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1、中班第二学期班级工作总结2023下来细细想想，这个学期过得是惊慌、充溢、欢乐的。中班其次学期班级工作总结2023如下，快随网我一起来了解下。中班其次学期班级工作总结2023又到黄梅雨时季，在整理和收归物品时，我们班级工作也走近尾声了。坐下来细细想想，这个学期过得是惊慌、充溢、欢乐的。在工作中我们三位老师相互协作，学期初，就依据我班状况商议制定各种安排，在环境创设中更是有商有量，在班级工作管理上更有默契。不断主动调动家长、幼儿的主动性，使草莓佳佳班接着保持朝气蓬勃、主动向上的良好班风，从而取得了一些成果。现在，我把这个学期的工作作个总结。一、习惯的造就，适度的培育1.常规培育，教化有招我们班有很
2、多淘气捣蛋的孩子，特殊是邱振和陈迦文，常规特殊的差，说得好听点是天真，其实真的让班内三位保教人员头疼不已，陈迦文心情化严峻，一个不称心就会逃跑，或是坐在午睡室里任谁叫都不理再加上曾经班内的小捣蛋们，班级的常规让我们顾此失彼，但是这个学期经过班级内三位保教人员的同心协力，步调一样，常规比以往好了许多。我们采纳嘉奖小五角星的方式，在孩子午睡、早操、吃饭、上课等方面进行奖评，一天下来五角星的得数得到的越多的小挚友，老师还嘉奖一朵小金花，当家长们来接孩子时，他们也留意问问自己的孩子今日得了多少五角星，和老师主动的协作着。所以孩子们也特殊在乎，效果也比较明显。2.明星登场，习惯转换中班幼儿的独立意识增加
3、，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，在管理中，我们就进行了每天支配服务小明星，每天都有6个小明星，各自负责擦桌子、分发教用具、手工用具、分饭菜、分餐点、帮助别的伙伴叠被子等等。抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友少了，酷爱劳动的小挚友多了。空余时间就采纳让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和沟通，使他们明辨是非，改正不良的行为习惯。3.自主管理，培育自律中班孩子的自我限制意识有了肯定的进步，因此我们尝识让幼儿自己来管理自己，并取得了肯定的成效。开学初，就听家长说起自己的孩子在家
4、很少喝水，有时感冒了，医生建议多喝水，可是孩子不听话，老师你帮我们说说吧!于是针对这个问题：幼儿饮水方面，我们给孩子们讲解了多喝水的好处，还实行了“今日你喝了几杯水?”的活动，老师提出了每天的饮水量不能少于五杯，让幼儿自己来管理，自己每喝一杯水就到老师这里来领取一个雪花片，放晚学时，检查一下便知道了每个孩子们的饮水是否足量，发给小红花作为嘉奖。这一活动得到了家长的赞同，同时幼儿也都能主动主动的喝水，我们在暗暗视察后发觉孩子们基本上能按要求去做。其次，我们在家长会上得知，家长们说起：孩子们在家喝在幼儿园似乎两个样，在园自己的事情自己做，而在家中事事依靠于父母，针对这个问题我们开展了“在家也是好宝
5、宝”活动，对孩子们提出要求，只要每天在家自己的事情都是自己做的，其次天来园通过家长了解状况(这里须要家长的协作协作，幼儿是否在家自已做事)，然后给孩子一张笑脸的粘贴纸，通过这一活动，家长反映很好，92%的孩子变更了以往的不良习惯，在家自己吃饭、睡觉、穿脱衣服和鞋，并且主动的帮助父母做一些力所能及的事情。自主管理的尝识挖掘了幼儿的潜力，激发了孩子的活力，培育了幼儿的自律意识，提高了幼儿的自信念，树立了幼儿的责随意识，使幼儿得到了良好的发展。二、环境的创设，互动的窗口依据中班下学期孩子的特点及他们的须要，我们在本学期创设了8个主题活动，通过活动，让孩子们知道一些节日的日期、名称，对节日的意义有所了
6、解，知道动植物、自然与人类生存的关系，能爱护和关切我们生存的空间。然后依据须要以及生成的问题，刚好变换嬉戏的主题，在区域嬉戏中能运用各种形式进行表达表现。在与同伴的嬉戏过程中，能遵守共同制定的嬉戏规则，限制自己的心情，不影响同伴的嬉戏活动。为孩子创设有特色、有意义的教室，是老师、孩子们以及家长们的共同心愿。1.依据孩子的年龄特点、动静活动特征为孩子设计6个活动区域，如阅读吧、创艺美娃娃家、等等，并为孩子们打算了丰富的材料，孩子们自主选择，大胆运用和创作，希望我们的区域活动在下一个学期中能更加的迈上一个新的台阶2.让孩子们成为环境主子，用孩子们自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注主题和孩
7、子、家长共同创说话。真正体现每个主题活动的进行和目标的改变，也发挥了孩子们的大胆想象，大胆进行绘画和手工创作等。三、家长的工作，老师的策略俗话说：“彼此的沟通和沟通是理解和支持的桥梁。”与家长有好的沟通，对须要进行个别教化的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换看法，才能更好的教化孩子，共同促进孩子的成长。1.面对而论家长会上，我邀请了几位家长介绍他们的教化方法，受到了其他家长的好评，他们在最终的探讨沟通中都流露出了对他们教化方法的认可和艳羡。2.借助网络有些家长可能因为工作忙，没有太多的时间跟老师沟通，我们会主动发短信、打电话或者QQ上与他们联系，向他们反馈幼儿在园的各种状况。3.亲子活
8、动三八节和妈妈一起看电影、宁波亲子一日游等活动的开展，不仅增进了孩子与孩子之间，家长和孩子之间、老师和家长之间、老师和孩子之间，以及家长与家长之间的彼此沟通拓展了情意和亲情，而且还让孩子们感受到了大家庭的暖和以及对自然界风光美的观赏4.参加活动主动激励和发动家长踊跃参与园内组织的撰写“征文”有12为家长主动参赛，其中顾彤俊家长获得了三等奖，民间香囊赛，班级里家长上交了15件作品。不管家长们参与园内或者班级里的活动，我们的家长都能主动参与。当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。四、特色工作，力求到位1.为了使本班的阅读教学特色效果更加明显，我们除了正常的教
9、学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，讲讲小故事，说说新词语，帮助幼儿复习和巩固学过的学问。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。2.这个学期，我班组还实行了妈妈故事会活动，有班内的妈妈轮番给孩子们讲故事，半个月一次，每当轮到谁的妈妈要讲故事了，妈妈们都是细心打算着每个故事。这样的活动，让妈妈和孩子之间的阅读时间多了，亲子关系也更加贴近了。孩子们也很喜爱这样的活动。3.在实际教学工作中，我们协作主题开展的须要，敏捷地对区域活动进行调整和设置;有时依据主题须要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作
10、、讲解并描述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中阅读活动得以宽松、自主、特性化的发展。4.还创设评比栏，留意每一个孩子在阅读中的进步，通过嘉奖红星的环节，激励幼儿主动关注自己的每一个进步。使孩子在这种激励、竞争的氛围中，阅读实力在不断地提升，使孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。通过以上几点，绝大部分的家长都特别满足孩子这学期孩子在阅读上的进步以及确定老师的这样教学效果，真是值得我们欣慰的结果。五、活动的精彩，辛苦的耕耘1.班内活动丰富多彩这学期针对班级的实际状况，在开学时，敬重家长的看法，请家长为班级本学期开展活动，出金点子，于是收到了家长们的回执，安排了开展的活动。举办了穿衣竞赛、绘画
11、竞赛、讲故事竞赛、妈妈故事会等竞赛，都是邀请家长来参与的，公允公正的评出了得奖小主子，开展这样丰富多彩的活动，收到了家长们的主动响应和好评。2.园内活动异样精彩集体活动获奖：幼儿广播操获得了年级组第一名;在文明办公室评比中，获得了文明办公室“创新奖”。“六、一”节目乐游天妃园，可谓：“全家总动员”，老师细心选材，编排节目;家长全心支持，帮忙做道具;孩子专心排练，不怕苦累，上台亮相，得到了好评。个人活动获奖在乍浦镇第四届“阅读艺术节”之“我眼中的好珍宝”征文 中 顾彤俊家长 获得了三等奖;在“走进自然，阅读春天童心画语”亲子绘画竞赛中卜鑫岚获得了二等奖 ，刁欣悦、何紫妍获得三等奖;在幼儿故事大王竞赛中林睿获得了二等奖、余睿 获得了三等奖;在“亲子绘本创作”何紫妍获得了二等奖，余 睿、刁欣悦获得了三等奖。总之，本学期也算圆满结束，收获也不少。在工作中老师充分地感受到了收获的喜悦，但在工作中也存在一些问题。我信任在今后的工作中我们会不断的学习努力提高自己的教学水平，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历;对幼儿加强各实力的培育，信任： “中6班中6，明天最牛”!