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1、师德师风演讲稿五分钟身为一名老师要对得起学生和家长的信任，要肩负起自己的责任。下面是由我为大家整理的“师德师风演讲稿五分钟，仅供参考，欢迎大家阅读。师德师风演讲稿五分钟一各位领导，敬重的老师们：你们好！走近学生就是走近欢乐、走向美好，我始终努力用爱开启学生的心扉。他们喜爱把自己的心事流露在作文和周记中。每次批阅只要发觉某个学生有生活或学习的苦恼，我都会留下大段的批语真诚地给以劝慰、指导，或者利用课余时间找他们单独谈心，帮他们走出心灵的低谷。因为我同他们细心真诚地沟通，许多学生直到走上工作岗位后还跟我保持着联系。爱出者爱返，福往者福来。学生是十分重情意的，教师在他们身上付出的心血，他们不会忘却。
2、每个教师节，每个辞旧迎新的日子，身边的学生们会送上一份份小礼物；到高等学府就读的或是走上工作岗位的学生们会发来一条条祝愿的短信，使我如沐春风，感觉这就是人生最大的美好！这样的美好谁不为它倾倒？谁还不为它付出？始终教毕业班的我发觉这帮孩子中有好多孩子不知道完成作业，假如老师不管不问的话，不专心学习的学生就会越来越多，以后的语文课确定没法上好。于是我找来始终不能彻底完成作业的几个所谓的“顽固分子，了解了他们不完成作业的根本症结所在。我态度温和地问他们到底为什么做不完作业，起初他们还不敢说，我就启发着问他们：“下午放学后先做了什么，后做了什么；做作业有没有固定的房间，做作业时有没有看电视、有没有家长
3、或他人说话打搅？做作业之前仔细读课文了吗？做作业的过程中遇到不会的题通常会怎么做。经过耐烦的询问，我总结了孩子们不完成作业的几个缘由。了解了孩子们完不成作业的根本缘由，我想好了对策。首先，不能再因学生完不成作业而生气或批判，要依据他们的实际状况因人而异地对待；其次利用学生在校的课余时间专找问题学生检查作业补做作业；第三，天天坚持让课代表、组长关心检查作业，让他们准时反映问题学生的问题，并在当天单独检查这些问题学生，给予催促和学习指导。不虚心地讲，我是办公室里最忙的老师，当然也是有的人所说的最傻的老师。如今我所带的班级不做作业的顽固分子已经没有了，做不完作业的也削减到了四五个，那几个曾常被我叫到
4、办公室补作业的孩子自尊心增添了，课堂上觉得上课于己无关自行其事的没有了，这是多么可喜的改变呀！我用我的耐烦了解到孩子们不完成作业的缘由，给了孩子们收获暖和和信任的机会，也给了孩子们约束自我提高自我的机会。我想，这样的机会，正诠释着什么是爱和宽容吧。看到孩子们的进步我感受到了一种成就感和美好感。这就是我工作的动力和支柱！桃李芳香是教师的最大愿望，看到学生成长和成才是我们最大的美好。我不认为当教师仅仅是在奉献，在燃烧，在为下一代枯萎，相反，我觉得在孩子们中间我们同样在汲取，在更新，在升华。为了一堂课，我们翻遍资料，找尽网络，尽力把它变成一件优美的艺术品，让孩子充分吸取这里面的学问，同时也充实了我们
5、自己。这无论是对孩子还是我们自己都应当是一种开心，一种难以诉说的人生享受！感谢教师这一神圣的职业，让我享受人生无尽的美好，同时，我将沿着张丽莉老师的脚印，执着而坚决、无怨无悔地一路走去，把美好播撒给更多的孩子！我的演讲完毕，感谢大家！师德师风演讲稿五分钟二敬重的各位领导，老师们：大家晚上好！今日我跟大家共享的题目是爱在左，责任在右。太阳的责任是照亮黑暗，雨的责任是滋润大地，花儿的责任是衬托世界。作为教师的我们，责任是什么呢？说到责任，我总会有一种沉甸甸的感受。因为作为一名教师，我们所背负的是孩子的一切。家长们把孩子托付给我们，孩子们毫无保存的信任我们，面对家长们信任的目光，面对孩子们天真的目光
6、，我们不得不当心翼翼，慎重对待。一个有教育责任感的教师，除了对学生负责，对其它事情也是负责的。对大事负责，对小事也负责。因此做好每天该做的事情，就是一名教师的责任！老师在校一天，就要肩负一天的责任。每天早晨醒来，在心里给自己一天的责任列个清单。这个责任可能是上好一节课，批改好每一份作业，亦或是放学时送每位孩子到指定地点。责任有许多，而责任不应区分大小。把每个应尽的责任做好，便是完善的完成一件事情。前人云：德高为师，身正为范。众所周知，小孩子的仿照能力是很强的，当小孩子来到这个世界上时他们是纯净的一张白纸，我们必需当心的对待我们所画上的每一笔，作为老师，引导教育好孩子，我们责无旁贷。责任是爱心的
7、衍生物。身为教师，个人素养直接影响着学生的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素能的培育。教师的言行举止，言谈风貌会对学生产生润物细无声效果。如今我也是一名孩子的母亲，生活中每每都是谨言慎行，生怕自己的一不当心便给孩子带来不好的影响，夜晚躺下，也会为孩子的将来忧心忡忡，总是想为孩子做好一切预备，总是盼望自己的孩子能变成的那个，盼望孩子以后的人生只有欢乐再无苦恼。每天看着女儿点点滴滴的改变，心理充满了兴奋。我想，每天会有多少像我一样的母亲在共享孩子成长的欢乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想推卸自己的责任时，我就想：这个孩子的母亲应当也
8、和我一样，盼望孩子的老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也盼望老师能够像妈妈一样摸着他的头，劝慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。一名责任感强的教师，是一名不断学习，不断进取，不断充电的教师；是一名给学生一碗水，自己要预备一桶水，学习不止的教师。是一名只讲奉献，不求索取，爱生如子、爱校如家，困难面前不低头的教师。一名责任感强的教师，是一名时时到处对学生负责、对家长负责、对社会负责，同时也是一位对自己、对家人、对亲友负责的教师。许多人并不理解当老师的辛劳，认为老师是一个轻松的职业。每天就那么几节课，还有令全部人羡慕不已的寒暑假。其实只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份
9、工作的辛苦。“老师吃得是良心饭！这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，当然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的美好！爱在左，责任在右，没有责任感的爱就像池塘里的浮萍，没有根，随时可能漂移。走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却总觉得美好。我们都是护花使者，左手握着爱的印章，右手拿着责任清单，用我们的真诚，将我们的责任清单上充满爱，也让我们以责任的名义将爱进行到底。感谢大家！师德师风演
10、讲稿五分钟三敬重的领导、教师：您们好！是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新奇的活力，是你我的教师。教师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信念百倍。作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。爱是生命中的指南针。人生困难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。美好和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容。人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，假如没有爱的相伴和救援，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中冷静沉着，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信念满腹。潮有起落
11、，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南。它能够融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖。爱，就是生活中的指南针！爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲讽、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾让我们悲伤，苦痛，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭。但爱来了，它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温顺的笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内心的伤痛，在时间的“嘀答声中消止了我们的痛苦，冲淡了我们悲伤的记忆，填补了我们空虚孤独的灵魂。爱让我们看到了期望和信念，让我们看到了美好和快乐。爱也让学生在温柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，
12、在洁白素净的冬雪中深思爱在四季，爱在永久，爱永久陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与快乐，它让算式欢乐，笑出青春与活力。是爱让我们聪慧，是爱让我们快乐，是爱让我们快速成长，它给予了我们新奇的活力，它给我们注入了年轻的血液，让我们活力洋溢，让我们意气风发。一路有你，我们欢歌笑语，我们奋发图强，我们幻想成真。仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着荣耀而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士，为构建和谐社会献出自
13、我，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间。爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会！爱在有情天，只要让爱扎根杏坛，我们必需会收获花香四溢，我们必需会收获硕果累累，我们必需会收获今生无悔！我的演讲到此结束，多谢大家！师德师风演讲稿五分钟四敬重的各位领导，各位老师：大家上午好！“小时候，我以为你很秀丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那秀丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和热诚，来x中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛
14、压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是盼望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄予是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德。假如说，教育是太阳底下最光芒的事业，那么师德是教育的光芒；假如说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的关心；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的彼岸；师德是彩虹
15、，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今日，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，本来就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师这神圣字眼相符合，怎能让“师德这沉沉的词语所承受得了啊！或许大家都有与我类似
16、的经受和感受，当我们挑灯苦熬，细心备课，辛辛苦苦传授学生学问，有时却发觉他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们仔细投入对他们晓之以理，动之以情，却发觉这些淘气独特的孩子依旧我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、难过。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地暖和我的心田。一次，早读课前，我和平常一样到办公室做预备工作，两位女生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：老师，对不起，我不应当不仔细晚读的，可我不是有意的。末尾还附了三个字无名氏和一张精致的笑脸的小贴图。走进教室，我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务，还
17、和其他同学讲话，实在不应当。我知道，昨天是你的生日。下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了，红得象苹果。我向你抱歉。一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清晰。我微笑着说：“老师早忘了昨天是我出生的那个日子，可你还记得，说明你是一个很重情意的好学生。可你知道吗？我们的生日也就是我们母亲的受苦日，我们是妈妈的孩子，我们不要辜负妈妈对我们的期望？当然老师应当感谢你，因为你关怀我。老师也知道，学习路上的拦路虎不简单对付，可你要多给自己一些主动的示意，暗暗地鼓舞自己，信任自己能战胜它，好吗？霎时间，我分明看到他眼中的盼望和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的伴侣，再
18、后来的课上我感觉他听得更专注了。或许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会慢慢感觉到他们的独特的被给予新时代特征的独特，或许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；或许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要专心发觉，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关心。如若身为教师的你忽视了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德中的一个字爱。教书育人是爱的事业，教师的爱别出心裁，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师
19、爱是严与爱的奇妙结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候的时候，当我看到学生的成果明显进步的时候，我和很多老师一样，体会到了付出后的快乐，这是教师所特有的欢乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔珍贵的精神财宝。一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年月，我甘愿守住一方净土
20、，安于三尺讲台，用爱写好“师德。感谢大家！师德师风演讲稿五分钟五敬重的各位领导，友爱的老师们：大家晚上好！我演讲的题目是知足、感恩、奉献。有一种人生最为秀丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为悦耳，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的盼望。三尺讲台，是我们悄悄耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣耀和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保存的奉献给他而无怨无悔！作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有生机的校内气氛；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应当学会知足，知足者常乐。有了工作本
21、身就是欢乐，美好的。我们应当享受这份欢乐，珍惜这份美好。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。世界的主宰人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关怀和关心；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我欢乐，
22、促使我对生活更深层的喜爱。生活在我们这个集体里，我欢乐无比，美好无比。知足是我欢乐的源泉，感恩是我欢乐的延续。友爱的伴侣们，请和我一样怀着知足，感恩的心欢乐地工作吧！作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的进展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的将来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会喜爱，之所以喜爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培育祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊，
23、我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最秀丽的笑颜，我们的世界才会越变越美妙！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种和善，收获友爱；播种盼望，收获将来。我们既然选择了讲台，就选择了悄悄奉献，假如我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必定在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧！宏大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友谊，用关怀凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧！为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，让教师的生命
24、在耕耘于奉献中，熠熠闪光。今日，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页