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1、关于幼儿园阅读心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于幼儿园阅读心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 人们往往把教化狭义地理解为教化。其实，教化并不止是讲道理，设规范，更不能简洁地等同于耳提面命。家庭教化尤其是渗透在家庭全部生活之中的。老舍说过，他母亲对他的教化是生命的教化。下面是为你细心整理的幼儿园阅读心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。 幼儿园阅读心得体会1 “五一”假期，我读了一本好书生命的留言，作者是身患癌症晚期的陆幼青。这本书是作者在生命的最终几个月里带着剧烈的身体痛楚、倾注个人的最终力气写成的。 作者，他是一个特别坚毅
2、、幽默、乐观而又很有志气的人。在这样一种无望下，他给我们呈现出来的仍旧是一种淡淡的蓝色，而不是沉沉的黑色，这已经是一种奇迹。我不知道，他是怎样限制心情的抖动，依旧在哀痛中站立，是真正的坚毅?还是无望之后的安静或是身为男人的固执? 人生原来，可能都是绿色的，就像一株草或是一棵树，这也就难怪，病中的陆幼青，会一次又一次要求妻子，帮自己逃出家门，去湖边、去草地上，去一切和自然有关的地方，这个时候，或许只有绿色才能抚慰他。 读着此书，感觉特别精彩，也特别感动，就像崔永元说的：陆幼青的文字往那一放，你再写什么都顿生难度。 读着此书，感觉给自己增加了很好的一笔精神财宝，受益匪浅。启示一：虽然疾病的难受让陆
3、幼青难于言说，他仍旧希望他的家人的生活不要有一丝阴影;他还呼吁：欢乐起来吧，挚友们，不要为年龄、健康、容貌、金钱、职务、公允之类的事情而不欢乐。假如你不欢乐自己，那世间事岂不变成荒唐事，比如：无论你多么有钱都没有用，因为你不欢乐。 幼儿园阅读心得体会2 近一个星期以来，我正在读做一个专业的幼儿老师里的"幼儿园本研修"部分，这部分内容使我了解到为进一步发展幼儿教化事业，我们国家进行多次幼教改革，全部这些努力使我们对幼儿老师专业成长有了进一步的了解，对幼儿教化进一步明确了方向，同时也进一步驾驭了教化规律，对老师的使命有了更深刻的体会，知道要做好一个好老师，好班主任，应当做到&q
4、uot;三心二意"。所谓"三心二意"，是指爱心、信念、恒心这"三心"，真情实意、情深意重这"二意"，能做到三心二意的老师肯定是酷爱孩子，擅长探讨孩子、会呵护孩子心灵、受孩子喜爱的好老师。 书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸方面的问题都是通过不断的实践探讨，摸索出来的，以往的一日活动中存在着六多现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于嬉戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，限制时间多，班级人数多。联系自己的教学，虽然仅是不同往日，幼儿教化更多体现的是以幼儿为本，更具科学性，但不行否认有些时候在教化活动中，因
5、急于求成，过多的干预了孩子的自由学习。老师讲的过多，限制了孩子思维的发展。让孩子失去了自由探究的空间。生活教化中有时缺乏耐性，不是去教孩子做，而是过多的帮孩子做，导致孩子们的自理实力的发展受到了限制。 一个老师不管他唱的有多好，弹得有多棒，也不管他的课上的有多创新，假如没有很好的师幼关系作基础，课堂上没有师幼良好融洽的情感交融，那么，他的教化也是失败的，只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程，好的教化?答案只有一个，就是一切以幼儿的发展为动身点，时刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一颗童心与孩子沟通，倾 听他们的声音，顺应孩子的年龄特点，说他们听的懂得话，把教化融进嬉戏盒生活之中，还给他们自由
6、的天空，让他们在欢乐中健康的成长。 老师的教化对象是活得个体，同时也是一个独特的个体，老师不能做限制者，肯定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教化，敏捷的教化个体，促使我们老师在教化孩子的同时也要不多的学习，不断的向专业方向发展。 幼儿园阅读心得体会3 睡觉在生活中是不行缺少的，人们对睡觉再熟识不过了。睡觉简洁而平凡，可能在人的心目中没有什么特殊可谈之处了。可是小班的共享阅读中就有一篇上床睡觉的故事。上床睡觉这本读本是讲了一个特别好玩的关于动物睡觉的故事，大大小小的动物都到一张床睡觉，一个一个动物接着来，小蛇、狮子、斑立刻床去睡觉，它们的表情都很兴奋;但河马、大象上床去睡觉时，床上的动物
7、表情又是怎样的，兴奋还是不兴奋呢?床上的动物们为什么不兴奋呢?到最终，床最终塌了，动物全都住院了。 这么简洁的故事怎样教幼儿呢?其实这个故事表面上是很简洁，但它有许多空间给我们挖掘的地方，如何更好地发挥读本的教化功能。除了教幼儿朗读故事之处，还能从读本当中获得什么学问呢?读了这本书，孩子能够学会什么呢?其实在上床睡觉这个故事中，奇妙的融入了数的概念、量的体验有关数学领域的学问阅历。如小蛇和河马、大象的对比，动物与枕头的一一对应关系等。并且在阅读的过程中更能启发幼儿主动思索问题解决问题的实力。 从动物们上床睡觉到动物们都住院了，在读本的图画信息特别丰富，有很强的叙事性从画面来预料和推断故事情节的
8、发展。比如，全部的动物都上床睡觉了，哪床将会发生什么改变呢?这里可以让幼儿不断的预料和推断。在这样的情节中不断发展幼儿的推理实力，同时培育幼儿更有效地视察的方法。比如小蛇的尾巴卷树上紧紧的，动物们的表情等等。整个故事的趣味性很强，能让幼儿充分体会阅读的乐趣。 幼儿园阅读心得体会4 还是在学校读书的时候，很难得的一次机会，我们学校请来了闻名儿童文学作家彭懿为我们讲解图画书。记忆深刻的是，他在这场讲座里多次提到了一本书活了100万次的猫。当时始终很想看，可翻遍了整个图书馆都没有找到这本书。今日最终有机会见一见这一只传闻中的猫了。 这只让人望而生畏的猫为我们讲解并描述了一个怎样的故事呢? 有一只猫，
9、它的过去，也就是它的前半生，是一个不死身，死了一百万次又活了一百万次，尽管生命在一次次轮回先是国王的一只猫，然后又分别是水手、魔术师、小偷、孤老太婆和小女孩的一只猫，但它却活得浑浑噩噩，活到最终，连它自己都不知道为什么而活了。直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只漂亮的白猫，它才头一次知道为什么而活。当心爱的白猫死去了，这只100万年没有哭过没有死的猫，放声大哭，然后安稳死去。 这是一本有关生命意义的宏大寓言。蕴涵了自我与爱情，生与死的宏大哲理。 什么才是真爱?没有自我会有真爱吗?假如我们活得连自己是谁都不知道，成天看别人的脸色行事，怕别人说这样说那样。那么我们有说爱的资格吗?那
10、样的爱也同样是虚伪的吧。有多少人一生找不到“我”而找不到爱，找不到灵魂的归宿?教化的目的是什么?在我看来，教化不是让孩子变成“他”，变成另一个“你”。而是帮助孩子找到自我，确定自我，发展自我。 我个人认为小熊的栅栏这一本读本很值得阅读，它是接近生活的一个读本。读了这个读本就会感觉到是农村的生活一样，它体现的是农村现实生活的常遇到的事情。小熊种萝卜，为防止小兔头吃萝卜而做栅栏，做好栅栏后萝卜还是不见了;小熊想方法，做栅栏要量尺寸，量高度，量宽度，量高度不让小兔跳过去，量宽度不让小兔挤进去;量好尺寸做好记号，做好栅栏萝卜还是不见，引发小熊想方法的一个过程，最终小熊大胆的想象出小兔会打洞，结束了读本
11、内容。给孩子留了一个悬念。故事的每一页都具有连贯性，从小熊的栅栏引到生活中遇到事情自己必需想方法解决，一步一步的深层下，作者能把自己的想法大胆的表现出来，吸引孩子的阅读爱好。 幼儿园阅读心得体会5 成长经验中反复比较，得出若干切合实际的规律性相识，并提出了“太好了”“我能行”“你有困难吗?我来帮助你!”三句话，这是有利于孩子良好心理素养形成的教化方法，这些是都是极其珍贵的。她又能理解年轻妈妈的心情，以过来人的身份，向她们点明孩子成长中的“隐私”。这时的她不仅是孩子们的“知心姐姐”，也是妈妈们的知心姐姐。 人的素养事实上将确定我们民族的命运，每一个社会成员几乎都是在家庭中诞生的，从家庭中获得生命
12、，在家庭的环境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教养。人的性格、意志、品质、情操以及生活习惯的形成，莫不与家庭有最亲密的关系。 家庭教化，这是整个民族的事业，是千家万户的事业，同时又是一家一户的事业。每一个做父亲、母亲的，都只能分散地，依据自己的相识和意愿，实行自己认为合适的方法去教化和影响他们的子女。他们不行能“学养子而后嫁”。面对一个新的生命，缺乏阅历的年经父母难免要手忙脚乱。社会生产力的发展，生活条件的改变，经济体制的转变，对外交往的扩大，又把一大堆新问题放在每个家庭面前。家长的心态，子女所受到的社会影响，都不是人们始料所及的。随着人们对子女期望值的上升，投入的增加，事与愿违的状况似乎也
13、更多了。这是家长的苦恼。他们有理由要求得到更多的帮助。 贯穿在这本书中的一个显著的特点是对孩子的理解和敬重。孩子是人，是独立的人，他要自己长大，也只能自己长大，并且将投入社会中创建自己的事业。大人们应当爱孩子，激励他们，事实上也代替不了。孩子的心理状态、思维方式和大人都不一样，强要用大人的想法套到孩子的头上去，代他们下决心，逼他们按自己的意志去做，难免格格不入。 对孩子的理解和敬重不等于溺爱，而是对孩子的信任，应细心地发觉孩子身上的主动因素，加以扶持，表扬，并且克服那些消极的因素。这些主动因素不肯定同大人头脑里的框框完全一样，或者因其无趣、细小而被大人所忽视，从而受到不应有的压抑和挫伤。 人们往往把教化狭义地理解为教化。其实，教化并不止是讲道理，设规范，更不能简洁地等同于耳提面命。家庭教化尤其是渗透在家庭全部生活之中的。老舍说过，他母亲对他的教化是生命的教化。 幼儿园阅读心得体会