《关于中职班主任工作心得总结范文(优选)_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于中职班主任工作心得总结范文(优选)_1.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于中职班主任工作心得总结范文(优选)关于中职班主任工作心得总结范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 充溢的工作生活一不留神就过去了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?下面是我为大家整理的中职班主任工作心得总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 中职班主任工作心得总结1 本学年在学校教务处和学生管理科室的支配下，我接着担当20_级电子技术应用班的班主任，在任课老师的协作支持下，在全部同学的共同努力下，班级形成良好班风，较为顺当地开展教学教化工作。现将本年度的工
2、作总结如下： 一、思想上高度重视 在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种状况下，学生素养趋于极端形势。已有的工作方法已跟不上形势的改变。本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级，班级人数上升到44人，其中男生43人，女生1人，这让我在原来的班级管理上增加了不少难度，须要我更加专心地管理和维护班级状况。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，把全部同学团结起来，同等对待，把班级营造成“家”的感觉，然而在学习上让每一个学生的实力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力驾
3、驭每个学生的特点，要让每一个学生依据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的发展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。 二、详细工作 首先要做好学生思想教化工作。我们的学生简单产生思想波动，他们很简单受到环境改变从而对学习有影响。合并班级初期，班级出现不和谐的想象，我依据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。我先成立班委会，带领班干部组织、策划班级团体活动，让每一位学生都能够参加到活动当中，感受到班级和谐氛围，增加班级凝合力。随着班级舆论的好转，
4、他们的学习主动性也随之提升。再针对个别同学的特别状况，详细问题详细分析，对上课违反纪律、无故迟到、旷课的同学进行思想教化和谈话，提升他们在班级的责任感，让他们清晰相识到自己在职校还是能有一番作为。除了增加班级文华建设以外，我们在学习上面也没有落下，因为，只有学生爱好学习，他们的各方面素养才能得到提高。我平常主动协作各任课老师做好教化工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参加，学生对待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果，学生成果好了，学习就更有激情了。 次之，重视班级团日活动，在这学期中，我依据学校的要求和教化的须要，我们班级常
5、常开展班级和全校性的活动，内容丰富多彩。比如，广播操竞赛、集体跳绳、羽毛球竞赛、三人足球赛等等，通过多项活动的逐一开展，不但丰富了学生的课余生活，也提升学生个人的自信念，感受到学校课余生活的趣味性。而且只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐，学生正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，提高了实力。这让我们班也越来越团结了。 除此，我还主动激励学生参与学校各个社团、学生会以及志愿者队伍，让他们在这些社团中增加自己的交际实力。所以，我们班的学生在各个社团都特别活跃，也能为学校的工作供应有力的帮助，这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。 三、努力目标
6、 虽然在这一年学期的工作中，在各个方面取得了一些成果，但还是存在许多的不足，有许多方面须要提高。只有通过不断的学习和实践，再进行总结和思索，争取可以得益每个学生，让每个学生都可以带着优越感和成就感走出校门，争取让每一个学生都能全面发展，使自己成为一位优秀的中职班主任。 中职班主任工作心得总结2 一、对学生进行思想品德教化 充分利用班会，早会对学生进行思想素养教化，如礼貌礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化和目的教化，结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教化，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任老师建立了师生感情，从而便利了老师的教化工作的开展。 二、班群众建设
7、 接手20_数控(1)班后我了解到：该班学生的群众荣誉感较差，对班上的事务不关切，班干的管理潜力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的专心性，让大家都来为这个班出一分力。 首先，与学生一齐制定奖罚分明的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的专心分子，明确落实班干的职责，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，透过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。 其次，在班内确立正确的群众舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表
8、扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班群众的同学“壮了胆”，运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。 第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的专心性，如利用班会开展一分钟记忆竞赛，对学生进行心理教化，教化学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就能够削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记，激励学生透过周记与老师谈心，资料不限。 很快，老师和学生的距离很快就拉近了。此刻20_数控(1)的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要接着深化开展群众荣誉感的教化。 三、指导学生学习，提高学习效率和学习成果 中职学生
9、从上学期起先学英语，对英语都有很大的爱好，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的爱好不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮忙，想方法共同管理。 平常不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20_数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成果。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成果取得综合成果其次名，这对我是一个非常大的鼓舞。 取得成果是值得庆贺的，但不能在成果面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟其他老师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 中职班主任工作心得总结3
10、一、明确定位，调查学生基本状况 首先对班主任工作有明确定位，班主任既是班级的管理者，又是学生的服务者，既要管理好学生，又要为学生的学习、生活做好服务工作。因此，当新生入班的时候，我就在短时间内对学生的整体状况作了调查。全班54名学生，大多数都来自农村。如何管理好这些学生更是班级稳定的重点工作。针对这些状况，我在班级管理的时候，一方面尽可能的赐予学生关爱，从学习、生活的细微环节入手，让他们切实感受到来自班主任、来自学校的关爱;另一方面，在班内树立威信，依据实际状况制定相应的管理制度，并严格执行。对于学生的错误，刚好指出，肃穆处理，保证制度的刚性。 二、师生协作，培育班级管理助手 班主任管理班级责
11、无旁贷，但仅仅依靠班主任的工作，难免会有所疏漏。因此，从一起先我就注意培育班干部，通过自我举荐、公开选拔的方式确定班委会成员，选出一批有肯定实力，责任心强的学生作为班干部，与班主任共同管理班级。在班干部培育上，以引导为主，让班干部从学生角度动身，树立服务意识，明确作为班干部的职责不仅是管理，更是服务。班主任刚好与班干部沟通，摸清一段时间内的班级状况，确定下一段时间的班务工作重点。同时，与任课老师刚好沟通，让任课老师也参加到班级管理工作中来，依据其反映的状况，刚好做出处理，尽可能的缩小管理的盲区和死角。 三、深化了解，摸清学生思想动态 要想班级稳定团结，就必需刚好了解学生的思想动态，思想工作做好
12、了，其它问题就能迎刃而解。学生思想状况在不同的时期会有不同的反应，如何发觉这些问题，一方面须要学生自己倾诉，另一方面须要同学的反映，同时更须要班主任的细心视察。 对于可能出现的某些问题，如打架、早恋等状况，在班会上公开讲，达到集体教化的目的;针对个别学生出现的状况，私下单独沟通沟通，避开伤及学生自尊，同时让其关系较好的同学亲密留意，有异样状况刚好向班主任汇报。并适时与学生家长沟通，以多表扬、少指责、有针对、不放大的原则向家长反映学生在肯定时期内的表现状况，以达到家庭、学校齐抓共管之目的。 四、营造氛围，注意综合素养培育 本学期学校实行的活动较多，我充分利用这一有利因素，激励学生参加各项活动，让
13、学生在活动中获得欢乐，获得进步。学期初，激励学生进入校播音室、青年志愿者服务队，举荐表现良好、主动上进的学生入团，学期中篮球赛，男女生均能主动参加，趣味运动会上，全班学生全员参加，部分学生还获得了不错的成果。特殊是接近期末的乒乓球赛，我班男女生球队均获得了团体第一的好成果。班主任多激励，学生就会多参加，这也是本学期班级稳定的重要的因素，让每位学生都有展示自己的舞台，是我作为班主任的心愿和责任。 五、评优选模，激励学生力求上进 从本学期，期中起先，班级基本趋于稳定，未发生重大的不良事务，这和班干部的服务是分不开的，同时，这也是学生成长和进步的表现。因此，在学期末我在班内进行评优选模，表彰嘉奖全体
14、班干部和对班级做出贡献，以及本学期有明显进步的同学。在确定获奖学生的过程中，本着公允公正、广泛征求、有代表性、有据可依、有针对性的原则，一方面听取班干部的看法，另一方面与任课老师沟通沟通，同时结合班级学生表现记录，确定先进分子。以期达到激励先进、激励学生的目的。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但由于本人阅历不足，有些工作还没有做到位，存在一些问题有待解决。在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。 中职班主任工作心得总结4 本学期我担当20_级军护三班班主任的工作。在这上学期以来我严格遵循教化的工作方针，以班级工作安排为依据，开展班级管理工作。本学期我
15、会努力使军护三班的学生在班内凝造成一种团结向上，酷爱集体、主动向上的风气。 这学期，我将通过以下两点来进行班级建设和学生管理： 一：对于班级的建设 自从20_级开学，我接手了军护三班，是新世纪的班级，在军护起先后，我渐渐的起先接触三班的部分学生，依据我以往带班的阅历，新世纪的班级不好带，事情多，会遇到许多突发状况，而且班级的性质是军护班，里面掺杂着几个普护的男生，给管理方面带来了不好的因素。经过我军训期间的严格要求和教官的严格指导，一群稚嫩的孩子脸上露出了肃穆和仔细的表情。 军训结束后，我依据朱主任和葛教官的指导，把重点放在了班级的管理上，就像老老师说的：“新学期的起先，最重要的是选好班干部!
16、”，在军护期间我就始终的视察，深化到学生中去了解每一个同学的状况，个人爱好，学生中的威信，渐渐锁定了几个人选，首先是班长，在班长选择中下了不少功夫，班长是班级的火车头，假如选不好，很可能葬送了班级，让班级形成不好的班风，以后就很难改了，经过各方面的调查，找谈话，锁定了班长人选，陆接连续的用同样的方法选定了其余班干部的人选。 通过上半学期的努力和号召，军护三班在13级里属于很优秀的班级，无论是上课纪律，回答问题，课堂气氛，班级纪律，综合考评都是名列前茅的，让我很是欣慰，而且班风方面很不错，班级整整一个学期从没发生一起学生闹冲突，同学不和事务。依据20_年上学期的阅历，依据上一年的基础，结合下学期
17、我安排了下一步的工作步调： 第一：上学期版规方面，重新拟定一份奖罚分明的班规，常常与不同的学生进行接触和谈话，通过班干部和一般同学之间，了解学生的家庭状况和生活状况，发觉和培育班内的各方面优秀的人才。 其次：培育班干部，开学之初明确落实班干部的责任，常常给班干部开会并每一位班干部在班干部会议上进行反思，在班干部会议上阐述每一位干部的工作表现和工作上的困难，和结合从其他同学口中得知班干部和同学的事情，发觉有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。 第三，在班级内部确立正确的风气和班级规章制度。大力表扬表现突出优异的学生或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕
18、是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些闪光点成为其他同学树立榜样;指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”，运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。 第四，利用班会时间开展各种活动，提高学生的主动性，如利用班会开展感恩(父母、老师、学生)活动的演讲，把自己内心的想法，无论是对爸爸妈妈的感恩，无论是对学校和老师对学生进行心理教化。在为人处事上，尤其是交挚友的事情上，教化学生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想别人，凡事想想后果，凡事换位思索下彼此的立场，这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写自己的日记，激励
19、学生通过信息或者其他途径与老师谈心，把迷茫和困惑说给老师听，从而帮助学生摆脱逆境。 二.指导学生学习，提高学习效率和学习成果 我班学生从进入军护班级以来，各门科目都是簇新的，在学习上，我充分的发挥学习委员的作用，根据期中考试成果，把学生分成学习小组，小组内要相互帮助，让学习稍好的同学想方法带动学习差的同学，每个小组设有小组长，从而想方法共同管理。 我发觉我早已经完全融入到军三集体中去了，班级就是我在学校的另一个家，而我的学生则是我在这里的亲人，我领悟到，用真心去验证真心得到的恒久是真心，当你拿出真心和为了孩子们付出的时候，学生们同样会真心的对待你对她们的每一分的好，就这样，学生们也情愿和我沟通
20、，从而在这半年的管理中，我班上各位学生都能很好的表现，并培育出了良好的习惯。在班级工作中尽管我认为学生评价对我的略微好些，感觉取得了肯定的成果，但也有许须要改进的地方，在今后的班主任工作中，我肯定总结阅历教训，使班级管理工作更上一层楼。 中职班主任工作心得总结5 一、班级整体状况大调查 本班为外地生源，接手时没有任何学生以前的档案材料，但在两份材料档案的调查和跟学生家长面对面或者电话联系了解下，很快地对每个同学的性格、成果、爱好、特长等有了也许了解。在这基础上，班主任首要的任务是让他们学习中专学校的学生守则，了解学校的规章制度。在这里的学习将确定以后自己在学业和工作，让学生在中专学校有竞争的紧
21、迫感，学习上有肯定的压力。 从中学走到中专，许多同学在学习、生活、家庭等方面存在相当大的问题。体现在我们班主任工作中，难于管理主要表现在以下几个方面： 一)没有升学压力，没有学习动力，缺乏学习气氛。基础不好，没有学习目标，学习没有爱好、没有主动性，所以渐渐造成不爱学习、懒散、爱好向其它不好的方向转变。看法确定行动，如此看法必定导致班级的考勤、纪律、成果难以跟上。对此问题，重新培育同学们的学习爱好，订立学习目标，定好个人学习安排成为开学时班主任应当督促他们完成的任务。 二)思想比较单纯，简单受不良社会风气的影响。许多中专学生穿着装扮好象很前卫很成熟。其实他们许多思想就是太单纯了，所以流行消遣性的
22、东西才简单入侵他们，他们才会没有选择性地仿照。看起来象小事情，小细微环节，其实可以很大程度上反应出同学们对学校规章制度学习不到位或者是班主任常规教化失效。 三)没有树立正确的人生观、价值观。通过平常上课视察、下课调查，许多学生没有跟上老师上课的步骤，作业没有刚好完成或者抄袭，上课讲话、昏昏欲睡，下课就生龙活虎，或者和异性同学传纸条，谈恋爱。说明这部分同学没有正确的人生看法，过一天算一天。订正这部分同学的生活习惯明显是必要的。培育正确的人生看法，养成良好的生活习惯须要纪律的约束，最终能使学生收益终身。 二、树立主动向上，团结奋进的班风 班集体是学生集体共同的学习活动的组织形式，在教化过程中班集体
23、具有组织功能，对于集体中的个人来说，是一种巨大的教化力气，具有不行替代的独特、微妙的教化功能，具有在集体建设中培育和发展特性的功能。可见，良好的班级风气能促进学生的健康发展，反之，则助长学生的恶习。 树立良好的班风是新生开学之后班主任的重任之一。要让一盘散沙凝聚为一股主动向上，团结奋进的力气并不简单。首先，制定一套约束同学不良习惯，改正不量风气的公约势在必行。“国有国法，班有班规”。将班级同学的常规状况进行量化评比，并将常规排名作为期末的操行等级、评优的依据之一。在所制定的班级公约约束下，大部分同学还是很在乎自己在班级里面常规分数的排名的，从而形成了一种你追我赶的风气。 其次，充分利用每次班会
24、课。班会课是整个班集体进行思想沟通，优势互补的良好形式。我班同学常常在上班会课的时候很活跃。形式有个人或小组发言、辩论、竞赛、嬉戏等。内容则是围绕学校政教德育为主题，参考同学们平常的日常学习、生活中比较关切或者敏感的话题。如：快速适应环境的重要性和好处;重视小事情;开玩笑;中专生应当谈恋爱吗;人活着为了什么;擅长时间管理;如何面对挑战;谁该被淘汰;做人要不要太爱面子;人际关系这些问题跟他们的生活休戚相关，能够引起他们的爱好。同学们加以思索，进行沟通，不但熬炼了自己的口才，而且让他们了解在班级里面有多少个观点跟自己相同的“知己”，多少个观点相反的“异己”。班主任可以通过这样的班会课了解个体学生的
25、心理是否健康和主导班级主流的是否是良好的主流，对不好的主流应当加以遏制，并扭转为良好的主流。 看法端正了，学习跟上了，课外活动参与了，奖项获得了，同学们渐渐步上了主动向上，团结奋进，你追我赶之路，在学校学习成为一种享受。 三、培育“我的路我来走，我当自己的主子”的观念 班级是学生成长的地方，教化的核心是帮助学生成长。班主任作为管理班级的引导者，应从学生发展需求动身，探讨、了解学生。班主任一方面要探讨学生，另一方面要擅长调动学生，让学生学会自我管理、自我发展。这就要求班主任擅长视察、擅长沟通、擅长调动学生主动性。 我常常跟同学们说“你们的路怎么走，走直走弯驾驭在你们的脚上。”同学们学习好不好，课
26、外活动竞赛能不能拿名次，靠自己的努力。最关键的是能否抓住机会，机会没了，连自己能胜利或者失败都不知道。原_(13)班的同学们总体来说都比较热衷课外活动。如：吴昆江在新生中脱颖而出获得市级网页设计三等奖;春秋季校运会都取得20个班级里面团体总分第一和精神文明奖;职业生活演讲竞赛的细心打算到获得二等奖和两个三等奖;文艺汇演中班级获得集体二等奖，任韧还获得了男主角特殊奖;曾玲莉获得全国征文一等奖等等。这一个个奖项的取得，无不凝合了同学们的汗水，当他们把奖状捧回来的时候，班级就像个温馨的家，为他们开庆功会。当失败了回来的时候，班集体还是欢迎他们回来，帮他们分析失败的缘由，并激励他们“让自己的失败成为胜
27、利的妈妈。” 四、用宽容的心包涵中差生 受人敬重是人的基本心理需求，没有哪个学生甘心低人一等。成果或纪律差的学生本身就得担当被老师忽视和被同学排斥的压力。跟一般同学相比较，他们更须要精神支持，心理上的激励。 班主任对学生敬重，能使学生产生满意，开心的心理体验。公正、同等地对待差生，敬重他们的人格，理解他们的难处，从而对他们产生一种激励作用。 这也是班主任和差生拉近距离的第一步。 我在班会课曾经跟大家说，“昨天成为历史，今日是机会，明天你会进步和胜利吗?”差生在成果和纪律方面表现不好，但他们在某些课外活动方面有自己的优点(即主动因素)，对此班主任常常会忽视。如何争取他们的信任，让老师帮助他们英勇
28、地克服自己的缺点，发挥出优势，培育他们健康的人格，往良好的态势发展则是班主任的任务之一。爱中差生，难。但是，对待他们只有用发展的观点，信任他们会进步。班主任对他们的信任能给他们带来希望和力气。 五、刚好和科任老师、生管沟通，亲密联系家长 学生在学校除了和班主任面对面之外，剩余的时间基本上都和科任老师学习度过。科任老师是班主任之外的监督者，可以从另一个侧面视察到学生在习惯，纪律和学习等方面存在的问题。班主任必需能够和各科任老师刚好沟通，科任老师的反馈对班主任在班级管理方面有很大作用。在过去的一年里，_(13)班的课曾经由徐丽珠、柳林玲、许苑莹，邵惠芬等老师担当。向这部分老师了解学生状况，探讨学生
29、的问题，使整个班级得以在一学年里面纪律和学习方面的问题得到刚好解决。同学和科任老师没法沟通或者同学和班主任无法沟通的都可以通过第三方反馈并解决。 _(13)班有一半左右的同学住宿。住宿生的管理也是学校的重要任务之一。常常下访宿舍、和生管老师协作、在本班信息员的帮助下，大部分住宿的同学能够很好地遵守学校的住宿规定。其中有一个宿舍的同学常常拿流淌红旗。 学生除了老师的指导，也须要家长的约束。“望子成龙，望女成凤”是每位家长的迫切心情。同学们也很在乎老师将自己在学校的表现反馈给父母。本班大部分同学的父母都在外地，打电话刚好将学生在学校里面的表现状况向家长反馈，让家长常常给学生打电话、关切他们。班主任能够管理好整个班级离不开家长的主动协作。 回首带_(13)班的这年，是本人谨慎地摸索当班主任的一年。一年下来，整个班级的整体发展成果不错，同学们的集体荣誉感强，师生关系不错。虽然一路上跌倒失败过，苦痛徘徊过，但是“苦心人天不负”，终于是努力了也有点收获。想想那群可爱的孩子们，曾经流过的泪水和汗水也值得。能走到今日主要的还要归功于学校赐予我熬炼的机会，政教处对班主任的培育，老老师们的训诲等等。 在这里要特殊感谢曾、洪两段长，黄文辉老师和王苇老师对我在教化和教学工作方面的指导。 中职班主任工作心得总结