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1、2023年幼儿园小班英语水果教案模板 幼儿园英语老师可以尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来，让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。以下是我整理的幼儿园小班英语水果教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班英语水果教案范文一：Fruit 活动设计背景 我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个簇新事物，他们对此有着深厚的爱好，他们喜爱英语单词、律动、儿歌相识新的英语单词是他们值得傲慢的事情之一。 活动目标 1、了解几种常见水果名称，情愿仿照和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。 2、初步理解句
2、子“I like apples”。 教学重点、难点 重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。 难点： 理解句型I like 活动打算 材料打算：挂图、大小单词卡、点读笔;水果(苹果、香蕉、梨、橘子)、布袋。 环境打算：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。 活动过程： 一、Warming-up(热身活动) 老师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好。 二、Presentation(内容呈现) 1、老师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。 2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，老师用英语逐一介绍“Apple，ap
3、ple，Its an apple.” 其他水果方法同上。 3、老师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。 三、Practice(活动操练) 嬉戏：大声小声 1. 老师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，老师小声读，幼儿大声跟读; 老师大声读，幼儿则小声读。 2. 老师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，老师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，老师从上到下举时，声音由大到小，最终到没声。 四、Production(创建巩固) 1、嬉戏：老师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”
4、小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内。 “apple”、“pear”、“orange”的方法同上。 2、师幼道别 师幼同唱Goodbye song 。 五、活动结束 幼儿园小班英语水果教案范文二：水果世界 预设目标 1、让幼儿在轻松、开心的嬉戏中驾驭单词“watermelon”，并在适当的场合娴熟运用。 2、要求幼儿能够听懂老师的指示语，并按要求做出相应的动作。 3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。 4、激励幼儿主动地参加英语嬉戏活动。 5、让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。 活动打算 单词卡片、电脑幻灯片、实物(水果香蕉、苹
5、果、梨、橘子;文具钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮)、挂图(西瓜)。 活动流程 1、greeting.(师生用英语相互问候.) 2、call their english names.(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话，集中幼儿的留意力。) 3、count numbers from zero to thirty.(用英文数数,从零数到三十) 4、review.(复习) (1)复习句型“whats this ?”及答语。(包括有关学习用品的单词：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。) (2)提问(老师出示已打算好的学习用品进行提问) t: whats th
6、is ? s: its a book.t: whats this ? s: its a pen.t: whats this ? s: its a ruler.5、new knowledge.(新知) (1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片。今日是我的生日,挚友们送来了许多许多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗 ? (happy birthday song) (2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看挚友们送来了哪些礼物吧?出示实物(请幼儿说出单词)apple、pear、banana、orange。(follow the teache
7、r to read these words) (3)观看挂图，出示“watermelon”的图片。听老师发音，幼儿仿照跟读，通过各种小嬉戏来调动幼儿的主动性。(eating watermelon) (4)出示“watermelon”的卡片，分组跟读。幼儿边说边数出共有多少“watermelon”，a、b两组，表现好的组就可得到“watermelon”。(stick the cards to the blackboard) (5)英文小律动。 (6)出示卡片，巩固操练句型what color is it?及答语。 t: what color is it? s: its yellow.t: wha
8、t color is it? s: its black.t: what color is it? s: its purple.6、表演英文儿歌。(bingo) 活动延长：与家人品尝水果时能够说出它的英文名字。 幼儿园小班英语水果教案范文三：相识orange、peach、apple、pear 教学目标： 1.相识orange、peach、apple、pear 2.能正确朗读单词。 3.主动踊跃参与嬉戏。 4.学会帮助有困难的人。 教学重点： 水果单词能正确发音。 教学难点： 相识并理解单词含义。 教学方法： 引导法、嬉戏法 教学打算： 1.水果实物。 2.水果卡片若干，果树一棵，单词卡片4张。
9、3.小狗玩偶一个。 教学过程： 一、导入 1.复习：唱首ABC song. 2.故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵果树特殊奇妙，一棵果树结了很多不 同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来。后来，它细致 一看，这其中是有奇妙的。只见树的后面有这样一句话：“请正确朗读出水果上的单词，才可摘取果 哦，小狗dog抓抓头，我一个都不相识，怎么办呢? T：小狗dog遇到困难了，小挚友们想不想帮助它? S：想。 二、新授 T：那好，想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊?下 面我们就一起努力学会这几个单词，一起来帮助小狗dog好不 好
10、? S：好。 T：看老师手中拿的是什么?(桔子实物) S：桔子。 T：好，真棒，那这个卡片上的单词就是桔子的单词。(贴在黑板上) 1.领读。 2.小组读。 3.个别读。 T：(依次讲解peach、pear、apple) 1.开火车读 2.男生女生竞赛读。 T：小挚友都学会了吗?那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好?但是，必需正确朗读单词，才可摘 下来哦! 三、嬉戏摘水果 T：首先，老师先做个示范，帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果。(读单词-摘水果-回座位) T：比一比看哪组摘的多，哪组帮助小狗dog的最多，那就证明哪组小挚友最有爱心，最终老师就会嘉奖哪 组小挚友一颗爱心。 T：好，下面
11、我们就起先摘水果。 四、小结 这节课我们学习了什么?(pear、peach、apple、orange) 小挚友们学得特别好，还用我们学到的内容帮助了小狗dog。全班小挚友都是特殊有爱心的。希望下次， 经过我们的努力，可以再帮助到其他人，好不好? 五、作业 这节课我们就学到这里，老师给你们个任务：今日回到家里，把你帮助小狗dog的事情，讲给爸爸妈妈 听，再把我们今日学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听，好不好? 我信任，你们是最棒的，肯定能做到! T：Class over ，Goodbye class. S：Goodbye teacher. 六、板书设计 相识orange、peach、pear、apple 教案