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1、2023年幼儿园托班安全自我保护教案 让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教化。培育幼儿初步的处理突发事务的潜力和初步的应变潜力。以下是由我为你带来的“幼儿园托班平安自我爱护教案范文”，更多内容请访问推文网。 幼儿园托班平安自我爱护教案篇一 活动背景： 幼儿园教化指导纲要明确指出：“幼儿园务必把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 ”也就是说，儿童的平安是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼儿生活休戚相关的平安常识进行教化，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的
2、技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。 活动目标： 1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教化。 2、培育幼儿初步的处理突发事务的潜力和初步的应变潜力。 活动打算： 情境表演“小明在家”、独自由家的各种图片 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎样办”的话题，加强幼儿的平安爱护教化。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎样办(不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的想过什么方法解决。 让幼儿各自探讨，并把经验与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。 (1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生
3、疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不相识，你该怎样办假如这个人是爸爸妈妈的挚友又该怎样办 老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。 此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小挚友们也要当心。 对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法惊惶失措有帮忙吗”在此过程中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的电话号码。 4、老师总结。 教化遇到突发事务，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 幼儿园托班平安自我
4、爱护教案篇二 活动目标： 1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2、乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力。 3、提高自我爱护的意识与实力。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。 活动打算： 1、幼儿收集各种防盗设施、方法的图片资料。 2、介绍“电视监控”“报警系统”“电子门”“保险柜”，观看有关录像。 3、画有住宅小区、银行、超市、幼儿园的图片。 4、红色水笔人手一支。 活动过程： 1、利用生活阅历引出课题 探讨：你们家有没有被偷过东西，是怎么一回事?(从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好被充分激发。) 2、了解各种防盗方法 (
5、1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。(幼儿借助实物投影仪，把打算的图片资料通过大屏幕展示。) (2)幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并相互介绍。(有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形态各异的锁，包括指纹锁、密码锁、插卡锁等等的图片资料;有密码箱、锁、家庭报警器等实物。) (3)激励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 (在整个沟通中，老师留意归类提升，如幼儿讲到“卷帘门”时，请大家介绍还知道那些防盗门。注意拓展，如孩子讲到电子探头时，抓住话题探讨绽开，并在孩子讲到相关内容时播放网上下载的红外线报警系统、电子门等录像，用生动的画面帮助幼儿拓展视野。注
6、意新课题的刚好生成，如幼儿在探讨时提及电子警察，“马路上还有那些电子装置?”老师把问题抛给孩子，让他们作为一个新的课题在活动后接着去探究。) 3、探讨，提高自我爱护意识 (1)有了这么多的防盗方法是不是肯定平安了，为什么? (2)原来，小偷是会想尽坏办法头偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么? (3)假如我们真的发觉小偷该怎么办? (陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教化。”而健康教化的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱护自己的实力。这一环节的探讨，旨在帮助孩子养成顺手关门、上锁、关门先看猫眼等生活习惯，知道有状况先打110，提高平安意识。) 4、嬉戏：设计防盗方案。
7、(1)激励几个小挚友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。 (小组的共同探究，增加了相互沟通与协作的机会，在观点的相互碰撞中幼儿能从同伴那里得到更多的信息、阅历、不断思索完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需做出合理的分工，获得有意的阅历。) (2)巡回指导时激励幼儿设计独创新奇的防盗方法。 (在开放的有打算的环境中，幼儿的创建力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用了科幻动画片的情节并加以独特改良。) 5、幼儿介绍自己的设计创建。 幼儿园托班平安自我爱护教案篇三 活动目标： 1.了解地震的有
8、关常识，驾驭正确的自救方法。 2.能镇静、冷静应对危急情景，专心想方法解决问题。 3.激发幼儿视察四周环境的爱好。 活动打算: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程： 一、地震的危害 1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害让我们来看一看。小挚友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个
9、别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎样办 1.假如地震就发生在我们的身边，怎样办 2.地面出现猛烈的振动，我们躲在哪里平安些请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿确定谁做的对，老师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。 3.假如在这个教室里发生地震，该怎样办请小挚友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，持续的姿态最正确。老师一边指导一边给做对的小挚友贴上一个小标记。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应留意什么(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)能够用什么来护住我们的头 小挚友，
10、听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、找寻食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家，他们的家里打算了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你能够和小挚友商议就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。选好了吗请地霞来了.;.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫.=参。一一黍一把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看
11、急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们须要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。 2.地震很可怕，假如我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预料地震的发生。假如我们细致视察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过细致视察才能发觉的，小挚友发觉后能够告知四周的人四、地震演习这天，小挚友明白了这么多关于地震的学问，让我们来进行一次地震演习，看看小挚友会不会爱护自己。 幼儿园托班平安自我爱护教案篇四 活动目
12、标 1、帮助幼儿驾驭平安学问，从小树立爱护自我的平安意识。 2、设计平安教化课程，以丰富地震学问，提高防震意识与幼儿应对危急实力。 3、通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培育幼儿驾驭正确的逃命要领，从容应对地震灾难。 4、培育幼儿英勇、活泼的特性。 5、知道在发生危急时如何自求。 活动打算 1、幼儿老师共同收集的地震平安宣扬挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。 2、逃命小书包(手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等) 活动过程 一、课前热身 老师带领小挚友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，老师视察小挚友的表情。 听完音乐提问： 1、音乐表现的是什么声音?
13、(地震时的声音) 2、小挚友听了音乐以后有什么感觉?(胆怯) 引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避开危害的发生。 那地震来了我们要怎么办?(幼儿探讨问题) 二、幼儿依据探讨的结果按自己的方法进行演练，老师对幼儿的演练过程做视察记录。 三、老师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲解并描述视察记录，总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路途和撤离时的动作进行评价)。 四、教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作 提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中爱护自己? (双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离) 2、出示班级撤离图带幼儿视察并找出班
14、级在紧急状况下撤离的路径和位置。(使幼儿知道图中标记路径为平安的并且为最近路径。) 3、带幼儿视察撤离路径的条件，引导幼儿探讨：怎么走到达平安地带的路径最快，启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项，(如可以分成两队，按依次，听老师指挥，不拥挤等。) 4、组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要刚好订正并组织再次演练，使幼儿驾驭正确快捷的撤离方法。 五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。 1、自由探讨，老师拓展。 a.假如在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到平安的地方。地震时假如
15、房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。 b.假如住在楼房中，发生了地震，最平安、最有效的方法是：刚好躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且留意爱护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。 c.假如正在上课时发生了地震，不要惊惶失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以快速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。 d.假如已经离开房间，千万不要地震一停就马上回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威逼会更大。 e、假如在公共
16、场所发生地震，不能惊惶乱跑。可以见机行事躲到就近比较平安的地方。 f.假如正在街上，肯定不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危急地方停留。 g.假如地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;要留意保存体力，设法找到食品和水，创建生存条件，等待救援。 2、观看图片，演示课件，视频。 3、老师补充讲解正确的避险，逃命，自救方法。 4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频，教化幼儿从小有关爱社会，关爱他人的美妙心灵。 5、老师和小挚友一起叠祝福星，祝愿灾区小挚友，把祝福星投在爱心小背篓里。 活动结束 总结本节
17、主要内容：地震来了怎么办? 让小挚友背起自己的逃命小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。 幼儿园托班平安自我爱护教案篇五 设计意图：平安教化工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻许多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也常常有一些事故发生，所以，透过平安教化帮忙孩子们建立平安意识，留意电梯里的平安。 活动目标： 1、乐意参加群众探讨活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。 2、了解一些自我爱护的学问，明白在单独状况下遇到一些生疏人时就应具有的警惕性行为。 3、在活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。 活动过程： 一、引入 假如你一个
18、人在家的时候遇到了生疏人，怎样办 (幼儿都明白要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫) 老师依据幼儿的讲解并描述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急你会怎样办 二、出现问题情境 1、你上电梯时应留意哪些平安 2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待 3、假如有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特性胆怯怎样办 4、张安德讲解并描述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告知大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避开受到损害。 5、在电梯的要留意哪些礼貌行为 6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过探讨懂得了一些自我爱护的方法。) 活动反思：这天的活动孩子们非常的喜爱，孩子们了解到更多的关于运用电梯的平安学问，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的探讨，孩子们说出了许多平安运用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小学问，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里-孩子们的问题真的是许多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我爱护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于平安教化，让孩子们都具备自我爱护的潜力。 幼儿园托班平安自我爱护教案