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1、2023年最新家长会校长讲话稿 讲话稿像争论文一样论点显明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的争论文，它是一种带有宣扬性和鼓动性的应用文体，常常运用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。下面是我为大家整理的最新家长会校长讲话稿，希望能够帮助到大家! 最新家长会校长讲话稿篇1 敬重的各位家长： 下午好！ 感谢你们从百忙中抽出时间来参与今日下午的家长培训班，我代表学校对你们赐予我校的大力支持表示诚心的感谢。今日请你们来，主要是给你们介绍一些教化孩子的方法，以此使学校和家长联合起来，共同教化好你们的孩子。 记得前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像
2、须要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。在排列依次上，他把家庭列在首位，由此可见，家庭在塑造儿童的过程中起到了特别重要的作用。家庭作为社会的细胞，是每个人与社会接触步入人生的起点站。可以说，每个人的意志品质、特性性格、礼仪道德、人生志向、求知爱好等等都是首先在家庭获得熏陶与启迪。家庭是人成长的摇篮，是人诞生后接受教化的第一个场所，同时，一个孩子从诞生到长大成人，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意无意地，自觉不自觉中都在接受着家长的教化。家长以其自身的言行，随时随地地教化影响着子女。这种影响潜移默化，伴随一生。因此，家庭教
3、化是一个人接受的最早的教化，是一切教化的资源，是整个教化的起点和基础。并且，家庭教化是学校教化最好的补充，是整个教化工作不行缺少的一部分。 越来越多的家长已经相识到家庭教化的重要性，把孩子的教化看成是家里的头等大事，在孩子身上花费了许多的心血和精力。有些家长的教化取得了肯定的成果，但也出现了一些违反教化规律的现象，陷入种种误区，比如重智育，轻德育；过分宠爱；重视身体健康，忽视心理健康；重分数轻实力等等，以致造成了许多悲剧，令人痛心。也有许多父母虽然付出了很大的代价，但事与愿违。因为来自孩子的调查显示，至少有一半的孩子不喜爱自己的父母，对自己的父母感到不满足。北京市的一次调查结果显示有70%的孩
4、子并没有得到良好的家庭教化。北京青年报报道说，全国有6000万父母承认自己对孩子的家庭教化是失败的，并对怎样教化孩子感到困惑。这些数据反映出孩子对家长的教化不够满足，同时也说明白父母在怎样正确相识家庭教化，如何科学的进行教化的问题上也存在许多的疑问和困惑。就现在的家庭教化而言，由于有些家长缺少对青少年生理、心理特点的了解和驾驭，教化规律所知甚少，即使家长思想上很重视，也还存在一些问题。 为此，我们学校成立了家庭教化指导站，这个指导站就是对各位家长所产生的教化孩子的困惑，赐予帮助、指导。尤其是今日的培训更是给大家供应一个相互沟通，共同提高的平台。希望通过今日的培训能给家长在教化孩子的作法上以实实
5、在在的指导。那就让我们的共同努力，使你的孩子在我校健康成长。 感谢大家！ 最新家长会校长讲话稿篇2 敬重的各位家长： 大家好！ 首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参与学校今日实行的六年级家长会，今日就我们共同关切的问题进行沟通和沟通。因为，你们的孩子再过两个月就小学毕业了，要进入新的学校，跨入新的学习阶段。今日，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教化的关切。今日召开这个家长会的目的是，让各位家长更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。 小学六年级，是学
6、生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 因此，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任老师与家长之间的沟通沟通外，希望我们共同担当起教化孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满足的成果。 那么，在孩子小学学习生活中最终的这一个阶段，作为家长我们该干点什么呢？ 培育孩子的责任感我们需努力做到： 1、让孩子学会自理 让孩子去做
7、一些他力所能及的事情，让孩子学会自理，让孩子去为自己多担当一些责任，比如玩完的玩具要自己整理好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照看自己，家庭作业要自己独立完成，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必需有始有终。 2、给孩子树立榜样 孩子有对自己喜爱和崇拜的人进行仿照心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有肯定的权威，所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的，很难想象，一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长，能够培育出具有很强责任心的孩子。然而在现实生活中，有的家长为了自己的逍遥自由把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养，一二
8、个礼拜才与孩子见上一面；有的家长在工作单位吊儿郎当，抓到机会就跑回家做家务、上网、看电视等；有的家长不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护，照旧与挚友在一起打牌；有的家长缺少爱心，一遇到捐款、献血等就退避三舍，找寻种。种借口为自己开脱。父母的这些所作所为，孩子是看在眼里、记在心上，长期的耳渲目染不由得孩子不受影响，不由得孩子不去效仿，这样的父母即使想教化孩子做事要有责任心，孩子也会很不服气，也会很不以为然。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教化孩子。 3、让孩子参加家庭生活 家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的动身点和归宿所在，而
9、且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时间，因此培育孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增加孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子主动地参加到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是家里的客人而是主子，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他的确是被整个家庭所须要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。要做到这一点，家长首先必需转变观念，要把孩子当做是与自己地位同等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论是否与孩子干脆有关，都可以让孩子发表一下看法，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好建议好想法要主动接受并加以表扬和激励；家里的家务活
10、也要有一个明确的分工，每天爸爸应当做什么，妈妈应当做什么，孩子应当做什么都要事先规定好，当然孩子可以少担当一些，但决不能因为怕耽搁孩子学习而大包大揽；家长也可以让孩子在家里充当检察官的角色，对家里每个成员的行为进行监督，看看大家做事是否都有责任心；家长还可以在孩子寒暑假期间让他当一段时间的家，这期间家里大大小小的事情，只要不会给家庭带来巨大的损失，都可以由孩子来做主，都可以由孩子来支配，孩子从自己当家长的经验中能够学到很多，也能够提高很多。 4、让孩子有所担当 美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给
11、父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法好像对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。因此，要想培育孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备担当责任的实力，就要让他去英勇地面对，就不能让他躲避和推卸，更不能由大人越厨代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门致歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用焦急慌张地送他，让孩子自己去面对老师的指责好了。 5、让孩子做事有始有终 良好的责任心是要靠坚毅的意志力和持之以恒的看法来维持的
12、，而这恰恰是很多孩子所缺失的，孩子往往新奇心很强，爱好爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不情愿再坚持下去，在别人看来就特别没有责任心。因此，为了增加孩子的责任心，家长平常就应当留意培育孩子做事有始有终、负责究竟的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发觉问题刚好地订正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认仔细真地把事情做完做好才能罢休。另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较简单的任务，假如一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信念去努力了；交给孩子
13、的任务可以常常换换花样，要给孩子肯定的簇新感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去爱好的。 6、对孩子要重过程轻结果 孩子终归是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会常常出错，这些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，肯定要沉得住气，肯定要学会等待，肯定要能够容忍孩子的不完备，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、整理书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能渐渐提高自身的责随意识，这里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种珍贵心里体验，只有这样的心里体验多了，孩
14、子的责随意识才能不断地得到强化和提高。假如家长过于看重结果，势必就会在孩子做的不够快不够好的时候，对孩子进行埋怨和责怪，或者忍不住地去取而代之，这一方面会打击孩子的主动性，另一方面也会给孩子留下躲避责任的可乘之机，因为有的孩子一旦发觉自己事情做的不够快不够好的时候家长会刚好出手，他就会有意表现得实力不足，以此来躲避原来该做的家务。 责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人。 当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培育他们的机会，我们在培育孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最至少的责任感的培育，不要忘了我们有责任当好孩子最
15、真实最美妙的模板，也不要忘了我们还有与孩子同等沟通和沟通的责任。 做一个擅长反思的家长 没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫；没有教不好的孩子，只有不会教的父母！农夫怎样对待庄稼，确定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，确定了孩子的一生！ 农夫希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却迥然不同：庄稼长势不好时，农夫从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找缘由；而我们孩子学习不行时，家长却更多的是埋怨和指责，很少反思自己的过错！ 1、反思自己是否以身示教 中国有句俗话：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都
16、会对孩子有潜移默化的影响，孩子的身上总有父母的影子。比如孝敬父母、敬重长辈的传统伦理教化；洗衣做饭等劳动意识的培育；酷爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等；在对孩子的教化效果上，家长的身教赛过言教。 大家都知道“孟母三迁”，“孟母断织”，“岳母刺字”的故事，良好的学习环境的创设，严格的要求和以身作则的教化是引导、帮助孩子走向胜利的关键。假如一有时间就看电视、打麻将或参加其它消遣活动的家长，很难培育孩子爱学习的习惯。有些家长自己不能勤勉向上，不能从严要求自己，又怎能从严要求自己的子女？时常有这样的事发生，晚饭后，家长躺在沙发上看电视，孩子总是不写作业而要看电视，家长生气地说：“看电视是
17、我们大人的事，小孩不写作业要干什么？”，孩子能静下心来吗？这样的家长所忽视的就是自己的示教作用，假如孩子学习，家长也在学习，这本身就是对孩子的辅导，心理的辅导。宋庆龄曾这样说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了熬炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不行磨灭的印记的却是家庭。” 2、反思自己是否尽到了责任 随着孩子的降生，为人父母的责任便发生了。然而，怎样做家长？怎样做一个对孩子负责任的家长呢？“家长也是教化者”，当代教化家李镇西在他做最好的家长一书的自序中挑明这一观点。我们知道，学校、家庭、社会三位一体的教
18、化是学生走向胜利的立交桥，缺憾的是，好多家长过分地依靠学校教化，把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教化功能，忽视了“家长也是教化者”这一重大责任。 父母是孩子的监护人，对孩子的教化和成长有不行推卸的责任。孩子一旦有不良行为是否止于苗头？不良习惯不是一天形成的，“冰冻三尺，非一日之寒”，不要等到考试之后发觉孩子成果不好了，或者老师打电话了，再去指责孩子、甚至打骂体罚，最终受伤的除了孩子，还有家长自己。常言道：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”孩子厌学或存在不良行为，是因为孩子已养成了一些不良习惯，而家长当时又没有刚好制止和引导，或者即使有所教化，但因
19、教化方法不当，教化效果欠佳，孩子根本就没有把家长的教化当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的教化变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教化便走向无效。 一些家长只顾忙自己的事情，对孩子学习一概不闻不问，等到自己的事业发达了，再回过头来关注孩子时，已经错过了最佳教化阶段，一切晚了，完了。甚至有的家长认为自己事业有成，而孩子不争气时，竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱错了！” 一些家长当孩子上一年级时说要在三年级起先抓孩子的学习，等到孩子上了三年级，又说到了四年级再抓他的学习，到了四年级又推到五年级一些家长连孩子的班主任是谁都不知道，孩子在几班也不知道，孩子学了那些课
20、程更不知道. 一些家长一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和压抑中度过。 一些家长平常不进学校，和老师不沟通不沟通，当对老师有看法时，却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短，他们的心情感染了孩子，常言说：“亲其师而信其道”，以后孩子能听老师的话吗？他们是对孩子负责任吗？面对这样的家长，受害的只能是自己的孩子。 诸如此类的家长数不胜数，他们对孩子的教化和关切是空洞的、麻木的，莫非不值得反思吗？浙江的蔡笑晚是一个平凡而宏大的父亲，他的六个子女中有五个考上了博士，一个考上了中国科技高校的硕士，其中几个还考上了美国闻名高校的博士。他是负责任的家长，他是胜利的家长，因为他有一个信念：我的事业是父亲
21、！ 3、反思自己是否具有教化孩子的实力 家长也是教化者，“教化好一个孩子，华蜜一个家庭！”孩子的成长程度反映了一个家庭的华蜜指数，因此家长为了孩子的成长，为了家庭的华蜜，应当多看一些书籍，多学习一些教化的艺术，多与别人沟通一些教化孩子的做法，多总结一些教化方法、胜利阅历，多阅读，多学习，努力营造学习型家庭，家长和学生一起成长是特别重要的。 教化孩子的方法不仅仅是指责和打骂，关切孩子的体现并不在迎来送往，当你对孩子的教化手足无措时，唯一有效的方法就是学习。只要家长转变了，孩子就会随之转变。信任只要家长努力了，定会有所收获。 有这样一个母亲，文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时，母亲就始终
22、辅导他的功课，随着孩子年龄的增长，课程难度的加深，这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子，于是起先了和孩子一起学习。孩子不会的学问母亲提前弄明白，母亲学习比孩子更用功。孩子在一每天进步，母亲也在一每天提高。就是这样，母亲把孩子从小学，始终辅导到了初中毕业，中学毕业。最终，孩子顺当考上了全国名牌高校。拿着期盼已久的高校录用通知书，母亲这才松了一口气，才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习，一同成长，一同提高。这样的母亲真是太负责了，太宏大了。 家长要在立志干大事的同时，还得专心做小事，尤其是对孩子的教化要时时关注，事事关注。从某种意义上讲，将来孩子的竞争成败，取决于今日家长的竞争
23、，孩子的不胜利，是家长最大的失败，我们应当努力做一个擅长反思，锐意进取的家长，和孩子一起学习，一起成长，这种理念，已经走向了前台。 虽然离我们的孩子小学毕业日期不远，但我们还是会尽最大努力和职责把教化教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多沟通。并向学校提出好的建议和看法。最终，我还有一个小小的恳求，各位家长虽然你们的孩子即将从这儿毕业，请家长们不要遗忘我们的学校，我们的老师，一如既往地支持和关切我们蒋垛中心小学的发展。请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示诚心的感谢！同时祝福大家：家庭华蜜、身体健康，万事如意！ 最新家长会校长讲话
24、稿篇3 敬重的各位家长： 首先，请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热情的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示诚心的感谢！今日我想讲的是：让我们携起手来，共同为孩子创建美妙的将来。是啊，有哪一位家长不望子成龙，有哪一位家长不望女成凤？有哪一位老师不希望自己的学生优秀？有哪一位校长不希望自己的学生成才呢？但是，教化是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教化、学校教化、社会教化三方面缺一不行。曾有人说：五加二等于零。什么意思？学校花了五天时间对学生进行正面教化，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。就我们学校而言，更为严峻的是两个假期后，每一个新学期起先的摸底测试，孩子们的成果一
25、蹋糊涂。老师埋怨家长没督促孩子学习，家长埋怨学校老师没有把孩子教好，成果下降了。就其缘由不言而喻。为此，我在上学期期末的时候，曾经给每一位家长写过一封致学生家长的信不知道是否能给家长们一点启示和帮助？下面我想就各位家长所关切和困惑的问题与大家共同沟通。 一、我校的师资状况。 由于客观的因素，民办学校的老师没有公办学校老师稳定，但民办学校有任用老师的自主权，聘请老师非常敏捷。我校对老师的任用相当严格，我们不以文凭论实力，不管是高校本科也好，中师毕业也罢，只要实力强，惟才是用，我们不会用高职称、高学历去装饰门面。对于已经考查进来的老师，学校仍旧观注其教化教学实力，通过两查一听：即：查教案，查学生作
26、业，随时听课，出现问题刚好订正，绝不误人子弟。通过努力，老师们团结协作，各自由自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨。针对学生基础不牢，参差不齐的状况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休息时间连绵不断地给学生补课。很多老师声音都嘶哑了，连说话都很困难，仍旧坚守在自己的岗位上。作为校长，我既心疼又无奈，唯一能做的是买中药胖大海让老师用开水泡着喝。我为我们有这样一个充溢爱心、信念和耐性的团队而骄傲，我深信，孩子们在老师的细心呵护下，肯定能健康地成长，我可承诺，到学期结束时，各位家长肯定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理实力发生了好的转变。 二、学校教化的目标。 教化家陶行知曾这样说到：你的教鞭下有
27、瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才相识他们是你当年的小学生。正是这样，学校教化的目标是去发觉和培育学生的潜能。 我们的老师要当好伯乐。对于孩子而言，我们不把他横向比，要看他的昨天和今日。我们学校也和其他兄弟学校一样，正进行着艰难的教化教学改革。我们的措施是：不去注意教学生学什么，而是探究教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯改变。只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上变更孩子们的学习成果。（举例：第一届毕业生_、其次届毕业生_）我们没有像有些学校那样外表富丽堂皇，我们也没有像这些学校一样
28、将后进生拒之门外，更没有像他们那样开除行为习惯差的学生，因为我们的老师有一颗关爱孩子的心，因为我们有自强不息和无私奉献的精神。在四年的风风雨雨中，我们的老师付出过多少艰辛抛洒过多少汗水，也有过家长和社会不理解的委曲和苦痛。道路是曲折的，教化是漫长的，我将带领我们的团队，以坚实的脚步而接着努力。 三、学校整顿的状况。 没有教不好的学生，只有教不好的老师。教学质量是学校赖以生存的生命线。教学质量的提高，关键在于老师，老师能否尽职尽责，关键在于管理。在今年暑假的家访工作中，我曾与部分家长谈到过学校要进行整顿的状况。因此，本学期开学前，我们着手清理。外界传言说：_试验小学的老师跑光了，也有某一所学校趁
29、虚而入放出话来说：只要是_学校的老师我们都要。其实，我心里非常清晰。我们须要的是爱岗敬业，无私奉献、爱生如子的优秀老师。我是_八中成立的第一批老师，可以说八中第一批43名老师中，现在已经所剩无几了，八中并没有垮，而是越办越好。 总结过去的阅历和教训，我们对新来老师不定期的进行业务培训和老师职业道德培训。我将带领我们的团队，团结协作、努力拼搏，使我们的学校逐步成为培育优秀老师的摇篮。 四、面对挑战我们如何应对 过去曾流行几句话：造原子弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀，小学生找大钱，高校生找小钱。这种脑力劳动和体力劳动的倒挂是极不正常的。再过十年、二十年，当农夫没文化学问也不行。我们的下一代，
30、走入社会后面临的是严峻的生存问题。我们应当拿什么给孩子呢？那就是教化。有学问的人，他会把学问变成财宝，没有学问的人，就算我们给他万贯家产终究也会荡然无存。作为家长，怎能不为孩子的将来焦急？怎能不为孩子的学习成果焦急？莫非我们学校老师不焦急吗？因此，我们学校实行了许多措施，补课就是其中之一。毕业班的语文、数学、英语老师无私奉献、自愿放弃星期六的休息时间给学生补课，还有其他班的老师也是不定期的给学生补课，这些老师任劳任怨，从不叫一声苦，从不向学校提什么要求。借此机会，我深深地对这些像蜡烛一样牺牲自己，照亮别人的老师表示最真诚的谢意！我们学校历来都是寒假给五、六年级的孩子补课，今年也不例外，五年级补
31、基础，六年级上下学期的新课。大约在明年3月10日左右，六年级的新课全部上结束，剩下的时间进行强化训练。希望五、六年级的学生家长协作和支持学校的工作。 五、生活指导老师的职能。 之所以称为生活指导老师，而不把他们称为清洁工或者叫做保育员呢？因为他们同样从事着崇高的教化职业，只是教化的分工不同而已。他们肩负着培育孩子们生活自理实力的重任，他们同样要把无私的爱倾注在孩子们身上，她们的一点一滴，同样影响着孩子们的行为习惯。往往我们的学生家长会认为生活老师代替了孩子父母的一切，孩子们本应自己能做到的事，都希望由生活老师代劳，学校为了让家长放心，也要求生活老师去完成代劳工作，这事实上是做不到的。结果我们都
32、错了，都步入了误区。学校教化的目的是什么？是要让孩子们学会自理，学会生存，培育孩子具有坚毅的意志，克服困难的实力。当然作为教化者的生活老师，也要严格根据教化的规律来行使教化工作。例如：一、二年级的学生生活自理实力很差，这就须要我们用特别的方式对孩子们无微不至的关怀，但绝不能溺爱，可以教会他们从洗一双袜子起先，教化他们自己的事情自己做教化他们学会感恩，要求他们回到家给爸爸妈妈洗洗脚。综上所述，我想用一句大家都熟识的服务行业的话来概括：假如你对我们的工作感到不满足，请你告知我，假如你对我们的工作感到满足，请你告知你的挚友。 六、也谈怎样爱孩子。 孩子的成长离不开爱，胜利的教化源于爱。我想，假如我要
33、问各位家长爱自己的孩子吗？回答是确定的。假如要问你是怎样爱自己的孩子的呢？问题就困难得多了。爱孩子的方式是多种多样的，有一位教化家曾经这样说：爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子，这就是人与动物的区分。种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教化孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种非常愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长非常不利。有的家长只关切孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管
34、孩子的家庭作业，孩子不做作业，成果特别差，老师多次将状况向该家长反映，回答是：我没时间管。老师用课余时间给这个孩子补课，耽搁了接送的时间，这位家长看法很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都非常生气。不知道今日这位家长是否参与了我们的座谈会，我奉劝具有样状况的家长，你这样教化孩子，对孩子的成长是非常危急的。我们有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循谆谆教导，而是拳脚相待。这样会有两种结果，一是使孩子形成软弱、害怕退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下急躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在肯定的状况下爆发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。_年夏天
35、发生在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教化局的干部，他们有一对招人宠爱的双胞胎女儿。可是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨案。所以父母亲对孩子肯定要晓之以理，动之以情，持之以恒，肯定会收到良好的效果。 七、留意青春期教化，该导航时刚好进行导航。 我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美妙的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体快速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们细心导航。我们学校的教务主任_老师已经到班上对孩子们进行了一些心理健康方面的
36、教化，希望我们的家长要留意孩子们的生理和心理改变，做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优势。 八、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行协作。 第一、我们双方必需在孩子的教化问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教化成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出珍贵的建议和合理的看法。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。 其次、进入我校就读的学生，不少的家庭经济状况比较好。希望我们的家长要限制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。 第三、不管工作多忙多累，每
37、个星期和您的孩子作一次谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态。沟通前最好作一点打算，应当常常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要协作好学校，做好德育教化工作。 第四、要关切孩子的学习成果，但千万不能只关切孩子的成果。要客观地相识学生的'成果，假如只是以学习成果来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危急的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生刚好总结阅历教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。 一些家长把孩子送到学校就说全靠老师了。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的状况。有的家长甚至老师请他到学校来
38、交换看法，也从来不愿露面。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。 那么，家长与老师的协调主要做些什么呢？ 首先向老师了解孩子在学校的状况。家长了解状况不能只了解分数，在班里排第几名，其他 就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否用心，是否主动大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺压同学，孩子是否精力充足，是否喜
39、爱活动，喜爱劳动等等。 其次，应依据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教化。如督促孩子仔细按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。 关于教化教学的话题是纷繁困难的，恕我不能一一谈及。总之，请各位放心。我们学校会尽最大努力的把教化教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多沟通。假如各位家长有什么好的建议和看法，请投到大门内的校长信箱内，或干脆拨打电话告知我们。 最终，请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示诚心的感谢！ 最新家长会校长讲话稿篇4 敬重的各位
40、老师、家长们： 大家好！ 首先也是要感谢各位家长的到来，此次来召开高一新生的一个家长会，作为校长，我也是感到很是荣幸，我们中学又有了一批新的学子，他们会在这儿生活三年，会在这儿成长，进步，取得一番成果，但这三年也是特别重要的三年，也是希望我们老师和家长一起努力，一起合作去把学生们教好。 三年的时间，对于我们来说，是多么的短暂，但是对于学生们来说，却是特别的长也是要去珍惜的这三年，我们都是知道中学这三年是人生之中去成长去学习特别重要的三年，甚至可以说确定了人生许多的三年，作为校长，我也是会带领我们的老师去把学生们教好，去让他们取得收获，养成好的习惯，成为一名优秀的中学生，当到时毕业之际，可以让家
41、长们看到他们的进步，他们的收获，同时也是希望他们都能进入到志向的高校，去成材，去为社会做出一些贡献。当然这些也是须要我们共同的去努力才能做到的，中学这三年我也是希望各位家长重视起来，对于学生的成长状况，学习的状况，我们老师也是会刚好的和各位家长们去作出共享，让大家了解自己的孩子在学校的一个状况，同时也是希望大家一起协作，让我们老师知道学生们在家里也是有在仔细的去学习，去把习惯保持好的。 学生们的教化不是我们老师一方面就可以做好的，而是须要大家一起的努力才行的，中学的三年，从高一起先，我也是希望大家都是去督促做好，当然也是不要给孩子们太多的压力，终归他们还不是那么的成熟，但是我们也是要让他们感受
42、到，中学的这三年的确是关乎他们人生的三年，是须要去努力，去学好学问，去把好的习惯巩固养成的，三年的时间，我们老师也是始终会在学生们的身边陪伴着他们，去督促着他们，仔细的上好课，做好课后的作业批改，针对每一位学生，去了解熟识他们，去帮助他们解决困难，去让他们的成长更好一些。而高一这个阶段也是要去给学生们树立信念，和初中相比学问点也是更多，学习相对也是困难一些，有些学生遇到困难也是简单放弃，这些我们要做好工作去让他们克服困难同时也是要更快的适应。 新的起先，接下来的这三年我也是希望家长们和我们老师一起协作，去做好教学这个工作，让学生们成进步步。感谢！ 最新家长会校长讲话稿篇5 敬重的各位家长： 首
43、先，我代表学校，对大家百忙之中抽出时间，参与学校召开的家长委员会会议，理解、支持学校的工作，表示真诚的感谢! 我们试验中学建校二十六年来，在县委县政府和教化局的正确领导下，在历届领导班子和教职员工的共同努力指导下，学校由小变大，由弱而强，逐步发展成为县内外知名的初级中学，连年度评为市县规范化学校、教书育人先进学校、环境建设先进学校、师德建设先进学校、体卫艺工作先进学校等一系列荣誉称号，受到上级领导和社会各界的信任和赞誉!这些荣誉的背后，离不开历届学生家长的信任和理解、支持! 开学前，学校班子多次召开专题会议，探讨布置开学前的各项打算工作。教职工提前到校，加强师德、纪律教化，进行集体备课，清理校
44、内卫生，检查校内平安隐患，确保顺当开学。开学后，我们借助校会、升旗仪式、表彰总动员会、班会、学生干部会等形式的载体，对学生进行深化细致的开学教化，帮助学生从过春节的氛围中快速收身收心，转入惊慌有序的学习状态;我们还按安排进行了数学、英语两个学科的预习性检测考试，对年前考试成果优异及进步明显的同学进行了隆重的表彰，努力营造乐学上进、创优争先的深厚学习氛围，确保开学一周内学校各项工作快速转入正常的轨道。 我们召开本次家长委员会的目的，主要是向大家介绍学校开展的主要工作，尤其是当前课堂改革的形势和要求，让大家充分地了解、把握课堂教学改革的有关问题，做好中学生在家的管理、督促、指导工作，理解信任和支持
45、班主任、学科老师进行的课堂教学改革，共同做好教书育人的工作，共同把学生培育成全面发展，品德优良，学业进步的有益有用人才。 借此机会，我向大家介绍几个方面的问题： 一、四大模块教学改革提出的背景 课堂教学改革势在必行，打造高效课堂，已经成为学校健康持续发展的必由之路。大家都知道，我们省内外近年来涌现出了大批的名校，北有河北衡水、杜郎口，南有洋思中学，旁边有兖州二中、泰安一中、二中、六中等，这些学校成为胜利名校，确定有文化积淀比较深厚，师资力气比较好，教化教学传统优良等因素，但无不有显明的课堂改革特色。再近一点说，宁阳三模块教学取得很大胜利，宁阳的初中、中学教化质量近几年明显提升，多年超过东平，这
46、是_县全县大规模扎实普及三模块教学的结果。也是课堂教学改革，努力打造高效课堂，能够大幅度大面积提升教化教学质理的有力证明。 同时，大家还都知道，现在的学生比较难于管理，受家庭因素，读书无用论、就业难、打工照样挣钱等社会负面因素的影响，厌学思想严峻，学习目的不明确，学习主动主动性比较差，家长又苦于没有太多的精力、太多的实力辅导和管理教化子女，那么课前预习、小组合作学习的模式就更加地凸显出其生命力，能够有效地调动学生的主动性与主动性，有效地发挥自主、合作、探究或学习的作用，有效地帮助学生和用好课余下时间，有效地提升学业成果，预防和削减两极分化。 基于以上相识，尤其是大面积大幅度提提升教学质量的迫切
47、须要，我们县教化局经过充分调研，充分地借鉴县内外课堂教学改革的胜利阅历，结合我县实际，确定在全县开展大规模的课堂达标改进行动。为了落实好本次课堂改进行动，召开了全县教学与课程工作会议，聘请专家进培训，并召开了全县课堂改进动员大会。目的在于全面铺开，扎实推动，力求实效。 我们试验中学在教化教学质量方面，明显在全县初中占有较大的优势，但与先进的外县市学校相比，仍有许多须要改革的地方，仍有很大的提升空间。我校地处县城，全校有近6000在校生，承载着千家万户对得升教化教学质量的期盼与要求。努力提升教化教学质量是全校教职员工的迫切愿望和不懈的追求。我校与全县各初中一样，全面落实县教化局_县“导学达标”课堂改进行动实施方案。学校班子本着主动、扎实、稳妥的精神，多次召开班子会议专题探讨，召集各处室有关人员与课堂教学业绩 突出，有教研教改阅历的老师等，共同探讨、起草、多次修改，最终形成了_县试验中学“导学达标”课堂改进行动实施细则，印发到每个老师。学校还特地召开了课堂改进行动动员大会，力图集中全校老师的集体才智，通过扎实有效的课堂改进工作，在一个比较短的时期内变更目前课堂效率比较低的局面，打造高效课堂，切实促进教化教学质量稳步提升。 二、“导学达标”课堂改进行动的概要 我校进行的“导学达标”课