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1、班主任工作总结模板汇编5篇班主任工作总结模板汇编5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，快快来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我帮大家整理的班主任工作总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。班主任工作总结 篇1经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名一年级的班主任更是不简洁。须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。本学期我担当一（2）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的
2、班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：1、培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。我常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。2、培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心
3、灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。3、培育学生良好的卫生学习习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我教化学生保持环境卫生，每天都支配同学进行值日，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。在平常的课上，我刚好订正同学们错误的读书写字姿态，让他们养成良好的学习习惯。4、做好学生的平安教化工作。每天放学前我都抽出几分钟进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人
4、身平安，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。5、在教好语文这门主课的同时，我还主动主动的组织学生进行课外文体2+1活动。通过活动，让学生在学好文化学问的同时，也主动熬炼身体，并在元旦期间参与了学校组织的“广播操竞赛”和“短绳竞赛”。6、在教学学生的同时，我还关切孩子。无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他
5、们这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。7、多表扬、激励孩子。对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖了他一个笑脸，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。8、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作
6、，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。尤其一年级的孩子缺乏自控实力，许多地方须要得到家长的协作。因此取得家长的支持与监督，是引导孩子养成良好习惯，提高学习成果的关键。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次教化，现在变更很大。基本能遵守学校的学生规范了。9、要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培育，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。润物细无声，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。或许，我们班的孩子并不精彩，但是我深知每一个孩
7、子都渴望被别人观赏、确定，赏识教学让我再次品尝那份来自内心的小小满意与满意。作为一名普一般通的小学老师，我的人生无需震天动地。或许，所做的一切无足挂齿，谈不上总结阅历，但我确准确切地成为了孩子们生活的挚友、学习的导师。平平淡淡才是真，我坚信：只要努力，我的生命肯定会在平凡中闪光！以上是我这一个学期的工作总结，今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力！班主任工作总结 篇2送走一个学期，又增加了很多难忘的记忆。自己如同一名教化的农夫耕耘于教化的田园，体验着耕耘与收获的欢乐，品尝着付出的艰辛。一、从严班级管理，创建良好的学习环境为确保学生有一个良好的学习环境，本学期加大了常规
8、管理力度。实行班长、组长、纪律监督员多层次、分区域负责制，他们分别担当起监督和检查的双重任务，并刚好通报检查状况，对违纪者在班内点名指责，并视情节轻重，要求违纪者向同学致歉，写说明书等。慢慢地，同学们懂得了遵章守纪是光荣的，违反纪律是可耻的。室内大声说话的人不见了，常把走廊当操场的同学也放慢了脚步，操场上逗闹的人也很少见到了！严格的班级管理为学生创建了良好的学习环境。二、增加集体凝合力，培育团队精神一个良好的班集体，应具有凝合力，各成员间应相互帮助、有较强的团队精神。在班级中，我主动提倡相互学习，让学生做到：舍得“赐予”同伴；介绍给同伴有效的学习方法；共享同伴的胜利与欢乐；主动吸纳同伴有创意的
9、学习方法，做到同伴间互帮互学，取长补短。在各项活动中，我留意引导他们懂得自己的表现与集体的荣辱紧密相连。无论做什么，大家都应当团结一心，克服困难，呈现出每个人良好的精神风貌，争取做到最好。三、直面特性，因材施教学生来自不同的家庭，表现千差万别。随着年级的上升，有些学生毫不掩饰地宣泄着内心的心情，显得霸气十足。有两个男同学特性极强，他们表面看似安静，同学们的一句话、一个动作往往会触怒他们。稍不顺心，便颈项一扭，白眼一翻，身子上蹿，轻则拉出打斗的架势，重则出手伤人。面对这两特性格偏激的学生，出现问题时，我常采纳冷处理的方式，待他们冷静后，让他们反思自己的行为，想想自己的行为是不是解决问题的有效方式
10、，并让这两个同学进行换位思索：当其他同学有这样的表现，你会怎样想？慢慢地他们相识到了自己的不足，特性收敛了很多，他们也尝试着用语言与他人进行沟通，找寻解决问题的方法。四、留意实力的培育和熬炼。学生各个方面的实力是在生活的点点滴滴中培育起来的，作为一名老师应当为孩子们供应熬炼的机会，增加其社会适应实力。我班实行值日班长轮换制，使每个人都有机会参加班级管理，既增加了学生的责任感，又培育了学生的组织实力。在班级中主动开展实践活动，使孩子们有机会走进社区，为楼区的绿化、美化做出了自己的贡献，孩子们在“体验教化”活动中尝试了不同的社会角色，体验到了付出的艰辛和收获后的欢乐。孩子们在动手操作、动脑思索活动
11、中品尝到了创建的乐趣和劳动给生活带来的改变。慢慢地，学生懂得紧紧抓住每次熬炼的机会：语文课上，很多同学一遍又一遍地揣摩人物心理，感悟课文内容，体会人物说话时的语气，课文读得很精彩；在口语交际中，总有一些同学“唇枪舌战”，他们思维灵敏，发言条理清楚，语句流畅。在各项活动中，我充分信任孩子的实力，孩子能做的，我肯定不包办代替，争取多为学生供应熬炼的机会。在学生的成长与进步中，我体验到了工作的欢乐和自身的价值，我愿与学生携手同行，共同成长！班主任工作总结 篇3一晃期末又到了，回想当班主任的半年时间，真是酸甜苦辣无奇不有，真可谓是有滋又有味。我担当学校九年级一班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁
12、琐罗嗦。我班是一个由50名学生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任教化教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到刚好了解班级状况和每位同学表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自
13、尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级凝合力。我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一样，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲竞赛，我班都能仔细的对待，取得优异的成果。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的
14、班风带给他们的影响和力气。三、仔细组织教学，和任课老师刚好沟通我们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示，在期考试中有些同学的成果明显提高，各科不及格的人数有所降低。四、规范管理，制度严明。主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的早读、早操、卫生清
15、洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。五、须要改进的地方尽管我班取得了一些成果，但不行否认，须要改进的地方还有许多。比如部分学生的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有
16、凝合力，把班级工作做的更上一层楼。班主任工作总结 篇4下面就本学期的.班主任工作进行回顾总结：一、班级总体状况（1）学生活泼、好动，思维活跃。（2）学习主动性不强，学习自觉性不高。（3）综合实力及素养有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过很多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。二、以强化常规训练带动教化教学工作我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创建和谐的班集体 ，班干部是确定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家
17、，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。三、协调与科任老师和家长的关系家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可。要充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。主动联系和协调各课任老师，共同努力搞好教化教学探讨，加强学生的思想教化、学习辅导和后
18、进生的帮教，增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，我全力以赴，耐性的帮教与引导，协作家长，促使成果较差的学生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。四、以强化常规训练带动教化教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌以上就是我个人班主任工作中的一点得失体
19、会。我每天都在努力着，看到我的学生也在进步，全部的这一切与我们班的各科老师的努力是分不开的，我从心底钦佩和感谢我们班的任科老师。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。班主任工作总结 篇5回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：一、 关切孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。对
20、于这个班级，我花了大把的时间去了解孩子。习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊。告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的作业不够专心，今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊氛围下，把握好教化的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。二、爱孩子。我觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教化才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对簇新事物的新奇都变成了可以理解的行为。对于中低年级的孩子来说
21、，表扬的力气是无穷的。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!三、培育小干部，发展孩子的实力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。像刘祺玥，陈瑞阳，杨思远等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的沟通。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联
22、系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。五、加强集体凝合力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸;一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。在今后，我会同我的孩子们接着力，即使没有最好，也肯定会更好!