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1、2023年初三物理教师教学计划最新范文 初三物理老师要要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。以下是我整理的初三物理老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初三物理老师教学安排范文一 一、教学指导思想 初三是经过初二一学年的学习，已经驾驭初步的学习物理的方法，并进一步学习提高的一年，是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生学习为根本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的安排。 二、工作安排 1、在教学中体现“以学
2、生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留意“三基”的训练 由于初三的内容相对初二来说进度较快，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：“限制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3、加强演
3、示和学生试验 初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。 5、加强培优辅差力度 整合老师资源，由学校支配详细
4、的辅导时间，有安排的对学校优生群体进行辅导，提高学生的应用学问实力。 三、教学内容 第十三章：内能、第十四章：内能的利用 第十五章：电流和电路、第十六章：电压电阻 第十七章：欧姆定律、第十八章：电功率 第十九章：生活用电、其次十章：电与磁 其次十一章：信息的传递、其次十二章：能源与可持续发展 四、教材结构特点 从学生爱好、相识规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到运动和力的学问与声、光、热、电等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、电的学问不仅更能吸引学生，而且便于按部就班地支配多种探究活动，对学生试验感爱好，电学学问能够满意学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，力学放在了其次学年。 初三物理老
5、师教学安排范文二 一、指导思想 进入初三，这是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对我们初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力。为了顺当完成各科的教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更好成果，实现教学成果的新突破，须要年级的全体老师们在教学工作中同心协力，克服困难，全心投入。我们深深地信任，全组老师肯定能同心同德，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作安排如下。 二、年级组工作目标 初三年级将树立“金牌意识”，以提高课堂教学效率为中心、以周测月考和质量
6、分析为手段，推行“发喜报”工作法，落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略，全体老师精诚合作，推动整个年级教化质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教化质量稳中有升。力争全县前200名3人以上，一中人数有大的突破(15-20人)。 三、总体支配 第一阶段：讲授新授课。 时间：20_年9月20_年1月底 其次阶段：单元复习、专题综合复习。 时间：20_年2月4月底 第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月6月上旬。 四、抓好教学工作： 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作
7、职责(每班前200名1人，一中升学人数5人以上)。 2、探讨新课标及中招试题，探讨命题方向，把握学问点的范围，探讨课堂教学对策，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。 3、发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各备课组要仔细探讨教材教法、学情学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科安排，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学探讨工作落到实处。 备课组长：语文：刘桐林 数学：吕秀丽 英语：董亮辉 政治：薛志国 历史：陈文山 物理：成平忠 化学：李小瑞 体育：刘俊伟 4、对
8、于资料的运用，要以一种为主，其它为辅，对全部资料，老师要提前做，删除废、错题(建议练习以考代练的方式)。 5、贯彻“讲练结合、刚好反馈、重在落实”的教学思想，使学生坚固树立“练出实力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。 3、实行周测月考制度，每周各科对本周所学内容检测一次，并向班主任报送成果，班主任进行汇总，月考后刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，探讨制定调控方案，并在教学中刚好落实。 5、教学中注意训练学生的审题实力，解题实力和答题规范实力。审题要擅长审“关键词、句”。解题要培育学生答题的精确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成果提高的
9、增长点。 6、要坚决克服：“机械重复多、加工整理少;记忆结论多，思维过程少。”的复习模式，做到全面、系统、敏捷、扎实。 7、为使老师的辅导落到实处，对优等生中的弱科推行导师制，帮助他们分析缘由刚好补救，有的放矢，查缺补漏，以促进边缘生的上线。 8、推行“发喜报”工作法。 五、狠抓班级管理： 我们始终把班风建设工作摆在重要位置，并实行一系列措施净化班风、深厚学风，形成良好的学习氛围。这就要求各班要制定详细的班规，做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现志向，实现目标。 要想实现20_年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必需以大局为重。全体任课老师必需团结在班
10、主任四周，齐抓共管，分工协作。全体班主任要动员一切力气，实行一切必要措施，充分调动老师和家长的主动性，怀着剧烈的责任感我们确定着学生的命运，走进学生，深化细致地做好工作 要做好后进生工作，使班级稳定，要实行正面提要求(一系列常规要求)、个别谈话(对一些违纪学生要个别谈心，使之转变)、集中精力攻难点(对屡教屡犯的学生)的方法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐性，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要实行坚决措施。 班级管理必需抓实的关键环节： 1、班主任要充分调动班干部工作的主动性。各班实行值日或值周班长值班制，建立班级日志，记录每
11、天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。 2、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的纪律问题，为初三教学创建好的环境。班主任要比以往任何时候都应当留意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听学生的呼声和要求，以便进一步改善班级管理工作。要对学生进行期望教化，纪律上严格要求，思想上不断激励，使初三始终保持惊慌有序的中考气氛。 3、抓学风建设。对初三年级开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气。同时搞好班级文化，利用黑板报，墙壁文化，渲染深厚的学习气氛。 4、课堂
12、教学、自习辅导老师要坚决歼灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决歼灭课堂教学的管理漏洞。要常常深化到学生中间了解班情、学情。形成人人参加管理、人人大胆管理的好风气。加强与学生的沟通，在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有希望的学生倾斜 教学质量是学校的生命线。初三工作是学校的中心工作之一。做好初三工作是领导的重托，是学生的心愿，家长们的期盼，社会关注的焦点。全体初三老师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得20_年中考的成功，为进一步提高吴村镇中心校的声望打下坚实基础。 附：初三年级详细工作支配 初三年级详细工作支配(活动
13、支配的详细时间以通知为准) 9月： 制定年级学期教学安排、召开老师会、备课组长会，共同学习年级教学安排。 年级前30名学生动员会。 支配第一次月考。 10月： 初三任课老师会议：第一次月考分析，关注学困生，进一步落实培优辅导工作。 学生大会：表彰优秀，确立下一轮奋斗目标。 召开部分学生座谈会，了解教与学的信息反馈。 支配其次次月考。 11月： 组织其次次月考。 召开部分学生家长会：互通阶段考状况，家校紧密协作。 召开全组老师考试分析会，分析探讨教与学状况，提出改进看法，落实措施要求。 推行导师制，针对每位学生齐想对策。 12月： 各班召开学情分析会，优秀学生介绍学习方法。 第三次阶段考试及考试
14、分析。 单元复习、专题综合复习起先。 13年1月 第一轮综合复习。制定培优、提优安排。 进行第一次全真模拟考，召开考试分析会。 支配寒假补课。 3月： 进行其次次全真模拟考。 召开考试分析会。 搜集各类信息进行学科综合复习。 4月： 进行模拟考试并召开考试分析会。 其次轮综合复习。 组织中考报名工作。 5月： 组织体育考试。 召开年级家长会进行考前总动员。 落实中考各项打算工作。 6月： 考前教化、心理疏导。 考前练兵，进行最终一次模拟考。 初三物理老师教学安排范文三 新的学期就这样紧锣密鼓的起先了。本学期我担当初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个
15、志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，对本学期的物理教学作出如下的安排： 一、做好教研、教改。 教学工作是科任老师的主要工作，此工作须要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常主动参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。主动参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。 二、加强对学生的思想品德教化，德育教化于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德育教化素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对学生进行爱国主义教化、集体主义教化等。 三、做好后进生转化工作。 做为一名老师，应当要看到学习的主动
16、的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 四、教学中的方法措施： 1、在教学中体现 在课堂教学中要有意识地教给学生等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留意的训练 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：、等。 3、加强演示和学生试验 初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉 过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。 初三的教学惊慌而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。