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1、2023年培训机构工作计划模板8篇 培训机构，以提升实力、培育技能、学历教化、认证培训等为目的的教化培训机构须要有场地的要求及师资的要求，下面是我给大家整理的培训机构工作安排模板，仅供参考希望能够帮助到大家。 培训机构工作安排模板1 一、指导思想 _师范高校外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教化局的统一部署与支配下，重组我系英语学科老师教化资源与中学英语教学实践资源，与_县基地学校共同建立起为期一年的周末流淌师资培训学院，安排在_县培育x-x名探讨型初中英语骨干老师，帮助他们更有效地更新教化教学理念和专业学问，提高学科教化理论修养和教学探讨实力，并以他们为种子队员，推动老师所在学校的
2、“校本老师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语老师队伍的专业化进程，实现_县英语学科课程改革和x师大外语系英语学科教学探讨的双赢目标。 二、培训目标 探讨型骨干老师应当具有较强的英语学科教学实力和情愿对英语教学进行反思性实践探讨的主动看法与基本技能，包括： 1、能够清晰地描述自己教学的目标、详细过程、结果和存在的教学问题; 2、对个人教学有自我监控的意识与实力(包括能够有效视察课堂、记录、反思和讲解并描述自己的教学决策思路); 3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题; 4、能够对老师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳; 5、能够用有关语言
3、、学习、教学等相关的外语教学理论对老师教学行为背后的缘由进行推理和说明; 6、习惯于与其他同伴老师进行反思性沟通与合作; 7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采纳正确方式进行调查; 8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行探讨，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动探讨报告。 三、培训内容 x师大周末流淌师资培训学院英语学科从2023年x月起先至2023年x月结束，在_县进行为期两个学期的周末培训活动。 本培训着眼于提高老师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展老师自身的专业发展意识与对个人教学行为与思维过程进行探讨的意识。为此，老师将以所在学校教研小组为单位学会开展常常性的教学反思
4、与沟通活动，以提高其自我专业发展的技术和实力，特殊是进行教学行动探讨所须要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的(Peer-Support)小组探讨活动，在交互性的学习与探讨中学会总结和扩展自己的教学实践学问，为老师专业的终生发展打好坚实的基础。 第一学期(20_-_至20_-_)集中培训14个周末，培训内容主要为 (1)英语学科教学学问与技能的学习与沟通; (2)英语课堂教学的分析与评估; (3)英语教学反思与沟通等三部分，包括训练营学科教学学问与技能学习414学时，案例分析为主的课堂教学探讨414学时，校本互助型教学反思与探讨，并辅之以网络上的教学探讨指导共x个月，每周一次，约228学
5、时，共计168学时(详见上学期培训支配)。 其次学期(2023-x-x至2023-x-x)集中培训5个周末，培训内容主要为 (1)英语教学基本理论的应用; (2)英语教学的探讨方法; (3)英语老师的行动探讨等三部分，包括训练营的英语教学理论讲座与教学探讨方法讲座共45学时，行动探讨案例分析45学时，通过网络进行的教学探讨指导x个月，每周一次，约220学时，共计80学时。 四、培训与检测方式 1、主题性集中培训 每次集中培训都以一个教学主题为中心进行课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语老师共同参加，一方面有利于促进全县初中英语老师专业化的整体进程，同时为探讨型骨干老师的专业发展供应良好
6、的老师教化氛围与同伴老师之间相互支持和沟通合作的人文环境。凡主动、仔细参与每次主题培训活动、并能大胆发表个人看法的老师均可获5学分。 2、自主性记录培训 每位探讨型骨干老师必需填写专业自查表，包括： (1)本校英语教化的水平、条件和问题; (2)本人从教英语的历史及特长; (3)本人参与培训的需求与准备;每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会;每次校本的小组反思后都要写教学反思日志;培训期间还要通过电子邮箱和写博客的方式与指导老师和其他学员进行沟通，每周至少一次。凡仔细完成以上学习与反思记录工作的老师均可获5学分。 3、任务性检测培训 每位探讨型骨干老师必需完成以下“专业学问与技能”、“课堂
7、教学探讨”和“教学行动探讨”三项专业培训任务，以便进行培训目标的全面检测，凡达标者可获10学分，执行细微环节如下： (1)专业学问与技能培训的任务与检测： 每位探讨型骨干老师必需在基地学校或所在学校演示1-2节公开课，清晰描述自己的教学目标、过程、结果和所存在的教学问题，接受其他老师的评价与建议，并写出自己公开课的反思报告。完成公开课任务的老师可获1学分，优质课可加0.5学分，能够在反思报告中清晰描述和分析自己的教学行为、思想过程的老师可再加1学分(共2.5学分)。 (2)课堂教学探讨培训的任务与检测： 每位探讨型骨干老师至少要将自己的1-2节课进行录音，转录成课堂话语文本资料，以便对自己的课
8、堂教学的内容进行归纳性分析，并在指定时间与地点向其他老师报告自己的分析结论。完成分析文本的老师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点的老师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法的老师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 (3)教学行动探讨的培训任务与检测： 每位探讨型骨干老师必需结合自己的教学实际提出至少1个教学行动调研方案，并写出相关的调查报告和行动探讨报告，完成该任务的老师可获1学分，在探讨报告中能正确运用探讨方法和手段调查问题、处理数据、进行调查结果探讨的老师可加1学分，能够依据自己的探讨结论进一步进行后续探讨、并在互助组内推广该探讨方法的老师可再加0.5学分，(共
9、2.5学分)。 老师在培训期间所撰写的其他教化教学改革论文、试验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分。 以上各项培训的学分为20。凡获18学分以上(含18学分)的老师，评估总成果为“优秀”、凡获得17-15分的老师为“合格”，获15分以下的老师为“不合格”。 评价考核工作由培训导师，研讨小组，及老师本人共同完成。流淌学院英语学科工作站将为每位老师统一建立“探讨型骨干老师专业发展”个人档案(包括纸质与电子两种文本)。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于老师的接着发展与本流淌学院对我省贫困地区外语老师教化现状的深化调查和探讨。 凡检测合格的老师将获得_师范高校流淌学院所
10、颁发的相关证书，优秀的骨干老师将获得_师范高校外语系师范生“英语教化实践导师”的荣誉称号，他们还可以参加流淌学院对其他县的轮训服务工作或师范生的教化实习指导工作。 五、协作管理机构 _县教化局、_县老师培训中心、_县中基地学校与_师范高校外语系共同组建“_师范高校周末流淌师资培训学院英语学科工作站”，负责以上专业训练活动的组织协调与行政管理工作，主要由基地学校和_师范学院外语系详细实施训练安排，包括指导老师的聘用与管理、各种训练活动的组织、_的建设、学员学分的确认、以及学员专业档案的建立等。 培训机构工作安排模板2 为了达成目标，将从我们培训学校将在20_年从以下几个方面努力工作： 一、管理工
11、作 1、目标分解 和校区负责人一起，将目标分解至各期、各月、各周，让校区负责人切实感受到真实的数据，找到完成的方法，增加完成的信念。 2、目标下达 将目标分解后下达至个人，落实每月、每周、每日的目标检查考核工作，让每个人都能和校区地起共同努力达成目标。 3、严格绩效考核 加强过程监督和成果验收，每月坚持检查考核并将结果体现在每月绩效考核里面;加强对员工思想状态、工作心态、服务礼仪等各方面的考核和培训，严格执行绩效考核制度。 4、根据流程规范执行 加强校区工作流程学习，并规范执行。从基础做起，如来电来访接待流程、学生试听流程、开票流程等业务流程，以及会议流程、每日工作流程等管理方面流程，要求必需
12、严格规范执行。 5、深化校区供应服务 争取每个校区每周至少蹲点1天，详细了解各校区详细状况及困难，将优秀的传播出去让更多校区学习，将问题提出来共同解决，打造更优秀的校区团队。 二、团队建设 1、定期组织校区业务学习和培训会议 提升校区内询问师业务水平;制定新员工培训流程，让新员工短期内快速成长;固化校区晨会、周总结会流程，将业务学习及培训加入晨会，且纳入考核;定期测评，做好考核验收工作。 2、坚持每月组织一次校区集体会议 校区每周四周五早上学习型会议;打造凝合力，促进思想统一。 3、学习工作 利用春秋季，校区员工及分校校长相互交换校区学习，将校区之间优秀的地方进行相互学习，同时将不足的地方提出
13、改进。 培训机构工作安排模板3 一、招生前期工作支配(20_年6月15日6月20日) 1.统一各院校所聘请老师与负责人，安排不同的工作点，并分组进行实地调研，调研内容分包括教学点所在地有哪些学校(主要为中、小学)，各学校放假时间，旁边还有哪些培训机构及其培训内容与动态。 2.调研结果汇总，在了解其他培训机构动态及招生状况的基础上，选定我们须要进行重点宣扬的学校，确定我们进行招生所用的形式(详细见招生中期)，招生目标，开设课程及实惠政策等。 3.调整各区域任务，确定各站点负责人和注册招生员，并进行招生人员的培训，请有阅历的老师或宣扬人员讲解招生安排与宣扬技巧，并安排任务,做到最大程度的挖掘招生人
14、员潜力和举实例，在20_年的基础上进一步完善招生网络。 3.材料打算部要制定广告标语、条幅、展板、招生简章、宣扬单的内容及其数量，派发小礼品(印有学校标识字样的太阳帽、广告气球、扇子等)，去年培训课及优秀学员的照片记录、上课所要向学员发放的资料等。 二、招生中期工作支配(20_年6月20日20_年7月5日) 1.一般发单 派发对象：小学生到初中学生，最好发给学生家长 派发地点：学校门口、大型超市旁边、公园等学生家长常出没的地方 派发时机：对于学校，一般在学生中午、下午放学，周末放学及暑期放假当天(此时接送学生的家长较多);对于超市、公园等，选择在下午购物家长较多且较悠闲的时候为好 详细方法：可
15、提前半小时到达学校派发觉场，和等待孩子放学的家进步行攀谈、沟通，尽可能取得家长的联系电话、有意向的科目、希望我们暑假开设的科目等等。每个点覆盖2到3个发单人员。 2.搭建询问台： 在每所学校门口设立宣扬询问服务台，接待由发单人员带来的想详细询问的家长，吸引家长前来主动询问。可放置宣扬栏，介绍我机构的状况、特色等，并加以布置以前优秀学员的照片及培训状况的宣扬我机构的学习效果，布置彩色气球等，将小礼品放在醒目位置，吸引家长前来询问，并为其赠送礼品。当场报名者可实惠。 设点时间：与在学校进行宣扬的发单人员同时工作 人数：2-3人 任务：为家长详细介绍我机构培训项目;帮其选择适合其孩子的培训课程;介绍
16、其参与公开课等;当场未报名但稍有意向者即可登记其联系方式，事后再电话联系，亲切关切其孩子状况3.教学点工作 接待报名组：接待家长报名，并激励带动邻居、挚友，说明实惠政策优秀老师组：打算公开课，主动投入，让家长与学生在公开课中感受到我们的 仔细与热忱 财务组：负责统计各项消费支出 后勤组：加强与招生人员的联系，为询问点供应水、宣扬单、彩印页等的供应 【注】: 1.宣扬单页要简洁明白。许多培训学校设计的彩页，往往都想着四平八稳，任何时候都可以派上用场，其实这样往往适得其反，密密麻麻的子发到家长手中，家长很难有耐性看完。 2.彩页设计要遵循以下几个要点：色调明快、内容简洁、有针对的区分制作、重点部分
17、肯定要醒目。 3.要确定好本机构的标语，如“让你的孩子超越自己”、“别让你的孩子输在起跑线上”，引起家长情感上的共鸣，在家长中形成独特的形象。 4.老师的专业水平(在以往的接待中，发觉家长很注意任课老师的学历、教学阅历等)。 5.为了让我们的宣扬人员更加正规，可以统一着装，或佩戴统一工作牌，尽可能多的运用文明宣扬术语。 6.充分运用灵敏的思维逻辑，良好到位的言语表达，耐性为学生、家长解决问题，与学生、家长之间保持挚友间的信任与好感，避开过度推销。 7.全体人员都应对工作充溢信念，要井然有序的做好每天每项工作，提高工作的效率。 三、招生后期工作支配(20_年7月5日7月8日) 1.此时学生已放假
18、，保留小一部分宣扬人员，主要在下午一些休闲场所进行招生宣扬工作。 2.对登记了但未报名的家长要加强联系，关切其孩子动态，争取最终的学员数量;关切问候已报名学员，刚好通知各项事宜，争取没有退费人员。 3.整理学员资料，依据数量及所学课程打算须要的材料等。 4.完善教学点的布置及老师教学任务的安排，依据招生状况刚好做出相应调整。 5.若无意外状况，7月月9日起先正式授课。 培训机构工作安排模板4 一年之计在于春，一日之计在于晨。 新的一学期即将来临，面临新的一学期我们就应当有一个新的气象，新的面貌。为了在20_年的新学期的工作更有目标和方向，让工作更有效率，做如下安排： 一、加强学习 面对新的学期
19、和新的学生，对老师提出更高的要求，我要不断的提升自己的专业水平。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能在教学过程中得心应手。 为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在做好本职工作的基础上，要利用业余时间进一步学习专业理论学问和新的教化理念，主动参加听课、讲课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 还为做一个全面的人才学习关于招生、管理等方面的学问，做一个全能型的人才。 二、加强教学 正对现阶段学生的状况，在新的学期在语文教学上做出如下： 1、识字、学词和练句 使学生自主识字学词练句，在运用中接着体会。进行查缺补漏让学生多驾驭并驾驭的更加坚固。 2、阅读 (1)学会
20、阅读的方法、养成阅读的好习惯。 (2)培育每天阅读、读书动笔等好习惯。 3、写作 (1)教会学生养成爱视察四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，积累写作素材。 (2)低年级学生驾驭看图写话和故事类作文的写作。 (3)高年级学生驾驭话题类作文、叙事文等问题的写作。 三、学期支配 1、三月份重点关注学习成果差的同学，通过各方面的加强补习把学习成果提高。 2、四月份重点放在学习成果好的同学身上，应对5月份的期中考试。 3、五月份经过了期中考试，看出了各学生的优缺点，有针对性的进行重点补习。 4、六月份重点突破，优生差生分开重点补习，应对期末考试。 培训机构工作安排模板5 一、招生客服部 1.每月的
21、有效询问量不少于当月指标数量，每人每月不得少于30个有效询问量。 2.百度贴吧，自闭症吧，微信，推广，发掘潜在客户，加微信群。每周的有效潜在客户不低于7个，未达标的，自己去微信群或者qq群私加家长聊; 每周的回访客户(包括微信和电话回访)不低于7个; 文章的发表、转发或者评论不低于7个。每月招生人数不低于招生目标数量(参照20_年招生任务) 3.在线客服询问回复，接听询问电话。 4.接待来访考查家长，做好登记与跟进，促成体验或干脆交费。 5.帮助其他部门开展户外亲子课堂、才智家长课堂、重要节日主题活动。 6.跟踪体验生促成交费。每天与体验生家长和相关任课老师沟通学生状况，亲密留意家长的思想动态
22、，协作林主任共同做好学生评估、个别化康教方案。 7.跟进微课的录制，在各大网络平台上推广微课，转化客户。 8.收集整理、撰写编辑文章并转发到各个网络平台。每月发布文章不低于24篇次。 9.利用抖音、今日头条等自媒体平台布文章视频，扩大知名度。 10.录入来访登记表、体验申请表资料，体验生流失报告表，电话、网络询问和学生交费统计。 11.整理完善在训学生电子档案。 12.刚好回复淘宝客户询问，将淘宝客户转化为目标客户。 13.开拓外部转介招生渠道(公办训练机构、医院等)。 二、宣扬推广与活动策划 (一)、接着做好百度、搜狗、神马、360搜寻平台的关键词、创意优化，做好每周、每月的推广数据分析，依
23、据实际状况调整优化推广方案，尽力将推广成本降低，提升推广效果。 (二)、开发微信搜寻、挚友圈广告等新的传播途径。 (二)、推广名师微课堂，分别是荔枝微播和千聊live，通过对同行在这两个平台课堂的分析，微课堂基本上是语音+图片+微信公众号二维码， 操作方法建议： 1、课堂模式：每个老师讲的微课堂都分系列;微课堂基本上是语音+图片+微信公众号二维码+视频(孩子的视频脸部要加马赛克处理)。 2、提前录制语音课堂，录制期间课堂要加密，录制完成后再设置不须要密码。 3、课堂的内容对收听的人来说是有养分有价值，最好能够引起他们的共鸣，所以每个老师讲之前可以先写一个讲稿文案出来，以总干事、中心主任为首，组
24、织批阅讲课脚本与ppt课件，提前录制。 每个月至少有1场微课，当微课堂内部测试没有问题之后，招生部的值班人员把微课堂推送到家长微信大群或推送给每个家长，引导家长去收听，以后假如要收费，就引导群里面的家长怎样通过共享给两个可以免费听课。讲课页面会放微信公众号的二维码，以后招生部值班人员值班期间也登陆微信公众平台，看看有没有潜在的客户询问的，假如有就引导潜在顾客加自己的微信号。 (三)其他宣扬途径的开发 1、糯米网：以本地商家的广告形式举荐，可以考虑尝试一下推广效果。 2、妈妈网：可以跟网站进行有偿合作，发几篇有质量度略微高点的文章上去测试效果如何。 3、在高德地图、百度地图和腾讯地图加入官网链接
25、。 4、百度贴吧：接着常常在百度贴吧、大众点评网上发帖子。 5、淘宝店铺：接着对淘宝店铺进行维护，增加一些其他的教学产品，收集更多的准客户信息。 6、全年至少完成10期才智家长培训的视频的编辑与上传，每期20分钟左右，主要上传到优酷、爱奇艺、腾讯视频等网站上。 (四)大型对外营销活动 1、特别儿童送教服务赠书公益活动。 2、4月份世界关爱自闭症日“为爱骑行”主题活动 3、会议营销，由海内外知名专家教授及本中心的资深老师开展才智家长公益讲座，通过会议营销，吸引潜在客户，转化目标客户。 (五)外部转介渠道开发 1、二三线城市残联下属公办机构开展公益讲座。 2、中山三院，儿童医院是重点外部转介渠道，
26、尽最大努力与相关科室的医生合作。 三、教学部门招生安排 教学部门的招生工作重点是做好家长的转介绍与续费、复训，其次协作招生推广部门撰写文章、录制微课堂、组织举办亲子户外课堂开放日活动、才智家长课堂。 1、全部任课老师，每个月写至少一篇胜利个案的文章，或者教学心得和阅历共享。筛选出优秀文稿，用于网络宣扬，吸引新家长的留意和联系我们，作为协助推广的方法。 2、推行班主任责任制，体验生转化率、转介绍、续费、复训是班主任工作的重头戏，筛选教学、沟通实力强、有责任心的老师担当班主任角色，并通过绩效嘉奖与考核提升他们的工作主动性。 四、教务管理方面 (一)、建立教务管理体系 1、完善教案记录和教学安排以及
27、检查，定期督导。做到各教研室主任每周全检，中心主任与教务主任定期抽检。每周各教研室内部督导课1期，每月全员个案共享沟通课1期，每季外聘专家督导1期。 2、科学排课，师生比例长期保持1:3的状态。 (二)、教程编写团队搭建 1、以各教研室主任为核心，推举选拔优秀人才，成立教程编写小组。 2、轮番负责制，对教务各方面工作实行轮番负责制，例如在检查各部门教学安排，实行轮番检查。 (三)教学质量管理 1、建立教学教务检查体系。任课老师定时整理和归档教学安排和教案记录，教务小组定时进行检查。对于老师或者家长反馈有说孩子没进步的，刚好检查教案，组织相关部门主任、班主任和任课老师开会，解决问题，班主任把开会
28、的结果做一份报告整理好报告给家长，会后部门主任检查开会的建议是否执行到位。 2、建立教案整理和归档机制。首先字纸文字归档，教学记录教案需家长和部门主任签字，老师装订好统一放到档案室学生档案袋里。其次建立电子教学档案，记录学生进校测评视频、日常学习视频、阶段性进步视频。记录学生的教学成长记录，以备随时调阅。 3、规范与完善评估体系，建立入学评估、阶段性里程碑评估标准。 4、建立家长投诉平台。首先建立固定的投诉渠道，设立特地的投诉电话、投诉qq、投诉微信、投诉邮箱等。其次建立投诉处理机制，落实谁接受、谁处理、谁负责。最终建立投诉处理档案，对投诉进行分类管理，形成标准投诉处理看法。 (四)教学创新
29、1、与广州璟云科技公司合作，以分成方式，引进璟云在线康复训练系统，开展云平台多媒体教学。 2、与广州乾睿医疗科技公司合作，引进vr三维动态互动教学系统，开展多媒互动教学。 五、运动感统教研室工作安排 1、接着开展家长课堂 家长课堂分线上课堂和线下课堂，线上课堂就是在现有学生群的基础上通过每月的微课堂来吸引更多的新客户进来听课。然后再转化为自己的客户。线下课堂是也是两个月讲一次关于课程对家长的帮助，同时也是吸引外围家长和在训的家长介绍更多的新家长过来听课，参观学校。关于微课堂的支配。线上的支配安排，一个月讲两次关于本课程的微课堂，线下的课程是两个月开展一次关于本课程的讲座， 2、编写教学教程 教
30、程分为理论和实操两大部分。理论主要介绍在教内容的理论来源?教什么东西?有何意义和作用?实操部分主要介绍教每个项目的教学步骤和进阶方式，及面对各种小孩我们该如何去入手、怎么入手等。 3、业务技能培训 一是每月进行一次固定培训和不定时培训，培训内容分理论和实操。二是每月进行两次考核，考试内容多样性，内容包括培训内容、和一些文章公众号、和平常我们常常遇到的一些家长问题。对于考试过的内容，随时进行抽查，如考过了，但抽查不过一样的根据考试不及格来处理。对于连续两次考试不及格的老师给与警告，三次不及格进行清退。三是外派老师出去学习。针对一些实力表现好的老师，外派出去学习汲取更多的学问来扩展丰富自己。 4、
31、建立稳定高效的教学团队 加强老师的学习和培训，提高老师的专业实力，加强老师间的互动和学习，每个星期固定一天利用第十一节课的时间，让老师组队玩嬉戏，或者分组专业学问抢答竞赛，或者实操教学项目竞赛等，定输赢，给与肯定的嘉奖，提高老师参加的主动性，同时也提高老师之间在工作上相互帮助和生活上的照看。加强老师跟家长的沟通，让家长续费一半是教学一半是沟通，在教学提高后的基础上，沟通实力是最重要的，有效的沟通，才能让家长看到孩子不断的进步，才能有机会转介绍更多的学生过来。再一个是收集家长常遇到的问题，制作一本家长问题锦集，针对家长常规问题及专业性的问题实行标准化。让老师结合教学熟记。二是模拟沟通场景，模拟家
32、长问问题，让老师回答，作为考核的一部分。三是对理论学问的熟记。 5、教学成果展示 每周至少发布1次图文视频展示教学成果。 六、艺术疗育教研室工作安排 1、教研室主要课程有亲子嬉戏，奥尔夫音乐，创意美术，精细动作，思维逻辑等课程，以集体大课、小组课为主。 2、每个课程建立好系统性操作项目，区分好每个实力阶段可以做的项目，比如说精细动作这个课程，一岁的实力可以做那些项目，两岁实力可以做那些项目等均分列出来，每周检查一次教案，总结，课程内容设计，还有上自己课程人总人数的增加或者削减等，均纳入考核范围。 3、加强对每个老师的专业学习，每个月每个课程最低一次模拟上课实操和培训，同时进行考核，抓好每门课程
33、的监督，每周随机抽课听课。 4、每一门课程建立出相关的培训资料和理论学问，完善好各个课程的指导资料。 5、每门课程支配两个老师以上担当，加强竞争力，优胜劣汰。 6、提前一个月做好各大主题活动策划筹备工作。 7、抓好考核要点，每月进行一次理论和实操考核，各课程要求每周至少发1次以上作品与教学成果展示。 七、语言认知教研室工作安排 1、充分利用多媒体进行协助教学。 2、充分利用晨会时间进行内部培训与共享。 3、每季度聘请暨南高校华侨医院语言障碍治疗中心老师进行督导培训。 4、完成教材的编写工作。 5、每周至少在家长群发布1次图文视频，展示教学成果。 八、行政人事 1、不断完善各项管理制度与流程，要
34、求各部门管理者、一线员工严格按制度与流程工作。嘉奖先进、鞭策落后、奖罚分明。 2、策划举办好各类员工活动。 3、在前程无忧网发布聘请信息的同时，与长沙职业技术学院特教系、长沙民政学院、清远职业技术学院等院校开展实习与就业合作，渐渐过渡到整个教学队伍都是特教、幼教、康复等专业的从业人员。 4、办理好员工的入职、离职、考勤、日常工作检查、劳动合同、社保、薪酬核算等工作，帮助与监督业务部门开展专业技能培训工作，确保团队的稳定性与专业性。 5、通过各种聘请渠道，物色有肯定康教领域工作阅历的老师。 九、后勤服务 1、为员工、在训学生、家长解决好吃、住、行、水电、网络等基本生活需求，尽可能供应优质服务。
35、2、做好水电平安、防火防盗工作。 3、做好清洁、物业修理、花草打理工作。 九、财务管理 1、统筹各部门制订好年度收支预算。 2、每月发布收支预算完成状况。 3、按月完成财务报表。 4、按规定执行物品选购、入库、报销。 5、对单位的财物进行定期盘点登记。 十、重大主题活动支配 1、3月31，世界关爱自闭症日“为爱骑行蓝色行动”。 2、6月，六一儿童节“相伴童行放飞幻想”户外课堂。 3、8月，星智体育节，职工趣味运动会、学生亲子运动会。 4、9月，教学技能大比武、老师节教职员工团建活动。 5、10月，中秋国庆游园联欢活动。 6、12月，星智艺术节，师生歌舞、创意美术视觉作品大赛。 7、20_年年会
36、 培训机构工作安排模板6 一、本年基础工作： 1、广告的设计、制作以及投放; 2、网站的设计、制作、维护和宣扬; 3、学校动态的编写和网站的更新; 4、利于学校发展的各类机构的协商合作; 5、学校各类张帖宣扬资料的投放安排和更新; 6、讲座的多样性和专业性; 7、全年招生和各月招生安排的制定。 二、本年主要工作内容： 1、全年招生安排：全年安排招生安排金额80万，安排招收新会员人数140-170人。 2、建立有活力、有创新的市场营销队伍，工作要求务实、创新、高效，明确各自职责和详细工作任务。建立完善的网络营销策略，市场条件成熟可特地成立网络营销部。 3、建立学校内部市场客服体系，包括新拿名单的
37、客户资料档案、回访处理，对潜在客户的开发，对不满足客户的跟踪、说明。 4、建立标准规范的市场业务体系，包括市场调研(工作动身点)、竞争对手(工作参照点)、合作机构(互利合作)，市场定位，产品，价格，促销类活动。对外(商业媒体合作机构)的接待服务标准、话术应对技巧。 5、新学校网站开通，刚好更新最新内容; 6、拓展一些新区街道路口的宣扬、开发。 7、加强社区宣扬，在一些社区内建立宣扬橱窗，并定期更新内容。 8、市场条件允许的状况下加大和电视、报纸及媒体的合作，拓展学校宣扬平台。 9、前半年策划1-2场大型公益性讲座。后半年协作新园建立，策划一次新园庆祝晚会并邀请一些在读会员，商业合作机构，中小学
38、校负责人，媒体等增加社会曝光度，为后期合作建立基础。 10、联系总部创建类似于eq家庭技巧类的dbm投放性杂志。 三、市场部存在的主要问题： 1、市场部客户建立维护流程还未成熟，还缺至少1人，特地从事文字编辑，客户归档及信息维护。 4、各类客户数据库还未建立完善，无法未充分利用已有客户资料。 6、市场部整体工作效率短暂未看出太大成效，亟需改进提升! 四、20_年各项活动数据： 学校小型公益讲座30-50场，招生沙龙20场左右。发放宣扬资料10万份左右，印制宣扬卡片5万分左右。全年新报名会员金额80万，招收新会员人数140-170人。与至少8家商业机构建立长期合作关系。市场部新进人员1-2名，新
39、增训练师8-10名(包括新园)。 培训机构工作安排模板7 在学校全体员工共同努力下，我校20_年秋季已顺当开学了，本学期将组织任课老师仔细学习学亿教化在20_年学亿教化工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责随意识，争先意识，全面提高老师的业务素养，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。 同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必需对自己今后的发展有一个安排，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所须要的老师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和接受培训，充溢和更
40、新学问，提高水平和实力，成为教书育人的一名合格的老师。 一、主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。坚固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教化理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。 2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。 3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的实力去吸引更多的学生来学亿教化学习。 4、努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得最大的收获。 二、详细工作和措施 1、教学常规管理 教学质量的好坏干脆影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充
41、分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的主动性，培育学生的实力，学生成果的提高才是我们学校最好的宣扬。任课老师必需将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2、加强老师队伍建设 (1)老师肯定要做到：敬重学生、信任学生、了解学生、探讨学生、帮助学生、关切学生、正确评价学生; (2)关切和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。支配新老师听课，试讲，帮助他们订正工作中的错误，并且多给新老师熬炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。 3、强化日常工作规范 (1)按时交工作周安排，
42、学期个人工作总结等。 (2)仔细检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。 (3)搞好各个老师工作的的支配和评定工作。 (4)希望能够有时间到其他校区去学习阅历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。 4、加强学习，提高自身业务实力，提高教学质量 (1)学习教化理论，提高自身道德修养 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教 学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同
43、时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时，自己也要时时刻刻关切国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是挚友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。 (2)提高教学实力，并带动新老师。 要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。 重视单位中新生力气，对他们主动培育，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。 三、详细活动支配 (1)20_年9月份 全面开展秋季学期的招生工作，支配好秋季学期老师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺当开课 (2)1011月份 仔细做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神 初步规划寒假学期招生安排(校长) 做好期末各项事宜 做好期中各项事宜，打算期中家