《2023年教师研修总结报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师研修总结报告.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年教师研修总结报告 总结以回顾思索的方式对自身以往实践做理性相识，找出事物本质和发展规律，取得阅历，避开失误，以指导将来工作。下面我为大家整理了老师研修总结报告，希望大家喜爱！ 老师研修总结报告1 研修本身是一件好事，是一次促进老师专业成长的大好机会，虽然每年的网络研修都放在炎炎酷夏，尤其是这两年滂沱大雨还不停光顾，这让大家在研修的时候也同时可以体验一下水深火热的感受，不过坐在微机前，看到一张张兴奋的脸庞，还是让我感觉到了大家的热忱，无论阴天还是晴天，无论下雨还是刮风，我们和研修还是会在一起的。 研修，是对老师观念的冲击，是对老师思路的重组，是对教学思想的改建，是对教学模式的修正。在平
2、常也会参阅一些相关教化教学的书籍，也会参与一些类似的报告会，也会查阅阅读一些专家的观点，好多内容与研修内容大致相近，但是在研修过程中我没有厌烦这种重复，我会利用自己的学科优势，从化学学科角度来看待每一次的网络研修。 从化学学科角度来讲，在化学试验中常常要用到一种仪器，它的名字叫做“研钵”。研钵的作用是将块状或颗粒状的固体通过研磨，使其变成粉末，便于药品的快速反应或快速溶解。而“研修”中的“研”字，个人认为有点类似于“研钵”中的“研”，在研修过程中，通过一遍一遍的研磨，将须要让老师们学习的学问研碎、研细，使其增大与老师们思维的接触面积，让它们的碰撞几率增加，使得反应更加猛烈、充分，直至让能量发生
3、转化，从量变而引发质变，使老师们获得足够的能量补充。通过每一次研修，每一个老师都会发生一次化学改变，都会让自己发生一次新的变更，使自己在今后的工作中有长足的进步。 不仅有猛烈的化学改变，在研修中还存在着物理改变。通过网络研修这一平台，搭建起了老师和老师、老师和专家之间思想沟通的桥梁，不同的思想在这一个平台上也在激烈沟通。每个人都在这一平台上不停的“研磨”自己的思想，让经过充分研磨的思想进入平台，相互之间发生接触，让这些思想相互混合，形成均一稳定的混合思想，每人从中分取一份，会收获到许多种的思想，这些思想最终会在我们每个人的脑海中生根发芽，直至成熟。 有时候想想挺累的网络研修，在我们拥有满腔热忱
4、的学习者的面前，反而成了一件欢乐的事情，总结：挺好！ 老师研修总结报告2 与研修再相遇邹平县长山中学 王_2_X，我们再一次度过了属于我们自己的“盛典”。短短十来天，我们听专家讲座，看精彩视频，与专家老师再现研讨，与各位同仁沟通教学阅历燥热的天气无法阻挡我们如火如荼的学习热忱。 由省教化厅组织的远程研修活动立刻就要结束了，我竟有些恋恋不舍的感觉。这十天对我这个刚参与工作不久急需撷取教学精华的年轻老师来说，简直就是一次可遇不行求的成长机会。我深知自己为人师责任的重大。 唐代大文豪韩愈为老师的定位是“传道，授业，解惑”。传道，就是做思想工作，首先是思想者。授业，也不易。拥有厚实的专业功底对老师站稳
5、讲台是何等重要！一个老师的学问储备不足、修养不够，教学中必需捉襟见肘，更谈不上在教学上游刃有余、高屋建瓴。何况社会的发展，对老师的要求越来越高。老师是平凡的，但不是平凡的。老师想要跟上时代前进的步伐，适应新课改的要求，就必需不断学习，不断发展。当然，今日老师的角色已在发生根本地改变，老师将由传统的学问传授者向新课程条件下的学生学习的引导者和促进者转化。 了解这些特点的同时我也感觉到了担当新课程教学的压力，新课程改革对老师素养提出了更新、更高的要求。 首先，要求老师转变教化教学观念，从以学问为本向以学生发展为本的教化理念的转变; 其次，老师要转变教化教学的方式。要注意学生实际，从学生的学习、生活
6、实际动身，从学生的学习爱好、生活乐趣着手，为学生营造一个轻松开心的学习气氛，寓教于乐。 第三，老师必需提高自身专业素养。老师的综合语言运用实力的凹凸，干脆影响了学生相关的实力的提高和新课程目标的实现。因此，每一位老师都必需不断提高自身的综合语言运用实力。同时，老师还必需学习新的学问，发展新的教学策略，探讨如何帮助学生形成有效的学习策略和文化学问，通过英语课程促进学生主动的情感和价值观的形成。 第四，要树立新的学生观和教学观。新课程要求老师转变角色，重新熟识师生关系，重视学生的发展，敬重学生的情感，激励学生的特性，以责任和爱心为学生的成长服务，以科学的教化方法给予青年一代在将来社会的生存实力。
7、这次远程培训让我们对中学英语新课程体系有了整体的了解;能让老师整体把握中学英语课程标准，增加解决课程实施中遇到的各种问题的实力;能让老师针对英语教学中出现的问题，结合教材和详细案例，探求问题解决的途径和方法，进一步提升课程实施的水平;能让老师围绕课堂教学设计、作业设计等问题，结合课案、课例的观摩和点评，提升自己的教学实践实力。 20_年的夏天，我们共同度过;远程培训，让我们的心走得更近，希望以后我们可以有更多学习和沟通的机会，在素养教化的大路上携手并进，共同探究。 老师研修总结报告3 炎炎夏日，我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省中学老师远程教化培训。十几个惊慌而充溢的日日夜夜，将恒久铭刻在
8、每一个仔细而努力的学员心中。侧眸回望，感怀多多，现寥叙几点，权作我的研修总结。 （一） 让我最感欣慰的是，我们家在培训前几天能够上网了。这样我可以利用带孩子的闲碎时间争分夺秒地上网做作业、发文章、发表评论、参与研讨，尽情地领会远程培训的好处多多。 （二） 让我最感舒心的是，网上培训这种模式真是好！不出家门，就能见到大家风采、名师风范，学到很多鲜活的教学思想理念。而且，这种模式人人同等同等参加、同等对话。而往年的培训学习活动学校仅派出几个代表，大多数人没有机会，且耗时、费劲、费钱。 （三） 让我最感缺憾的是，有一次作业没有按时上交，让我惶恐担心了一夜。不知有多少次我对老公说，“真是的，我怎么就犯
9、晕了呢，搞不清0：00点原委是几点”，老公都说我快成祥林嫂了。我不知道，班上的学生不按时完成我布置的作业时，是否也有像我这种苦痛的感觉。 （四） 让我感到最惊慌的是7月15日至7月17日三天，大家都舍命地上网点评，给自己的关注度加分。没几天，有的人关注度高达200多分，而我因为孩子太占人没有太多时间上网，只有20余分。因为研修成果自上而下都有个排名，学校要求每人每天至少80分，不足者通报指责，那几天心情特别惊慌。 （五） 让我最感郁闷的是，随着研修时日的推动，大家的作业文章越来越多，越来越精彩，简直如妙笔生花、字字珠玑，而自己才疏学浅，平常又不留意思索、积累，每做一次作业，每写一篇文章，总要抓
10、耳挠腮、费尽心机，好不费事！“机遇恒久是送给有打算者的礼物”，说得极是。倘如平常在教学过程中常常关注教改，时常写写教学札记，那么这次研修就是一次激情绽放的舞蹈，而这回我也想起舞，却似戴着脚镣手铐，不自由得很，郁闷死了！ （六） 让我最感兴奋的事有两件。一是19日晚第一次在线研讨时，因为我事先做好了充分打算，竟然抢到在第一楼发帖，后来课程团队专家张西玖老师跟帖作了点评：“高艳琴老师的做法很好，肯定会有明显的收效。”这叫我好一阵兴奋，给我增加了不少信念。二是24日上午，我把日记本里的一篇随笔找准自己的位置整理出来，灵机一动将题目换作云在蓝天水在瓶发表了出来，没想到指导老师陈世友竟然举荐上去了，下午
11、课程团队专家厉复东老师看到并作了点评，这一篇文章给我赚来了35分的关注度。虽然现在关注度不计成果了，但我还是因得到了专家的认可而兴奋。 （七） 让我最有收获的是，我家电脑的硬盘里又储存上了好多精品。通过这次研修学习，读到了不少好文章，我全都下载了下来；尤值得一提的是，语文课程简报里登载的都是些字字珠玑的好文章，我也都下载了下来，等以后有时间的时候再渐渐咀嚼几遍，信任对于自己今后教学水平的提高肯定有莫大收益。 （八） 让我最觉劳累的是我的眼睛和手臂，每天五六小时的上网，使本就高度近视的眼睛更加的干涩，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。但痛并欢乐着，在键盘敲击与鼠标的点击中，时间飞一样消逝，研修
12、美文看不够，转瞬已是半夜时。 （九） 让我最感谢的是阳阳他爸，研修十几天来，他像换了个人似的，勤快多了：不大会做饭的他竟也有能耐把饭做得还算可口；不擅带孩子的他竟也能娴熟地给阳阳喂饭、换衣服、哄着睡觉。有他帮忙，我就有时间学习了。而且，不是中学老师的他也能热忱地观赏我们的研修平台，并激励我多写文章，仔细做作业。 （十） 我的最大愿望是：研修平台今后肯定长期面对全体中学老师开放，让我们平日里有个研讨的家园。同时建议非培训期间也要给大家留作业或探讨题目，让老师们在教学过程中时时保持主动思索的状态。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对素养教化下的新课改，我信念百倍，打点好行装，已经上路。 老师
13、研修总结报告4 七月是一个火热的季节，是一个万物快速生长的季节，也是我们广阔老师收获的季节。研修，不管你情愿与否，都如期而至。回顾几天来的学习生活，觉得既劳累，又充溢。通过几天来的学习，自己觉得既有教学理论上的提高，也有与各位同仁在教学实践上的共鸣。 这次研修让我真正感受到“逆水行舟，不进则退”的道理，领悟到“学海无涯苦作舟”的含义。一路走来，劳累着，观赏着，收获着，欢乐着 学习是一种动力。老师担当着教书育人的重大使命，不仅是学生的挚友和知心人，还是学问的传授者、才智和道德的代言人。老师发展不能离开学习，只有通过学习才能跟得上社会前进的步伐，才能适应教化改革的形势，适应学生的内在需求。本次研修
14、让我相识到未知教学领域的广袤，吸引着我去不断探究。研修中，我们学习了主题单元设计、思维导图的设计、探讨性学习的设计，还有评价量规的评定和选择。通过这次研修，我真正进一步明白了将信息化教化技术应用于教学中具有极大的意义。信息教化技术是新型的科学教化技术，能弥补陈旧教学中的不足，传统的教化手段费时费劲，不利于学生在轻松的状态下把握学问，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教化技术用于教学中，才能提高教学效益，才能收到事半功倍的效果。 期盼着下一个七月，再与你相约 太阳不遗余力的把片片光线洒向大地，骄阳下，朵朵荷花在傲岸的挺立着，任尔炙烤，淡定自如。花香不减，魅力依旧。虽然经受着巨大的考验，它们
15、依旧把漂亮和芳香带给人间。可以想象它们的意志有多么坚决，它们对生活充溢了多大的热忱，它们投入了多少青春和激情在其中。生活虽然如此艰辛，他们仍深深酷爱着太阳，感谢太阳赐予的一切，因为它们知道没有太阳的照射，自己不会有现在的无限风光。虽辛苦，却很值。通过学习，我深深感到现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，老师能省时省力，学生能依据直观演示轻松地获得学问，从而提高教学效益。 此时此刻，荷花值得我们学习吗？答案是确定的。如期而至的研修或许让你烦躁，心里面极不情愿。你会埋怨：天气燥热，导图难，量规费神费劲，劳民伤财。可是最终你终归还是参加了，付出了巨大的努力。信任也肯定或多或少的在你那
16、留下了痕迹。先不管痕迹的大小，只要你参加了，就是好样的。因为你克服了很多困难。想开些，研修的美等待着你去发觉。放慢前进的脚步，渐渐地观赏，你会感觉，其实研修也是一道漂亮的风景。 老师研修总结报告5 为期六天的远程研修即将结束，回首望望，感受颇深。这次培训难度比较大，不管是学习内容还是作业量都创建了历次培训之最。一路走来，从起先的只觉激烈与茫然，到很多问题的豁然开朗；从被动性学习，到迫不及待地搜寻资源、学习各位专家的精彩指导这一切让我的收获与日俱增。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”一路上，劳累着，观赏着，收获着，欢乐着 本次研修借助网络，学习了八个专题，使我对课堂改革有了更深刻的理解与相识，对新形式下实行的课程获得了新的感悟。新课程应当把更多的目光用来关注学习方式，构建新型的的教学氛围。通过探讨性学习让学生自己学，在学习中思索，在学习中进步。备考的方法和技巧更具科学性，老师能设计引起学生爱好的问题，来活跃课堂气氛，同时还要注意学生回答问题的成就感，刚好给与激励或表扬，这样就能激发学生的学习热忱和爱好，从而激活学生的思维，达到最佳的教学效果。研修过程中，借助网络发表评论，和同行沟通看法，畅所欲言。学员们各抒己见，互动沟通，并以作业或探讨等形式，发表看法，阅读