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1、学校班级工作计划三篇学校班级工作安排三篇光阴的快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？下面是我为大家收集的学校班级工作安排3篇，希望对大家有所帮助。学校班级工作安排 篇1一、 指导思想学校是未成年人高度集中的场所，学校平安工作就成了社会公共平安的重中之重。班级是学校的细胞，为了有效预防平安事故的发生，确保学校教化教学秩序稳定和师生生命财产的平安，必需大力加强班级平安教化工作，以预防为主，以排查隐患为重点，加大整改力度，为学校的教化教学工作保驾护航。二、 加强领导、明确责任责任分工：(班主任)，对班级平安工作负总责;(
2、班长)负责班级的环境卫生工作。(卫生委员)负责班级的外包干区卫生工作。(生活委员)负责食堂用餐时的环境卫生及平安工作。(各学科科代表)结合各学科内容进行平安教化，并督促，检查各小组教学活动中的平安，确保学生在教学活动中特殊是课外活动过程中的平安。(班长)随时检查班级门窗、桌椅、黑板、电路及各种悬挂物的平安隐患并刚好整改，必要的地方要张挂警示牌，要保证符合平安要求。三、 工作内容1) 对学生进行交通平安学问教化;2) 对学生进行自护、自救教化，每学期至少进行一次防火、防洪、防震训练;3) 对学生进行个人、饮食卫生及用电、用火平安教化;4) 对学生进行课间活动以及上下学途中的平安教化;5) 其他平
3、安法制教化。四、 方法措施1) 把学生的平安教化纳入班级议事日程，班级坚持一月一次主题议会，一学期1至2次专题讲座和1次自救、自护演练，班级一学期至少一次主题班会;2) 搞好宣扬，营造氛围，充分利用班队、晨会、宣扬栏或墙报多渠道广泛宣扬;3) 激励广阔小干部增加责任感，坚持谁主管谁负责，谁在岗谁负责的原则，要用平安促和谐，用平安保障学生健康成长，用平安树立班级的良好形象，时时讲平安，事事保平安，增加平安防范意识，一旦发觉平安隐患要刚好设法解决，并刚好报告班主任，要特殊预防学生可能受到的各种意外损害事故的发生。4) 拟订各种平安管理制度和校内外有关平安的规定，尽量削减事故的发生。5) 每学期初与
4、学生家长签订学生监护责任协议书;6) 坚持每周对班级各种设备设施排查一次，发觉问题刚好整改;7) 如班级因教学须要组织校外活动时，必需组织好学生，班主任和各任课老师应先写好平安预案，报学校批准后方可实施;8) 一旦发生意外事故，能处理的班主任应刚好处理，同时刚好通知学生家长，重大问题应刚好报告校长，再由校长上报;9) 平安工作与学生的道德素养测评挂钩，与学期末评比各类先进挂钩;10) 仔细落实好平安报告制度，一周一汇报。学校班级工作安排 篇2一、指导思想：以新纲要精神为立足点，以武汉市课程纲要为指导，遵循以幼儿发展为本的理念，坚持保教相结合的原则，依据本班幼儿的实际状况，结合园务安排，从培育幼
5、儿最基本的嬉戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培育成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。二、班级状况分析本学期我班增加了五名新生幼儿人数达到了到31人，其中男生人，女生人。孩子们在经过了小班上学期一系列的学习和熬炼后各方面实力都取得了肯定的进步和提高，在我班上学期学期末对幼儿实力发展的一个“综合评价结果”中和“家长调查问卷”的客观评价中都较集中、精确地反映了孩子们在生活自理实力方面、语言沟通和表达方面、生活、学习习惯和文明礼貌方面、美术技能的学习方面取得的进步更尤为突出和显现！但在身体健康、交往实力、学习爱好和特性品质等实力方面还需进一步加强！三、班级重
6、点工作及措施（1）师生双常规工作方面：努力创建有序、稳定、长久的师生双常规详细措施：首先老师要在一日生活的组织和教学中树立“奢侈孩子时间可耻”教化思想，一日生活的组织和教学要支配得合理、科学、紧凑，让我们的每一次教学都具有实质性的意义使每个孩子都能够得到不同的收获！同时在一日生活中老师还要树立较好的榜样作用，言传身教的示范作用！其次定期召开班级会议刚好解决工作中的各项难题，在解决问题的思想上达成一样的看法并实行一样的教化行为以保证常规培育的一样性、一贯性。最终在各项习惯的培育上还要取得家长的支持与协作，形成家园教化的合力。健康成长。（2）教学工作方面：A、结合我班幼儿发展特点开展丰富多彩的主题
7、探究活动促优补劣本学期我们将先后开展我的衣服、好玩的水、动物乐园三个主题活动，首先在活动的组织形式上我们将多样化、多元化例如：在主题活动我的衣服中我们讲结合春季的季节特征带领孩子们走出课堂到大自然中去学习“春姑娘的花衣服”或组织相关的亲子春游活动等等；其次在活动内容的选择上我们将结合孩子们的发展需求和爱好更广泛化和深化化；最终在活动的详细实施上我们将力求生动化、情趣化。B、接着创设动态性、延长性、艺术性的课程化环境及区角创设的原则是：首先环境应与主题活动紧密结合能够体现主题、展示主题和表现幼儿在主题活动中的发展轨迹。其次是区角活动应与主题活动相辅相成，能够巩固和延长主题学问并具有实际操作性和好
8、用性。C、在特色课程中掘潜力、激爱好引领孩子们全方位发展：在特色课程娃娃小军营亲亲早期阅读美术特色活动音乐启蒙欢乐周末中，我们将结合我班老师的特长开展相关的活动在更好的发挥我们班级教化资源的同时也满意了孩子们不同的学习爱好和意愿，从而形成主动向上的良好学习习惯。最终我们还将通过特色活动来充分挖掘幼儿在某一领域中的学习潜力，让孩子们能够更全面的发展!D、早安排、早打算主动筹备“六一”庆祝活动：本学期我们将结合我班幼儿的表现特点，广泛收集较好的表现题材通过日常训练、主题活动、特色活动等丰富的途径来主动打算相关的表演！（3）平安、保教工作方面：A、保教并重在提高幼儿身体素养的同时帮助幼儿建立肯定的自
9、我保育意识详细措施：首先加强对体弱幼儿护理的针对性。其次帮助幼儿建立自我照看的意识，学习并驾驭日常简洁照看自己的方法同时加强幼儿户外活动的熬炼力度，切实提高户外活动的实效性。最终在“娃娃小军营”特色活动日，组织一系列军体嬉戏提高幼儿身体素养的同时加强对幼儿大肌肉的训练并提高其协调性、敏捷性及自然性。B、严格仔细执行卫生消毒制度，创建平安舒适的生活学习环境详细措施：首先坚持做好每日的卫生消毒工作，严格照章工作。其次杜绝传染病的发生加强晨检力度主班老师要做到一看、二查、三问。最终保育老师还要加强对专业的学习提高自身的专业素养！C、创设平安环境、加强平安教化力度首先消退幼儿生活环境中的一切平安隐患；
10、其次加强一日生活中的平安随机教化意识和机灵，帮助幼儿在生活中养成较好的平安行为习惯；最终我们还将再班级中开展“平安小卫士”的学习和竞赛活动：老师利用每天早餐后的时间组织幼儿学习一则“平安小学问”，经过一段时间的积累后再实行相关的竞赛活动。（4）班级管理工作方面：A、班长要加强对两位配班老师的指导和帮助，对年轻老师要压担子放开手。B、将主动、乐观、融洽、温馨的集体工作氛围接着进行究竟，保持班级良好较强的战斗力！C、班级工作明确分工责任到人，树立班级主子翁意识，形成以班级为荣的集体思想。D、设立班级备忘录，记录一些重要的事情。（5）家长工作方面：A、主动做好家长会的筹备工作，通过与家长的探讨通过本
11、学期的班级工作安排和教化教学安排是家园教化一样性，统一家园教化思想。B、做好新生家访、随访等工作，尽快熟识家长，与家长建立良好的关系。C、发挥“家长园地”的指导和沟通功能，在“家长园地”中增设“小喇叭”栏目，刚好向家长反馈班级教化中的活动动态和幼儿在园的各项表现。D、坚持每天能和一部分家进步行面对面的沟通和沟通并能够以多种形式与家长沟通、联系，如（电话沟通）、（便条）、（约谈）等，刚好反馈幼儿的发展状况。E、仔细对待每一次的面对家长的大型活动，结合活动向家长展示我们的教化理念和教化成果，取得家长的认可和信任！F、主动开展家园共育和亲子活动，形成良好的家园教化合力：本学期我们将先后开展“小小表演
12、家”的家园共育活动和春游活动！学校班级工作安排 篇3为了进一步增加全体学生的环保意识，养成爱护环境的行为规范，健全环境建设机制，大力推动素养教化和精神文明建设，结合我班实际，提出如下实施安排：一、创建工作的指导思想、基本原则1、指导思想以中小学环境教化实施指南为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为动身点，以深化环境教化、推动学校素养教化为目标，通过管理和教化的各个环节渗透环境爱护内容，绿化班级的生态环境，全面提高学生的环境意识和素养。2、基本原则（1）环境教化、养成教化、素养教化相结合原则，推动素养教化，深化环境教化，增加环境意识，通过创建绿色学校的方
13、式，促进环境爱护的实践，节约能源，节约资源，削减污染，削减奢侈，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教化、养成教化、素养教化同步进行。（2）常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机，改进班级各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造美丽环境，有效地促进校内文化建设。常规管理、生态管理、校内文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。（3）接着开展“绿色家庭”系列评比活动，今年将以创建节约型家庭为主题，依据各个家庭创建的成效评比出“十佳”，参与学校组织的阅历沟通会。综合实践活动将以班级探讨小组为单位，围绕“人与绿色”为主题，开展小调查、小课题探讨活动
14、，每学期进行两次沟通活动，对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书，为学生评比“星级少年”积累材料。三、详细工作支配：1、德育与环境教化相结合（1）加强宣扬力度，充分利用橱窗、黑板报等阵地，宣扬创建绿色班级校内的目的和意义，调动师生的参加主动性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起主动投身于创建活动。（2）规范学生的行为习惯，增加学生的节能意识，教化学生节约用水、用电、用纸，节约粮食。（3）养成良好的文明、卫生习惯、削减污染、削减奢侈，不随意乱丢废弃物，不乱到剩饭剩菜。（4）增加环保意识，增养环境意识，指导学生分类处理垃圾，回收废电池，尽可能不运用一次性饭盒、筷。（5）开展“绿色班级”
15、“绿色家庭”等评优活动，在活动中提高全体学生的环保素养。2、以环境教化为主题，推动素养教化。（1）学科渗透深化环境教化，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确相识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所须要的学问和技能，养成有益于环境的情感看法和价值观；激励学生主动参加面对可持续发展的决策与行动，成为有社会实践实力和责任感的公民。（2）与健康教化相结合，教化学生懂得关爱自然、敬重生命。（3）以综合实践活动为载体，激励学生主动参加社区组织的环境调查，环保宣扬和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。3、结合校内绿化、净化、完善学校文化建设。环境爱护
16、是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教化永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教化工作，教化每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。为响应学校创建“绿色文明学校”有关精神,提高我班学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教化和精神文明建设，特拟订创建“绿色文明学校”工作安排如下：总体要求：把创建“绿色学校”作为学生素养教化的重要内容来抓。提高学生环境意识；培育学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。以活动为手段，促
17、进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。详细措施：1.实施“关注细微环节、细微环节确定成败”的德育思路。以“培育具有传统美德的现代人”为目标。从细微环节入手，在德育工作中重点培育现代人应具有的良好的习惯。通过各种方式培育学良好的习惯，包括：勤俭节约、节水节电的好习惯；不随地吐痰、不乱扔垃圾、善待他人，善待动物，善待环境的好习惯；疼惜粮食、爱惜书籍、少喝饮料、削减污染的好习惯；爱惜自然、爱护自然、常到大自然中去的好习惯。我们还要求学生关注细微环节，包括：疼惜粮食和学习、生活用品；节约水电，不比吃穿，不乱花钱；不随地吐痰，不乱扔废物，发觉你身边的废纸废物，要捡起来放到分
18、类的垃圾箱里；外出活动，进入公共场所要保持宁静和清洁。2.主动开展学校提倡的“六个一”活动，开展“读一本环保书籍，画一幅环保图画，讲一个环保故事，提一项环保建议，搞一项环保调查，做一件环保实事。”3抓住重大环境教化契机，深化开展环境教化宣扬活动，使学生树立较强的环境观念和意识。结合植树节、世界水日、世界卫生日、世界无烟日等与环保有关的节日，加强对学生的养成教化和环保教化。4.召开各种环保主题会。我们把环保教化活动与爱国主义、集体主义教化有机融合，本学期将召开“呼喊绿色的明天”、“环保在我心中”等几个环保主题会，以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣扬环保，寓教于乐。5.开展环保竞赛活动。组织各种环保竞赛活动，并要求学生写环保征文，同时组织学生主动参与校、市组织开展的各种环保活动。我们有理由信任通过深化的学习，结合一系列丰富多彩的活动，学生的环保意识和观念肯定会大大增加，在全校师生的共同努力下，我校肯定能够胜利创建“绿色文明学校”。