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1、2023年有关学校教育工作计划 想必很多人都在为如何写好教学安排而苦恼吧，我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，写一份教学安排，为接下来的工作做打算吧！下面是我为大家细心整理的有关学校教化工作安排，希望对大家有所帮助。 有关学校教化工作安排篇1 一、指导思想 以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以强化学生行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作
2、目标 1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2、通过各种活动的开展，提升学生实力和创新素养。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会、晨会时间上好形式新奇、主题显明的班会、晨会课，德育处将抽查各班上课状况。 3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感
3、和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。 四、详细工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将实行值周领导、值周老师和红领巾监督岗学生的相结合的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化，对值周状况每周进行公布。 2、加强班主任队伍建设。 树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职
4、责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。 3、充分发挥少先队大队部的作用，扩大少先队大队委的的影响。各级队干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对大委员进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教化常抓不懈 抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用晨会课时间对学生进行相关常规教化和德育教化，德育处将采纳用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列
5、教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和红领巾监督岗学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 （三）抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。 1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做
6、起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。 3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。 （四）依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程
7、序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 （五）加强班级建设。 1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。 （六）抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展 重视家
8、庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要进一步做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素养教化。 在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 五、每月工作支配 二月份活动主题：欢乐新学期 工作思路：开心的春节过后，队员们将进入惊慌的学习生活，怎样让他们尽快地适应学习生活？各中队辅导员可引导队员确定本学期班
9、队建设目标，激励队员制订切实可行的学期安排，以饱满的热忱投入新学期的学习生活中。 重点工作： 1、进行开学教化(开学典礼)。 2、寒假读书标兵、社会实践能手的表彰以及寒假读后感、手抄报评比。 3、各班完成班级展示牌的更新以及教室布置。 4、新学期第一期黑板报评比。（黑板报主题：欢乐新学期） 5、红领巾监督岗的上岗培训会议。 6、班主任例会：开学各项工作布置以及本学期主要活动支配。 三月份活动主题：爱在春风里 工作思路：三月份节日较多，植树节、妇女节、世界水日、气象日等，以学雷锋活动为重点，通过开展学雷锋系列活动，（读一本雷锋书籍，讲一个雷锋故事，唱一支赞颂雷锋的歌曲，向雷锋说一句心里话，做一件
10、表现雷锋精神的事），结合开展养成教化、环保教化。在活动中培育队员良好的行为习惯，学会关切他人，爱护大自然。 重点工作： 1、开展学雷锋系列活动。（低年级为家庭做件好事；中年级为班级、学校做件好事；高年级为社会做件好事） 2、植树节活动倡议。 3、“三八”妇女节开展“我为妈妈做点啥”活动。 4、班级晨会课内容的设置及检查。 5、其次期班级展示牌以及黑板报的更新评比。（黑板报主题：学雷锋 会感恩） 6、生命教化主题系列活动 四月份活动主题：情系民族魂 工作思路：四月份是革命传统月，是进行爱国主义教化的重要时机。可广泛开展“找寻英雄的踪迹”等活动，通过看革命题材电影，写观后感，唱革命歌曲等形式，激发
11、队员的爱国情感，树立“做中国人真骄傲”，甘为祖国奉献一切的信念。 重点工作： 1、缅怀英烈，清明祭扫活动。 2、进行感恩大自然“爱家乡”春游实践活动 3、第三期班级展示牌更新及黑板报评比。（黑板报主题：缅怀英烈继承传统） 4、学习“八礼四仪”，做文明之人 五月份活动主题：劳动最光荣 工作思路:结合五一国际劳动节,各中队可以组织开展要做合格的劳动者系列队活动,协作学校强化劳动教化,培育队员珍惜一切劳动成果和勤俭俭朴的优良品德。 重点工作： 1、校内艺术节开幕以及各项竞赛的组织、评比。 2、第四期班级展示牌更新及黑板报评比。（黑板报主题：劳动最光荣） 六月份活动主题：你我同快乐 工作思路：“六一”
12、儿童节是少年儿童自己的节日，同时，六月又接近学期结束，各中队应组织好复习，帮助学生系统归纳所学学问，看到自己各方面的进步，感受到自己成长的欢乐。 有关学校教化工作安排篇2 【指导思想】 以“生活德育润泽童年”为目标，以加强社会主义核心价值观教化为主线，围绕“雅正”教化理念，全面落实学校的发展目标。 构建“德育课程”体系，创设“实践体验”育人方式，活化学校的有效德育，深化区域德育改革，努力推动德育工作向纵深发展，增加德育工作的针对性和时效性。 【工作思路】 强队伍、建制度、抓常规、创品牌 【工作目标】 强队伍，增加德育意识；建制度，完善育人机制； 抓常规，培育文静学生；创品牌，彰显德育特色； 【
13、详细实施】 一、强队伍，增加德育意识。 1.班级教化小组的队伍建设 鉴于学校发展的现状，班教小组的队伍建设显得尤为迫切。本学期，以团队发展为基础，以校本培训为途径，以提升班级团队教化力为宗旨，加大班级管理队伍的建设力度。 （1）建立两支班教组长团队。一是骨干班教组长团队，主要有每个年级组1名优秀班教组长组成，二是班教组长研修班，主要有年轻的班教组长组成。优先支配两支团队成员外出参与各类培训，并担负相关二级培训任务。 （2）班教组长工作例会与校本培训有机结合。每次例会，除了基本的会议内容，还要进行相关培训，既有骨干班教组长的班级管理阅历介绍，又有新班教组长的班级管理心得体会沟通，适时举荐有关级管
14、理工作的图书、杂志或文章。 （3）提升班教教化小组核心成员的教化力。强化班教教化小组成员的基本功训练，组织进行活动案例的设计等评比活动，提高班级管理的实践实力和工作水平。充分利用好“孔子教化论坛”这个平台，让全体老师的才智火花在这里碰撞，用自己的个体思想和自觉自愿的行为在专业成长中体验职业华蜜，激发管理才智，共同建设一支强有力的班教小组队伍。 2.班集体的特色建设 依据班级原有基础和班级教化小组老师自身特点，加强班级文化建设，有效开展主题班队会，并进行校级“爬山虎特色班级”评比表彰，推动班集体建设。 （1）班级文化建设。通过凸显学生本体的班级环境文化布置（板报、专栏等），督促更新更换，并充分发
15、挥班级文化建设的榜样示范作用。 （2）主题班队会开展。结合每月主题和校本德育（节日）课程，有效开展主题班队会的教学设计或公开展示活动，结合传统文化队会教学设计方案评比及核心价值观教化24字为主题的公开课展示。 二、建制度，完善育人机制。 1.完善“爬山虎”志愿服务制度，提升育人实效性。 学校将完善、推动“爬山虎志愿服务制度”，从社会、学校、班级三个层面为学生供应服务岗位，让全部学生都主动参加到志愿服务中，接着开展“做最美的爬山虎娃”主题教化活动，在学生中大力提倡社会公德意识、社会文明意识教化，提升育人的实效性和参加度，促进学生行为养成。 完善“小橘灯”志愿者组织，关注社会，定期进行志愿者的服务
16、活动。将现有的红领巾监督岗纳入志愿服务体系中得以完善与发展。在校内设置多种服务岗位，扩大自主管理范围，全面负责学生养成教化评比工作。接着设立“爬山虎信箱”，发挥学生的主子翁意识。 在班级全面推行志愿服务机制，实现岗位体验，伙伴互助。变学生管理为学生的志愿服务，通过岗位实践，增加学生的主子翁意识和责随意识，重点用伙伴德育思想，改进实践方式。一是同岗互帮互助互学，同一岗位的学生群体结成伙伴圈，实现传帮带。二是换岗换位角色体验，不同岗位之间的沟通轮岗，有利于换位体验，增进理解和合作，营造良好的志愿服务氛围。 2.完善“新三好”评价制度，内化学生自觉行为。 围绕“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社
17、区做个好公民”，推动“新三好”制度改革。新三好评比与学生的志愿服务相结合，班级志愿服务时间至少达到1个月，可获得“班级优秀志愿服务者”称号评比，学校志愿服务时间至少达到1个月，可获得“志愿服务小明星”称号。“爬山虎”志愿服务次数达到2次，可参与“最美爬山虎”评比。三项要求全部完成，方可获得学校期末评比“新三好”的资格。既进行每个单项的表彰，又进行综合表彰。让更多的孩子获得赞许的机会。 通过“争当新三好”活动引领，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。 三、抓常规，培育文静学生。 接着开展践行“八
18、礼四仪”和争当“十好队员”的活动，让每一个学生都文静。借助“新三好”榜样的力气，依托常规检查岗，本学期重点落实“走好路，做好操，扫好地”“行为美，语言美”等常规教化，培育文静学生。 1.建立班级“55条公约”。结合学生的年龄特点、心理特点，告知学生在班级不该做什么，怎样做最好，用公约来约束自己的行为，努力做最好的自己，培育学生良好的道德品质和行为习惯。 2.接着以“十好”争章活动为抓手，将学生养成教化与综合素养考评相结合，通过生生互评、师长考评、德育处核评的形式，让学生通过争章和评章活动，内化一些常规，让学生在体验中巩固常规训练要求，健康欢乐地成长。 3.围绕区文明礼仪教化重点，将文明礼仪教化
19、融入养成教化,每周一个重点，遵循“迈小步，不停步，严要求，常常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校内小主子。 4.邀请行政老师和班教组长定期“问诊”教化课堂（行为习惯）。通过专题问诊，发觉常态管理的不足之处，查漏补缺。 四、创品牌，彰显德育特色。 以德育活动为载体，构建德育课程体系，打造“三色”德育品牌。以“金色教化”绘境，“红色教化”入心和“绿色教化”导行，结合学生年龄特点，每项课程依据不同年级支配不同内容，做到按部就班、务求实效，对学生实施欢乐德育、生活德育。 1.主题文化课程：月月有主题，周周有经典，每天有约定。每个月有不同的主题
20、，3月爱，4月健、5月俭、6月博，每个月围绕主题实行一次特地的升旗仪式，一场专题的红领巾广播，一次有主题的班队活动。每周一的集体晨会上，各年级围绕月主题诵读与主题相关的经典名句，让朗朗的诵读声在孔小校内回荡，让经典浸润我们人生，让经典成为校内一道靓丽的风景。 2.生活自理课程：接着培育学生的生活自理实力，为学生的发展供应必要的生活技能，激发学生爱生活，养成对生活负责任的看法。本学期，依据各年段学生的心理特点、学习特点，将班队活动与综合实践打通，实现德育课程的微落实。，制定一至六年级的系列生活实力课程：一年级的“整理书包、自己穿衣”，二年级的“系红领巾、学钉纽扣”，三年级的“扎辫子、做沙包”，四
21、年级的“系花样围巾、系鞋带”，五年级的“学包各式书皮”，六年级的“巧剥果蔬”。 3.校内“节”语课程：设定校内四季生活，分别冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬，创建属于学校生活的“节”语。将学校单项的“科技节、读书节、艺术节、体育节”以综合的方式，与文化传统、自然节气相结合，化糅到四季之中，随季而变、而生、而长。各类活动由学生伙伴参加策划宣扬、组织实施、总结反思，力求贴近学生实际、充溢童趣，在活动内容与形式上推陈出新，力求创意。本学期重点设计科技节、艺术节，扩大“奇思妙想”、“童声悠扬”的影响力。 4.“仪式”洗礼课程： “今日我是升旗手”：变一言为多言，融问答式、采访式于一体。号召、动员家长承当主讲
22、人，可介绍创业经验，可共享家庭趣事，可进行才艺表演，也可全家总动员，总之让国旗下讲的话成为学生想听的话，使升旗仪式成为家长、学生展示自我的舞台，共享沟通的平台。 “十岁成长礼”：让学生在“八礼四仪”的学习与体验中做文明有德之人。本学期实行三年级的10岁成长仪式，通过寓意深刻、庄重简朴的成长仪式，教化引导学生强化文明礼仪素养，同时教化学生感恩家长、师长，感恩学校、社会。 “我们毕业了”：实行20_届学生的毕业典礼，为毕业生打造一个共有的时空，营造一个集体的氛围，让他们感受到礼仪是一种高尚和优雅的文化。 5.“传统”浸润课程： 拓展“学雷锋”新内涵：继承和发展雷锋精神，将其内化为新的实践。一是通过
23、对学生详细的礼节和规则的确立，让利己利人、达己达人的理念通过学生的日常生活表现出来。二是通过“日行一善”等详细的实践活动，使得同学之间的相互帮助成为一种不行或缺的校内生活方式。 传承清明传统文化：进一步加强我校少先队员的爱国主义教化，弘扬民族精神，通过活动了解革命烈士的感人事迹，激发队员对革命先烈的缅怀之情和学习热忱，珍惜今日的华蜜生活。 体验“六一”：在“六一”儿童节，结合生活自理实力系列活动，开展形式多样的展示、竞赛活动。 6.“家长百家讲坛”课程：依托班级家委会，选择由家长担当的课程资源，利用班队课，支配每月一次“家长讲坛”。各班家长代表充分发挥自身的专业特长，为同学们开设礼仪、平安、环
24、保、科普、法制、经典等内容丰富、活泼新奇的讲座。家长百家讲坛的开设，使学校课程变得更加丰富、有实效。学校将进一步发挥家长中的优质资源，不断丰富讲坛内容。家校共育，让课堂更多姿多彩。 我们将努力寻求符合学校实际的有效的德育教化途径和方法，打造德育工作的品牌，为学生的可持续发展不懈努力。 【详细工作】 三月份：爱（谁言寸草心，报得三春晖） 1.实行开学典礼。 2.制定学校德育、少先队工作安排，班级制定班级工作安排。 3.总结、表彰“七彩假日”活动。 4.进行班级文化评比，评比“最美教室”。 5.学雷锋志愿服务活动。爬山虎攀登记爱心助梦活动 6.文明志愿岗常规培训 7.制定少先队活动课程网络教研制度
25、 四月份：健（以自然之道，养自然之身） 1.校内四季生活之探春“奇思妙想科技节”系列活动。 2.“今日我是升旗手”活动。 3.春季社会综合实践活动。 4.缅怀革命先烈清明活动。 五月份：俭（静以修身，俭以养德） 1.十岁成长仪式。 2.结合生活自理实力系列活动，各年级开展形式多样的展示、竞赛活动。 3.少先队、德育课题的中期汇报。 六月份：博（广学而博，专一而精） 1.校内四季生活之嬉夏“童声悠扬”智雅艺术节活动。 2.“我们毕业了”毕业季活动。 3.进行班教工作阅历沟通。（评比、表彰爬山虎优秀班级） 4.开展暑假生活指导。 5.做好德育工作总结、少先队工作总结、班队工作总结。 有关学校教化工
26、作安排篇3 一、指导思想 本学期教务处将根据省总体目标及教化规划纲要精神为指导，仔细贯彻国家中长期教化改革和发展规划纲要精神，以_县教化局和_学区20_年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐发展”的办学理念，以教化教学为中心，教学以学生学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心目标。结合本校实际，以县教化工作会议和腾蛟学区开学工作会议和校长室工作要点为主导，接着做好教化教学工作，进一步推动本校教化改革和发展。 1、坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的老师队伍。 2、坚持学校以老师为本，老师以学生为本，建构领导、老师、学生
27、之间的同等、协调和谐关系。促进共同发展，敬重老师，敬重学生，充分发挥老师和学生的才能和潜力。 3、坚持以教学为中心。教学工作是学校的中心工作，深化教学，了解教学，探讨教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个老师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学教学效益作为一切的动身点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量，注意教化教学的有效性。 二、工作思路 围绕“切实促进老师专业发展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深化学习各学科的新课程标准，全面推动教化教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德
28、高尚的老师队伍，全面提高教化教学质量。 三、工作重点 在做好教化教学发展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作： 1、接着推行学科素养提升工程，同时做好老师培训、接着教化工作和校本培训及博客管理，提高老师素养。 2、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 3、主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。 4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 5、深化推动课程改革，按国家课程安排开齐课程，开足课时，主动开发学校课程。 6、加强老师在新课程教学理念与技艺等方面的沟通，学校要借助学区联片教研活动
29、、教化共同体等平台，提倡课堂有效教学，尝试开展分层教学和小班化教学的探讨和实践，强化科研引领，切实提高老师的综合执教实力； 7、主动参与各类论文评比，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升； 8、加强学校教研组建设，与带溪小学、凤巢小学组成联片教研活动、学生学科学问、实力竞赛系类活动。主动参与学区级先进教研组评比活动，在自我提高教科研工作质量的基础上，进一步做好促进教化教学改革和提高教化教学质量的教化科研。 四、工作内容 （一）、仔细学习新课程教学常规，抓好教学各环节，扎实检查、抽查，让教学落到实处。 1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和驾驭学科学问内容的基础上，充分挖掘教材资
30、源的校本资源进行备课，突出以启发打算、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。 2、上课。严格执行义务教化课程安排，开足开齐规定课程。支配好老师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。 老师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，实基础，主动培育、提高学生的学习实力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、驾驭方法、形成技能、具有创新意识。 本学期接着开展“每人一课”主题教研活动，主动参与学区各学科教研活动和优质课评比。全部老师均要上交公开课的教案及教学反思。 3、听课、评课。激励老师相互学习，相互听课。每学期听课不少于10节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参与。 4、作业布置与
31、批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的'检测；课外作业即发展性作业，但要严格限制作业量。批改要做到刚好，全批全改。 5、考试与评价。定期进行阶段性检测，仔细分析，刚好总结阅历，发觉问题，调控教学。学校协作发展中心组织好“我爱学习”评价项目，努力把好日常、口头测试和纸笔测试的关卡。每次评价，老师都应做好成果记载并做好分析，提出整改措施。 （二）、调动教研组、年级组的作用，主动开展教研、科研工作，促进老师专业化发展。 1、依据我校实际，设置教研组，负责日常教学管理工作。 2、主动开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备
32、课、教学研讨、公开课、“一人一课”，联片教研活动等形式。每位老师每学期至少上一节公开课。并主动参与学区和县里的优质课评比。 3、加大对校本科研课题的探讨力度。每学期至少组织一次相关课题的研讨活动，做好记录记载。实行措施，激励老师主动撰写教研科研论文，并组织好老师参与各类论文大赛的参评工作，激励老师主动投稿。 4、养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔。激励老师利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔发布到博客上，供老师学习探讨，以提高老师专业化发展。 5、每学期定期进行教学常规检查，并仔细做好记录。学期末依据完成的状况选出优秀教案送交学区评比。 6、亲密关注老师的成长
33、与发展，激励老师主动参与市县的骨干老师的评比，并实施骨干及三坛老师的帮教活动安排。 （三）、结合“元宵节”“妇女节”“植树节”“3.15消费者权益日”“劳动节”、“儿童节”、端午节等传统节日与法定节日和我校实际，开展多种庆祝活动、学科活动，促进学生全面提高。主动组队参与县艺术节、科技节等活动。尽量做到形式多样，内容丰富。 有关学校教化工作安排篇4 一、指导思想 以深化课程改革为核心，以提高教化教学质量为重点，以教化局工作要点提出的坚持教化创新，开展特色学校建设，深化内涵发展为工作目标，加强干部队伍和老师队伍建设，打造教化品牌，实现跨越式发展。 二、工作目标 （一）学校管理目标： 1、坚持以人为
34、本，服务大局，一切为了学生，为了学生一切的管理理念，充分发挥人、财、物的主动作用。 2、坚持三个阶段发展目标不动摇，发挥目标管理的导向型功能，对阶段性的工作目标要做出正确的估计和推断，以目标为轴心把学校全部管理资源统一起来，特殊是把各职能部门和全校师生主动性都调动起来，形成一个整体的合力，真正产生“1+1>2”的整合效应。 3、学校内部管理规章制度的建设、完善与创新是学校实行重要内容。仔细做好废、改、立工作，是努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题的须要，是促进学校内部管理进一步制度化、规范化、科学化的须要，是为加快推动我校科学发展供应坚实制度保障的须要。要充分相识做好“废、改、立”工作的
35、重要意义，切实增加责任感，把这一工作抓紧、抓好、抓出成效。结合绩效工资的实施，加强对学校各项制度的废、改、立工作，学校和各职能部门要依据详细的工作实际制定规章制度和考核细则，通过制定切实可行的规章制度，对学校全体师生产生巨大的动员和激励作用。 （二）队伍建设目标 、干部队伍建设目标。 本学期干部管理目标，根据教化局开展争做“学习型党员，学习型干部”和创建“学习型党组织、学习型领导班子”的工作要求，开展学习活动。学校干部队伍是学校管理的中坚力气，干部队伍素养的凹凸，干脆关系到学校管理活动的成败，关系到学校办学水平的凹凸，因此，加强干部队伍建设是学校长期的重点工作之一。 加强对政治理论，业务学问，
36、法律法规和优秀的传统文化学习。做到向实践学习，达到学以致用、用以促学、学用相长；向群众学习，做到问政于民、问需于民，问计于民。 领导干部在作中要朝以下四个方面努力，即“踏实的工作作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的群众基础”。 在工作中要做到“紧密团结、求同存异；努力学习、勤于思索；求实创新、防止浮躁；以身作责、领先垂范”。 2、老师队伍建设目标。 努力打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的专业化老师队伍。 进一步增加教书育人的责任感、使命感，要加强对老师职业志向和职业道德的教化，将师德表现作为老师考核、聘用、评价的首要内容。 提高老师的实力水平，优化老师结构是我校老师队伍建设的
37、关键。以发挥中青年老师和创新团队为重点，建设高素养的老师队伍。 健全老师的管理制度，全面实行聘用制度，加强岗位管理，激发老师的主动性、创建性。建立以业绩为重点，由品德、学问实力等要求构成的老师评价体系。 3、学生培育目标 遵纪遵守法律、文明礼貌，诚恳自律，具有团队意识和初步的社会公共生活实力。 具有主动主动的学习爱好和看法，勤奋学习，有较宽的学问面形成阅读、表达、运算、分析问题、解决问题、探究创新等实力。能独立思索问题，形成自己的看法和观点，并能与他人合作完成探讨性学习任务。 有关学校教化工作安排篇5 为了进一步落实-县教化局20年工作要点和接着教化学校工作安排要求，深化课程改革，加强校本教研
38、培训，营造教学工作探讨氛围，拓宽教化渠道，让家长共同体验新课程课堂教学环境，共同探讨新课程课堂教学方法，20_年5月13日将举办课堂教学沟通活动，让家长和兄弟一起走进课堂，走进新课程。 一、活动目的 1.为了加强学校、老师和家长之间的沟通，让家长走进校内和课堂，了解学校的管理和发展，课堂教学和课程改革的趋势，学生学习形式的改变，以及老师和家长在课程改革中须要履行的义务和责任，以便更好地与学校和老师合作，关注每个孩子的健康成长。 2.立足学校，面对社会，充分发挥学校教化的核心辐射功能，争取家长和社会对学校管理的大力支持，主动协调家校关系，推动我校素养教化向纵深发展。 3.广泛征求各学校老师和家长
39、对我校教化教学工作的建议。 二.活动主题： 相互学习，提高素养。 三.活动支配 1.5月11日召开校长、主任、辅导员、教研组长会议，探讨制定活动方案，向学生家长发出邀请通知。 2.5月11日，支配打印课堂教学安排表，尽量显示全部科目。 3.5月13日上午7: 40，老师帮助主任接待，组织填写登记表，发放“教学开放”看法反馈表。 4.没有课的学校领导和老师会和父母一起上课。 5.访谈：家长和各界人士可以与学校领导、班主任、学科老师进行探讨和沟通，了解学生在学校的状况，探讨共同教化学生的有效途径。 6.讲师收回“家长看法反馈表”。 7.参观：学校组织家长和各界人士参观我们的试验室、图书馆阅览室、机
40、房、多媒体教室和校内特色文化建设等。并对学校的发展提出合理化建议。 四、老师应留意： 1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，成为推动素养教化的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神面貌主动参与此次活动，做好本职工作，做好东道主，热忱欢迎来宾，主动接受社会和家长对我校教化教学工作的评议。 2、全部老师都要以这次活动为契机，不断创新，努力提高自己的教化教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人、为人师表、无私奉献的老师新形象。让父母放心，让社会满足。 3、各级老师要仔细组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、主动性和创建性，调动学生的主观能动性，成为课堂教学活动的主体。 4、活动期间，班主任要教
41、化学生关切学校，仔细学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱惜环境，给社会、给家长交上一份满足的答卷。 5、任课老师仔细备课，教研组做好指导，结队子老师相互听课评议，保证课堂质量。 6、班主任、体育老师保证学校各项活动的有序进行，尤其是间操课，放学站队等形象。 7、授课老师将本课教学设计写成单页交教育处存档。 8、老师写一篇反思性说课材料。 有关学校教化工作安排篇6 一、指导思想 在新的学期里，我校教化教学工作以提高教化教学质量，树立学校品牌，提高学校信誉度和美誉度为主线，全力推行养成教化、感恩教化、胜利教化及胜利教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”
42、的精品教化，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量。 二、工作思路 本学期我们兴华学校的工作思路是： 1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。 2、落实两个重点：以全面推行胜利教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。 3、突出三个理念：让每一个学生都拥有胜利的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的快乐。 4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强老师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素养培育，努力在学有特长上求突破。 三、详细措施 a、德育工作 从我校的实际
43、和特点动身，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。 （一）加强老师队伍建设，提高老师育人水平。 1、加强学习制度不断提高老师政治思想素养和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体老师仔细学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平常的自学时间努力学习、组织广阔老师开展读书、写作工程；勤写反思，适时开展老师基本功竞赛。 2、开展“三个一”工程：每天送给学生一个微笑，每天说一句激励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动暖和学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。 3、加强师德建设：深化开展“爱岗
44、敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教化。提出“学校无小事、到处是教化、教化无小节、事事皆楷模”的要求。在教化学生当中，严禁老师体罚和变相体罚学生，提倡思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，细心打造一支“关注细微环节、注意创建、张扬特性、高效执行”德育工作者队伍。 4、树立责随意识：引导全体老师以主子翁的看法关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位老师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，教化学生有爱心。 5、主动开展活动。要求老师主动参与活动，在活动中熬炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成果、比贡献。刚好理解师情，发觉典型、培育典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个老师队伍。 (二)狠抓养成教化，筑劳学习基础。 1、抓好学生养成，筑牢学习基础。 学校本着管理育人、德育为先的教化理念，在平日学生管理中，切实抓好学生的思想意识和行为养成教化，本着先从强制养成习惯入手，最终内化为素养的总体目标，实行以情动人，以理服人，先管住再教化的方式，去督促学生的思想道德规范。 （1）、培育学生良好的礼仪习惯：我们要依据中小学生守则和中小学生日常行为规范狠抓学生的文明礼貌教化；在详细工作中，我们要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性；二是晓理动情，坚持长久性；三是潜移默化，坚持互动性。 （2）、培育学生良