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1、中学体育高级教师述职参考报告XX，男，1968年10月出生，1993年本科毕业于华南师范大学体育学系的体育教育专业，获教育学士学位。1993年7月走出上工作岗位，任教于广东省佛山市南海区第一中学。从教XX年中，不断工作在教育工作的第一线;担任班主任工作XX年，1998年被评为中学体育一级老师，现申报中学体育高级老师职称。我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取认识。1993年刚毕业第二年就教高三，是当年高三级最年轻的老师。在这年的教学工作中，我谦虚向老老师学习，注重高三体育教学的方法和体育高考工程的研究，通过一年的拼搏，我终于获得了所教班和所指导的体育生高考成绩优良，为南海一中
2、当年高考做出了奉献。由于本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学才能，多年来不断担任高三级体育教学工作，并主要负责体育类高考学生的训练指导工作。详细述职如下。一、思想政治方面具有良好的思想政治素养，恪守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。坚持四项根本原则，坚持改革开放，一直站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，恪守老师法、义务教育法，忠诚党的教育事业，以党三个代表思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、道路，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，10年以来辛勤耕耘、默默奉献。二、教学教研方面(一)教学工作具有系统坚实的根底理论和专业知识，并具有一定广度的相
3、关学科知识。从教以来，不断自我进修参加老师接着教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学开展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开辟学生的视野，全面提高学生的综合素养。教育教学水平高，才能强，胜任高中至大学及运动队的体育教学和训练工作。纯熟掌握教育教学根本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践才能为重点的全面开展的根本素养。培优转差方面获得明显成绩。在教学中对教材有深入的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能依照教材的特点、学生的实
4、际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养才能、重点突出、分析难点，语言精确、生动、流畅、浅显易明白、动作标准、大方精确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，用制造的计算机分析动作指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。本人屡次市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。屡次在南海市教育局、体育局组织的中小学课外体育训练培训班做专题发言，主讲体育训练和课外体育活动安排、高考体育生的训练指导方法，体育课信息化运用方法等，遭到听课老师的好评和推行;2002年5月承担南海区教育城域网与清华同方资源库应作研究观摩课，受全区推行。本人能从实际
5、出发，实事求是，依照学生的特点、教材、课型等详细情况详细分析，变单一呆板的教学为灵敏多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，管教管导，全面开展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。获得中级职称以来，不管是在体校或学校工作，都是本学科的骨干，担任辅导年青老师的工作，组成一帮一的形式，同他们一起听课，看他们上课，共同备课，研究分析教材、专研教法，选择科学的手段和方法进展教学，互相交流经历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级体育老师。本人具有较强的指导中专毕业生进展教学实践的才能，分别带体育运动学校的学生到中小学实习。多年来担任广州体院体育专业毕业实习生的指导老
6、师，协助他们研究教材、教法，组织他们试教、评教，课前课后分析，使他们在短时间内掌握根本教学技能，现有几十位同学都工作在教育战线。多年来都任高三级体育教学与术科高考训练的备课组长工作。定期检查教案，集体备课，一起研究教学难题，互相听课交流评比，共同提高。本人教学经历丰富，能有机结合教材内容，寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学和训练中，做到教书同时又育人。(二)教研工作多年来，本人能认真研究业务，理解体育教育最新的开展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关材料，认真学习使本人的业务才能和教学水平不断提高。并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在省、市、县、校等专题研讨会上交流，论文论篮球游戏在教育教
7、学中的运用在省级刊物学校体育发表，论文体育教学中的学法指导初探、浅谈中学生厌体育课的归因及对策、对学校体育改革的新考虑等分别获佛山市南海区优秀论文一等奖、二等奖和三等奖。为了掌握现代化信息技术，把电化教育应用到体育教学中，我制造的体育课件跨栏跑的技术分析、侧向滑步推铅球技术原理、奥运会与中国体育、展望2008北京奥运会等，运用到实际教学中，使我校体育推上新台阶做出了奉献。三、德育工作方面由于体育老师的特点，历年来分别担任班主任或副班主任工作，在这期间本人能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进展思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有打算、有重
8、点、有总结。注重班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。注重不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治才能。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰辛努力。同他们促膝谈心，处理他们生活上、思想上各种实际困难，表达出老师同学生同甘共苦，肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐，我班有几个体育专长生，平时不留意文化课的学习，生活作风比拟散漫，我对他们的教育从来没有放松过，特别是文化课和思想教育常抓不懈。通过几年辛苦努力，他们全部考进理想大学。所带的毕业班高考上省三线到达百分之八十六，遭到家长和学校的好评，使班级成为恪守纪律，团结进取的好集体，收到了非常好的效果。多年来被学校评为先进集体。