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1、2023年教师的工作总结10篇 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，它有利于我们学习和工作实力的提高。下面是我为大家收集有关于老师的工作总结，希望你喜爱。 老师的工作总结篇1 冬去春来，20年又到来了。20_年以来，在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学年的工作。回顾这一学年，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作总结如下，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学年，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学年来，我仔
2、细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。 通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用
3、活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。 另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟
4、通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了奇妙的鞋子(设计独创课)、我的椅子(写生课)、奇妙的椅子(设计课)、漂亮的门帘(易拉罐制作)等课，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。 对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 本学年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，英语周活
5、动，大型英语剧表演，小学部师生手工制作独创展览等等;同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热忱把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。 四、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教
6、学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设儿童水墨画爱好小组，但由于种.种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创学美术教学的新天地作出贡献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业，做好工作安排，争取更大进步 老师的工作总结篇2 时间飞逝，岁月如流。细致回味，充溢着朝气和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的'
7、过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的。我担当五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面 本人酷爱教化事业，坚持党的基本原则、教化方针贯彻。思想上严于律己，酷爱党的教化事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和探讨新课程标准、理念、观点，注意在教学实践
8、中的敏捷应用，理论联系实践，探讨学生的学习状况。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。 二、在教学工作方面 首先我相识到了几个问题： 1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充溢新奇，喜爱学习、仿照。但是，我发觉自从小学读了两年后，新奇心渐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有爱好，甚至厌学。 2、面对一些整体学生进行教学的看法误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能留意到学生的差异性，没有发觉他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下心情：上课或讲练习的时候，就会马虎，留意力不集中。 3、在有些学问点讲过后，有的甚至操练了多遍
9、，反反复复强调了，学生仍没有驾驭。就指责学生，并因此加强反复训练。于是在指责声中，在枯燥的联系中，学生的学习爱好消逝了。 我体会到：学生学习语言的实力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面实力。而且老师可依据不同学生之间的差异去因材施教。 首先，我能尊循教学环节，课前仔细备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的爱好入手。老师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的
10、关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习爱好的差异更大;学生的宠爱也不一样，有的喜爱听说法，就是始终看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜爱阅读法，就是始终盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习爱好，能让他们喜爱英语。 其次，在课堂教学中尽量运用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的培育。在课
11、堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词运用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语实力，熟识课文。在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表。而且老师常常巡察和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。 最终，帮助学生养成良好的学习习惯。 三、坚持终身学习 “学海无涯”，在信息时代，作为一名老师，终身学习尤为重要。我经常不满自身现状，不断提高
12、自身的专业理论和教学实力。我还主动响应，参与各项老师活动。除此之外，业余时间我还读了很多书和杂志，英语学问等各方面均取得长足进步。 四、工作考勤方面 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，一学期来，无极特别状况没有请过一次假。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。 当然，由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完
13、善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学老师。 老师的工作总结篇3 我担当三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学状况 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考
14、书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。 面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了肯定的爱好,对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解。同学们的听力实力、口语表达实力、阅读实力等都得到了相
15、当程度的提高。为此我做了以下工作 一、仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。 三、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并
16、不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。激励学生大胆质疑，注意以学生 其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学
17、生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。 老师的工作总结篇4 一学年来,我自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学探讨工作、馔写论文、辅导英语.一学年来,我在_重要思想指导下,仔细学习党的路途、方针、政策,特殊是教化教学工作政策,能够在教化理论指导下从事英语教学.能够仔细制定教学安排,探讨教学理论,新课程标准,理念.有针对性地应用于教学活动当中.同时在教学过程中,能够依据学生的特点实行不同的教学方法,取得
18、了一些的成果.下面就以下几个方面进行总结,请予以指责指正,使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步. 首先,依据我所任教班级的实际状况,优生几乎没有,中差生却俯视皆是.有人曾说:假如孩子天生就是优生,那教化还有什么功能?又谈什么基础的素养教化呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为宠爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待.我留意 帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点.其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的同等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱.厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪
19、与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,激励他们自由探讨;最终做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物.由于我能善意理解他们,兴奋地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展.其次,仔细制定教学安排,注意探讨教学理论,仔细备课和教学,主动参与科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平.每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以轻松、仔细的形象去面对学生.根据小学英语教学大纲进行施教,让学生驾驭好学科学问.还留意以德为本,结合现实
20、生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格. 教化是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从学生身心健康动身,依据学生的特性特点去点拔引导.对于个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生;而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的志向.在课堂把握上,课前做到仔细备课、制作课件,多方面去搜集相关资料.为 提高每节课的教学质量,本人除注意探讨教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式.通过培育学生学
21、习英语的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务. 最终,能制定好复习安排,并能仔细备好复习课,制定复习安排并付诸于教学过程中.同时能够仔细布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担.经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步. 当然,由于教学阅历的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有很多不足之处.我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的中学老师. 路漫漫其修远兮天高任鸟飞,海阔凭鱼跃.让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教化任务. 今后.望领导、教育赐予多多指教. 老师的工作总结篇5 幼儿园全体
22、老师同心协力，团结一样，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教化教学任务。 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，每周星期一为幼儿园全体老师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教化活动，提倡老师以妈妈的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教化工作的相识。 2、加强了教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们相互探讨、相互指导，教化教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务实力。本学期接着进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了优秀教化活
23、动的考核，四月份进行了墙饰的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务实力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教化教学工作，打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择教化内容，开展了教化活动。本学期老师分班轮番上台讲课，并刚好给以指导，完善听、议课制度。对代课老师刚好赐予指导，使其顺当完成教学实习任务。 2、加强教化科研活动，做好阶段总结，仔细组织老师听课、评课，以研带教，促教化质量提高。三月份邀请
24、县教研室的老师到园指导，对优秀教化活动进行了阶段性的总结，得到了认可。 3、采纳“一帮一”的学习方法，有安排地开展教学研讨及墙饰设计活动。本学期郑术艳园长、张红杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等老师搞好墙饰设计帮扶小定府幼儿园，亲密合作，五月份顺当通过县验收，使老师在这些活动中得到了提高，为以后的工作奠定了基础。 三、加强科学管理，促办园水平提高。 1、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在探讨教化教学工作时，要探讨平安工作;在落实教化教学工作时，要布置平安工作;在检查教化保育工作时，也要检查平安工作。 2、加强了半托工作管理，做好幼儿饮食、平安、卫生等方面的管理。刚好发觉问题、解决问题。 3
25、、努力创设与幼儿教化相适应的良好环境，南北两院的墙文化以幼儿每天的一日生活为题材，每幅图画都有一首朗朗上口的儿歌，老师们领着孩子们在户外活动时就把儿歌交会给了孩子们，孩子们在轻松开心中学到了学问。依据季节及节日要求刚好更换，两院院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌面貌一新，为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得发展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创建良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求看法表2次，面对面的沟通300人次，通过这些活动使我们的教化得到了家长的
26、认可，很多外辖区的孩子已逐步进入我园就读。 四、胜利组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种实力 1、幼儿民间嬉戏竞赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参与户外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，三月份幼儿园举办了“民间嬉戏”表演竞赛活动，全体幼儿人人参加，收到了很好的效果。 2、胜利组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛项目设置嬉戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“快乐速递”、中班的欢乐接力、大班的我是小司机，都是孩子们喜爱的嬉戏项目，特殊是有家长的共同参加，更增加了喧闹的气氛。整个竞赛过程组织严密，支配合理，裁判员仔细负责，一丝不苟，使运动
27、会进行顺当，获得了圆满胜利! 3、胜利地举办了庆六一活动，县局来了好几位领导参与了我们的活动，并赠了我们幼儿园许多图书。 4、6月20号，幼儿园进行了新生报名工作，已经顺当结束，招生状况令人满满足。而且在6月25日上午开了新生幼儿家长会家园携手，帮孩子顺当入园，得到了家长的好评。 五、本学期，幼儿园取得了可喜的成果，虽然工作中也有很多的不足 如：我们园领导有时工作有些粗，支配不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞;工作中还有依靠心理，有时与老师们交往时，深感有代沟了，有时有些力不从心。但我们有信念、有热忱，信任我们依旧会全身心地投入到幼儿教化事业中，信任我们的幼儿园会越办越好，更信任我们幼儿园
28、这棵大树会常青。 老师的工作总结篇6 本人于20_年12月30日起任中学二级老师，任现职以来，始终在金沙县民族中学担当初中历史教学工作。由于参与工作时间不长，在工作中对自己要求特殊严格，努力不断吸取学问，努力不断总结教学阅历。经过9年的努力工作、主动反思、主动探究和仔细实践，本人综合素养和专业技术水平均得到了很大的提高。 思想品德方面：酷爱党，酷爱祖国，立志为教化服务，为社会服务，为人民服务，仔细学习贯彻党的教化方针，坚持教书育人，把学问传授和技能训练与学生品德培训有机结合起来，把学生的习惯养成作为工作的重要内容，培育德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。 职业道德方面：酷爱本职工作，能
29、自觉遵守公司各项规章制度。工作主动主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、到处发扬爱岗奉献精神，仔细履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平常敬重领导和同志，听从领导安排，与同志之间团结帮助、相互协作。在生活工作中到处对自己高标准、严要求，反复学习贵州教化精神、贵州老师誓词，严格用毕节市中小学老师（校长）“十个不”承诺的规定约束自己，让自己逐步成熟起来，德高为师、身正为范，为学生树立良好人格形象的典范。 专业技术实力方面：本人平常注意专业学问的学习，主动参加各类专业学问、业务培训，不断更新提高自己的专业学问水平，并将所学的专业学问及工作阅历应用到教化教学工作中去，做到理论
30、与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素养，能胜任本职工作。 履行工作职责方面：在这9年年的工作中，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，尽自身最大努力仔细细致地做好每一件事情。首先，严格落实学校的工作支配，做好每一项事务，不管是支配代课，还是办理其它工作事务，虽然不是每件事都能尽善尽美，但仔细对待每一个工作细微环节是必需具有的看法，竭力让每一件事往好的方向发展；做好教化教学工作，每一节课都严格按“备课说课上课评课用课”五步曲要求自己，每一节课要仔细备教材、备课标、备学生，要对自己运用的教学方法说出依据和意图，上课时与学生全身心投入课堂氛围，完成每个课堂学习任务，
31、自己要对所上的每一节课进行评价和反思，把一些须要修改的内容做好标注和完善，以便在下一次用课时有一个较好的参考和传承。关注每一个学生，对学生的学习状况、成长状态和行为习惯进行全面关注，发觉学习异样，马上进行辅导；发觉状态不好，刚好进行调整；发觉行为习惯的偏差，随即进行矫正。在做好本职工作的同时，主动参与指导新人、培训新人的任务，给他们阅历和技能方面的指导。同时不遗忘学问的更新。主动参与接着教化的学习，并仔细完成每一个学习任务，确保每次学习培训取得良好的成果。 获得的表彰： 1.20_年09月，荣获石场乡人民政府优秀老师表彰； 2.20_年09月，荣获石场乡人民政府先进教化工作者表彰； 3.20_
32、年09月，荣获石场乡人民政府先进教化工作者表彰； 4.20_年12月，荣获石场乡人民政府优质课一等奖； 5.20_年09月，荣获优秀老师石场乡人民政府表彰； 6.20_年02月，金沙县民族中学优秀老师表彰； 7.20_年09月，荣获石场乡人民政府优秀老师表彰； 8.20_年09月，荣获金沙县教化局、金沙县人事劳动社会保障局优秀老师表彰。 主要教学成果：20_-2023学年，学年统考成果位于全县第2名，20_20_学年，统考教学成果位全县第7名；20_20_学年，统考教学成果全县第4名；20_20_学年，中考教学成果全县第5名；20_20_学年，统考成果全县第4、5名；20_-2023年，统考成
33、果位于全县第6名；20_-2023年，中考成果位于全县23名。 论文著作： 1.文章如何用好历史教材中插图，20_年09月登载在劳动时报第1159期C版。 2.文章初中历史学案导学之我见，20_年07月发表在教化学第7期。 3.文章谈谈历史课堂中如何激发学生爱好，20_年06月发表在教学与探讨第6期。 4.文章在初中历史教学中渗透法制教化的一些思索，20_年07月发表在教化探讨第7期。 自任中学二级老师以来，在学校领导的关切下，在学校良好教研氛围的渲染下，通过自身的努力，本人取得了些许成果，但也存在不少缺点，本人将在今后的工作中克服不足之处，勤能补拙，在今后工作中，充分发挥自身的才智为民族中学
34、的发展、为山区教化的美妙明天做出自己应有的贡献。 老师的工作总结篇7 我叫_，来自_市_县，20_年x月毕业于_师专学前教化专业，20_年x月参与了咱们_县教化系统的聘请考试，有幸考中，听从上级领导支配，x月x日在_幼儿园正式上岗。 岁月如梭，光阴似箭，弹指一挥间，我们新老师一年的见习期已满，在这一年的工作中，我收获颇丰。20_年x月份教化局组织的“幼儿老师综合技能竞赛”（竞赛讲故事、跳舞、命题画画），我主动报名，有幸参与了这次活动。凡事都有两面性，从报完名那天起，我就倍感压力，为了打算充分，时间对我来说更加珍贵了，每天下了班我把别人用来消遣消遣的时间都充分利用起来，一次、两次、十次、几十次地
35、练习讲故事、跳舞、画画。在讲故事过程中，我的同事_老师给了我很大的帮助。_老师是一位从教x多年阅历丰富的骨干老师，爱岗敬业、无私奉献、乐于助人、为人师表，是我们新老师的好榜样。我讲的故事小马过河，_老师帮我把故事做了精密的修改，语言更加幽默、朗朗上口，而且恰当地运用了许多象声词，使故事变得更加活泼生动了；同时，_老师还提示我，讲故事的时候要留意语气抑扬顿挫，肢体动作美丽大方、精确到位。在_老师的帮助下，我在“幼儿老师综合技能竞赛中获得了x等奖的优异成果。 20_年x月份，_县社会主义劳动竞赛委员会、_县总工会、_县教化局组织了”教职工综合素养技能竞赛“（竞赛唱歌、一般话、听写汉字），我有幸被领
36、导看中，参与了本次活动中的唱歌竞赛。我很珍惜这次珍贵的机会，也很感谢校领导把这次宝贵的机会留给我们年轻的老师。为了给学校争光，我每天下了班抓紧时间练习唱歌，常常遗忘了吃饭还乐此不疲。在去选演出服装的时候，我的好同事好师傅好榜样_老师又给了我很大的帮助，她用她独到的审美给我选择了大气、闪亮、喜气的演出服。在练习唱歌过程中，我的好同事_老师也给我提出了忠实可行的珍贵看法，比如”唱歌要字正腔圆，动作要优雅、有感染力。“在田_老师的帮助下，我在本次活动中取得了x名的好成果（50名老师参赛，大多都是平常小出名气的音乐老师）。在平常的工作中，我爱岗敬业、主动勤奋、不迟到早退，还常常向阅历丰富的老师学习讲课
37、、管理班级的珍贵阅历，和同事和谐、融洽相处，虚心向她们请教学习；领导布置的任务我也主动完成，得到了校领导和同事的一样好评。 我的特长是唱歌、弹琴、写毛笔字，我的优点是和善、耐性有爱心，在今后的工作中，我会主动发挥自己的特长优点，把自己的优点特长最大化，响应康局长的号召，争取把自己的特长转化成我园的特色，让同事因为我的存在而倍感傲慢。我会做好当前，我知道做好当前，才有更光明的将来！ 老师的工作总结篇8 时间飞逝，岁月如梭。转瞬又到了一年的尾声，回顾过往的这一年，学情、老师专业发展和人人互动是我的三个关键词。 1.学情 作为新老师从教的其次年，对比与反思第一年的教学，这一年我考虑更多的是我的学生们
38、的实际状况。经过第一年的试教和改进，我不再完全依靠书本、练习册和配套的优秀ppt课件。与丰富的教学资源相比，今年我更看中的是学生须要什么资源来提升自己。我的学生们能接触课本以外资源的机会很少，有时候即使有机会，也不肯定能驾驭这些课外学问。那么课堂上，我会先呈现书本中的基础并核心的学问，在学生经过反复练习、有所感悟后再提升相关话题的资源，当然这些资源必需是以他们所拥有的实际生活水平为前提、易驾驭并开拓视野的。作为老师，非常想把自己拥有的学问如数传给学生，但却忘了自己也是一点一点积累成长的。从教其次年，我想说：我敬重学情，孩子你们渐渐来。 2.老师专业发展 “终生学习”是每个人尤其是老师不断成长的
39、源泉。老师专业发展不仅指学科学问上我们要做孜孜不倦的书虫，还只的是在这个信息技术不断变革的新时代，老师要尽力驾驭更多地“武艺”来应付学科融合、信息技术整合等教学方式的变革。作为一名英语老师，要学习并驾驭微课的制作方法、电子白板与英语的融合教学等。有时候歌谣、歌曲、肢体语言比干巴巴的语言更具有呈现力。所以，作为一名英语老师，无论是在团队中还是独自一人，我的专业发展还需接着前行。 3.人人互动 在“交互理论”中提到生生互动、师生互动和人机互动。撇开谈得最多的人机互动，我想谈谈生生互动和师生互动。我称它们为人人互动。今年的教学中，我较多的运用了情境教学法。多数状况下，我创设的情景都特别简洁，都是利用
40、课堂上、教室里、同学间的实际状况去创设的。相比于课件中的的图文，实物和实情使学生理解英语语言变得更干脆。老师也不总站在讲台上操纵者鼠标，而是融于学生、融于真实的语言互动中了。我深刻感受到真实情景、人人互动对英语教学的妙处了。 老师的工作总结篇9 回顾一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充溢，惊慌中的欢乐，又深深体会到了收获中凝合的是汗水与感动。本学期我接着担当八年级两个班的英语教学工作。 就自身的成长而言，我是小组+导学案课型改革的试验老师，我参加了县级优质课评比，录制了一节录像课，最终讲了一节复习课。虽然成果并不是很志向，但是我在打算的过程中观看了大量的省级优质课，反复听并讲了许多课，听取了老
41、老师的建议，收获了许多，为我日后的教学打下了基础。 在常规方面，按时书写教案，理论笔记，主动参加听评课，对学生的作业全批全改。 在教学中，我努力钻研教材，探讨学生，进行二次备课。我力争用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。 但是因为性格使然，课堂上的我有点强势，学生好像仅仅处于听的位置。所以我努力在接下来的工作中确立学生的主体地位。学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生视察、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个
42、道理和驾驭任何一条规律。于是我要变更“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是这学期我的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 老师的工作总结篇10 本学期我担当八年级5个班的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合教育处安排、学科组的教学安排和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地
43、开展并主动完成了本学期的教学任务。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习的主动性 初中地理课程的总目标是要求学生初步驾驭地理的基本学问和基本原理，获得地理技能，发展地理思维实力，驾驭学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从学问和技能、过程和方法、情感看法和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生驾驭基本的地理学问和学习地理的基本技能，同时还要求学生驾驭获得学问的方法或了解学问获得的过程，为了培育合格的社会主义现代公民，在教学
44、过程中培育学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我依据学生实际状况，采纳分层教学，以先带后，承包互帮，呈现学生特性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的主动性。 二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培育学生的地理思维 这批学生地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，轻视地理学习，在课堂上留意力不集中，学习不仔细，配套练习作业应付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持留意，重点要求学生驾驭地理基础学
45、问。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验胜利，培育自信；培育学生良好的学习习惯，突出强化地理思维实力的培育。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，仔细探讨教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。 平常多收集一些相关的时事材料，如玉树“地震”，火山，嫦娥探月，台风事务等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注意生活与所学学问内容的联系，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，
46、写出较好完整而具体的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成果的关键。在课堂上尽力精确无误的向学生传授教材学问，常常启发学生思维，分析问题深化浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的爱好性。另一方面，充分利用各种教学挂图，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，让学生增加了感性相识，加深对教材学问的理解和记忆，又培育了学生的读图实力，课堂效率有较大提高。 四、今后的工作思路 1、加快教学方法探讨，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 2、以学生为主体，留意基础学问教学，调动学生的学习爱好。 3、重视概念和规律的教学方法，重视学问的应用。 总之，我要不断改进工作方法，更好的完成教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。