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1、模范教师事迹作文材料榜样老师业绩作文资料愿望雄鹰的翅膀，愿望逾越的光辉，却发觉我的翅膀早已给了我的学生。下面是我整理的榜样老师业绩作文资料，欢迎阅览参阅!榜样老师业绩作文资料一我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名老师，做为一名年青老师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教化得失。我对教化作业更有着一份执着的酷爱，中师结业的我为了前进本身本质，做一名优异的人民老师，我吃苦尽力，于2023年和2023年别离获得高等教化自学考试专科、本科结业证书，并在2023年拿到了一般话水平一级乙等证书。因为我的基本功比较厚实，在2023年10月县教文体局实行的“
2、任县小学青年老师基本功大赛”中荣获二等奖。做为一名年青的老师，我不只根底厚实，并且对教化作业更是充溢了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感遭到老师的爱与关怀，让每一位学生都感遭到学生是老师心目中的傲慢。2023年，我教了一个二年级，其时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律懈怠，课下性情怪异，与同学极不好群，并且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的留心，所以我刚好地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性情行成的缘由原来与她的家庭有着密不行分的联络。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸因为家庭条件困难的缘由，外出打工的时刻较多，只留下这么小的孩子，单独照料自己的日子起居。看
3、到这种状况，我理解了，因为晓华短少母爱，才构成了这种性情，唯有母爱的呵护，才能让这棵麦苗健康健壮的生长，唯有母爱的润泽，才能劝慰孩子心中的不平，补偿孩子心中的缺憾。在往后的日子里，我总是有意的去照料这个孩子，向其他同学讲她怎么的聪慧能干、怎么的明理孝顺，建立她在同学们心中的形象。在作业之余尽量抽出时刻给她补习功课，教给她怎么合理运用时刻;日子上更是倾慕而为，每当家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一同吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照料她的日子起居，并经常送她一些相宜的衣服通过一段时刻的尽力，晓华犯错的次数越来越少，性情变得越来越开畅，和同学共处的也越来越好。尤其是她把老师当
4、成了妈妈相同的知心人。她的爸爸更是充溢感谢，逢人必讲老师的优点。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，愈加信任和支持。仍是这件事，在2023年县教文体实行的“任县优异老师先进业绩巡回讲演陈述会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做陈述;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年老师“走向法治”讲演大赛中我荣获三等奖。因为在2023年度作业杰出，在年终查核中我被县委县政府颁发“嘉奖”荣誉。广博的常识，热诚的爱心是每位老师必备的本质，但作为一名年青的老师，我更具有着杰出的耐性和宽恕心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因而和我家的联系也非常严峻。偏偏
5、这个孩子非常狡猾，经常小错不断，一旦孩子犯了过错，只需老师稍加管束，家长定会跑到学校大吵大闹，并时常煽动其他学生家长和老师过不去。在这种状况下，我从没有与其发生过正面抵触，每次都是以忍受来化解，以好言来相劝。在快要接近期末考试的时分，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不管家里人的激烈对立，当机立断的运用每天的正午时刻和周日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的关键。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开端的觉得老师装好意，到后来被完全感动。这样小小的一件事又为我建立了杰出的口碑。因为作业超卓，经学区引荐，2023年我被县委县政府颁发“三等功”。任教十二年来，在做好学
6、生管理作业的一同，我对自己的专业常识把握和业务水平更是吃苦钻研，尽力前进，并斗胆测验和立异讲堂教化形式，测验运用对话式教化。其间我执教的人教版小学四年级语文上一年的树一课，在学区和全县被作为观摩课，促进对话式教化在语文教化中走向深化。在2023年度任县小学青年老师教化技术大赛中我又荣获“农村教化城市化教化能手”称谓。一同，因为各方面的超卓表现， 20xx年4月我又被任县团委颁发“第六届任县十大优异青年”称谓。一同，在20xx年任县星级老师评比活动中，又被评为第一批榜样星老师。作为任县小学语文学科的骨干老师，我凭仗自己深厚的语文学科功底，体系厚实的专业常识和共同的教化风格，优异的教化质量，代表任
7、县参与了20xx年邢台市其次届小学语文老师素养大赛，荣获二等奖。在20xx年老师节驾临之际，我有幸被县委、县政府颁发“优异老师”称谓，承受了盛大的赞誉。为了构成我县共同的教化特征，通过很长时刻的预备研讨，20xx年，我县教研室正式建立“一课三卡”教化改革试验项目活动组。我作为“一课三卡”的制造运用者进行试验教化。我运用业余时刻细致研讨其要素和结构，依据县研发小组供应的三卡形式，结合学生的实践学情制造出有用的“一课三卡”，领先在全县进行观摩教化，实绩杰出，被县教委评为“一课三卡”试验项目优异老师。在20xx年任县小学语文老师暑期训练中，我所作的相等对话寻求精彩纷呈、灵动无限的语文讲堂专题讲座，遭
8、到听课老师和教研室领导的共同好评。支付终有报答，在20xx年老师节驾临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府颁发“优异老师”称谓。在各级领导的大力支持下，我乐意和全县的语文老师一道，共同前进，一同前进，使我县的语文教化形式走出任县，走向全国。在做好一个语文老师的一同，从教十二年来，我一贯兼任小学道德与社会课的教化，我所执教的道德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。我以为，一个胜利的老师有必要具有丰厚的常识、杰出的才能、热诚的爱心;更重要的是有必要具有一种不计个人得失、甘为教化作业贡献毕生的忘我精力。果实的作业是显贵的，花的作业是香甜的，可是让我做叶的作业吧，叶是谦
9、逊地、专注肠垂着绿荫的。我立志做一个这样的人民老师。榜样老师业绩作文资料二自参与作业以来，我一贯作业在教化教化的最前沿，在老师专业转型的进程中，我心中只要一个信仰，不教则已，教，肯定要拿出最好的教化水平与最好的教化方法。把培育祖国最需求的人才作为最荣耀、最纯净的作业。不知厌倦的行进让我的芳华变得厚重而漂亮。我也常说，熟能生巧。一、爱岗敬业，专注研讨在作业中，我勤勉敬业，兢兢业业地教书育人，认细致真地做好本职作业，不孤负领导对我的信任。教化上本着“授之鱼不如授之以渔”的主旨,注意对学生才能的培育,不光教他们学习常识,并且让他在学习进程中学会学习,学会做人。虚心向经验丰厚的老师学习：学校每周年级组
10、活动，我总是第一个来，最终一个脱离对自己所任教的学科有了很强的驾驭才能。教化中留心剖析学生的特色，依据不同学生的学习状况选用敏捷多样的教化方法，活泼建筑一种同等*、活泼有序的讲堂气氛，力求让每个学生都能有所收成。二、运用爱心，浇灌学生的心灵作为任课老师，要让学生感遭到与爸爸妈妈相同的爱。这是我一贯的风格，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道。“爱是信任的根底和条件。师生间有了爱，学生才会宠爱你的人，才会宠爱上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只要爱孩子的人，他才能够教化孩子。”爱心是具体的，是具有稠密的感*采的。几年来，每天早晨比上班时刻早40分钟来上晨读。陪学生一同学习，一同
11、处理标题。一同，调查学生的一些纤细的变更，看起来这些作业很平常，实在这是作为一个任课老师最基本的平常作业，也是作为一个老师爱心和耐性的具体表现。遇到标题，学生乐于承受我的教化、引导。我还长于开掘学生身上的闪光点。人都宠爱表彰，需求表彰，优生需求，学困生需求。或许是我实在的走进了学生的心里，比方钥匙伸进了锁里。在我的作业中关怀学生就象关怀自己的生命相同，既关怀他们的日子，又关怀他们的健康，还关怀他们的学习方法，更关怀他们怎样做人。为了学生有杰出的学习习气，我宁肯献身自己的午休时刻。在赏识学生的一同，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上呈现的不良习气。我一直都信任：严慈相济，才是教化的真理，才能抵
12、达教化的终归意图，才能结出最丰厚的果实。几年来，我一向以一个优异老师的条件严格要求自己，上级给了我很多荣誉，2023年被评为县级榜样老师，2023年被评为洪洞县榜样老师，前后多次被评为大槐树中心校优异老师。成果和荣誉只能代表曩昔，更重要性的是怎样掌控好明日。我，一般老师中的一员，谈不上有震天动地的功劳，仅仅年复一年，日复一日在教化园地中耕耘，没有太高的享用，只要上课的铃声把我带进教室，落日的余晖送我脱离学校，我一贯以我是人民老师而感到侥幸和傲慢。我将在往后的作业中，不断尽力，把人民老师的志向信仰、人生寻求和价值观，表现在平常教化教化作业傍边，在教化这块沃土上，用爱耕耘，用爱去耕种，耕耘不止，战役不已!