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1、2023年初三英语教学工作心得体会随笔范文 随笔又叫“随感”或“杂感”。所谓“随”，有顺手登记而非刻意为文之义;所谓“杂”，是指内容广泛，应有尽有，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事。我在这里给大家共享一些初三英语教学工作心得体会随笔范文，希望对大家能有所帮助。 初三英语教学工作心得体会随笔范文1 俗话说，“一分耕耘，一分收获”，在我们初三这一年的拼搏中，我们也是再次验证了这句古话。在我们全组老师科学的支配、共同的努力之下，我们取得了很好的成果，回首这一年的历程，我们有收获、感慨、有反思。收获的是最终取得的满足的成果，感慨地是一年里全组老师付出的辛苦，反思的是教学过程中还有应当做的更好的环节
2、，下面我就从两个大方面来总结我们这一年的历程。 一、高度重视新授课阶段。 1、把握好节奏，不抢进度。 在这个阶段，我们一丝不苟的做好每个环节，绝不盲目的赶进度，而是扎实的落实课本的教学目标，落实每一个模块的基础学问目标和实力目标，每一个模块的词、词组都落实到位，每一篇课文都以阅读的要求来训练学生，使得学生既驾驭了新学问，又提高了阅读的实力。 2、重视新课的训练。 每个模块都支配一个训练，把每个模块的词、词组和重点的句子都要让学生驾驭，每个模块话题都要写一篇作文，让每个模块的学问在学生的脑子里都能留下深刻的印象，事实上是在为复习阶段做好了基础的打算。 抓住了新授课阶段的质量，也就等于抓住了初三一
3、半的教学质量。 二、高效地抓好复习阶段。 复习阶段我们分为四个阶段：基础复习阶段巩固提高阶段综合训练阶段应试阶段。 我们全组老师一起仔细地学习考试说明，研读考试说明中的每一个细微环节，探讨近三年的中考命题，制订复习安排，每个阶段前都是仔细地探讨中考的方向，分析学生的现状，针对不同层次的学生制订不同层次的复习安排。 1、抓牢基础复习阶段。 这个阶段是三月末起先的，在这个阶段中，针对中等生和后进生我们落实考试说明中的1600个词中的高频词和三百个短语中的常见短语，及50个句型中的简洁句型。对于高端的学生，我们落实1600词中的低频词和星号词、未标注词，全部的三百个短语，及50个句型的娴熟运用。还要
4、落实考试说明中的双向细目表的语法项目。这个阶段每周都有许多的相应的训练。把这几个内容拼盘式的训练。我们把阅读的a、b篇也定为阅读的基础，所以在这个阶段，也每天的练习阅读，尽可能的保证全部的学生都能拿满分。 2、抓实巩固提高阶段。 这个阶段的复习实在前一个阶段的基础上，使得学生在基础学问方面更加的娴熟于心，在完型和阅读、写作方面有很大的提高，所以在这个阶段，我们全组老师很辛苦，既要把握基础学问的娴熟广度的训练，还要在完型和c、d篇的阅读训练上有所突破，我们整和近几年来的中考题和我区的模拟题的阅读和完型来训练学生，使得学生在心理上对完型和c、d篇阅读有信念和驾驭不同题型的答题方法，有效的保证实力所
5、及的分能够都得到。 这个阶段就是我们的一模前，训练到这个时候，学生对自己的英语水平已经比较有信念了，为一模做好了一个很好的打算。 3、抓好综合训练阶段。 这个阶段特别重要，因为它是在一模之后，一模的成果让很多的学生产生了信念的动荡，所以利用好这个阶段的训练，能增加学生战胜中考的信念，我们很仔细的分析我区模拟考试题帮助学生找到提高的空间。我们有选择的运用各区的模拟题，进行整和，限时的训练，然后进行仔细的讲评，错误较多的题在下次的训练中再次出现，通过这个阶段的训练，学生对做题过程很清晰，学生们有了稳定的做题节奏，而且对难题的信念也增加了。 4、抓巧应试阶段。 这个阶段是在二模后到中考的20多天时间
6、里，我们认为这个时间段很重要，有正确的应试实力也很重，所以我们利用每天的时间培育学生的应试策略，保证把自己会的分数能稳而准的拿到，对每个大题都制订自己的最低和最高的目标，在每一套的综合训练题中让学生模拟出中考的样心理，最大限的保证学生们的高水平的发挥，事实也是这样的，有许多的学生在中考中发挥出了最好的水平。 我们就是这样严格的落实着每个阶段的任务，踏踏实实的走好每一步的，落实每个环节任务而完成中考教学的，也正是全组老师的精诚合作度过了一个个时刻，虽然中考的脚步已离我们渐远，但奋斗的画面却恒久的定格在我们教化生涯之中，我们也正是在多年的这样难以忘怀的画卷中不停的给耕耘着、感慨着、反思着，愿我们的
7、这点反思和感慨能对大家有所启示和帮助。 初三英语教学工作心得体会随笔范文2 英语学科是一门基础性学科，又是一种特别重要的语言交际工具，随着初三下学期工作的结束，我感受颇多，可谓得失并重;为了进一步搞好本学期的教化教学工作，取得更好的教学效果，特把下学期的教学工作总结如下、 一、学情分析 1、我所教初三(1，2)班，就英语而言，学生个体差异较大，两极分化现象较严峻，最低分20分，最高分105分。学问、实力分布存在严峻的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，干脆影响了英语教学的顺当进行。 2、自开学，我就发觉有较大一部分同学的英语学习爱好不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其缘由竟回答说不喜爱英
8、语。更有甚者，对英语有剧烈的厌学心情。尽管我在平常的教学中加入了对学生爱好的培育，但效果甚微。因此，对学生英语爱好的培育仍是今后教学中须要留意的一大问题。 3、从学生的实力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。课前不预习，课后不复习，上课不用心，不重视老师的指导。 4、学生实力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏敏捷性，自学实力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。目前由于各种缘由导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的状况。 二、教情分析总结 1、经过几年的教学工作，自己的不断探究和向其他老师的
9、虚心学习，我已驾驭了肯定的教学阅历;自我感觉，个人素养还可以，但驾御课堂的实力较差，并且关键是学生管理做的不到位;不能很好的进行分层次教学;同时，对学生的各种状况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学习，不能消退各种不利于学习的因素，这是我在今后教学管理中应努力的方向。 2、复习过程中时间较短，但复习范围广，听力和作文未能顾及。 3、缺乏练习巩固的资料。 三、试情分析以及教情分析 1、试情分析 a、考试试题难度较大，无论从听力、单选、完型填空、阅读理解、单词填写，还是从动词应用句型转换，特殊是作文，可以说是初中四个年级中最难的题目，给学生在解题过程中造成了诸多问题。 b、就平常单元测试来看，达
10、不到中考的要求，在实力学问拓展方面达不到要求。 c、平常练习做题缺乏规范性，个别优生因未能完卷而失分。 2、教材分析 a、现用初三英语教材为人教版新改版教材变动较大，其中词汇量远远多于旧版教材，从教材的素材来看贴进现实生活，但是在深度方面以及学问拓展方面又深于旧版教材。 b、现行教材的大纲侧重了对学生听、说、读、写实力的要求，强化好用与交际，但学校没有相关的配套设备，因而构成了教学中的障碍。 c、教材是新版，无可借鉴的教学阅历，只能通过自己的学习与钻研去把握重难点，这也是不利因素。 以上是对过去教学中主客观不足缘由的分析，当然最重要的还是对过去学期的'阅历总结、 首先，我加强业务素养与
11、修养。 当今科技迅猛发展，英语的学习成为人们日益须要的一种必备武器，我们每位任课老师都应不断充溢自己、完善自己，用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语实力，还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师，努力钻研新大纲、新教材，按部就班地进行教化教学理论和美育心理理论的学习和运用，为更快地适应当前的教化形势还应主动参与教研教改活动，与其他老老师沟通阅历，取别人之长，补自己之短。 其次，教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。 备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛
12、苦，但事实证明是值得的。 初三英语教学工作心得体会随笔范文3 接近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱
13、和信念，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一样的好评。我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还仔细学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。 三、教化教学工作方面 这学期我担当的是初三(4)班的英语教学。阅历告
14、知我，对于这个年段的英语教学(教学内容多，语法点多)，假如不仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。 由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学探讨课。在开展教研活动时，我主
15、动出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成果仍旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。 初三英语教学工作心得体会随笔范文4 去年我担当初三级(4)班、(10)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、备好课，备好学生，上好课。 教学就是教与
16、学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(10)班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而(4)班的同学比较沉静，虽然差生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较志向。从今可以看出，了解
17、及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉
18、闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习爱好。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。
19、否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。 三、注意听、说、读、写全面发展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题
20、刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是 (4)班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在
21、本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 初三英语教学工作心得体会随笔范文5 初三年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我们初三年级英语备课组的几位老师同心同德，发挥集体的才智，在教学中取得了一点成果。现在我把我们的做法总结如下： 一、深化了解学生学情，培育学生良好的英语学习习惯 我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且困难，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气
22、氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要变更这种局面，我们觉得培育学生的爱好和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育学生课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。 不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。利用晨读时间培育学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要安排肯定的时间巩固当天所学的学问。同时教给学生一些学习技巧，敏捷驾驭学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 二、仔细组织课堂教学，打造高效课
23、堂 课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败干脆影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每天都坚持保持足够的精神，让学生感受到一种主动上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的主动性，加强师生沟通，使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用实力。为了让学生真正参与到课堂中来，凡是学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、
24、少讲把时间都留给学生。 三、加强课外辅导，落实培优辅差安排 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实力。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。 为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是实力强，基础好，学习习惯好而且刻苦仔细的，对他们多进行实力训练，以便他们达到更高层次。其次组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望能提高;第四组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 初三英语教学工作心得体会随笔范文