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1、2023年学校任课教师教学计划范文模板2023 学校要加强引导老师仔细研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，精确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。以下是我整理的学校任课老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校任课老师教学安排范文一 一、指导思想 本学年，仔细实行国家、省、市、县关于教化发展规划纲要精神和_县中小学教学常规要求，不断创新工作思路和工作方法，以县局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，接着以提高教化教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升老师群体专业化水平为目标，以提高教化教学质量为核心，坚持 “先学后教，教为主导，学为主体，
2、练为主线”的课堂教学原则推动有效教学系列活动。关注学生的综合素养和全面发展，关注老师的专业成长和自我提升。 二、工作目标 突出一个中心：全面提高教化教学质量; 抓住两个重点：一是以培育中青年骨干老师为重点，二是以“先学后教，当堂训练”课堂教学模式实施有效教学、构建高效课堂为重点。 强化“三项探讨”：一是加强对教学常规管理工作的探讨;二是加强对高效课堂教学模式的探讨;三是加强小专题探讨。 三、工作重点与措施 (一)抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。 1、全面落实课程安排。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学探讨，全面实施国家学生体育健康标准
3、，确保学生一日不少于1小时体育活动时间。 2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。 3、面对全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。 4、着眼学生素养，抓好养成教化。着重培育学生学习的深厚爱好、有效方法和良好习惯。 (二)抓好教学管理，提高管理效益。 1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。 2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必听从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。 3、加大对教学检
4、查评估力度。依据学校老师教化教学考核细则对老师进行综合评价。 4、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。 (三)抓好教学常规，规范教学行为。 1、安排重落实。要仔细制定教学教学安排，杜绝假、大、空。突出抓好安排的落实，力戒流于形式。 2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。 3、教材重研读。引导老师仔细研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，精确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。 4、备课重实效。备课要精确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学
5、法指导。教学设计的撰写做到“书写整齐、眉目清楚、环节详实、进度超前、着眼反思”。 5、课堂重效益。以推动课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深化开展课堂教学模式的探究与探讨，切实提高教学的有效性。 6、作业重规范。今学期重点是规范作业的格式，严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。 8、常规检查重指导。接着落实常规资料抽查制、月量化制。各校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。 (四)抓好教学探讨、教化科研，提高探讨实效。 1、接着落实好学校校本教研工作。通过老师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式，开
6、展好教研活动、理论学习活动，扎实推动校本教研。 2、县兼职教研员和各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我镇师资水平，促进教化均衡发展。本年度将开展送教活动、示范课、外出学习等活动。 3、开展“有效教学、高效课堂”探讨活动，主动进行课堂教学改革，引进“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，以中心小学本部和罗小的数学科作为试点科目，以点带面辐射到各学科和各村小学。 4、加强教研组织建设，进一步完善学校教研组织建设，定期组织中心教研员和骨干老师外出学习外地先进教研阅历，深化学校，服务基层一线老师。充分发挥教研职能，促进我镇教研工作再提高。 6、接着深化开展教研“同课异构”活动(第七周)。加强老师
7、教学沟通;找出差距，推介优秀老师的教学工作阅历。 7、激励老师主动参与各种类型的竞赛，并要求有好的名次，论文要有5-6篇以上获奖;六年级小毕考“一分两率”力达县平均水平;其他各年级的调研抽测和竞赛有新的突破，站回自己应站的位置。 附: _年秋_小学教学教研安排行事历表 周次 日期 工作内容 一 9.19.7 1、制订班课安排和教研安排。 2、做好备课工作。 3、规范学生的作业要求，严格要求养成教化。 二 9.89.14 1、收缴有关教学安排。 2、召开课改相关人员会议，确定课改的方向。 三 9.159.21 1、开展校本教研活动(课改学习)。 2、教学常规工作检查。 3、六年级科任会议。 4、
8、学生养成教化周。(培育三个良好习惯：学习习惯、行为习惯、卫生习惯)中心小学教研组会议。 四 9.229.28 1、语文、数学科小专题探讨。 2、开展教研活动。(课改试教课) 3、各校邀请法制副校长上法制教化课。 五 9.2910.5 1、开展读书教化。 2、第一学月检测。 六 10.610.12 1、各校开展教研活动。 2、校本培训(_版新课标学习)。 3、“先学后教，当堂训练”课程改革深化推动。 七 10.13-10.19 1、校本部教学开放周。(课改示范课、研讨课) 2、争取与西江试验学校联系，进行教研活动的沟通。 八 10.20-10.26 1、各校开展教研活动。 2、英语立项课题争取申
9、报结评。 九 10.27-11.2 1、教学调研、推门听课、常规工作抽查。 2、期中考试复习 3、小课题探讨课题的中段落实评估 十 11.311.9 1、期中检测。 2、组织老师开展家访工作。 十一 11.10-11.16 1、期中试分析。 2、六年级科任会议，了解六年级学生状况。 3、组织各老师家访。 学校任课老师教学安排范文二 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教
10、化应用年长效机制，以全面推动素养教化为目的，以现代教化理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校教学安排，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学探讨工作开创一个新的局面，大力推动我校教化教学的可持续发展。 二、教学探讨工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动; 2、着眼老师专业成长，培育教研骨干; 3、依托远程教化资源，提高教研成效; 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式 围绕教学主题，须要理论指导。理论学习做到组内学
11、习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。 以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 四、详细措施： (一)校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘
12、校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教化教学理论培训。 老师教学实力的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有驾驭丰富的教化理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即主动开展老师读书活动，丰富老师的 教化教学信息量，在读的过程中，写好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以
13、达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文;“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的规章制度，主动探究符合素养教化理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教化进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 依据
14、县教研室和学区的支配，主动主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3、教化教学方法培训。教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作?怎样有效提高老师的教化教学水平?怎样使老师的教化教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。 4、现代教化技术培训。现代教化技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教化技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教化技术更全面地为教学服
15、务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教化节目或看录象，充分利用现代远程教化资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。 (二)课题探讨讲实效、出成果 本学年是我校打算深化课堂，加大课题探讨的投入工作： 1、课题探讨注意过程化。教育处要加强教化科研管理，统筹支配有关课题的探讨工作。要定期举办教化科研讲座，提高教化科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，激励老师向教化刊物投稿。 2、课题探讨讲求实效性。依据学校已经形成的课题管理制度等规定，教育处
16、要加强对各子课题组的管理，与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式，参加整个探讨过程。教科组主要负责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨学生、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。 (三)校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，探讨的空间要基于校本，基于实践，探讨的重点要放在老师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要接着保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，
17、加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，主动实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 (四)开发校本课程 本学期接着依据上级要求，针对学生的爱好和须要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，打算开发小学语文古诗文背诵与朗读 五、工作要求： 1、本学期课堂教学探讨的重点是落实新理念、提高
18、课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并主动发言，与同伴互动、共同进步。 3、仔细主动参与各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 4、本期要求老师要做到：学习一篇教化教改理论文章(管理人员和骨干老师读一本教化专著);写好每堂课教后反思，主动撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。主动激励老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。每年度老师个人撰写相
19、关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目举荐发表。 5、激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。 六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教化理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研安排，组织教研活动，真正做到有安排，有实施，有记录，有考勤，有总结。 七、教研教学安排支配 二月 三月 1、制订教科研教学
20、安排 2、召开老师会议，了解本年度安排内容。 3、利用远程资源等学习课程标准等理论学问。 4、召开课题组长会议 5、各课题组制订本学期课题探讨教学安排 四月、五月 以远教课为依托，组织好各课题组的试验老师研讨课活动 六月 1、组织老师对课题状况初步检测 组织好考试命题工作 3、总结本学期教研工作，制订下学期教研教学安排 九月、十月 1、接着对老师进行有关理论学问、教学方法的培训。 2、深化课堂，接着开展课题探讨，实施两阶段两反思。 十一月 十二月 1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。 2、适时进行总结，评比优质课人员上观摩示范课， 3、并对教研工作进行全面总结。 学校任课老师教学安排范文三
21、一、指导思想 仔细实行十六大精神，以莱州市教研室工作要点为依据，以全面推动素养教化为目的，以课程改革为核心，以教化创新为主线，以提高老师的全面素养为突破口，以提高教化教学质量、促进学生全面发展为根本动身点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教化改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学探讨工作开创一个新的局面。 二、主要任务和措施 1、加强新课程理论学习与探讨，确保课程改革顺当实施。 围绕新课程改革，在探讨性学习、探究式教学和老师专业化等方面进行理论学习。组织老师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。
22、通过加强对新大纲、新教材、新教法的探讨，引导老师转变思想，探究“以学生发展”为本的教学模式，建立以“敬重、民主、同等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺当实施。同时，引导老师利用学校网络资源，开阔眼界，刚好了解最新教化思想和先进教化教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学探讨的前瞻性。 2、抓好教学常规管理，保证教学质量 教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺当进行教化改革的前提。本学期要仔细学习教学常规细则，借市视导评估的契机，规范新课程下老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和提高老师的课堂教学水平上。 为提
23、高教学质量，一是要加强集体备课教研活动。要常常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注意实效，大到课题探讨，小到一道题的辅导，都可以作为探讨的内容。二是要引进竞争机制，以赛促教，促进老师刚好与平行班级查漏补缺，大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注意教研活动的实效性，避开走过场。 3、搞好主题性教研活动，提高课堂教学水平。主题性教研活动是对老师进行业务培训的重要途径，也是提高老师适应新课改要求的良好方法。依据市室的要求及本学期学校工
24、作的支配，我们拟定本校的主题性教研活动主要有三个，一是在语文学科中如何实施“小学生母语绿洲工程”，二是如何进行自主评价式作文教学改革，三是英语教学如何才能适应形势的需求。每次活动之前，教育主任要充分做好打算，注意教研活动的实效性。要做到解决一个问题，确定一个观点，制定一个常规。教研的结果要形成文件，成为今后本校的常规要求。 4、加强新教材培训与探讨，促进老师转轨。结合市室组织的一、二年级新课程教材培训工作，开展形式多样的教研活动，精确把握各科标准的详细内容，通过培训使老师快速适应教学，同时，要求老师对新教材进行探讨，提倡创建性地运用新教材，在集中听课和主题性教研活动中，主动推广有创新意义的新课
25、型、新方法，让老师驾驭实施新课程的有效教学方法和手段，实现老师由旧思想向新教法、新教学思想的转轨。 5、组织老师竞赛，提高老师业务实力。本学期我们新根据市室的统一支配，主动组织筹备各学科教学案例设计大赛，数学自制课件评比、优秀科研成果评比和探究式教学优秀案例评比、心理健康教化、信息技术优质课评比等一系列活动，提高老师进行教化科研的实力，引导老师由教书匠型老师，向学者型、科研型老师转轨。 6、组织学科竞赛活动，促进特长发展。依据市室工作要点及本校实际，拟在本校实行各科竞赛活动，语文竞赛主要由“小学生母语?阳光绿洲?工程”所引发的“写字、演说、积累、现场作文”等系列竞赛及小学生语文读写大赛组成，数
26、学主要由“计算实力竞赛”和“数学智力竞赛”两项组成，科技或其他科目以“其次届劳技作品创新大赛”为主，通过这些竞赛，做到以赛促教，以赛测教，拉动学科学习向深度、精度、广度发展，为学生的特长发展供应可能，促进学校素养教化的深化。 三、月份工作要点： 8月份： 1、布置新学期工作，制订各种安排,设立各种簿册。 2、建立健全各种爱好活动小组。 9月份： 1、各教研组制定教研教学安排，各任课老师制订学科教学安排。 2、筹备各学科教学案例设计大赛和数学自制课件评比工作。 3、传达、落实莱州市教研室下发的关于实施“小学生母语?阳光绿洲?工程”的看法、关于借鉴金城阅历推行“小学生母语学习水平特性化评价探讨”的
27、看法。 4、组织英语老师参与英语教材培训与课堂教学观摩活动。 5、规范备课、上课、作业、批改的要求。 6、进行大单元集体备课活动。 7、评比校优秀艺术教化论文。 10月份： 1、组织20_年级数学教材疑难问题解答和应用题专题研讨活动。 2、实施学科主题性教研活动。 3、组织集中听、评课活动。 4、开展校际间的联谊活动。 5、打算省、市小学信息技术优质课评比。 6、迎接区视导评估，学校常规教学工作大检查。 7、组织英语老师课堂教学研讨。 8、设计制作数学自制课件，打算评比。 9、组织小学生语文读写大赛。(五年级) 11月份： 1、结合视导评估，迎接全市小学生口语水平抽测工作。(各年级) 2、加强教学常规的检查与落实，打算全市教学工作视导评估材料。 3、组织小学生计算实力检测。 4、开展心理健康教化优质课评比活动。 5、15年级写字竞赛。 6、组织参与探究式教学优秀案例评比活动。 7、打算第四届全市教化科研工作会议的论文材料。 12月份： 1、组织选拔小学教学工作会议材料。 2、迎接其次届小学劳技作品创新大赛。 3、组织35年级现场作文竞赛。 4、进行小学语文自主作文课堂教学主题性研讨。 5、组织参与莱州市20_年优秀科研成果评比。 6、全市小学生数学智力竞赛。(五年级) 7、学校教学工作检查。 8、制订各科复习安排，复习迎考。