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1、2023年暑期夏令营策划书 不经意间，工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，何不抓紧趁现在写写策划书。策划书怎么写才合适呢?以下是我为大家收集的暑期夏令营策划书(精选5篇)，欢迎大家共享。 暑期夏令营策划书1 _市经济开发区是一个流淌人口聚集的工业园区，随着园区建设越越快，很多外务工人员到_开发区工作，他们他们为园区企业的发展贡献者自己的力气。暑假即将临，企业员工子女们的假期平安和教化，成了广阔企业员工最关切的问题。为让企业员工能够一心一意的投入工作，也让他们的子女在相对平安的环境中收获成长和欢乐，渡过一个平安而又有意义的暑期，_市开发区团工委、_市五里工业区“新_人”
2、服务中心拟共同举办“我的舞台秀出”开发区儿童青少年暑期成长夏令营活动，让孩子们和企业员工在这个暑假收获不一样的自信与欢乐。 一、活动时间： 20_年7月1日8月19日(暂定) 二、活动地点： _消防站 三、参加对象： 经济开发区非公企业员工子女(-40人)年龄6周岁至12周岁;志愿者若干名 四、报名方式： 7月1日前向“新_人”服务中心报名。联系人：阿斌1669490 或企业团支部负责人报名状况汇总至开发区科技大楼一楼服务大厅党团办。联系人：小王/小苏8290786 五、活动单位： (一)主办单位：_经济开发区党工委、管委会，_市开发区团工委、_市开发区五里工业区“新_人”服务中心 (二)协办
3、单位：经济开发区非公企业志愿者服务支队、_市五里工业区“新_人”志愿服务队、_经济开发区消防专职队。 1、为儿童青少年暑期活动营造一个相对平安的环境，预防和削减暑期平安事的发生; 2、开展形式多样的主题活动，丰富儿童青少年的暑期生活; 3、培育儿童青少年的爱好爱好，增加儿童青少年的自信念和表现力; 4、帮助儿童青少年建立良好的家庭支持系统，促进企业员工家庭形成良性互动，提升家庭华蜜感; 5、帮助有特别需求的儿童青少年解决问题，提升个人实力。 六、实施步骤 (一)打算阶段(20_年6月20日-7月14日) 1、制定20_年开发区“我的舞台秀出”暑期成长夏令营活动方案 2、招募志愿者; 3、确定夏
4、令营地点; 4、组织儿童青少年报名，建立学员档案; 5、做好程支配设置以及部分程的提前审核、对应的程老师等打算; 6、完成场地的支配布置，包括桌椅、展板、黑板、投影仪及屏幕、个人专用饮水杯等; 7、与各非公企业青年志愿服务支队以及“新_人”志愿服务队进行分工对接，并进行开营前的培训。 (二)活动开展阶段(20_年7月1日-8月19日) 1、根据安排组织青少年儿童开展暑期成长夏令营活动; 2、刚好发布夏令营动态，以便家长能刚好了解学员们的动态。同时，各夏令营每周进行小结，并刚好上报相关字和图片信息; 3、邀请媒体对特色活动进行宣扬报道; 4、打算及做好总结汇报工作。 (三)活动结束阶段(20_年
5、8月20日-8月2日) 1、对整体活动开展状况刚好进行总结反思，保存好相关材料，作为下次开展相应活动的参考。 暑期夏令营策划书2 一、活动目标 1、体验军营生活，培育学生艰苦朴实、吃苦耐劳、坚毅英勇的精神和自治自理的实力，增加学生的国防意识、组织纪律观念和集体主义思想; 2、使学生驾驭基本的军事学问和技能，提高学生的思想素养、身体素养和心理素养; 3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培育集体荣誉感和为集体争光的竞争意识，为学生的健康成长和年级、班级的建设发展奠定良好的基础。 二、活动地点：长郡双语试验中学 三、活动时间：20_年8月20日8月25日 四、参加人员 长郡双语试验中学初
6、20_级全体学生、长郡AP中心20_级全体学生 五、组织机构及部门职责 组 长：徐铁刚、向 星 副组长：黄 宁、何 俊 军训总负责：王君峰 管理组成员：杨小华、魏 燕、胡 颂、初一全体班主任 军事训练组：素养教化基地全体教官 广播操训练组：初一年级组体育老师 平安保卫组：刘新藩等校警 后勤服务组：魏建晖、黄建国、王金平、蔡 佳 医 务 组：左红霞、谭 沫 宣 传 组：胡承志、李珩、袁 婷、语文老师5人 活动组织组：杨小华、周 薇、周 立、魏 燕、胡 颂 学生常规管理组：魏 燕、胡 颂、李 娟及全体教官、全体班主任 学生住宿管理组：刘辉梅、魏 燕、胡 颂、全体教官及班主任 国歌、校歌教唱：张慧敏
7、、周 莹 六、活动内容 1、校史教化和中学生行为规范学习; 2、军事训练，驾驭基本的军事学问和技能; 3、体验军营生活，增加国防意识，了解和学习军人的优秀品质; 4、跑操训练; 5、每天完成一篇富有真情实感的生活日记; 6、每人写2篇以上质量较高的军训简报通讯稿; 7、写一篇军营生活体验报告(含填写总结鉴定表); 暑期夏令营策划书3 夏令营宗旨： 1、丰富学生的暑期生活，调整学生的学习方式; 2、熬炼口语表达，提升英语沟通的爱好和实力; 3、学习了解美国语言、文化，拓展国际视野; 4、供应沟通展示平台，结识优秀学习伙伴。 夏令营特色： 1、 全程英语：英语将贯穿夏令营活动始终，体现地道的美语风
8、格。 2、 欢乐英语：让学生在欢乐中学习和感悟英语，提升英语爱好。 3、 外教授课：聘请美国外教上课，授课、主持活动等均由外教进行，中方优秀英语老师担当班主任，帮助外教开展教学与活动，确保师生相互顺畅沟通和活动顺当实施。 4、 强化口语：超越课本，疯狂英语。将口语训练和美国文化习俗等内容融入轻松开心的师生互动中。 5、 寓教于乐：上午上课，下午活动，教学形式生动活泼，活动项目丰富好玩，轻松开心，愉悦身心，欢乐成长。参与奥运北京夏令营的同学后六天将去北京旅游。 夏令营营地： _外语学校(北京) 时 间： 20_年7月15日至7月29日 营员组成： 小学3年级以上学生均可报名参与 收费及其它： 1
9、、 “欢乐英语”夏令营每人交1500元人民币(包括景点门票、车费、吃住费、外教教化费)。在校学生和已交学位预定金的学生实惠600元人民币; 奥运北京夏令营每人交1900元人民币(包括景点门票、车费、吃住费、外教教化费)。 2、 本次夏令营7月15日晚18：00点前报到，7月29日下午回家。 学生家长须要自行支配接送学生，学校不负责接送学生; 3、 学校统一发夏令营短衫两件，太阳帽一顶; 4、 自带换洗衣服2套、折叠伞、塑料水杯、双肩背包，洗漱用品、卫生用品、拖鞋等，要穿舒适的旅游鞋，不允许珍贵物品，可以携带不太珍贵的照相机、电话卡、300元以下的零用钱; 5、 营员可带少许晕车药、创可贴、消炎
10、药。 6、 学校联系新闻媒体报道本期夏令营。 营员守则： 1、全部师生在任何场合都尽可能说英语，尽力避开讲汉语，共同营造纯净英语环境。 2、留意与外教、班主任和生活老师及营员间的友好沟通。 3、遵守夏令营的作息时间，留意平安、讲究卫生，学会自我照看和自我爱护。 4、出现任何问题，请于第一时间向班主任或生活老师汇报，若有事须向班主任或生活老师请假。 暑期夏令营策划书4 我校是“江苏省拔尖创新人才培育试验学校”、“南京高校创新型人才培育战略合作伙伴”、“中国科学技术高校优质生源基地”。为进一步探究创新型人才的培育路径，提升广阔青少年的创新素养，我校与南京高校、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营
11、。 一、实施目标 充分发挥高等院校创新人才培育的资源优势，通过组织青少年科技夏令营活动，培育学生的'创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。 1.激发创新潜能。培育创新精神、创新思维，熬炼学生的动手实力、创建力，激发创新潜能。 2.培育学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发展学科特长，提高学习爱好，培育进取心。 3.提高学习实力。提高科学素养、人文素养，激发学习的热忱，培育学生自主学习、自主思索、合作探究的实力。 4.提升团队精神。培育学生的团队合作精神，提高沟通融合的实力，增加抗挫折和突破实力，感受共享的乐趣。 二、营员名额 本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额
12、，将安排至丹阳市各初中学校。在各初中举荐的基础上，我校组织评委会对学生的申请材料进行审核，合格者获得营员资格。 三、报名与举荐 (一)报名条件 1.具有丹阳市学籍的初一年级学生; 2.德智体美全面发展，文化成果优秀; 3.在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有肯定的特长; 4.学生本人自愿，家长同意，并经所在学校举荐。 (二)报名程序 1.个人申请：填写20_年“青少年科技夏令营”报名表，表格请从省丹中网站下载。 2.学校举荐：所在学校依据安排名额，举荐符合条件的优秀学生，并在校内公示不少于三日。 3.报名手续：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学
13、校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。同时，交同底免冠二寸照片两张。 (三)报名时间 1.个人申请：6月2123日 2.学校举荐：6月2427日; 3.办理报名手续：6月28日; 4.资格审核：6月2930日; 5.公布营员名单：7月5日前。 四、组织形式与支配 1.活动时间：20_年7月9-16日(一周时间)。 2.活动内容：在注意夯实创新基础的同时，以爱好与实力为依据，分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。 3.活动形式：赴南京高校等高校参观，听专家讲座，与优秀高校生沟通，开展科技创新基础学问培训，等等。 五、其他 本次夏令营系公益型活动，参观、培训活动不收取费用。活动期
14、间，食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请，我校审核通过后可以予以补助。 暑期夏令营策划书5 一、活动时间： 7月8日-8月3日(暂定，会依据学校终究确定的考试放假时间进行微调，起先时间预料前后浮动三天左右) 二、活动地点： 麦地小学 麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于老师资源匮乏三年级以上的学生均往村外就读。学校是土屋子有两所屋子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。 三、活动主题： 走进麦地，播种阳光 四、活
15、动设计支配： (一)7月8日-队员集合于成都动身至学校。 (二)7月9日至10日：队员交换，熟习当地环境 1、队员之间彼此熟习和交换，交换个人支教行动初衷和对公益活动的看法，和团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。 2、与当地村民交换，熟习当地社会与生活环境。 (三)7月11日-12日夏令营活动预备 1、全部队员教案试讲，教学探讨交换预备会 2、走访宣扬，进行暑假学生招募 3、课表制定、爱好课分班 (四)7月13日-8月2日夏令营活动时间 上午文化课，下午为爱好课 时间：7月13日8月1日(了解学生状态，发觉学生存在题目，夯实基础，刚好解决学生学习及心理上的困惑，发掘学生潜能，关注
16、落后生，建立学生自信念) 1、了解学生状况，发觉普遍存在题目，发觉各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参加冷假活动的学生进行亲密关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。 2.主动引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展爱好，拓宽学问面。 3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时预备汇报演出。8月2日上午：文艺联欢;下午：活动总结共享 (五)8月3日离开学校，返回成都 五、活动意义： 1.培育学生独立自主地完成暑假作业的实力，讲授相干学习技能，帮助学生养成良好的学习习惯和思惟方式; 2.培育学生的爱好爱好，发掘学生的潜能，并建立他们的自信念和乐观的生
17、活看法; 3.指导学生进行课外实践活动，培育学生全面综合素养; 4.通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状态和在校期间表现，为进一步在当地绽开工作奠定基础。 六、活动预期效果： 1.让孩子们完成暑假作业，把握学习技能，养成良好学习习惯; 2.培育孩子们的爱好爱好，拓宽孩子们的学问面，帮助他们建立自信念; 3.培育孩子的沟通实力，帮助他们与老师和父母更好地交换; 4.教授孩子英语平常用语，订正他们的英语发音; 5.学生在学习科技文化学问、在爱好课中完成了课外实践活动; 6.关注之前来参与支教活动孩子的改变状况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。 7.对当地贫困家庭孩子的状况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。 暑期夏令营策划书