学生简单胆怯，感知迟钝，思维确定失常。以上这些不良心情都对学生有很大影响，简单发生平安事故，如何培育学生调整自我的心态，限制这些不
25、良心情呢?就是要用良好的心情去制约或淡化消极不良的心情。首先要帮忙学生培育自我专心向上、健康乐观的心情，这是限制不良心情的基础，培育学生敢于应对困难，用专心的看法看待挫折，培育正确的人生观和价值观，从完备的一面看待四周的同学，看待自我的生活，给自我制定一个切合实际的目标，使自我持续专心乐观的心情。其次，培育学生用冷静的理智限制自我过激的心情，古人提倡"每临大事有静气"，遇事要思索，心平气和的分析，不能急于做确定，培育学生宽容的美德，提高自我的个人修养，才能遇事做出冷静的确定。第三，帮忙学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心、自信念，降低目标要求，发觉自我的优点特
26、长，激励学生阶段性的成果，使学生树立自信。另外，要培育学生支配好自我的学习和生活，要有张有弛，持续适度的惊慌。这些都能够帮忙学生限制不良心情。 二、运动损害的预防 学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特别性，很简单发生意外损害事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或死亡。首先要抓好这些课程的平安爱护措施，在做运动之前，老师要把平安防护学问对学生讲清晰，特性是有平安隐患的运动器械，要让学生在运用之前了解运用规则和留意事项。另外要留意一些简单被老师忽视的环节，如体育课前课后老师不在的时间就很简单发生事故，如某校体育课之前，学生在体育老师没到的状况下私自上单杠，不慎摔下后造成大腿股骨头
27、粉碎性骨折，给学生带来很大苦痛，而且事故职责很难认定，诸如此类事故都要求学校提前做好体育活动的平安教化。 三、课余损害的预防 学生在学校有许多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，状况困难，不易受老师限制，学校应加强这一时间的管理巡察，教化学生在课余时间如何选取平安有益的活动和嬉戏，在指定的平安区域活动，教化学生在发生平安事故时，刚好报告老师并到医务室就诊。 四、宿舍平安事故的预防 寄宿学校的宿舍是平安事故多发地，学生经过一天的惊慌学习，回到宿舍，突然放松下来，产生松懈心情，简单发生平安事故。因此，寄宿学校要健全宿舍管理制度，设立平安巡察人员，培育学生养成良好生活就寝习
28、惯，并努力搞好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的生活环境。 五、群众活动平安事故预防 学校的群众活动是比较多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、平安撤离等等，学生群众上下楼梯，群众进出同一场所，非常简单发生严峻平安事故，由此造成的学生伤亡事例已屡见不鲜。因此，务必将通道和进出口按班级分开，每个学生都要非常清晰自我就应走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常养成习惯。 六、学生随意走进危急区域或触及危急物引起的平安事故预防 学校里有许多区域是存在平安隐患的，如配电室、车库、锅炉房、试验打算室、楼顶、地下室等等，也是学生非常感爱好"神奇"场所，其中的物品更是吸引学生的危急品，这
29、些场所都应有明显的禁入标记，并教化学生选取平安的地点活动。 平安生产教化和培训心得体会7 在日常生活中，道路交通平安时刻围围着我们，只要我们一出门上路，便同交通平安打上了交道。 在公路上的一次走神，过公路时的一次侥幸，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。学习道路交通平安学问，不仅仅是对城市交通的进一步规范，更重要的是教我们学会爱护他人、爱护自我、礼貌开车、礼貌走路的重要性。经常看到或者听到路口的交通事故，造成了多深多重的杯具，人的生命只此一次，众多血的教训告知我们，道路交通平安不容忽视!必需要严格遵守交通法规，真正做到珍爱生命，平安出行。 现代
30、交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了很多平安隐患。有时，一些人因有急事，经常闯红灯。而就在那刻，一个生命就从这个世界上消逝了;有时，有人骑自行车，在机动车位上行驶，望见汽车从身边过去，想不愿服输似的，便飞奔起来，有的汽车鸣笛警示了，他却听不见，就撞上了迎面开来的汽车 遵守道路交通平安法规，做到平安出行，营造一个良好的交通运行环境，无疑是在为建立一个和谐的社会而添砖加瓦，而和谐的社会，又为道路交通平安的建设撑起了一片蓝天。我们必需严格遵守各项交通道路交通平安法规法律，守好道路交通平安的第一道防线。 透过对道路交通平安学问的学习，我相识到保证道路交通平安的重要性，在将来的日子里，不
31、论我是骑自行车，还是行走，我们必需坚持根据道路交通平安法规来严格要求自我，以身作则。我还体会到了珍爱生命，平安出行的真正好处。 平安生产教化和培训心得体会8 生命，是人这一生中最珍贵的东西，它承载着人的志向，承载着人类全部的感情，然而平安是生命的爱护神，只有珍爱生命，生活才能华蜜美满。 在我们努力学习，提高自身素养的同时，平安问题不容忽视，但平安教化却是一个沉重的问题。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数到达16000多人，平均每一天就有40多名学生死于非命，这意味着每一天就有一个班级消逝。 人人讲平安，人人才平安。让我们防患于未然，为了预防平安事故的发生，我们必需要树立平安意
32、识，驾驭一些必要的卫生学问，平安卫生学问及应急避险技能，从而提高我们的自我爱护潜力。 因此，学校在上个学期着重在“平安”问题上做出了明显的举动，让我们能体会到平安的重要性。 温室的花朵，不知世道的险恶;井底之蛙，不懂人间的丰姿。其实，平常的一举一动都会威逼到生命的存在。缺乏平安意识的人，进校门前及放学后，三三两两地在门口的街道边嬉笑打闹，全然不顾险境，要明白，公路并不是我们展示的舞台，学习才是我们人生的舞台。我们的校内很特别，两面临街，路边有许多小摊贩，缺乏平安意识的人，确定很喜爱那无品质，无保障，无检验的“三无”产品，觉得香喷喷的，嫩滑滑的，美味可口，要明白，其中食品有一大部分卫生不合格，吃
33、了简单出现呕吐、恶心、腹痛等不良现象。再加上我们的校内，两面临街，车辆来来往往，灰尘滚滚，更加不卫生。 同学们，生命是完备的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。为了我们校内的和谐，让我们专心行动起来，为彼此的生命撑起一片平安的天空。 平安生产教化和培训心得体会9 我学习了平安教化案例，收获、感慨也许多，尤其是关于校内平安隐患的有关问题，感受很深。 我觉得学校平安，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增加做好平安工作的职责感、紧迫感、使命感。而职责感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。 其次，学校平安教化要常规化。我们要像案例中的学校那样，平安要时时抓、事事
34、抓，要常态化。在平安演练时，必需要肃穆、仔细，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的平安习惯而演练的。并且平安教化要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。 第三，老师要以身作则。老师在平安教化时，不能光要求学生怎样样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在平安方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。 总之，学校平安无小事。事事、到处都存在平安隐患。人人树立平安意识，实行平安措施，严加防范，将担心全因素歼灭在萌芽状态，只有这样，学校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：
35、在总结过去阅历的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的平安工作必需能确保万无一失。 平安生产教化和培训心得体会10 通过这几天的学习，使我更深刻的相识到学校平安工作的重要性和抓平安工作的紧迫性、长期性。学校是人群集中的地方，是培育人才的重要阵地，平安卫生工作显得尤其重要。学生的平安问题关系到千家万户，学校就必需把爱护学生的平安放在首要地位。下面我就平安教化学习谈几点自己的体会： 一、抓好平安教化是我们老师进行教书育人的行动指南。 平安教化讲座中重点谈到了“老师”这一部分，它涉及面较宽广，不但谈到了老师所应当具备的职业道德规范，学校的平安责任，而且谈到了老师必需应尽到的平安责任等方面。 我觉得平
36、安教化讲座给我们广阔老师供应了教书育人的行动指南。一名合格的农村老师，必需明确自己的权利和义务，要有平安理念，要懂得平安基本常识，要有平安第一的思想。作为老师更应把职业责任变成自觉的道德义务，更应知晓平安教化常识和驾驭平安爱护基本方法，更应在爱护好学生的平安前提下教书育人。作为班主任老师更应把抓平安工作放在班务工作的首要地位，要不厌其烦的讲平安，要关注全体学生。必需自觉地做到对学校平安负责，对学生家长负责，对老师集体负责，对社会负责。在社会主义社会，老师职业看法的基本要求，就是树立主动主动的劳动看法，努力培育社会主义新人。老师必需有主子翁的平安责任感，必需具有从事教化劳动的光荣感与骄傲感，必需
37、有平安工作奉献精神。 二、抓好平安工作是学生接受良好教化的重要保证，是学校实施教化的重要保障。 思想品德课中讲到生命健康权是人的一项重要权利，平安教化讲座中谈到了“学生”，学校爱护学生生命平安是学生应享受的一项最基本权利。而这一基本权利所对应的是国家和政府的基本义务。制定平安法，宣扬平安法，实施平安法，落实平安法，正是国家和政府履行这种义务、落实学生权利的必由之路，平安教化不仅是适龄儿童家长及监护人的责任和义务，更是国家和政府的义务。国家和政府必需实行各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校平安教化，供应平安的教化教学设施。学生在校的平安更是学校的重要职责，让学生了解平安常识，驾驭
38、平安自我爱护方法，这是学校义不容辞的责任。学校要充分利用升降旗仪式、广播、电视、班会、集会、板报等宣扬阵地或聘请相关人员到校，仔细开展平安学问宣扬和讲解。利用多种形式仔细开展平安活动，让每一位老师明确，让每一位学生知晓。学校要依据不同季节的特点，抓好平安卫生工作，学校要有平安提示牌、警示牌、人行横道线设置，学校要做到平安制度落实，人员到位，责任明确。学校只有把平安工作抓好，学校的各项工作才能正常开展，教化教学质量才能提高;才能让家长放心，让学生安心，让社会满足。 三、社会、家庭、学校联动抓好平安工作 在中小学平安教化讲座中也明确了社会应当对教化履行的平安义务，社会各部门要充分利用电视、电台、广
39、播、报刊、杂志、宣扬栏、宣扬车、宣扬单、信息简报等宣扬阵地，广泛深化地开展法制学问、交通、消防、公共卫生、意外损害、网络、信息平安、自然灾难以及影响学生平安的其他事故、平安事故图片巡展等活动，在社会中营造一种“平安工作人人有责”的氛围。定时播出提示中、小学生平安的宣扬画面，特殊是推出动画片等中、小学生喜爱的节目时，有意识地插播一些宣扬教化公益广告，此种宣扬方式长期坚持，久而久之将会收到事半功倍的效果。社会、家庭、学校联动抓好了平安工作，一个“和谐、文明、平安”的社会、家庭、学校将促使国家发展，国民素养提高，社会稳定，国家旺盛昌盛。 在社会快速发展的时代，作为教化工作者必需不断学习，不断更新，适
40、应时代对学校平安教化的要求，关注学生的平安，为国家、社会培育合格人才不懈努力。 交通平安关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通平安路上又一个警示灯。车祸，让许很多多暖和的家庭支离破裂，让华蜜在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许很多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。骇人动目的数字，成千上万的亲人就在车祸的转瞬间中沉醉在哀思之中。 当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丢失亲人时那哀思欲绝的情景，谁还会不真真实切的感
41、受到生命的珍贵无处不在?违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的便利便漠视了自己和他人的人身平安;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，“杯中一滴酒，亲人两行泪”，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，平安学问匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲惫驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团聚的景象灰飞烟灭。 在血的教训的照映下，让我感到生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份当心，多一份关切，就会少一份灾难，少一份悲观。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。从
42、现在起先我肯定严格遵守各项交通道路交通平安法规法律，时刻以醒悟的头脑驾驭好手中的方向盘，限制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通平安的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲惫驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避开心存侥幸而给自己和他人留下终生的苦痛和缺憾。终归，命大于天! 通过学习使我进一步体会到;校内平安管理的成败，干脆影响到学校教化教学质量，制约着学校的发展。正如教化部长袁贵仁所说：“生命不保，何谈教化。” 近来因校方干脆或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的不良事务、不法分子冲击校内扰乱学校秩
43、序损害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事务的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教化教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到损害、死伤学生的家庭遭遇不行挽回的损失。同时，也给社会增加担心定因素，造成比较严峻的社会影响。这些事务、案件的.酿成、当然有因，但与我们主观上对平安工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使很多原来可以避开、甚至根本不应当发生的事故、事务发生了这使我们特别痛心。 这次的学习内容无时无刻不再提示我们：校内平安不能忘。校内的平安是实行教化教学的保障，没有平安的保障，就没有方法实行教化教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的平安。 加强对学生的平安教化，让
44、学生自己懂得平安学问，增加平安意识，驾驭防范技能，从根本上预防和削减平安事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行平安学问教化，要主动利用晨会、班会课开展平安学问讲座、演讲、探讨等多种形式的平安教化活动，同时要与家庭、社会亲密协作，形成学校、家庭、社会三位一体的平安教化网络，坚持不懈地把各项平安教化开展下去，有效预防各类平安事故的发生。 平安事故主要集中在交通、意外损害、食物中毒;煤气中毒、火灾等方面。探讨驾驭事故的规律，只要我们把握了，就可以解决。制定各种突发事务的应急预案，严格执行责任追究制度，对不负责任而造成重大平安事故的的，要肃穆追究干脆责任人的责任。 建立常抓不懈的学校平安工作机制。我校在平安这方面坚持每天有领导带班，坚持早检查，午检查和下午放学检查。并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发觉的事故隐患刚好整改。 平安工作是学校的头等大事，让我们全校老师主动行动起来，人人讲平安，个个关切平安，时时到处绷紧平安这根弦，为把我校建成平安、文明的学习乐土而努力。 平安生产教化和培训心得体会十篇