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1、2023年做一个幸福的教师随笔 在学习、工作生活中，应当很少人不知道随笔吧？随笔是一种很敏捷随意的笔记或文体。那么，怎样才能写出好的随笔呢？下面是我整理的做一个华蜜的老师随笔，希望对大家有所帮助。 做一个华蜜的老师随笔篇1 当老师赐予孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大的劝慰和补偿，也是她们在工作中体验到华蜜的重要缘由。有一位老师讲解并描述了一个感人的故事：一个春季的中午，孩子们正沉睡在梦乡里，我在办公桌前写活动安排。因为吃了感冒药，头沉得抬不起来，不知不觉趴着睡着了。不知过了多长时间，我听见小挚友们你一言我一语地在争论：“小林老师休息了。”“小林老师咳
2、嗽好厉害。”“你们别吵了，把老师吵醒了。”“我妈妈说，感冒要多穿衣服，小林老师趴着睡觉，不冷吗?”“我去给她披件衣服。”这时，几个幼儿来给我盖衣服了，我没准备“醒”来，我不想让这种被关爱的感觉这么快跑掉。我静静地趴着，静默地享受着这份由孩子向我诠释的华蜜。孩子们带着体温的衣服包围着我，我在这份呵护中被深深感动了，我的内心得到了爱的满意。世上其他的一切在那一刻对我来说都不重要了孩子的爱是满意老师爱的须要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯净，更接近爱的本质。这就是为什么孩子的爱能有那么大的魅力的缘由。不过，得到孩子爱的前提是老师对孩子的爱和喜爱，因为“孩子们所喜爱的是那些原来就喜爱
3、孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一种华蜜的人”。 “渐渐地给孩子的爱多一些，孩子的回报也多一些。”“自从踏入幼儿教化这一行，整日与孩子为伴，心中时常为孩子而感动，为他们的纯真、为他们的热忱。和孩子相处，不须要伪装，只须要用自己最自然的一面。你付出了，自然会有回报;你爱孩子，他们自然也会爱你;你敬重他们，他们也会敬重你。” 做一个华蜜的老师随笔篇2 屈指算来，15年的从教生涯，我有着13年干班主任的经验。如今，我不仅当着八年级一班的班主任，还是我校的八年级靠级主任。十几年来，伴随着我的，总有干不完的事情。每天把自己搞得忙劳碌碌，甚至力倦神疲的，也不知道究竟图了个什么。近几年，我们常常听
4、到一个词：华蜜指数。有时我也扪心自问：我是一个有华蜜感的老师吗？我感到茫然。尤其是处于青春期的初二学生的浮躁心理和厌学心情，大大挫败了我作为一名班主任的华蜜感。 两天的“公冶长”名师讲堂培训，拨云见日，使我深受启发。专家们的真知灼见，激荡着我的心田。 徐建华老师告知我：任务负在肩上是负担，铺在脚下就是道路，要把任务当做是驱动自己成长的契机；工作中，要做到“更才智”而不是“更卖力”，从而使工作越来越轻松；凡事要学会对内归因，多从自身找缘由，不要总是埋怨学生，不和学生生气，做到盛怒不行事；把学科中最美的东西教给学生，让学生在你的课堂上体验到美丽的崇高和精致的感受；工作中要学会反思，尝试换一个视角看
5、问题，尝试想别人所未想，尝试对任何有争议的问题都有自己的观点；每天反思工作，反思做人，反思处事，在反思中提升才智；把认为正确的事情坚持做下去，让你每天的生活都有一种作品感。 _市经济开发区中学张作民校长告知我：人的成长的内在动力是自身专业发展的目标和对生命价值的追求；要学会用爱心做事，用人格成事；做人的四要素是爱心、诚意、孝心、责任心；人生要有目标，心中要有幻想，不要满意于现有的成就，行动是实现目标的唯一途径；专心干好每一件事，每一个岗位，要擅长发觉问题，立刻解决问题； 工作无小事，到处要细心，把小事做精彩，把细微环节做精致；实干就是实力，落实就是水平；当遇到困难时先别说难，先问问自己是否已经
6、全力以赴了；要擅长捕抓机遇，勇于表现自我；擅长学习反思，擅长总结创新；要学会激情工作，欢乐生活。 孟子曰：“君子有三乐”，“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教化之，三乐也。”老师只有摆脱了职业感的束缚，不把教当成谋生的手段，而是出乎自己的须要，像孟子那样以得天下英才而教之为乐，那么他才能在教的活动中自由地、有创建性地发挥自己的全部才能和力气，达到教化的最高境界。 林肯认为：假如一个人确定实现某种华蜜，他就肯定会得到这种华蜜。一位教化家也说过：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术，都产生于对学生无比酷爱的炙热心灵中。” 记得有一次听报告时，优秀班主任陈
7、宇老师讲到：班主任在，学生能坐好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能坐好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。根据这样的标准，我现在最多是一个基本合格的班主任，这可能是自己包揽得太多，卫生，纪律，作业等等什么都管，不仅自己累，也压制了学生尤其是班干部的管理实力。所以，我要努力做到真正以学生为本，以自治自理为动身点引导学生做到更好。这不仅可以培育学生的自我管理实力，而且也能使学生不断保持和发展健康的心理和精神世界。谈到着，我又想到自己工作上的另外一个弊端，就是不能很好的利用班会对学生进行引导教化，错过了对学生进行思想教化的最佳形式和最有力的阵地。这也是我接
8、下来要好好学习的环节。让自己能够从爱心勤劳型转化为爱心才智型。 做一个华蜜而才智的班主任，路在远方，我在路上。生活着是漂亮的，工作着是华蜜的，愿我们凭自己的努力做一个华蜜而才智的班主任。 做一个华蜜的老师随笔篇3 人生在世， 匆忙几十年。 华蜜最重要。 世间总有公道， 付出总有回报， 说到不如做到， 要做就做一个华蜜的老师。 而“华蜜”二字如何诠释，曾记得，有位校长说过：学生或许记不住校长什么名字，什么模样，但肯定会记班主任，记住任课老师，这就做被记住的老师，是华蜜的被记住还是因怨恨而被记住，这就要看我们如何做老师了。假如把学生当做魔鬼，那我们就生活在地狱，假如我们把学生当做天使，那我们就生活
9、在天堂。作为老师，我们应当找寻属于自己的切身华蜜感。 做一个华蜜的老师，要学会找寻华蜜。华蜜在哪里?华蜜不会从天降，更不会自己找上门来，我们应当在平常的工作中找寻华蜜和欢乐。迎面听到多数声“老师好”时，莫非不让我们觉得华蜜吗?;当老师节来临时收到学生多数的祝愿时，莫非不让我们觉得华蜜吗?当我的课堂上全部学生都在仔细探讨问题时，莫非不让我们觉得华蜜吗?工作中的点点滴滴都会让我们有许多的惊喜，华蜜无处不在，只要能带着一颗爱心去视察，华蜜其实始终就在我们身边。 做一个华蜜的老师，要酷爱这份教化事业。对自己能守住心灵的安静，有乐于奉献之精神;对学生有着大爱和宽容之心;对社会有着剧烈的责任感。因为有爱，
10、我们才深深的感动;因为有爱，我们才不懈的追求;因为有爱，我们才无比的华蜜。做一个华蜜的老师，要注意我们自身的成长。教化不仅仅是学生考出更高的分数，也不只是更多的学生考上了好的学校。还要看我们的学生有没有和善的心灵和健全的人格;学生的实力有没有适合时代的需求;我们有没有为学生的全面发展和终身发展负责。当我们从教书向育人、从授业向传道、从职业向专业转变时，我们的内心会感到无比的骄傲 做一个华蜜的老师，关键是自己调整好心态。心态确定一切，假如我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣、索然无味;而当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候，即使
11、乏累写在脸上，我们也会感觉到华蜜如午后的阳光懒散而安静。 只要带着爱心走进课堂，那么再淘气的学生也会是可爱的;只要带着欢乐走进课堂，那么再枯燥的课堂也会变得欢乐。作为老师，应当用平常心看待名誉、金钱、地位和同事间的关系，打造和谐的人际关系，创建良好的工作习惯，时刻保持着对健康、对家庭、对事业不懈追求的心。我们常常对学生说：欢乐学习，欢乐成长。我们老师假如能以享受的看法从教，那么我们的教化生涯就是华蜜的人生。我们应享受教化每一天，华蜜生活到恒久。 做一个华蜜的老师随笔篇4 爱学生，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜，紧紧裹住你的心灵。 我因为被爱而华蜜过吗?
12、 工作累了，父母来电话，挚友来短信，假如不是做老师，这或许就是现在我生活的全部。可老师这份职业，让我收获了额外的关爱。可以做一个简洁的计算：工作十年来我教了四百多个学生。假定其中有三分之二是爱我的，那么在亲人挚友之外，我的人生额外的收获了二百六十多份关爱。当然，在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式，但我的那么的同行们，你们送出去了一届又一届的学生，迎来了一批又一批的学生，他们回报给了你们多少的爱呀!收获学生的爱，这是一笔旷世的财宝。 我恒久记得这个日子，20_年7月9日，星期三。那天是我24岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个挚友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上
13、7点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班58个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“李老师，生日欢乐”!我的泪水限制不住地流满了脸颊。 去年元旦，一进办公室，我看到一大堆贺卡堆满了我整张办公桌。全部的贺卡都是用手工制作的，上面一行行稚嫩的笔迹，一句句温情的话语，向我表达着一声声新年的祝愿。平常工作再不顺当，学生再淘气，我也没有落泪。但这一次，我不由自主。因为过老师节的时候有学生送礼物给我，我就
14、在班级讲了学生时期不要用父母的钱给老师买礼物，取得的优异成果就是对老师最好的回报。我没有想到学生会用这种方式向我表达谢意，我面对的不是几十张卡片，而是几十颗爱我、敬重我的心，是几十份无法计量的情意，是人世间全部的言辞都无力表达的感动!刹那间，我华蜜得几乎眩晕! 记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生开诚布公的沟通，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业我只记得孩子们在我生病静静放在桌子上的感冒药;我只记得在我乏累时学生那声声深情的问候;我只记得那些特殊的日子里，学生送我的一份份真诚的谢意我傲慢，因为我是老师;我华蜜，也因为我是老师。 做一个华蜜的老师随笔篇5 （一）胸中有梦 老师的华蜜首先在
15、于“胸中有梦”。我们之所以强调要争取做到“胸中有梦”，是因为有梦的人生才是华蜜且充溢的人生，有梦的人生才是华蜜且欢乐的人生。对于胸中有梦的华蜜的老师来说，教化不是牺牲，而是享受；教化不是重复，而是创建：教化不是谋生的手段，而是生活的本身。我们的一生不肯定要干成什么震天动地的伟业，但它应当如同百合，绽开是一朵花，凝合成一枚果；它应当如同星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在“照亮”学生的过程中，同时也“照亮”了自己。 我们中间有许很多多“胸中有梦”的人，他们在自己的教化生涯中，有着非常明确的奋斗目标，在成就学生的过程中，同时也成就着自己。 （二）身上有情 情感是人一切行为的动力，一个华蜜的老师，必
16、定拥有亲情，友情，爱情，是一个感情上的富翁！一个华蜜的老师，在他的身上，必定洋溢着满腔的热忱和澎湃的激情，必定充溢着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而有品位的闲情！ 热忱在每一个人的人生旅途中有着非常重要的作用，因为热忱是人的“内心之神”，“没有热忱，便没有宏大的成就”。华蜜的老师大多拥有热忱、激情。在事业上特别投入，酷爱学生、酷爱学校、酷爱工作。 华蜜的老师身上的情经常表现为：“别让我为了学生懵懂或前学后忘而难过苦痛，让我比做母亲的更为慈祥，像母亲一般爱惜那些不是我亲生的小孩给我朴质，给我深度，让我每天教学时避开烦琐平淡，让我在工作时，抛开个人物质的追求和世俗的苦恼，让我的手在惩处时变
17、得轻纤，在爱惜时更加温顺”（智利闻名女诗人米斯特拉尔语）在教化引领班级学生前进的过程中，华蜜的老师都会以海洋般深厚宽广的爱去拥抱每个孩子，让他们在爱的洗礼中长成大树，长成栋梁，并且懂得以爱去回报社会，回报生活。 激情不老，应当成为每一个华蜜老师重要的追求。马克思说，激情是人追求自己的对象世界的一种本质力气。华蜜的老师对教化的激情，应当从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的变更，地位的升降而变更。 （三）手中有书 有位专家曾经指出：“人类的精神史就是一部阅读史。” 金庸先生有一句名言：“只要有书读，做人就华蜜。”有人说：对于女性来说，书籍是最好的美容品；对于男性来说，书籍是挺
18、酷的一张名片。 俄国作家契诃夫认为，人应当有三个头脑：生来的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。华蜜的老师都明白：只有多读书方可重新相识自己，保持头脑的清楚，在竞争日渐激烈的社会中恒久立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界，让我们的心灵恒久保持纯净，安静，浪漫，激情 华蜜的老师都会酷爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯；他们恒久不会等有时间才阅读，争分夺秒，想读就读；恒久不会坐进书房才阅读，因为他们知道任何地方都可以阅读；恒久不会有用才阅读，因为他们清晰急功近利、立竿见影是妄想；恒久不会嫌自己读得太晚，因为他们深知只要
19、行动，就有收获。 （四）眼中有事 一个华蜜的老师是一个有视力的人，能够从别人想不到的地方想到问题，能够从别人看不到事情的地方发觉事情。所谓眼中有事，这事是什么？是课堂中学生生命活力的激发，是操场上学生生命的张扬，是寝室中学生生活的多姿多彩，是食堂里学生身体发育过程中的养分，是大自然中长大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。 华蜜的老师在工作中擅长视察事物，擅长发觉问题并刚好跟进。可以说，华蜜的老师个个是眼中有物、眼中有事、眼中有人、眼中有活，并且能够做到用眼睛表达，用眼睛说话，随时发觉学生与家长半吐半吞的问题，提前看到学生与家长的下一步要求、准备，把问题解决在学生与家长提出要求之前。 我们
20、应当好好学习并实践英国教化家赫斯宾塞的欢乐教化观点：一是不要在自己心情很糟时去教化孩子，因为这种时候，很简单把自己的糟糕心情不经意间发泄到孩子身上，这样的后果是相当严峻的，因为孩子会感到莫名的委屈；二是努力营造欢乐的、激励性的环境气氛，让孩子们有自我价值的实现感和成就感；三是努力做一个乐观、欢乐的人，因为一个欢乐的人将更简单看到孩子的优点，而一个不欢乐的人则更简单看到孩子的缺点。“做好每一件小事”是华蜜的老师获得华蜜一个基本的条件。 （五）工作有心 一个华蜜的老师在工作中非常留意讲究方法，专心去做，不断争取获得胜利，换言之，“专心”是华蜜的老师一个重要的特征。 华蜜的老师的“心”表现在有一颗仔
21、细细致的心。有一个优秀的老师他工作的有心表现在：把事情做透。这个事包括工作和休息。上班时投入，高效；下班时放下，放松。一个华蜜的老师的有心还表现在有一颗博大宽容的心，这是因为学生的成长象蛇蜕皮似的一次次挣扎，老师要帮他们完成这一次次的成长，彼此必定会有摩擦、冲突，假如我们没有一颗博大宽容的心，学生就会常常失去学习、进步甚至活下去的信念。所以一个老师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，要能保持激励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和爱好；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成果时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，是孩子最好的心
22、理医生和真诚的挚友；当孩子大胆表现自己时，让自己成为最好的观赏者。 （六）生活有“色” 一个华蜜的老师绝不能把工作当作生活的全部，更不是唯一。我们不提倡做“工作狂”，除了工作还是工作的人，是苦行僧，清教徒，活着是没有什么意思的；这有点偏离了人的本性，也背离了马克思列宁主义的观点：“不会休息的人就不会工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。同时，我们也不提倡带病工作。 作为人来讲，教书育人是享受，我们应当还有别的享受，这才构成完整的华蜜。肯定要善待自己，对得起自己。要树立“留一点时间给生活，留一点生活给自己”的观念。 业余生活中最好的是丰富的文化生活，它可以极大地改善一个人的心态，调整一个人的心情。无论工作多么忙，都应当擅长忙里偷闲，参加一些有益身心健康的活动，培育自己的业余爱好，学一点浪漫，多一点情调 闭着眼睛听听音乐，让美丽的旋律从全身的毛孔中渐渐地进入我们的心泉，这是最好的心理。