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1、关于师德师风学习心得体会5篇范文(优选)关于师德师风学习心得体会5篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 师德是老师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本,所以师德师风的教化学习是特别的重要的,下面给家共享一些关于师德师风学习心得体会，便利大家学习。 师德师风学习心得体会1 我学习师德后，收获颇丰，感受颇深。在理论上进一步明确了自己作为一名老师在规则上所尽的职责，在意识上所尽的义务。虽然自己平常在一言一行上践行自己的诺言，而师德更像一盏明灯，照亮了前行的道路。 在社会发展日新月异的今日，国家推行科教兴国，实行全面素养教化，作为学生学问增
2、长和思想健康成长的教化者，老师的一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生。所以作为一个教龄较长的的老师，不断更新自己的学问观念和教化观念至关重要。 不断吸取新学问、新观念。 在社会要求教化多元化的时期，老师固有一种观念去教化极富特性的孩子，明显是不行的。曾经有一位老师感慨：“有的老师的观念多少年不变，这怎么可以?”他自己尽管将要退休，依旧用新方法去教去做。这些年来，我也坚持不断的扩充教化新学问，从最初的北京老老师教化差生胜利的事例，接着涉猎家教书，如哈弗女孩刘婷婷，南京一位家长对聋哑女儿的欢乐教化法，“当代孔子”魏书生老师的动人事迹直到今日家教书的琳琅满目，教化思想的百家齐放，他们胜利的阅历，
3、有益的做法，或多或少的影响着我，给我增加力气和信念。当然我也不放过向四周生活中学习家长和同事教化孩子有效的方法。他们的言行曾感动过我，启发过我。使我获益匪浅，视野开阔，心胸宽广。 酷爱学生关注学生的身心健康成长。 我曽经把班集体喻为小溪，把孩子喻为鱼儿，我希望每一个学生在小溪里自由欢快游动。在严格教化他们形成良好学习习惯的同时，也注意他们的身心健康的发展，当有的学生心情低落了，遇到困难了，只要我知道，总是尽力帮助他们解决困难。家教联系册是联系学生、老师、家长的纽带，是打通三者的心灵渠道，当家长教化孩子遇到困难时，也会询问我，我每次必会刚好回应，以帮助他们打快乐结，更极力促使家长与孩子建立和谐关
4、系，使心灵渠道畅通无阻。 严谨治学、提高业务水平。 “学高为范”，我深知要想教好学生，自己必需具备丰富的学问，而且要不断提高自己的教化实力，所以教化学生前，总是仔细备好每一刻，不敢有懈怠之举。在平常，留意吸取学问的养分，以在学生面前做到挥洒自如，面对学问面越来越宽的状况，感到给自己充电的问题越来越迫切，越来越重要。 通过师德的学习，我的工作做得更加细致，责任感更加剧烈，我愿依循师德的理论指导，坚持不懈的去做，成为学生尊敬，家长满足的好老师。 师德师风学习心得体会2 党的十九大报告提出“必需把教化事业放在优先位置”，“要办好人民满足的教化”，报告还提出要实施“人才强国”发展战略，这充分说明党对国
5、家教化事业的高度重视。作为一名高校老师，我深知老师岗位虽是一般和平凡的，但教书育人的职责却是光荣而神圣的。我认为，一名老师首先要忠诚党的教化事业，酷爱自己的本职工作。一名优秀的老师必需具有剧烈的责任感和事业心，这样才能为教化事业呕心沥血，才能对工作一丝不苟。老师的主要使命是为社会主义建设事业培育合格人才，因此我深感身上的责任重大，工作中不敢有丝毫的懈怠。我觉得，在教学过程中，老师不仅要向学生传授文化学问和学习方法，还要培育学生的良好品德和高尚情操，一名新时代的高校老师应把思想政治工作渗透到专业教学之中，贯穿于教化教学全过程，把德育和智育结合起来，为中华民族宏大复兴培育德才兼备的专业技术人才。
6、“行百里者半九十”。复兴幻想变成现实，只有靠实实在在的行动，每个人都必需打算付出更为艰难、更为艰苦的努力。在今后的工作中，我肯定从自身做起、从小事做起，自觉地把学术魅力和人格魅力有机统一起来，坚持以德立身、以德立学、以德施教。我将仔细学习专业学问，努力提高业务水平，在这美妙的新时代里不忘初心、砥砺前行，期盼早日实现中华民族的宏大复兴。我将牢记立德树人的根本任务，树立“四个自信”，增加“四个意识”，自觉肩负起中华民族宏大复兴的历史使命，以“捧一颗心来，不带半根草去”的无我精神，全身心投入到神圣的教书育人事业中。我将紧密结合日常工作，利用课堂教学这个平台，把宣扬十九大精神落实到专业教学中，在教学工
7、作中实时对学生进行思想和文化方向的引领，为培育“德、智、体、美”全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力气。 闻名作家路遥说过，“只有初恋般的热忱和宗教般的意志，才能成就某种事业。”不忘初心，做一名优秀的人民老师，在教化这块圣土上，我将执着耕耘，不断前行。 师德师风学习心得体会3 我的本职是一名小学校长，有人说过：一个好校长就是一个好学校，所以我牢记自我的使命，我是学校的领头雁，我有职责带领学校展翅高飞;也有教化家说过，一个校长也应当是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人;还有人说过，一个校长也应当是一位理财专家，所以我精打细算、开源节流，盘活学校经济 2023年，我被教化
8、局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教化局、中心学校的领导下，我依据本学校实际，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教化教学质量而努力。现将我任职以来的工作情景作一个简洁的回顾： 一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设。 师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的老师队伍，首先必需加强师德师风建设。所以，上任伊始，我依据县教化局关于加强师德师风建设的工作支配，结合学校实际，制订相应的切实可行的安排和措施，宣扬好、开展好、落实好师德师风建设。经过学查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步构成。过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思
9、想动态，有些老师因为工作精彩得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言“以后不 要在大会上表扬我”，好像有“木秀于林，风必摧之”的趋势。我看到这个症结，立即敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不情愿别人进取，甚至是别有专心，我就从引导正确的舆论氛围入手，指责这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师沟通谈心，反复做他们的思想工作，慢慢地，健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师经过学习，如今一改过去那种散漫作风，工作仔细扎实;中青年老师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不
10、久前，我校以中心学校组织的青年老师竞争“教坛新星”演讲竞赛为切入点，让老师深刻反思自我的教学理念、教化主见与贯彻情景，老师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的慷慨陈词 加强师德师风的建设，就要落实到爱的教化行动上去。强调师爱的深层次是理解、敬重、信任和包涵学生。在以人为本，以爱育人的教化思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生敬重、同等、民主、关切。各班主任及科任老师能以身作则，做好学生的表率。老师的服务意识;职责、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝合的意识大大增加。老师们基本上构成健康的工作心态。在开展工作中能进
11、取主动。能够这样说，如今黄沙中学的老师是一支思想纯净、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的老师队伍。 以开展师德师风建设为先导，构成一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设。 二、加强学校管理，全面提高教化质量。 为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，老师整体素养的提高，重视老师的个人发展。在教育处、教研组的细心组织下，我校的教研工作开展得绘声绘色，老师的教学教研本领不断提高。我们结合本校的实际，在校内组织中青年老师“赛课”，开展帮带工程，培育骨干老师;激励老师参与各级各种竞赛活动。 一所学校要有生命力，除了升学率，素养教化的开展实施显得尤为重要。素养教化是一个与时俱进、具有开
12、拓性的教化工程。上重点中学或其他学校的学生终归是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应当引起我们的关注，办学理念到了应当更新的时候了。那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教化失败的表现。我们应当转化差生，使学生理解均等教化，同顶蓝天，共享阳光。 我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习进取性。一年来，我们克服老师不配套的困难开齐了全部小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐爱好小组”、“体育爱好小组”等爱好小组和“文学社”开展的活动为学校培育了一大批
13、有特长的学生。各班还根 据自身实际情景开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、趣味等多种形式的运动会球类竞赛等，丰富了学生学校生活，把学生剩余的精力引导到有意义的事情上来，培育了学生良好的情趣。常常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途幻想、人生价值观、心理健康等教化。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会发展的须要。 三、创立平安和谐礼貌的学校 我们结合本校实际，对学校内外平安进行排查隐患，加强对学校周边的整治力度。把平安的职责意识分解落实到各班主任和任科老师的工作中，让每一位老师树立平安的职责意识。
14、学校定期出墙报、班级黑板报加大宣扬力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教化指导，教化学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教化片，开展遇到平安突发事务的紧急疏散的演练等。进一步加强平安的教化工作。 加强师生的法纪教化。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平常的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教化，用浅显的案例，深刻地教化师生，平常我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教化。从而使我们能驾驭了学法、知法、遵守法律等。提高了我们对人生价值的相识。 狠抓学生的养成教化。首先从学校卫生工作抓起，以开展礼貌班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教 书育人的好场
15、所，探知求学的芳草地;之后扎实地推动师生各方面规范化的养成，大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站队、做操、狠抓养成。 同时，又在我校推行“磨难教化”、“胜利教化”、“赏识教化”比如：我们学校的走廊上悬挂了好多“名言”，这些名言就出自各班一些得才兼备的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被接受的同学也有一种“受赏识”的胜利味道。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品尝也会得到提升。这样的例子太多，举不胜举。整个学校洋溢着浓浓的文化气息。这样，学校基本上构成了一个诚信、礼貌和谐、平安的学校。 师德师风学习心得体会4 通过学习先进事迹，我树立了向模范人物学习、当好人民老师的信念。通过
16、学习，我认为： 一、搞好教化工作要有恒心。 所谓恒心，就是忠诚于党的教化事业，要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中，一生一世为党的教化事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有些人把担当老师作为过渡，一有机会立刻跳槽;有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教化这一职业为高尚的事业，这些人对教化教学工作缺乏热忱，对学生不负责任，职业志向信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。 这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教化这座大厦的基石，影
17、响教化大业的发展。我们要像邹有云老师那样，有忠诚党的教化事业的恒心，邹有云老师三十多年在大山深处的黄岭村小学太阳山教学点坚持教化教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正"让教化的阳光照亮深山"。邹有云等五位模范老师也都是靠着这颗恒心为祖国的教化事业奋斗了几十年，把几乎全部的生命时间奉献给了祖国的将来。 二、搞好教化要有爱心。 爱是教化的基础，没有爱的教化不会是胜利的教化，没有爱，就没有真正的教化。爱学校、爱老师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教化教学工作良好开展的基础，作为老师要树立正确的学生观，敬重和信任学生，真诚关切学生的进步和成长，要做学生的良师益友。老师之间要有同事间
18、的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱惜关切每一位师生，尽所能帮助老师解决困难，要给老师创建进修提高的机会，要让老师体会到在学校这个大家庭的暖和，要让爱充溢校内。重庆市开县优秀老师群体的感人事迹体现出来的是他们对学生的高度的爱，在那生死关头，学校、老师想到的是学生，他们临危不惧、舍生忘死，把学生的平安放在第一位，把爱带给学生，充分体现了以人为本、生命至高的精神。盘振玉老师二十多年把青春献给大瑶山、献给了孩子们，心甘情愿在大山中工作，在大山中贡献，他大山一样的情怀，让爱充溢了大瑶山。重庆市开县优秀老师群体和盘振玉老师他们的模范事迹为我们树立了人民老师的光辉典范，我
19、们要向模范学习，在平凡的老师岗位上主动工作，努力做出自己的贡献，让爱充溢校内，让师爱暖和孩子们的心。 三、搞好教化工作要注意业务素养的提高。 注意业务素养的提高是现代教化发展的须要。随着信息技术对教化的影响，要求我们的老师必需对教化的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必需驾驭现代教化技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的改变，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注意综合素养的提高，不断"充电&quo
20、t;、学习和驾驭现代教化技术，适应信息化教化带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教化技术，做到师生互动，把原来传统式的"教"转变为"导"，推动新课改的健康发展。要细心设计每一节课，要仔细开展教学探讨探讨新的教化技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充溢提高自己的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求。 通过学习模范事迹，我树立信念，努力工作，使自己成为一名优秀的人民老师。 师德师风学习心得体会5 老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是学生完备心灵的塑造者
21、。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而全力以赴。 一、树立事业心，增加职责感酷爱教化事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关切;以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。能够说，酷爱学
22、生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关切、爱惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自信，关切学生的学习和成进步步，使学生全面发展。老师要与学生同等相处，敬重学生、信任学生、爱惜学生、爱护学生。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。
23、 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”师爱是老师务必具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教化工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的看法和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的暖和。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的老师。必需是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表此刻他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教化。作为小学老师的我们
24、，肩负着培育教化下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必需的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教化事业创建业绩，作出贡献。老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能强壮成长，芳香世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，静默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师就应是无私的。 身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有职责、有义务从今刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完备心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。 师德师风学习心得体会精选