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1、班主任管理工作总结报告3篇 学校管理班主任工作总结题目总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况。我们该怎么写总结呢？下面是我收集的班主任管理工作总结报告3篇 学校管理班主任工作总结题目，供大家赏析。班主任管理工作总结报告1这个五(2)班我是四年级接手的，当时班级纪律涣散，特殊是课堂上说闲谈的比比皆是。通过两年的整顿和训练，现在我在不在班里，学生都能在班干部的带领下，宁静地作业或看书。老师们都说，这个班像换了一个人似的，这么听话这么宁静。但这一切是我辛辛苦苦劳动换来的。我无比酷爱工作，仔细对待每一项工作，仔
2、细上好每一节课，仔细做好每一次课件，每天仔细刚好批改每一项作业。我努力学习和驾驭电脑学问及技能，在教学中主动运用多媒体进行教学，自己制作教学课件，努力使自己的课堂教学丰富多彩。在教书育人方面，在对学生进行思想政治教化、道德品质教化、行为规范教化的时候，我能做到以情感人。现在我教的这班学生从我接班时的纪律涣散、学习目的不明、学习看法非常不好，接班时班级的语文平均成果比平行班低十点八分之多的状况下，上升为只差零点几分了。转变为各科老师都赞扬的班级，到考试时无人监考都能守时守纪，到没有老师上课也能在班干部的带领下学习、作业，甚至班干部亲自上课。这样喜人的景象就是在我的教化领导下养成的。我不吹牛，这样
3、让老师头疼的班级，不是每个老师都能搞得定的。我有我的独家秘诀。而且我始终是接这样的班级，每次接班后我都能在各方面转变他们，提升他们的成果。在对待特别学生时，我更是耐性地进行教化，针对不同性格的学生采纳不同的教化方法，使他们的一些不良行为消逝在萌芽阶段。同时我还常常与学生家进步行联系，使家长对自己孩子在校的表现有一个刚好、精确的了解。当然我更留意自己的言传身教，时时、事事做到以身作则。这一年学生在道德品质、行为规范等方面有了长足的进步，每个学生都圆满地完成了学习任务。整顿、制定班级规章制度，身体力行的每天蹲在班里，手把手地教班干部怎样管理班级，怎样带领同学们早读，怎样带领同学们参与学校的一切活动
4、。最终功夫不负有心人，现在同学们不再须要我盯着，就能自觉地完成各项任务。特殊是在培育班干部方面，为了他们能尽快成为我的小助手，我给他们开会，教方法，定规则，时时事事提示他们。现在他们不再须要我的提示，就知道什么时候该干什么，语文科代表甚至每天布置什么作业，也基本知道了我的套路。也就是说，假如我几天不上班，他们也能使班级正常运转，而不须要学校派代课老师。我们班的语文小老师上课，那是一本正经的，学生们还很喜爱小老师上语文课呢。所以我的助手，既可以上班队会课，也可以上语文课，还可以上活动课。你说他们是不是很了不得?可在我接手前，他们连在讲台上说话都结结巴巴的，是我独特的上课方式变更了他们的说话方式，
5、给了他们胆识和上台展示的机会。其实要管理好一个班，责任心、持之以恒的看法和各种各样的管理方法是很重要的。现在有一些年轻的班主任，不探讨、不琢磨、不管不理的看法怎么能把一个班管理好?而且还特殊不能吃苦，不能以身作则，上班晚晚地来，下班早早地走，不去想想这个班这么乱我该怎么去管理好它?似乎这个班好不好跟他这个班主任没有丝毫的关系。平常我总以小学生守则、学生日常行为规范来要求学生，但要留意学生的年龄特点、心理特征，抓好班风、学风、纪风，培育学生良好的学习、生活习惯，你就可以放手了。我们班难管主要是因为男生多，45个学生中有26个男生，而且顽皮捣蛋的多。你说一句有学生能跟你十句，你假如镇不住，那就无法
6、管。所以班主任得有管理的艺术，得让孩子们都服你。现在我们班的学生都能严格遵守学校的校纪校规，听班主任的教化以及其他老师的教化，对人有礼貌，大部分学生的言行举止文明端正。每一个学生都表现得活泼、机智、有较强的上进心，主动主动学习。原来比较懒散的学生经耐性教化后也有了上进之心，上课仔细了，每天布置的作业都能按时完成。平常，在班主任的带领下，同学们主动参加学校举办的各项有益活动，每年学校的“六一”文艺演出，我们班的节目是最多的，也是最精彩的。对于后进生，我从来不放弃。而且我是年年教后进班级。我们班的后进生吴立伟是全校出了名的，只会写“上下”，现在通过两年的耐性辅导，他已经能按时完成每天的作业了，而且
7、不再是“上下”，这是一个很大的进步。我们班还有一个学生叫“许雨晴”，她也是全校出了名的“不说话”，你能跟她沟通沟通就算有本领。现在她在我“春风化雨”的教化下，不但情愿与班里同学沟通，而且能完成作业了，以前是不写作业，也不与人沟通的。我们班的后进生的数量也是年级最多的，我接班时，我们班的语文平均分比年级第一名相差十几分，现在我们快追上来了。平常我会找后进生谈心，和他们一起分析后进的缘由，激发他们学习的爱好，激发他们的自信念，培育良好的学习习惯。同时在支配座位时，我会把好生放在他们的身边，特地辅导他们平常的语数英作业，给他们讲题，讲解题技巧。并常以激励的形式，确定学生看法与做法，以提高学生的爱好，
8、在激励中不断的前进，提高学习成果。我还很情愿和家长一道来做好学生的工作，因为家长是孩子的第一任老师。学校的任何通知和要求，我总是第一时间告知家长，并且会具体告知他们怎么做，让他们没有后顾之忧。每周有时甚至每天，我都会把学生在校的表现在QQ群里告知家长，让他们知道孩子在校的表现，也让学生没有撒谎的机会。特殊是军训时，我用手机拍下学生的军训表现，发给家长看。家长说，“我们在家里就能知道孩子的表现、平安，我们很放心让孩子跟着这样的班主任。”平安教化我是时时事事放在心上，而且常常告诫学生，要珍惜生命，不能打架吵闹。一学期以来，我时时以学生的平安为重，时刻警钟长鸣，时刻把平安放在首位，并常以班队会的形式
9、对学生进行平安教化，以提高学生的平安学问，提高学生的防范意识，教化学生不玩火、不打架、不爬墙外出、不做危急动作，上学、放学要留意交通平安。总的来说，班级的学生在这方面做得还可以。我们每天都支配值日生早晚进行教室打扫，包干区卫生等，如有不干净的，立刻责成打扫干净为止。我喜爱以情感教化形式进行德育教化，喜爱以理服人，喜爱以讲故事的方式教化学生，喜爱以情景设局教化学生，让学生感觉到老师的亲切，感觉到家庭般的暖和，让学生学会感恩，懂得礼貌对待他人。其实管理班级须要方法，须要立规则，还须要班主任说到做到勤检查，不能只有布置没有检查，流于形式那是不行的。所以做一个班主任简单，但做一个好班主任那是相当得难，
10、须要你自己付出许多，须要你想许多的方法，须要你许多的技巧，更须要你有一颗爱学生的心，爱教化的心。这，不是每个人能做到的!我做到了，所以我傲慢!班主任管理工作总结报告2又一个学期结束了，回顾这学期的工作，我也是仔细尽责的去做好，作为班主任我也是凭借自己的努力去把班级工作做好，来让学生们有所收获，得到成长，而这学期我自己也是有了一些收获和提升，在此也是总结下班级的工作。一、班级建设一个班级，只有班风好，学生情愿学习，那么才会是有进步的，而这学期也是状况有些特别，之前一段时间也是学生们在家里面去学习，而此段日子也是缺少了一些监督，学生不在面前，虽然可以通过提问，通过作业了解一些状况，但终究还是没有像
11、之前那样更好的去把学生们的状况了解清晰，而只有做好班风的建设，让班级都是有一种主动学习的状态，那么才能更好多去把学习搞好，让学生们融入到这个氛围里面，去主动的学习，去让自己有所收获，而一学期下来，班风做好了，学生们的成果也是没有退步，虽然个别的同学的确退步了一些，但是大部分的学生都是有所进步的。回到学校，看到他们把学习搞好了，成进步步了，我也是清晰班级的建设做好是很重要的。二、班干部培育一个班级的管理不但是要靠老师，靠我这个班主任，同时也是须要让学生们懂得自己去管理自己，所以我也是对于班干部进行培育，让他们去做好班级的管理工作，这样也是能更好的让他们得到成长，懂得管理是如何的做，同时也是得到了
12、熬炼，在培育之中，不但是他们的工作要做好，同时我也是会教他们如何的去做工作，并且也是赐予了激励和支持，班干部们也是主动的参加到工作之中，同时也是带好了头，把班级工作做好了，让学生们更加的认可自己的班级，情愿去为了班级这个集体作出一些贡献。三、培育学习爱好除了学习，对于学生们，我也是更多的和老师去协作，去做好引导的工作，让他们更加主动的去参加到学习之中，老师虽然可以教学学问，但是同时也是希望可以看到学生们更加自主的去学好，这样主动的主动学习也是可以让他们更宠爱学习，情愿去学，能学得更好一些。同时主动的学习习惯也是有利于他们今后的发展和成长的。经过一学期下来，我也是做好了工作，同时自己也是得到了更
13、多的收获和成长，同时我也是看到自己还有要去改进提升的地方，会在今后做好，从而让自己的教学和带班做的更精彩一些。下学期也是要接着的把工作给做好。班主任管理工作总结报告3岁月匆忙，一学期的教学工作又结束了。新接手的这个五年二班，在我日夜的努力下，最终渐渐的步入正轨，孩子们也学会了学习的方法，懂得了学习的重要性，体会了奋斗与努力的意义欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的踪迹。本学期五年二班分别获得踢毽子跳绳竞赛第一名、期中考试竞赛其次名、数学计算竞赛，应用题竞赛其次名，英语百词竞赛、古诗经典诵读第三名。只有我们自己知道这学期我们洒下了多少汗水与泪水，收获满满
14、，接着努力。本学期，我接着担当五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。一、卫生方面：充分熬炼学生实力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。二、培育优
15、秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“心中有集体，进步靠自己”的班集体。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有听从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、与各科老师加强联系。主动主动和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。四、家校联系，形成教化合力本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些状况刚好反馈给家长，让家长对孩子在学校的状况有一个较清楚的了解，以便较好的教化孩子。这样也调动家长的参加性，主动性，和老师，学校形成了有效的教化合力，提高了教化教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。