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2、，需具备三个心-细心、用心、信念。”这三“心”并不是什么“三心二意”，此乃战胜中考之技。愿吾能骑着自信之马，握着用心之鞭，迎着细心之风去搏击长空。 送东阳马生序中道，“故余虽愚，卒获有所闻。”吾相识自己十几个春秋，从中相识到自己并非天才，吾只是一个平凡的，但又是一个特殊的人。故余是一个特殊平凡的人。故吾需“不耻下问，学而不厌”，此乃吾高自己之言。可，历经多年，吾还是从前的吾，吾到最终关头才不耻下问，可见，吾知觉已晚乎。吾唯弘毅。 孔子曰：“吾日三省吾身-为人谋而不忠乎，与挚友交而不信乎，传不习乎?”孔子亦云：“温故而知新，可以为师矣。”虽吾学之理，可吾尝未用之于身，行之于动。故，明朝吾何以战。
3、 吾心并非阴雨霏霏，连月不开。思中考，吾心旷神怡，把茶临风，喜洋洋已。李白曾说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。世事沧桑，有何理让吾哀痛。生命变化莫测，吾则处在万籁俱寂之景观赏山水之乐。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”此令吾心静如土。 以铜为镜，可以明正己;以书为镜。可以修其身。吾将以此为铭，凡事多加思索;以朋为镜，“择其善者而从之，其不善者而改之”。完善自我，创新自我。 明朝，吾将以最佳的精神迎接挑战，如吾战克，此乃吾有志气也。愿吾乘奔御风，乘风破浪，战胜而归。 中考心得作文2 翻看我们的照片，回忆若隐若现。此刻我多想告知你，我须要你!挚友。风雨中静默为我撑起一把伞的你，哭泣时轻轻为我
4、拭去眼泪的那个你。 你记得吗，多数个夕阳下我们尽情奔跑的日子，你一再提示我要摆臂要深呼吸。那次我借口要逃掉体育训练，你一把拉起坐在地上的我，肃穆地说：“你怎么可以这样子!这样就放弃了，这还是你吗?”我无语，只好乖乖跟着你去训练。放学后你捧出两个冰激淋，说我今日表现不错，嘉奖我的。咱俩坐在台阶上吃着冰激淋，聊着将来，我的心里写满了感动。 最终熬到了体育中考的那一天，你却姗姗来迟，我的心里七下八下没了底儿。不一会你终于来了，我的心也有了保障似的安静了下来。“我惊慌”我低声说道。“没事，等考完试咱们一起大吃一顿的时候你再惊慌。”你打趣道。于是我和你大声地傻笑起来，打破了这沉闷得令人窒息的气氛。真正到
5、了跑800米的这一刻，我心中的兴奋与惊慌都在颤抖，看台上的你却似乎比我还要惊慌。哨声一响，踏上征途，脑子里全是咱们往日的快乐与苦痛。逆吹的风儿啊，请调转方向赐与我力气吧，我的挚友她在看着我呐，我可不能让她悲观啊!风没有作答，却传来你的喊声：“加油啊，最终一次了，你肯定能行的!”这可是离看台最远的一段跑道啊，你的声音飞行了400米，直灌进我耳朵里，刻在我的心上。一组15人里，只有我能听到属于我的加油声，那种华蜜无可比拟!想像着你声嘶力竭的样子我舍命往前冲，我知道你在终点等我，等我的好消息呢! 你知道这带给我多大动力吗?总之我跑过终点全身都要虚脱了，扑在你的怀里，我兴奋地哭了进来，时间将恒久纪念这
6、一刻。“我胜利了!胜利了!”我反复念这一句。泪在脸上任性，那里面都是你给的甜蜜。 我须要你，挚友，一辈子牢记的姐妹。或许你不是最完备，却是我最须要的，因为你暧心的微笑，是我一路上最甜蜜的信仰。 中考心得作文3 俗话说：“身体是革命的本钱”没有一个强壮的体魄，其余一切都是空的。 加强体育熬炼是现在每个中学生所不行缺少的一门主课。世界卫生组织估计，全球因缺少运动而导致死亡的人数，每年超过二百万。不运动，会使身体的免疫力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而诱发猝死。还有一个重要的状况，假如我们青少年不进行足够多的体育熬炼的话，那我们的大脑发育也不会很好，就影响到智力略微不明显的低下。 我像今年的中
7、考为什麽又加了10分，缘由应当就是这吧! 毛主席曾说过：“体育于吾人实占第一之位置。体强壮而后学问道德之进修儿收效远。”“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。” 可见，参与体育熬炼对中学生来说是如此的重要，参与体育熬炼可以有效的增加学生体质;参与体育熬炼能促进青少年身体的正常发育;参与体育熬炼对青少年心血系统有良好的影响;参与体育熬炼可以提中学学生适应外界环境的实力;参与体育熬炼还可以陶冶中学生的情操，培育良好的情感，促进心理健康。 现在我们青少年正处于生长发育阶段，只有在这期间为身体生长，发育，发展奠定良好的基础，才能为一生的健康和华蜜创建有利的条件。 挚友，你说是吗?
8、中考心得作文4 每一个人，一段回忆，并且刻骨铭心。不会经常想起，却珍藏在脑海深处，成为忘却不了的记忆。 17岁的我们。在一个被牵强叫做孩子的年龄，那一颗并不成熟的怦怦跳动的心或许感受到的是一种独特的奇妙的感觉。那段欢乐的教室回忆，接近中考的日子里累的在课堂上睡觉的满意，享受夏日里间或透过窗缝的凉风;藏在学校的某个角落幻想中考过后奇妙的生活;食堂里大家用那些惨不忍睹的饭菜做出的“精致”的“佳肴”。体育考试那时在烈日下舍命的练习。 享受流汗的感觉，瞬间不堪一击的是6月的热情和3年里积蓄的全部对以往的眷恋，甚至昨天。那时汗水是很简单模糊眼睛的，记忆里训练的日子是天昏地暗的，炙热的阳光伴着夏天独有的燥
9、热，不停的流汗却始终无法散热的感觉。间或趁老师不留意，偷偷的从操场跑回教室，乘凉去咯!但一听到楼下传来的口哨声，为了避开罚跑更为了那30分，拼了命的要练，与其说是被逼无奈不如算是心甘情愿。 五月的天，不算热，但汗水还是不停的从发梢滴落天空很明净，没空闲看天，但投篮时透过篮板能看到浮云飘动，还有风微微吹过的感觉，享受那一份悠然。 跑步，虽然能拿满分可还是很无力。中考那会儿就不说了，信任考了的人那时脑袋应当是空空的。还是说说练习期间的薄命日子吧! 在他的艰苦训练下，咱一群终于都拿了满分! 考完体育的其次天，我们貌似因为忙接下来的中考都忘了感谢体育老师，从那天始终到中考结束，老师就没有出现在我们的课
10、堂上了。当我们取得短暂的成功时候，老师竟是静静离开的，或许有些同学没发觉呢。忽然发觉体育老师好宏大!那几天，在去食堂的路上常碰见老师，我便会大声的向老师打招呼，发觉老师笑的特别绚丽，还会向我挥手，他没了以往的严厉。 依稀记得那些面对体育中考时在烈日下长跑的感觉，夏日里的高温沸腾着我们的活力和奔腾的血液。我们尽力并且不知辛苦的跑着，感觉像人生，但人生我们可以牵手走过，于是我们学会一个人跑下去，学会一个人担当与面对。 中考心得作文5 进入初中后的第一次大型考试在同学们的一声感叹声中结束了，这次考试的结果也在同学们的脑海中酝酿着。 当然，我对自己的成果更是特别期盼与关切。在考完试后，我拿着试卷“满世
11、界”找人对答案，因为我关切一个问题那就是我的每一科成果也许是多少分，我能不能胜利地进入A班。 在军训的时候，我根本放不下心好好地军训。我每天都在想着：我语文的诗句有没有填错?我英语的语法有没有扣分?我数学的计算有没有算错?A班师我的目标，所以第一次考试对于我来说特别的关键，它能证明在这一阶段的学习中我是胜利或是失败。 我盼望着，盼望着时间快点消逝，盼望着军训后周一的到来。最终，熬过了这艰难的九天，迎来了新的一周。 老师们都如平常一样走进教室，但不同的是手里多了一沓试卷。盼望了近十天的我不知为何，今日见到了试卷反而冷静了。我坐在座位上听着各科老师报着各科的成果，次次念到我时，我都兴奋地站起，走上
12、讲台。就在这一天，我收获了太多太多的喜悦，几乎每一门课的成果都在我的预料之中。而且每科都考得还不错。我知道成果后兴奋了一个晚上。这期间，我望见小鸟也在为我歌颂，缓缓的晚风也在为我鼓劲儿。 兴奋了一阵子过后，也该冷静一下，思索思索了。这次考试整体不错，假如看个体的话，或许史社与语文差了那么一点点。假如语文的理解与史社的基础都再强那么一点，那我信任我的总体会更好! 考试考完了，不管好坏，都已成为了过去，我现在须要做的是面对将来，大步向前走! 中考心得作文6 周五，我们就要进行第一次期中考试了，为了这次考试，我努力复习，牢记每一个学问点，脑细胞都快用完了。 考试的时间到了，我们上午考语文和英语，下午
13、考数学，让我印象最深刻的就是语文考试了。 这次的期中语文考试和之前的测验相比难了好多，让我印象最深的是古文题，考的是郑人买履。因为是文言文，和现在的课文差别很大，我有许多词的意思都不了解，所以一点也不会做，只能根据下面给的注释一点一点地去蒙。好不简单把前面的做完了，可是当我写到这道题的时候，就卡住了，题目是：请写出跟郑人买履意思相近的寓言故事。 看到这道题，我的脑子瞬间一片空白，不知道可以写什么，脑子里蹦出一堆寓言故事，但意思都不相近。我特殊惊慌，便抬头望了一下四周的同学，只见他们眉头紧锁，一脸肃穆地望着试卷，嘴里还念念有词。我想：“他们似乎也被这一题给难住了，不然怎么这个表情？看来这道题真的
14、挺难的，我不会的题，别人也不肯定会呀！” 我先稳定了心情，仔细地思索，它表达的道理是遇到事情要会敏捷变通，不要死守教条，哪一个故事和它的意思相像呢？突然，一道灵光闪过，脑子里出现出一个答案，那就是缘木求鱼！这个故事告知我们，世界上的事物，总是在不断地发展改变，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种改变，适合于这种改变的须要。这不是和郑人买履的意思相近吗？我自信地把这个答案写上去。考完语文，我和同学们对了一下答案，我写的是对的，我特殊快乐。 从这次考试中我得出一个阅历：假如有不会的题，千万不能空着，先稳定一下心情，不要焦急，大胆猜一下，万一是正确的呢？ 中考心得作文7 今日我们正在考期中试。有许多
15、同学心情都不太一样。有的没精打采，代表着考试前一天没有好好复习，有的什么反应都没有就静静的等待考试的到来，还有的同学在教室里说说笑笑，玩玩闹闹，就跟下课前没什么两样，看似他们都已经做好了迎接考试的打算，而我的感受：“虽然我已经复习好了，但是心情还是比较惊慌”随着一声铃响，我回到座位上起先传卷，后来一看卷子就觉得卷子上的题很简洁，考上95以上分还是没问题的。呀最终写完了！我看看四周的同学没有一个写完，()我的心情又变得轻松起来。看看别的同学，有的在深化思索题目，有的贼眉鼠眼，东看西看打算抄袭，但是老师看的太严，那些人的安排还是泡汤了。 第2天老师起先发卷了，我信任能考高分所以得意忘形的坐在座位上
16、等待老师发卷。老师进门后就说起先发卷。祁欣瑶语文91，数学85，英语95，我想：“老师是不是念错了我怎么能考呢么低呢？然后我接过卷子唉声叹气道：“这次真考砸了”。我像一个没精打采的落汤鸡一样。 我肯定保持优异的成果，不会再考那么低了，我肯定好好学习，说到做到。 中考心得作文8 就是要学了就不要忘，就不要像狗熊掰棒子一样，肯定要多去复习，多去巩固，肯定要多多的去创新那些新的学问，去开拓。然后多多的抓住机会。 其实十一的分班考试也不是很难，就是平常我们六年以来学的数学学问，只不过比这些数学学问更加的灵活一些，更加的活了。这些题只要你去仔细的发觉这里面它主要讲的什么，问的什么就可以很好的解出来。语文
17、的卷子考的比较难，考了一些文言文，这个就是比较难于理解。英语都是在课外班学的，在考试当中用到了。数学有一部分是考的在小学课内学的，有一部分是奥数难题，还有接触了一点初中的学问。 肯定要合理的支配学习时间，提高学习效率，然后每次考试之前肯定要调整好心态，不要太惊慌，把握住每一次机会，信任你肯定能考入志向的学校。 坚持还是每天晚上做题。就是作题，上课把老师讲的一些重点内容用笔记登记来，主要是练习重点的题，像什么口算那些没有用的，我觉得是属于奢侈时间，主要就是那些重点的题。 背公式，一些图形题的公式，还有多做拓展题，一些教科书上的拓展题，不要因为老师不留而不做，因为拓展题许多都是期末考试里面的一般题
18、，所以说拓展题必需要做。上课有问题必需要问，一些像什么公式模糊的，问老师，最终主要的还是作题。 中考心得作文9 一、基本状况： 此次测试涵盖13单元内容，命题范围及易难程度适中。参考16人，人均72分，及格15人，最高分100分，最低分22分。总体来看，学生答题基本发挥了自己的水平，效果比较志向。 二、对存在的主要问题的反思： 1、概念部分：学生审题不仔细，惯性做题，熟而不思，思维缺乏敏捷;这也反映出老师对教材中的学问点把握不准，理解不透，导致深度挖掘不够，广度扩展不宽，从而使老师的指导作用不到位，练习缺乏层次、练习面过窄，缺乏对比、变式练习，造成学生思维定势和解题的局限性。 2、计算部分：全
19、对的只有一人，失分主要缘由一是计算马虎;二是方法不得当，特殊是乘法安排率在分数中的应用看似很简洁，却有一半做错，这也是平常对这种变式的训练少，导致学生不能敏捷应用;三是还有少部分同学对解稍困难一点的方程无从下手，求比值与化简比仍旧混淆不清。 3、解决问题部分：仍旧是失分较多的地方，部分学生对分数乘除法解决问题的基本结构及特征驾驭不清楚，从而不能抓住关键确定数量关系，进而导致列式错误，也反映出学生缺乏运用学问解决生活中问题的意识和实力。同时，还有一部分学生由于审题不细致，没有看清晰题目中的有效信息，结果马虎大意列错了算式。 三、今后的改进措施： 1、加强学生基础学问的训练，对学问的延长与拓展需深
20、化了解，特殊是对各学问的融会贯穿，敏捷理解与运用。 2、注意开发性运用教材，做到“吃透”教材的前提下，大胆创新，对于学问的重难点力求把握精确，突破有法。对基本技能的训练，通过创设新的情景，让学生在改变的情景中去运用，在理解的基础上去训练，而不是变成大量的、机械的、重复的操练，因为操练并不发展意义，重复并不引起理解，反而加重学习负担，降低学习效率，引起学生的厌恶。同时，重视实力的培育，接着加强运算实力、思维实力的训练。 3、加强解决问题类的教学，特是注意引导学会分析方法，尽量避开程式化练习，加强与生活实际的联系，多给学生供应丰富的与生活实际、已有阅历相联系的学问素材，多创设分析问题、解决问题的机
21、会，提高学生运用学问解决问题的实力，使学生充分感悟“学以致用”数学无处不在的魅力。 4、要切实加强对学困生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信念。要分析学困生的缘由，确保每单元每阶段基本过关。采纳多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的相互帮助，让每个学习好的学生都成老师的助手。 5、注意主动的情感、负责的看法和良好的学习习惯的培育，留意激发学生的新奇心和求知欲，让学生了解数学学问的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生相识自我、建立自信。 中考心得作文10 为了促进老师的教与学，为了提高老师的数学教学质量，我高年级数学组根据学校的要求于今日上午的其次节课开展了仔细细致
22、的期中考试状况分析会。从各班的反馈状况看，我们这个科组的教学质量总体状况不容乐观，大部分学生基础学问驾驭不够坚固，特殊是较敏捷地的习题，学生更是雾里看花。主要问题如下： 一、审题不细致，就操作题来分析，这一题融比例尺的运用及物体位置的确定学问为一体，题目不难，而且原封不动的题目做过的时间也不长，而得分率只有48.82%。出现这些缘由，主要是学生对比例尺的意义不够理解，即使理解了的学生也没看清晰究竟是北偏东还是北偏西等。 二、计算水平差。平常始终看好的所谓的基本功扎实，成果比较稳定的优等生成果绝大部分都不志向。就其缘由，是因为学生简算技巧没有很好的把握，造成在最终一道题上花费时间比较多，耽搁了检
23、查的时间，致使不少中等偏上的学生丢掉了不应当丢的分数。在70分以上的学生中，就有24个学生在口算题、解比例、应用题的计算结果上丢分，而至少有三位同学因此与满分失之交臂， 三、应用题的分析实力弱。从五六年级的应用题的的5、6两题可以看出，略微有点拔高的题目，就显得力不从心了。这两题得分率很底，也从侧面反映了这个班的学生的思维实力不活，不但不擅长借助线段、示意图帮助理解数量关系，而且在列式是还马虎大意，如：求圆锥的体积，三分之一漏乘。 从以上的分析不难看出，尽管在平常的教学中，我们努力进行学生学习习惯的培育，着力进行学困生的转化，但是由于科组的老师都认为自己的实力有限，指导的力度不强，效果不明显。
24、所以，在接下来的时间里，我们将尽力从以下几个方面加以补救： 1、教材教材，活学活用。仔细钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信念和爱好。是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础学问夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 2、重视过程，培育实力。结果重要，但过程更重要。实力就是在学习过程中形成、发展的。在平常的教学中，作为老师应尽可能地为学生供应学习材料，创建自主学习的机会。针对学习弱势群体制定切实可行的方案，低进高出，用数学的漂亮吸引他们。尤其是在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解
25、决的策略，提高教学的效度。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，敏捷的把学问转化成技能。 3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要常常性地对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思索、探究，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时留意学生学习习惯的养成教化。如;估算、验算、仔细审题、检验方法等。 4、更新课堂组织教学技巧。课堂在教学中提倡营造宽松、民主、和谐的教学氛围。但有些老师由于过分强调民主，忽视了课堂组织教学，结果课堂乱到了老师无法限制的地步，严峻地阻碍了课程改革的顺当进行。因此，老师应当懂得一些课堂组织教学的艺术，既能让学生在宽松、自由的环境中学习，又能做到收放适度，动之有序。 中考心得感想作文10篇