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1、美术教案大树的故事课题：8大树的故事（一） 课时：第一课时 课型：造型表现 目的要求： 1. 通过回忆、视察、了解大树的基本结构（根、干、枝、杈叶等）。 2. 培育学生的想象实力，儿童画创作实力，培育表达实力。 3. 引导学生初步相识人与自然的关系，激发学生酷爱大自然，爱护绿色生命的情感。 重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。 难点：画面构思和组织。 关键：画面构思和组织。 教具：范图（树干结构）、彩笔、蜡笔等。 教学内容： 一. 组织教学。 师生相互问好。 二.创设情境。 1. 老师讲一个故事：兔子种了一棵苹果树。狐狸欺侮兔子：“这树是我的！”兔子向松鼠诉苦，松鼠说：“我有方法。”苹果
2、树结了好多好多青苹果。夜里，狐狸睡着了，松鼠在苹果上洒了辣椒水。再涂上红颜色。早上，狐狸醒来见苹果红了，兴奋得跳起舞来：“好吃苹果啦！”它摘了一篮子苹果，“啊呜，啊呜”吃起来。“呸，呸！又酸又辣的苹果，真不好吃！”以后，狐狸再也不要这苹果树啦。 2. 这个故事发生在什么地方？（大树下的故事） 3. 板书课题。 4. 这个故事说明白什么道理？（狐狸狡猾，想霸占别人的劳动成果，松鼠用才智战胜了狐狸。我们要学习松鼠的聪慧，小兔的勤劳等。 三.合作式学习活动。 1. 提问：大树有哪些部分组成？ 2. 老师补充后出示大树结构图。 3. 提问：树上、树下、树洞可能有什么故事？（邻近两位同学相互讲一讲） 4. 谁能依据课本上的绘画作品讲一个有关大树的故事？ 5. 分析画面构图。（如何突出重点） 四.创作实践活动。 1. 学生自由选取大树的一个部分进行构图。 2. 老师巡察辅导。 五.课上表演。 小组合作表演大树下的故事。（自编） 六.课后拓展。 问：大树为什么能爱护我们的环境？请同学们回去查找资料。