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1、2023年关于体验的初二作文 在日常学习、工作和生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是我为大家收集的关于体验的初二作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 关于体验的初二作文1 乐成肯定有着肯定的接洽。后来在评课的时候，老师们就给我指出，这节课的重点应当放在写出试验的颠末和自己的感受感染详细，而不是把心情作为重点。 其次次摔鸡蛋让我晓得了：探找文章的重点，是指导的要害。开端明确了写啥子内容，那就得进一步探找文章的重点是啥子。因为在指导中，要教学生依据习作内容抒发的须要
2、选择材料的方法，写出自己奇妙感受感染，啥子材料应当取用，啥子材料应当丢开，啥子地方详写，啥子地方可以略写，都得依据习作内容抒发的须要来确定。探找文章重点便成为了指导的甲等大事。 第三次摔鸡蛋：打破沙锅问到终点 第三次我面对全县语文教员摔鸡蛋，这一次摔鸡蛋让我感受感染到：语文教员要学会“打破沙锅问到终点”。有时候，学生心里有很多想法，但不懂得如何抒发，这时候就须要老师去掏出学生的心里话。在这次教学的其次个环节，我让学生上台展示自己的试验过程，而我充当记者的角色对学生进行采访，投鸡蛋前，我问学生：“你现在是啥子样的心情?”学生说：“惊慌。”我没有再追问下去。当学生把鸡蛋投出去后，我又问：“此时你的
3、心情又是怎样的?”学生回应：“很畏惧。”我也没有接着追问。最终学生把包装打开，看到鸡蛋完好无损，我又问：“现在你的心情怎么样?”学生的回应是：“很兴奋。”我依旧没有追问。就这样，我错过了一次又一次让学生说出心里话的机会。结果学生写出来的，有很大一部分就没有写出自己为啥子惊慌，为啥子畏惧。而在自己班试教的时候，我进行了追问，学生就能写出以上的片断，假如这次我能像上一次试教那样，对上台表演的学生打破沙锅问到终点，掏出他的心里话，然后引导其他学生像他这样说出自己的心里话，学生还会不懂得怎样写出自己的心情吗? 一次一次的教学，每一次都有不同的感受感染，就在一次次的实践、反思中，我慢慢明白，不再是老虎，
4、只要老师做一个有心人，做一个创设贴近学生生活实际的境地，引导学生关注生活，关注现实，抒发真实的生活感悟，就会成为学生心中不断涌出的一泓清泉。 很愧疚，因为您在网易相册公布了违规信息，账号被屏蔽。被屏蔽期间他人无法拜候您的相册。 去帮助中心，相识如何重新复原服务。 关于体验的初二作文2 阳光明媚，晴空万里的星期五，我们全体六年级同学来到皇城沙滩。即将要过一个欢乐而刺激、惊险的一天，因为我们要参与6项游乐设施。项项都是我们的所爱。 排着一条条长长的队伍，只听前面的“海盗船”里发出接连不断的尖叫声，听得我们排队的人心惊胆颤，有一些女同学听了都不敢尝试，纷纷走出队伍，奔向平安的游乐设施。我和几个女同学
5、一起确定勇往直前。我口上说这有什么刺激的还是上海的“海盗船”刺激。360度。可是我的心里颤颤巍巍，不知所措。 坐在“海盗船”的船头，冥冥之中吹来一股股令人毛骨悚然的凉风。只听一声“嘟” “海盗船”起先运行了，起先是小幅度的摇摆，我觉得没什么可畏惧的，渐渐的，运行速度快起来了，摆幅也大起来了，心里产生了畏惧，生怕被剧烈摆幅甩出千里之外。当“海盗船”向上倾的时候只觉得剧烈的风吹得睁不开眼睛，当“海盗船”从半空中猛的下来，心惊胆颤，心跳加速，心的下面似痒非痒，似闷非闷，有一种难以言表的难过。我不得不把头趴在前面一排靠椅的靠背上来削减自己的“苦痛”。虽然“海盗船”惊险刺激受众人宠爱，但是“智勇大闯关”
6、更受众人的宠爱。 我们得到老师的同意，死疯子似的冲了过去，有秩序的排起队伍，踏上悬空的木条上，由于下面是一潭绿茵茵的水，我们都特别当心翼翼，就是平常粗里粗气的男生都变成了一个个小女生。 我踏上第一条木条，只听前面“噗通”一声，安静的水面上泛起了一丝丝水纹，当我踏到中间的时候又听到“噗通”一声，渐渐安静下来的水面又泛起了水纹。我的心里像被绳子紧紧困住似的，生怕自己会变成落汤鸡。 有一个男生自高奋勇不踏用绳子吊起来悬空的木条，而是用自己的臂力从吊环上荡过去。他奋力一跳右手抓住第一个吊环，然后用左手抓住其次个吊环，就像热带雨林里的长臂猿在树枝头荡来荡去。连续当了五六个，也许是缺乏体力了，就停在那里，
7、想过过不去，想退退不回，想跳下去，低头一看都是水，怕弄湿了衣服。后来他想伸手去抓木条上的绳子，可木条上有人在踏，绳子在不停前后摆晃，他一只手紧紧抓在吊环上，另一只手去抓绳子，可不管他怎么伸都抓不着绳子。经这一番折腾，他就力倦神疲了，手一松“噗通”一声，成了落汤鸡，让我们旁观者看得不亦乐乎。 这次秋游虽说是去了我们去了几十次的皇城沙滩，但是没有人说好无聊!因为这次皇城沙滩一日游使我动懂得再生心理障碍就等于战胜自我，体验欢乐的无价。 关于体验的初二作文3 今日我们可以亲自尝试用石磨磨豆腐。我快乐极了，因为我对豆制品情有独钟，比如：豆腐，豆浆，豆腐皮 如此众多美食，原料竟然就是一粒小小的，却非常不起
8、眼的豆子，真让人佩服得心悦诚服。 一个左转弯，彩色的边框，花样年华的四个大字映入眼帘。进到馆内，讲解的阿姨告知我们磨豆子的方法和如何读杆秤的数字。随后，我们便来了磨坊，一台台石磨整齐划一的摆在桌上，黄灿灿而又饱满的豆子躺在盆子里，散发着自己独有的气味，想着白白嫩嫩的豆腐是由这些美味的豆子做出来的，跃跃欲试的心情更加急迫起来。因为刚才听课专注，称豆子的时候我一下子就能找到平衡的准心。轮到我磨豆子了，其他同学在一边，有的给我加豆子，有的给我加水，还有的在给我打气加油。我也想尽自己最大努力回应他们的好心。林老师也在旁边要给我拍视频，想把精彩的瞬间给我保留下来。我浑身充溢了力气，我一手扶着石磨，另一只
9、手紧握把柄，身子半蹲，摆好架势，随时待命。接到起先的指令，我就像电动小马达一样快速的转动起来，转几圈之后手就会打滑，减速，我眼捷手快，快速的用力按手把。转动，惯性一般转动起来，一颗颗黄豆被石磨压得粉身碎骨，和水一起相融，粘稠的汁液从底座和上盘之间的缝隙缓缓流了出来。 成就感在心头扩散，我似乎特别投入这个角色中，自己成为一名制作豆腐的工匠。既然是工匠，必需有一种工匠精神。想起制作豆腐曾被称为最辛苦的劳动之一。此时，我只是间或体会，有点作秀，当做好玩罢了。一开小差，一个激灵，突然，把柄在我手中从空中划过一到漂亮的弧线，顺带着豆浆也在空中划过一道线。脱离轨道，瞬间。豆浆在衣服上四处迸溅。四周一阵唏嘘
10、。 我有些不好意思，却一时无以表达。整理残局时，我思索我的小失误。同时感觉到从黄豆到豆腐绝非一蹴而就。这些过程，每一个环节都不能推离轨道。这岂不是告诫成长中的我为人道理。比如：必需称准黄豆的份量，必需合适的水分，不恰当好处，结局就不是志向的豆腐了。 今日的研学，石磨磨豆腐，在实践中我得到终身难忘的真知。 关于体验的初二作文4 夕阳的背后，月芽静静爬上了夜空。坐在成长的车厢里，体会到了它飞速行驶的速度以及不售来回票的无情，可又有些许的感谢藏于心底是它，赐予我一次次的机会，让我得到了一次次的体验，体会了人生的酸甜苦辣，也收获了由青涩至成熟的成长。 那时，欺人的诺言 五岁的那个母亲节，我仔细致细地思
11、索了老师布置的“特殊作业”，下定决心想为您分担一日家务，您听罢，抓紧摇摇头：“不用了，家务我来做就行。”我倔强地坚持：“今日是母亲节，您休息!”您还是没答应：“不用，很快的事!”我半信半疑：“真的?”我已经动摇，你又很快补了一句：“当然，我每天做家条可轻松啦!”我只是单纯地点了点头，可又按耐不住。在你午休时，冲进阳台，踩着凳子扯下抹布，学着你平日的样子劳动起来，又背起拖把，清洁地上的灰尘。起初还信念满满地哼着歌，可随着腰酸背痛的到来，最终下接“累趴”在地板上。待你醒来后，我大喊着：“妈妈是个大骗子，净说谎话”弄得你哭笑不得。 一句欺人的谎言，在我信以为真的背后，又使我恍然悟，慢慢地了解了你对这
12、个家的付出，也是这次偶 然的体验，让我多了一个愿望希望时间善待你，我的“大骗子妈妈”。 那时，“致命”的错误 六年级时的数学老师以“毫无人性”著称。这不，刚考试完，又是一张卷子甩下来当作业。好在“老天有眼”，我惊异地发觉这是我前不久写过的复制品，我便洋洋得意地快速填完了卷子，满怀信念，肯定是全对。其次天，卷子发下来了，一堆的“红叉”怔住了我，傲慢和马虎让我无地自容。回到家，回想着发生的这件事，盯着卷子，我才反应过来自己是犯了一个何等低级又致命的错误。任何时候，一旦“傲慢”和“马虎”与你为伴，“进步”和“胜利”定会离你越来越远。于是，自那以后，每当我又要“发作”时，我用这次失败的体验不断告诫激励
13、自己，我可不想一个致命的错误“卷土重来”。 无论是谎言，还是错误;无论是欺人的，还是致命的，都是我坐在成长车厢里，在体验中的成长，让我明白了母亲的劳累与汗水，让我不断地成为了更好的自己，与体验共同成长。 时间变迁，在漫漫的人生路上，我接受着一次次体验带给我的变更，通过它们，我由青涩走向成熟，伴着这些难忘的体验成长 关于体验的初二作文5 20_年8月27日晚，我洗漱完后躺在宿舍床上。回想在行知中学这两天的经验，辗转难眠。来行知中学的前几天，我还是一个无忧无虑，对很多事情冷眼旁观的一个女孩。时时幻想校内风景，幻想新的班级，幻想住校生活。尽管可能有些不切实际，但光是幻想校内中的一草一木，一花一树，一
14、人一事就足以让我兴奋激烈好久。 8月26日上午报名相对来说还算简洁，并不繁琐，所以我早早的就将行李箱拖着到了宿舍。一路上。煦阳将暖和与朝气撒向大地，小鸟欢唱，知了乐此不疲，歌声此起彼伏，一声比一声响亮。微风习习，空气中微微充满着紫薇的花香，大树摇曳起自己的枝干。树影斑驳，投影在地面上，碎碎的与四周绿树红花，形成一副静谧和谐的风景画。 到了宿舍，与素不相识的室友打过招呼，妈妈便让我套被套。美其名曰，熬炼自己，学会独立，我绽开被套，牵住两角在空中用力抖了几下放在床上。随后，我又将棉被绽开，与床上的被套比了比，我本以为能顺当进行下去，信念满满的将棉被塞进被套，却发觉棉被总是会皱成一团，这边刚弄平，那
15、边又皱起来，这边刚弄进去，那边又退出来，折腾了许久，我灵机一动，在上铺床上向下装棉被，再用力抖抖，不就好了吗?说时迟那时快，我爬到床上，抓住被子，两角一抖，事与愿违，被子太重，猛地落在了地上，看来住校生活没有我想象的那么简单啊。 与被套斗智斗勇的之后，时间已不剩多久了，我又匆忙忙忙来到了教室。同学们拘谨地端坐在座位上，或是自顾自的做事，气氛非常冷清。我想和旁边同学搭话却没有志气。瞻前顾后深思熟虑后嘴巴像粘上了块橡皮糖一般。这种状态始终持续到上课，其中有一节队列训练课让我印象特殊深刻，大家排着有序的队伍来到操场上进行训练，顶着烈日，艰苦训练，太阳毒辣辣的，小鸟叽叽喳喳，空气中充满的不再是花香而是浓浓的汗臭味。我们踏出的每个脚步变得沉重起来，尽管如此，我们还是咬牙坚持着。回到教室，老师告知我们要学会吃苦耐劳，要做一个坚韧不拔的人，还表扬了我们今日做得很不错，已经起先成长为一个英勇的中学生了! 初来行知，感慨万千，五味杂陈，虽然有生疏，有辛苦，但也有许多快乐，似乎和我幻想的学校不完全一样，又似乎和我幻想的学校一模一样! 关于体验的初二作文