《2023年七年级美术教师教学计划参考例子.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年七年级美术教师教学计划参考例子.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年七年级美术教师教学计划参考例子 在美术课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法，提倡学生主动参加，主动探究。以下是我整理的七年级美术老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 七年级美术老师教学安排范文一 为使本学期的教学工作顺当进行，更好地完成教化教学任务，通过对本册教材的深化探讨和分析，特作教学安排如下: 一、教学总体目标： 从学生身边环境熟识的事物中发觉美，培育学生酷爱生活的情感，通过视察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的实力和设计、想象、创建的实力。 要求：实际是基础，想
2、象是延长，老师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培育文明、朴实的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，观赏评述领域，综合探究领域。四类中仍以“造型表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。 二、状况分析： (一)学生状况分析： 七年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神。依据上学年级执教时对他们的了解，优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平
3、。因此，老师要充分相识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。 (二)教材状况分析： 本册教材共14课，通过美术教学以提高学生的审美素养为宗旨，培育学生的美术基本实力，促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合探究课四大类。 1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。 2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。 三、教学重难点： 通过美术教学，引导学生进一步
4、体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望，培育学生的创新与实践实力，培育健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培育学生的自主学习实力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力，陶冶学生情操，发展学生的感知实力和形象思维实力。 造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式，让学生尝试用不同的工具和材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用课：通过尝试各种不同工具，用身边简单找到的各种媒材，通过想想、看看、画画、做做等方法进行简洁的
5、组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏评述课：通过欣赏自然和各类美术作品的形与色，用简洁的话语大胆的表现自己的感受，并从中得到美的享受。 综合探究课：采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 四、教学措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法，变更课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡学生主动参加，主动探究，爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的特性形成和全面发展。 (一)老师方面： 做学生发展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让
6、学生去实践、去思索、去探究、去探讨、去创作，激励学生通过自己的想象展示作品。 (1)做好课前打算，细心制作教具。 (2)运用各种教学手段，学生更多的创 造空间，激励学生的探究精神与大胆创建，在情感体验中提高想象力和创建力，培育学生绘画爱好。 (3)在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 (4)敏捷改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。 (5)教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 (6)拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 (二)学生方面： 充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会
7、实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 五、业务学习及其它方面： 作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和探讨，多探讨新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历，大胆尝试，运用到自己的教化教学中。让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创建，获得感知、观赏和评价的实力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的实力。另外，主动开展课外爱好小组的活动，加强对学生特长的培育和训练。 六、教学进度及课时支配： 0、格尔尼卡1课时 1、艺术源于生活，高于生活1课时 2、手绘线条图像立体图像的表达1课时 3、同类色与邻近色1课时 4、色调的对比1课时 5、色调的对1课时 6、学习服装的色
8、调搭配1课时 7、中国画的笔墨情趣1课时 8、写意花卉1课时 9、几何形体的联想1课时 10、策划一次出游活动1课时 11、旅行团的旗帜和标记1课时 12、文化衫的设计制作1课时 13、用相机记录我的旅行1课时 14、如何观赏雕塑作品(选修) 15、综合练习1课时 16、潍坊风筝艺术1课时 17、纸鸢满天飞1课时 18、一枝一叶总关情1课时 七年级美术老师教学安排范文二 作为一名美术老师，有责任培育同学们去视察，相识和发掘我们生活中的美，并且把这种相识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活
9、中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去酷爱生活酷爱大自然，去包涵生活中的缺点，而变更气质，改变性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去创建美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学安排排列如下： 一，指导思想 全面推行和实施素养教化，为学生的全面发展，为国家输送合格人才打下坚实基础。同时进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，全面实施以“创新精神，创建实力的培育”为核心的素养教化，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二，
10、教学目标 针对初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。 (一)总目标 1，培育创新实力 在美术活动中，敢于创新，独立思索，通过各种不同的的艺术表现手法及创作方式，来表现自己的对于生活的感受，抒发自己的情感。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。逐步养成想像思维实力，创新实力，提高综合思维水平。 2，培育实践实力 在教学活动中，培育学生的动手实力。使学生动手自己绘画创作，操
11、作，把自己的所思，所想表现在画面上，形成绘画作品。能初步将学到的美术学问及技能运用到社会生活实际中，使美术与生活学习紧密联系起来。使学生主动参与美术课外活动，在生活中积累，来丰富学生的学问。使学生全面发展。 (二)各学习领域目标 1，造型表现学习领域 初步相识形，色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，激发丰富的想象力和创作欲望。 2，设计应用学习领域 了解一些简易的创作意图和手工制作方法，进行简洁的设计和装饰。 3，观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形，色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特点，表达自己的感受。 4，综合探究学习领域 结合语文，音乐等课程内容，进行美术
12、创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 三，教材分析 湘版美术教材紧紧把握住了新课程改革的特点，力求符合课程标准的各项要求，以全新的理念、全新的结构、全新的内容和全新的呈现方式，得到了人们充分留意和重视。 教材中，各课都有一个好玩的课题，课本中展示了很多闻名的作品并对全部的的作品进行简洁的分析讲解，使学生们一目了然，获得更多的学问。教材主体部分供应了学生学习过程中的相关资料，用作学生的参考。教材中，不仅要求学生观赏，了解美术学问，而且还在多方面要求学生自己动手设计(绘画，工艺制作等领域)。使美术学问与学生的学习生活紧密结合起来。 “活动一，二，三”的设计能过帮助学生开展课堂活动的练习，提高了学
13、生的创新实力和动手操作的实力。 “评价建议”一栏学生可以进行自我评价，使其正确的进行自我评价，发觉自己创作过程中的不足，并刚好的更正。老师也可以学生的.学习实际状况进行敏捷的指导。 “资料库”中对课本学问的补充，可以使学生学到更多的学问，拖宽学生的学问面，开阔学生的视野。给学生的学习带来很大的帮助，为课堂学习引入新的教学资源。 “学习大空间”是美术与生活结合起来，使学生尝试结合本课的内容进行创作，让学生们自己动手来完成一幅作品。 四，教学措施 1，探讨教材，在教学中要夯实基础学问，又要增加学生的创新实力，提高学生分析和解决问题的实力。 2，努力提高教学技巧，加强学法指导。不断提高自己的教学水平
14、。不断的丰富自己。以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。 3，开展课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新的教法，。不断提高自己的教学水平。同时使课堂的活动与学生的学习，生活紧密的联系起来。以贴近学生的生活，让学生更好地理解，扩展学习的爱好和技能。 4，在课堂中，不仅要讲解课本中的学问，而且要利用画册、多媒体向同学们展示一些名作，分别介绍和讲解一些中外古代及其近现代的优秀的大师及其代表作品，比如大师的生平简介，作品的创作背景等等，使学生对作品进行全面的了解，拓宽同学们的学
15、问面和视野，以此来提高他们的学习爱好。 5，上课应尽量生动好玩，让同学们在轻松的心情和环境中相识生活中的美和优 秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且激励和确定同学们的创建实力，以达到一个主动的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。 五，教学进度 周次、进度: 第一周第一课过去的日子第一课时 其次周第一课过去的日子其次课时 第三周其次课桥第一课时 第四周其次课桥其次课时 第五周第三课绿洲第一课时 第六周第三课绿洲其次课时 第七周第四课中国结第一课时 第八周第四课中国结其次课时 第九周第五课远古的呼喊第一课时 第十周第五课远古的呼喊其次课时 第十一周第六课星空
16、第一课时 第十二周第六课星空第一课时 第十三周第七课运动其次课时 第十四周第七课运动第一课时 第十五周第八课我们的奥运其次课时 第十六周第八课我们的奥运第一课时 第十七十八周期末考试 七年级美术老师教学安排范文三 新的学期起先了，七年级的美术教学工作安排如下： 一、学生现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经专心性很高，专心参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的 二、教学资料分析： 本学期拟定
17、十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践潜力;强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘画的色调学问和应用等绘画技能和标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教材的重点，难点在
18、于培育学生的各项技能和潜力，例如学生的绘画技能、学生的视察潜力、学生的自主学习潜力，最终到达自主观赏和自主创作。 教学目标： (1)、认知目标：相识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例;进一步学习色调学问和构图学问。 (2)、智力潜力目标：培育学生的绘画技巧和基础造型潜力;培育学生的设计思维潜力。 (3)、思想品德目标：透过学习色调、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去视察生活中的事物，对大自然产生酷爱之情。 主要工作及措施 1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角谛视新课程，走进新课程。 2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量 3、仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构。 5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。